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渭南黨建網白水縣教育局勤辦校服

發布時間:2022-05-11 02:23:54

① 想賣校服怎麼去和教育局備案

提供校服式樣及面料,教育局紀委全過程參與監督;
學校與中標企業簽定訂購合同,明確校服的生產數量、使用面料、服裝款式、訂購價格、售後服務等事項

② 教育局要學校統一校服,對教育有什麼幫助嗎

小學正是培養集體意識的階段。統一的服裝,無論是在校內還是在校外,時刻提醒小學生要有一種集體榮譽感。不能胡作非為,不能給自己的學校抹黑。就像軍人穿著軍服,警察穿著警服,那都是一種身份的象徵。穿便服的時候可以隨意些,一旦穿上了職業裝,你就必須莊重自己。我覺得小學生有必要穿統一的校服。一:首先孩子們穿統一的校服這就是一個標志,一個集體團隊的標志。二:穿上統一的校服給人一種美感,使孩子們有一種榮譽感,責任感和使命感。三:孩子們穿上統一的校服由學校統一安排,家長不必去費盡心思為孩子們選擇的服裝了。四:大家都穿一樣的服裝給人一種平等的感覺,避免了孩子們穿奇裝異服,省的孩子們從小就互相攀比。

③ 校服是多久換一次教育局是怎樣規定的

這個沒有明確的規定的,像我校每一屆換一種校服,而其它學校和往年一樣不改,

④ 教育局為什麼要學校統一校服,這對教育有什麼幫助

相信很多人在小時候都會有疑問,為什麼自己每天都要穿著校服?而不能穿自己在家漂漂亮亮的衣服,很多時候校方給所有學生的解釋穿校服,是為了讓整體都看起來統一,但這其實只是其中一個原因。

統一穿著校服最大的標識,不管學生走到哪裡,大家只要看一看他的校服就能知道是哪個學校的人,所以學生在外面穿著校服,對於學校來說也是學校形象的一個保證,同時,校服還表明了學生的社會身份,所以對於學生來說,最合適的衣服莫過於校服了。

作為一個學生,在穿著上必須有一個學生樣子,我認為校服在一定程度上就規范了很多學生的行為,學生知曉自己穿的是校服,所以就不敢胡作非為,這其實也杜絕了很多青少年違法犯罪事件的發生。

⑤ 我交了校服費學校不發校服怎麼辦

那要看具體是什麼情況
如果是你們全班都交了校服費,大家都發到了校服,只有你沒發到,那你可以去找學校去理論
但是呢,情況也是多種多樣的,比如說你的體型比較特殊,需要特別定製,那可能你的校服到的會比別的同學要慢一些,需要你再等等
但如果你交了校服費,大家都沒有領到,你也沒有領到,這個就要等到大家都領到校服的那一天,你也就領到了,這是不用操之過急的

⑥ 請問教育局,學校的校服是強制性必須購買嗎

明確告訴你校服不是強制購買的這個是自行去買的,一般學校是不牽扯到這裡面的,但是很多學校他在考核的時候會考核要求學校學生必須穿校服,但是如果說你明確說你不穿,他也是沒有辦法的。

⑦ 教育局要學校統一校服,對教育有哪些幫助嗎

購買校服,是對學生的一種教育。

讓學生穿校服,首先,有利於培養學生正確的價值觀,統一的校服著裝,最大限度的減少了學生之間不必要的攀比心理,體現了學生之間的平等關系,而且校服一般都是比較結實、耐穿的材質,同時價格比較便宜,從而讓學生樹立簡朴的生活習慣;其次,有利於學生樹立榮譽感和集體責任意識,校服本身就是對學生的一種約束,是學生的一種標簽,所以無形中就給學生起到規范行為的引導作用,時刻提醒學生哪些可以做,哪些不可以做;最後,學生穿統一的校服有利於學校對學生進行管理,並且當學生在校外活動時,發生意外或者特殊情況的時候,可以很容易識別學生的身邊,並迅速與學校和家長取得聯系,避免發生造成更嚴重的後果。

⑧ 教育局回應家長反映學生校服質量差,你們學校的校服質量如何

教育局回應家長反映的學生校服質量差的問題,我們學校的校服質量相對來說還是不錯,雖然款式一般。

一:質量

我們學校的校服因為是提供給我們學生穿,而且男女生是同一個款式,因此在顏色上是經典的藍色以及長褲長袖,雖然沒能等到夢寐以求的小裙子,但這並不妨礙我對於它的喜歡。而且因為是每一天都需要穿的,因此一般會買上2到3套,以便更換。數量不多,所以我們經常需要穿到它。所以被洗滌的頻率是相對經常,但是我們往往也要穿上個一兩年之後才會發現它會變性,例如顏色變淺變淡許多以及那些白色變得發黃,還有彈性減弱。因此我們學校的校服質量還是可以的。

⑨ 做校服辦什麼手續

需要相關教育部門,工商部門、質量監督部門的批准,由相關學校教務處統一訂制中小學標准學生校制服,校服式樣,顏色、材質,號碼,由相關教育部門提供,價格按照物價部門規定的中小學標准校制服收取。

⑩ 校服是教育局統一發嗎

校服不是教育局統一發的,是學校自己發的。
校服(xiàofú)是學校規定的統一樣式的學生服裝,中小學學生普遍穿著。 校服最早起源於歐洲。學校為了規范管理,統一的著裝。一般在學校的重大活動中會要求學生統一著裝,一般學校校服有該校校徽,也直接影響到學校形象。在學校的日常生活中,穿上校服能夠展現學生精神抖擻、活力飛揚的一面,也是學生青春時代的專屬標志。
學生統一穿校服,有利於培養學生的團隊精神,強化學校的整體形象,增強集體榮譽感。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用,校服可以使學生在身份感上區別社會其他人,因而有了學生自身的約束力,有一種象徵的意義。校服還可以產生一種平等感,對於避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。此外,校服也存在著許多的主要缺點,比如不利於學生個性和創新精神的培養,校服的質量不佳,容易掉色發霉,尺寸並不適合所有人,不方便補訂等等。

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