① 什麼什麼讓我陶醉的一篇作文
第1篇:書,讓我陶醉
晚霞映江讓白居易陶醉,所以「可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓」代代相傳;春江月夜令張若虛陶醉,於是「江流宛轉繞芳甸,月照花林皆似霰(xiàn)」流傳至今。書讓我陶醉,因此「問渠那得清如許?為有源頭活水來」常伴左右。
小時候,《伊索寓言》令我愛不釋手,從不離身。有一次,媽媽催著我去睡覺,而我卻捨不得停下閱讀的腳步。但母命難違,只好佯裝歇息。等她走後,我便拿出早已准備好的手電筒,躲在被窩里繼續書海之旅——在書中,我汲取著知識,收獲著真理。卻忘了正拿著手電筒——房間被照得亮堂堂的。起床喝水的媽媽,發現了異常,打開房門,卻看到我沉浸在書海中不能自拔。她一聲喝住毫無防備的我,把我好一頓批評啊!但我仍不離不棄那本《伊索寓言》——《農夫和蛇》教我以明辨是非,《狼和小羊》悔我以適者生存,《龜兔賽跑》示我以腳踏實地。
「但使書種多,會有歲稔(rěn)時」——書,讓我陶醉。
長大後,《愛的教育》征服了我全部的心,讓人慾罷不能。每讀一遍,總有新的收獲。有一次已近深夜了,媽媽見我還在看書,就推門進來,說:「明天再看吧,已經十點了。快去睡覺吧!」為了把老媽「打發」走,我應允了下來,目光卻仍舊停留在書本上。原想再看半個小時就去睡的,但在不知不覺中又讀了一個多小時。這倒也沒什麼,關鍵是老媽發現我還在「苦讀」,一步跨到我身邊,揪了一下我的耳朵。「哎呦!」我疼地叫出了聲兒。結果呢,自然是怎一個慘字了得!但我仍鍾愛於這本《愛的教育》——體格壯碩的甘倫教我以正直俠義,品學兼優的戴洛西悔我以關愛他人,身材瘦弱的耐利示我以發憤圖強。
「舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知。」——在美好的歲月,是書,讓我陶醉!
後來啊,《老人與海》、《飄》等不朽佳作走進了我的世界——在海明威筆下,我認識了不屈不撓的老漁夫;在米切爾手下,我看到了追求信念的巴特勒;在《中國通史》中,我認識了「以人為鏡,以史為鑒」的帝王將相……
「學問勤中得,螢窗萬卷書」——在似水的年華,是書,讓我陶醉!
而現在,我更喜歡在午後,品一杯香茶,讀一本《杜甫詩集》。「盪胸生層雲,決眥入歸鳥」——我領悟了詩人的贊美之情;「何當擊凡鳥,毛血灑平蕪」——我感受了杜甫的昂揚奮發;「何時倚虛幌,雙照淚痕干」——我體味了子美的離亂之痛。
「讀書破萬卷,下筆如有神」——在蔥蘢的青春,是書,讓我陶醉!
踏一路銀花細雨,搖一路聲聲駝鈴,采一路蘭草苻蘺。茫茫書海,勤奮做帆,樂趣作舟,陶醉於間。因為我們要活在過去、活在當下、活在未來!( 安泰文學 www.wz-aetna.com )
初二:婉冰
--1200字
第2篇:書香讓我陶醉
莎士比亞曾說過:書是全世界最好的營養品。毛主席曾說過:飯可以一日不吃,覺可一日不睡,但書不可一日不讀。確實,書是人們進步的階梯,是前進的動力。
開卷有益,打開一本書,濃濃的書香撲鼻而來,那跳動的文字,生動的故事,吸引著你去讀它。小小的一本書,卻蘊藏著無窮的知識,讀書讓我明白時間的無價「一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰」,我會用「少壯不努力,老大徒傷悲。」不斷來告誡自己也告誡同學。讀書讓我明白「千金易得,知音難覓」,哪怕與好朋友分別,我也會告訴他「海內存知己,天涯若比鄰。」來安慰彼此。讀書還讓我明白要取得成功,除了努力拚搏,還要堅持不懈,因為「山重水復疑無路,柳暗花明又一村。」,所以失敗時,我常會用「失敗是成功之母」來鼓勵自己……
人生就是一本書,這本書的主題的深淺,香氣的遠近都有自己來譜寫。有的人生畫卷讓有的讓人欣賞,令人陶醉;而有的則讓別人厭惡,令人唾棄。要想讓別人陶醉在自己人生這本書里,那就要以積極的生活態度從生活的一點一滴做起。
走進圖書館,漫步書海,遨遊知識的海洋,無窮無盡的美味等著你去消化,無窮無盡的道理等你去理解,無窮無盡的故事吸引著你去感悟。學會閱讀,爭取擁有這筆財富,豐富自己的知識,開闊自己的視野,使自己的生活變得多姿多彩。( 安泰文學 www.wz-aetna.com )
我們需要走的路還長,一路上再精彩的風景也會變成回憶,再親近的人也會離你而去,可是書會伴隨你一生。書更會給你前進的動力,即使你累得再也走不動了,老得再也看不清了,書香也會伴隨著你,環繞著你。
品味書香,品味人生,陶醉於其中,不能自拔!
河南宏力學校初二:郭慶龍
--700字
第3篇:書籍讓我陶醉
莎士比亞說:「書籍是全世界的營養品。」可我認為書籍卻好比一杯醇酒,令我沉迷,令我陶醉。
培根說「讀史使人明智」這種明智是讓我陶醉。如果說歷史是山那邊的海,那麼,只有不怕苦難者才能睹其容顏。如果說歷史是一口深邃不見底的井,那麼只有不懈者才能掘出清冽的泉水。如果說歷史是一本淳厚的書,那麼,只有懂得去思考才能得其甘泉…史家之絕唱,無韻之《離騷》看那司馬遷的《史記》彈指瞬間,縱橫幾萬年來,為陳勝那一句「燕雀安知鴻鵠之志哉!」而陶醉。為劉邦那句「大丈夫當如此也」的豪邁而陶醉。看那《三國演義》我為那常山趙子龍單槍匹馬七進七出的豪情萬丈而陶醉,為那橫刀立馬征戰沙場的紅臉關公而陶醉,更為那正襟危坐,運籌帷幄決勝於千里的卧龍諸葛陶醉,還有為那在蒼勁中如琥珀般老而彌堅的曹操而陶醉。讀史使我明白在人類數千年的文明歷程中,繁榮或衰敗,戰爭或和平,繁衍或滅亡,才堆砌成這盪氣回腸的歷史。
培根說「讀詩使人靈秀」這種空靈令我陶醉。詩詞是中華五千年文化的精華,歷代詩人那種詩詞的情意意境總以其圖特的魅力感染著我,使我們沉醉於其特有的魅力中,並深深的被渲染。看「縱酒狂歌空度日,飛揚跋扈為誰雄?」是李白縱橫天地的狂傲不羈;讀「會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。」是蘇軾抗擊敵人的壯志和決心;品「數風流人物,還看今朝!」是毛澤東那睥睨天下的豪情。唐詩宋詞讓我嚮往,那真摯感情,豪情壯志讓我陶醉。然而,讀詩,讀詞,不僅是享受靈魂的洗禮,更是對人格的歷煉。在詩詞中我讀到了李白那盪氣回腸的詩篇既豪邁奔放又清新飄逸,他釀出了「飛流直下三千尺,疑是銀河落九天」的壯美,他釀出了「兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來」的秀美,我陶醉在他那豪放之中。在詩詞中我讀到了,李清照的悲痛。「物是人非事事休,欲語淚先流。」面對著物是人非,面對著斷香殘酒,沒有同道,沒有知己,只有一杯濁酒洗清愁,我陶醉於她的那種憂愁。
培根說「閱讀使人充實。」這種無與倫比的充實感使我深深的沉醉於其中。任憑思緒如駿馬般奔騰,全身心投入於閱讀之中,你可以品嘗到哲學的睿智和超凡的感悟,讓理性之光縈繞於你的腦海,鑒別異域的風情,揣摩人生的至理。如古人所雲「書讀百遍,其義自現」到那時你會明白,命運的多變,人世的滄桑,引發出你的激情與感悟充實著你的心。
書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。在書籍中沉醉,在書海中暢游,我願在書的指引下幻化顧蝶。
初三:梁祖屹
--900字
第4篇:書讓我陶醉
書,一個讓我茶飯不思的東西。但我卻不記得它是何時走進我的生活中的。
只是記得,每當我看到我的書架上的書東一本西一本時,就很失落,直覺反應就是馬上跑到書店去買一大捆的書回家,把它們放到干癟的書架中。看到書架里滿得再也擠不進一本書的時候,我那失落的心就會馬上得到滿足,緊皺的眉頭也會松開,臉上露出非常非常滿足的笑容。就在那時,我不知不覺地陶醉在其中,眼前模糊了,進入到了書的海洋。那一本本封皮漂亮的書讓我愛不釋手,痴痴的笑容流露在臉上。爸爸把我搖醒,我揉揉眼心裡慶幸沒把爸爸也看成一本大書。
爸爸看了看書架上的書,嘆口氣說:「怎麼總是往回買書,卻把書擺在架子上不看?」我無言以對,一種不滿的心理在我思想里萌發。「書最重要的是它的內在,你不看它,它便失去了它的價值,書它會哭泣的!」爸爸說完,拍了拍我的肩膀。我不知道爸爸是什麼時候走出我的房間的,我的思緒好亂,我愛書也有錯嗎?爸爸您也不是經常買書嗎?我吃不進晚飯便早早地躺在床上,腦子里全是爸爸的話和我的不滿。我看到書架上的書在哭泣,有的跳下來和我告別,說它們要重新找主人,找一個懂得它們價值的主人。我哭了,淚水流過我的臉龐。我突然睜開眼,看到書還在書架上靜靜地立著。我心痛地撫摸著它們,想起爸爸每次買回書以後那徹夜不息的燈光。
第二天,一大早我就抱著書讀,誰知一讀進去我就被一篇篇文章、故事所吸引了,感到我也成了書中的一個人物。咦?怎麼,地震了嗎?我抬頭一看,是爸爸在抓住我的肩膀前後搖晃。爸爸笑著說:「吃早飯了!」
我回頭看看書架上的書,它們彷彿綻開了燦爛的笑臉。
--650字
第5篇:雪花讓我陶醉
寒風呼嘯,雪花飄零,漫天飛舞,紛紛揚揚。大自然賜予冬季的雪花是如此神奇,讓純潔的雪花裝扮了冬季。
大雪降臨,一切瞬間被白色籠罩。整個大地銀裝素裹,往前望去,分不清哪裡是大地,哪裡是天空,更分不清哪裡有山川大樹,只有眼前的幾所房子在大雪中靜默著。抬起頭看那從天而降的雪花,原先只是一片天空,逐漸覺得天空中某個點上的顏色比別處更白,而且在左右旋轉移動,最後終於看清,那是一片雪花,如同仙女般盤旋而下,更像一個個小傘兵在空中搖曳,搖曳著落到了山上,落到了地上,於是又為大地增添了一分白色。有時,它也落到我的手上,讓我親眼看著這個如方向盤般的白色六邊形逐漸變得晶瑩剔透,變得像水一般透明,最終化為一滴雨水滋潤了我的皮膚。看來,那些純潔的雪花每年中第一次洗禮世界,滋潤大地的精靈。每年冬天,當萬物沉睡之時,上天便把純潔的雪花精靈灑滿人間,來年春天,雪花融化,便為世間萬物提供了蘇醒之際的第一縷能量。而我現在就能站在雪花之中,親眼看著雪花落地我該是多麼幸運。敞開雙臂,感受雪花,忘記了寒冷,忘記了時間,忘記了一切,純潔的雪花讓我陶醉!
純潔的雪花是大自然賦予冬天的神奇產物。感受雪花,感受冬天,雪花的純潔我銘記在心,雪花讓我陶醉。
寺頭中學初一:世界的悲鳴
--500字
第6篇:聽海,讓我陶醉
傾聽是一種交流,是一種親和的態度,是我們了解彼此心靈,領略大自然的悠悠路徑。我們要學會傾聽大自然的山風松濤,溪韻海嘯,學會傾聽他人的悲歡離合,喜怒哀樂。
早就聽說夜晚的海灘別有一番滋味,難得來到海邊便一定要去感受感受。夜的靜溢漸漸襲來,月兒藏在那一片片流動的白雲里時隱時現,不勝羞澀。把腳掩在沙灘里,竟還有一絲暖意,十分愜意。
海水靜靜的拍打著月白色的沙灘,一浪又一浪。她像一位寂寞的少婦,孤獨哀傷,不銷殘酒的濃睡之後,雲鬢散亂,獨倚雕欄,卻過盡千帆皆不是,脈脈的眼神中只有海水拍岸,無邊的大海是她滿腹的愁腸。
她有「商女不知亡國恨,隔江猶唱後庭花」的憂慮;她有「風簫聲動,玉壺光轉,一夜魚龍舞」的繁華;她有「明月松間照,清泉石上流」的淡泊;「多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節」是她傷感時如夢的囈語……海之聲如天籟,如仙樂,如蟬鳴,如鳥語,如風聲,如鶴唳,吶喊,哭泣,歡呼都在其中。
人生就如一望無際的大海,有驟然翻起跳躍著的水花,也有波瀾起伏的大浪,要感受這海之心聲,應仔細去傾聽,就如同讀一本好是書,實乃受益匪淺。
歌中唱「這世界繁華很美,可我總覺得活得太累……」
--500字
第7篇:四季讓我陶醉
喜歡春日的愜意,喜歡夏日的熱烈,喜歡秋日的歡喜,喜歡冬日的寧靜,喜歡陶醉在四季中……
春,在朱自清的文筆下,是那麼活潑。在我的眼裡,它是那麼愜意,坐在窗邊,聆聽春雨的聲音,撫摸細密的雨簾,感受沐浴的溫馨;傾聽小草探頭時的呼喊,盡享小草的清新,感受萌發的美麗……
夏,在梁衡的文筆下,是那麼緊張。熱烈在我的眼裡,同樣如此。狂風驟雨,蟬鳴高枝,充斥著整個夏天。午後,和朋友來到操場,在赤色的跑道上盡情奔跑,任汗水通過臉龐浸濕衣服,瀟灑地沖過終點,與大家歌唱著夏的激情。「田家少閑月,五月倍人忙」,在夏天,農民們的每根神精都綳著,他們彎著腰,流著汗,忙碌著,放下夏的重擔,又挑起了秋。
秋,在何其芳的文筆下,是碩果累累的,就連字里行間都流著稻香,秋風送來一陣陣芬芬,大家坐在月亮下享受著清涼的夜色,我想為秋日作幅畫,卻無法描繪收獲的神奇。
冬,在老舍的文筆下,是溫暖的,可我認為,冬是寧靜的,銀裝素裹,萬籟俱寂。我知道冬天的沉默是來年的爆發。
一年又一年,我被四季陶醉著……
北京市昌平區二一學校七年級:donghuaien
--500字
第8篇:讀書讓人陶醉
我愛讀書,讀書讓我陶醉。
書,像一股潺潺清泉,滋潤了我乾涸貧瘠的心田;書,像一陣和煦微風,吹來了漫山遍野的希望和美好。而讀書,莫過於世間最快樂的事,在書的世界中,我徜徉在知識的海洋。
每每出門,路過書店,那一陣陣墨香總能讓我駐足,不管時間緊不緊,總要去書店小小的溜達一圈。看到書架上排列整齊的書籍,我總忍不住輕輕撫摸那各式各樣的書脊,不知不覺會有種莫名其妙的滿足,真想一輩子都住書店裡。
記得六歲時看注音版的《三國演義》,為我的偶像——關羽的死,哭得死去活來,一發不可收拾。也許是小時候偶像關羽的死讓我太受傷害了,所以我現在也不願再去看那本書了。後來,過了一段時間,我的偶像發生了翻天覆地的變化——變成毛臉的孫猴子,看到大鬧天宮那一節,為了追捧偶像,我自己也披上「斗篷」(床單),拿上「金箍棒」(掃帚),大喊一聲:「呀呀呀呀呀呀,吃孫爺爺一棒。」就沖進了雞窩。還沒大鬧天宮,我就被床單絆倒在雞窩,跌得鼻青臉腫,不由哇哇大哭。那些雞們,傻看了半天也看不出我是不是它們的同類,只得一步步逼近,伸出它們罪惡的嘴,從未受過如此「待遇」,我嚎啕大哭,被二叔發現了,自然免不了一頓嘲笑。那隻先啄我的雞也被二叔給宰了,當作是安慰我的禮物。
隨著時間的推移,我的年齡也在逐漸增長,對事物的認識有了自己的看法與觀點,雖然我不再像小時候那麼盲目幼稚,但我也有屬於自己的偶像,從魯賓遜、湯姆大叔到保爾·柯察金、魯迅再到現在的哈利·波特,我總能在書中身臨其境,探求新的知識與人生哲理,它給我帶來了無群的樂趣,賦予了我除知識和人生哲理外更寶貴的東西——快樂。
我愛讀書,讀書讓我陶醉。
寧夏大學附屬中學初三:馮靜
--500字
第9篇:讀書讓人陶醉
我愛讀書,讀書讓我陶醉。
書,像一股潺潺清泉,滋潤了我乾涸貧瘠的心田;書,像一陣和煦微風,吹來了漫山遍野的希望和美好。而讀書,莫過於世間最快樂的事,在書的世界中,我徜徉在知識的海洋。
每每出門,路過書店,那一陣陣墨香總能讓我駐足,不管時間緊不緊,總要去書店小小的溜達一圈。看到書架上排列整齊的書籍,我總忍不住輕輕撫摸那各式各樣的書脊,不知不覺會有種莫名其妙的滿足,真想一輩子都住書店裡。
記得六歲時看注音版的《三國演義》,為我的偶像——關羽的死,哭得死去活來,一發不可收拾。也許是小時候偶像關羽的死讓我太受傷害了,所以我現在也不願再去看那本書了。後來,過了一段時間,我的偶像發生了翻天覆地的變化——變成毛臉的孫猴子,看到大鬧天宮那一節,為了追捧偶像,我自己也披上「斗篷」(床單),拿上「金箍棒」(掃帚),大喊一聲:「呀呀呀呀呀呀,吃孫爺爺一棒。」就沖進了雞窩。還沒大鬧天宮,我就被床單絆倒在雞窩,跌得鼻青臉腫,不由哇哇大哭。那些雞們,傻看了半天也看不出我是不是它們的同類,只得一步步逼近,伸出它們罪惡的嘴,從未受過如此「待遇」,我嚎啕大哭,被二叔發現了,自然免不了一頓嘲笑。那隻先啄我的雞也被二叔給宰了,當作是安慰我的禮物。
隨著時間的推移,我的年齡也在逐漸增長,對事物的認識有了自己的看法與觀點,雖然我不再像小時候那麼盲目幼稚,但我也有屬於自己的偶像,從魯賓遜、湯姆大叔到保爾·柯察金、魯迅再到現在的哈利·波特,我總能在書中身臨其境,探求新的知識與人生哲理,它給我帶來了無群的樂趣,賦予了我除知識和人生哲理外更寶貴的東西——快樂。
我愛讀書,讀書讓我陶醉。
寧夏大學附屬中學初三:馮靜
--750字
第10篇:雨讓我陶醉
絲絲透亮,點點晶瑩,這便是雨了。
雨,打在窗上。一縷一縷的條紋,就這樣暈染開來。彷彿是綾羅上再增添的花紋。而這花紋,卻是那麼透亮。
雨,打在檐邊。點點滴滴,便這樣盪落下來。落在青石板間,落在水塘里。於是便有了綻開的水花,有了層層的漣漪。
雨,打在心裡。那麼柔軟的一片,浸滿了雨的滋潤。於是腦海里又有了蘆葦流連,飛鳥低翔。那是一種沉靜。
醉了。醉在雨里。
彷彿周圍的一切,都停了下來。叫賣人停止了嗓門,上班族停止了忙碌……靜了,靜了。只有雨的聲音,在空氣中微微散開,散開。當即,一縷惆悵也漫漫飄起。
記憶深處,碎花石鋪成的曲徑,兩旁零星的嫩草,悠悠青苔的點綴。雨,在這里滋長;雨,從這里走過。不知什麼時候,身後便留下一個孤獨的雨巷。
雨,在空中旋轉。眼眸中便留下輕柔的舞姿。
雨,在路邊淺唱。耳畔便縈繞著清脆的音符。
雨,在葉上低吟。心中便鐫刻下一首清詩。
絲絲清雨,似幽幽古韻。
冉冉清雨,如淡淡青煙。
此刻,全世界只剩下我一人的陶醉。
--400字
第11篇:藍——讓我陶醉
好無聊,現在的生活介於學習和睡覺的輪回,完全喪失了其他應有的色調,除了和同學在一起的時間,一人靜下來的時候,多了一聲嘆氣,多了一聲悵惘,總覺得身心俱疲。但在這種不斷輪回的日子裡,有一種藍色,總在我這塊黑白畫板上嘗試調配溫馨的顏色。
一天的開端有藍色填充。一起床,穿上藍色的校服,拿起藍白相間的碗吃早餐,背起深藍色的書包,坐藍色的公交車去上學……就這樣日復一日,年復一年,不像別的,弄久了不新鮮,但我覺得這樣並不單調。
在一天緊張的學習後,或心情不好的時候,仰望著藍色的天發呆,望著望著,心情就好多了,因為藍色給予了我甜蜜的安慰,讓人心情舒暢。
夜裡,藍色又給了我鼓勵,藍台燈,藍書包,藍墨水,藍色包書紙包著的書本……無不讓人心情愉快。在我的房間里到處都有藍色,如藍窗簾,藍鬧鍾……藍色,可以說是生命中的一部分,我喜歡藍色,因為藍色代表希望,代表生機。每當放學時,看著湛藍的天空,覺得格外輕松,被沉重的書包壓垮的步伐漸漸輕快起來……
我們年輕的生命,正等待著我們用繽紛的色彩裝飾,而我們又怎麼能抱怨生活的種種不是呢?藍色讓我健步如飛,讓我繼續面對生活中的種種挫折,藍色給了我精神上的鼓舞,使我有信心繼續向前走去。
我很慶幸我沒在這種輪回中泯滅,因為藍色在必要的時候震撼我,鼓舞著我。
湘鋼一中初一:鄧林君
--600字
第12篇:韻,讓我陶醉
有一種東西伴隨文化而生,在文化傳承的千年來,它是唯一守恆的,它。便是韻!
我們無時不刻在受「韻」的熏陶。
蹣跚學步之時,已然在聽老人們常嘆:君子於役,不知其期。這是白發們經歷的感慨,這也是我最早聽的韻律。
稍微長大些,懂得了少許詩,便也不時地搖頭晃腦,裝著深沉的樣子,慢慢說著:蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方。說完後便會一掃不悅,為這悠然美哉的韻律陶醉上一會兒。
已然懂了些事理,便不再那麼隨意,只是在一些時候,隨心發表,在樂或傷的韻律中徘徊。樂時高頌:以天下之美盡在己。傷時低吟:衡陽雁去無留意。。以「韻」顯情,以「韻」顯人。
現在,我已是一名初中生,雖然學習緊張,但閑暇之時,仍不忘念一句輕松的韻律緩解壓力。
「韻」是千古守恆的,不會改變。
「韻」伴隨我一生的精神夥伴。
韻,讓我陶醉……
河南宏力學校初中部初三:劉輝
--400字
第13篇:雨讓我陶醉
天上的雲一塊塊聚集起來了,不一會兒,像一塊巨大的灰色綢幕遮住了天空,緊接著,一滴,兩滴……可愛的小水珠便一個個從空中急不可待地跳了下來。
呵,下雨了!
每每這時,我總會跑到外面感受雨的滋養,當然,這只是在牛毛細雨時才會做的事情。若天空今天傷心了,豆大的淚珠止不住地往下落,我也只好無奈地趴在窗檯前,聽著它悲傷的哭泣聲。
有時,雨淅淅瀝瀝地下上半日,我也可能欣賞它的美至於小半日。
看吧,細密的雨絲織成一張碩大的雨幕,將天地間的景物全籠罩起來。朦朦朧朧的世界,多了幾分詩情畫意的美。
不過,大雨磅礴,那氣勢可就不那麼讓人賞心悅目了。一個個雨滴融成一條條小水柱,無數小水柱結合,一根根粗水柱便已然形成。它們打在雨傘上,可憐的傘發出一聲無助的呻吟,可絲毫不影響雨的氣勢,它依舊充滿力量的砸著,縱然等待它的是粉骨碎身,也不會有絲毫的猶豫!
你能聽到它的吼聲,那聲音可撼天動地,讓心靈為之顫動。
這樣的雨,這樣的情,怎能不讓我陶醉其中呢?
綿綿細雨,它滋潤我的心靈,敲擊我的靈魂;大雨磅礴,它沖刷我的污點,喚醒我的良知。
你不妨試試,在飄雨的日子,輕閉雙眼,感受雨的洗禮。
讓心,陶醉在雨里……
內蒙古呼和浩特市橋華學校初二:韓卓琦
--550字
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② 寧夏大學走出過哪些名人
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寧夏大學考研資料
③ 在銀川,紅色和白色相間的校服,是哪個學校的
寧大附中
辰和YSY都會穿
④ 寧夏大學有校服嗎
肯定有校服啊,現在中學小學都有校服,有的幼稚園都有統一的校服了,因為現在國家強大了人民有錢了,教育質量也越來越高了
⑤ 寧夏大學好嗎
寧夏大學很不錯,不管從那個方面來說,都是一個很好的選擇。
每個校區的種類更不一樣,如果喜歡這個校區,就去這個,喜歡那個,就可以騎車輕輕鬆鬆的去。
作為一個求知者,我們挑選學校最關心的就是學校怎麼樣。寧夏大學真的不錯,他也是211高校,不管從教學,還是從生活,都可以達到一個很高的程度
⑥ 寧夏大學哪些專業最好
《寧夏大學》網路網盤免費資源下載:
鏈接: https://pan..com/s/1frxu2R48wzIy1TsSa7wJFA
寧夏大學作為寧夏回族自治區唯一的211高校,對一流學科的建設可謂不遺餘力,有很多專業課程都值得一讀。答主作為經管的學生首先說一下經管內部的好專業,然後闡述其他學院的專業。經濟學:每年開設兩個班級,招生分數除了會計幾乎最高,是學院唯一非管理類學科,在這里除了可以接觸到一般的經濟學課程,還能了解到在全國很出名的阿拉伯經濟、伊斯蘭經濟等等,這是其他專業所不具有的優勢......
⑦ 寧夏醫科大學中專起點專科函授開設那些專業,幾年能拿上畢業證,收費標准及報名手續
寧夏醫科大學中專開設有臨床醫學、口腔醫學、護理等專業。
臨床醫學、口腔醫學、護理、葯學、醫學檢驗技術等專業三年可以拿到畢業證。收費標准及報名手續由於每年都有不同調整,可以去學校官網了解。
往年收費標准如下
學費:高職(專科)層次各專業學生4600元/年。住宿費:雁湖(新)校區公寓四人間1200元/年,六人間900元/年;雙怡(老)校區住宿費以物價局公布收費標准為依據。為了便於管理,學生宿舍由學校按學院統一分配,集中住宿。
體檢費:70元 /人。
軍訓服及校服代購款: 軍訓服110元 /套,校服108元 /套。
學慣用品費:白大褂(長袖40元/件、短袖35元/件);聽診器30元,由學生自願購買。
生活用品費:公寓實行統一化管理。為方便學生,學校準備了便於換洗、規格統一、質量保證的整套生活用品,每套499元(棉被、棉褥、床墊、枕套、枕芯各1個,被套、床單、枕巾各2條;暖瓶1個,臉盆2個),由學生自願購買。
學生醫療及社會保險:按照國家關於大學生參加城鎮醫療保險的相關規定,新生入校後必須參加城鎮醫保,每生每年繳納50元,國家補貼300元。學生人身意外傷害保險50元/年,學生入學後由各學院組織自願購買。
寧夏醫科大學位於銀川市。學校前身是1958年建立的寧夏醫學院。1962年改稱寧夏大學醫學系。1972年,上海鐵道醫學院搬遷至銀川,與寧夏大學醫學系合並,重建寧夏醫學院。1978年開始開展研究生教育。
2008年8月,學校更名為寧夏醫科大學。2010年2月成為立項建設的新增博士學位授予單位。2013年成為第一批臨床醫學碩士專業學位研究生培養模式改革試點高校,「卓越醫生教育培養計劃」試點高校。
截至2016年9月,學校設有臨床醫學院、基礎醫學院、口腔醫學院、公共衛生與管理學院、中醫學院(回醫學院)、護理學院、葯學院、理學院、繼續教育學院、國際教育學院、馬克思主義學院(人文社會科學部)、體育部、外國語教學部等13個教學機構,12個教輔科研機構。
建成了較為完善的大學醫院系統,有13所附屬醫院(直屬附屬醫院2所,直屬附屬專科醫院3所),16所教學醫院,90餘所實習醫院和實踐教學基地。