A. 我最感激的人 作文 300字左右
在我十二年的學習生活中,有許多人都很令我感激。其中,我一二年級時的啟蒙老師最令我難忘,最讓我感激。
那年秋天,我不滿八周歲,在涪陵城六校讀二年級。這座小學設在市中心,我們班有七十多個人。班主任老師姓劉,五十多歲了,既嚴厲又和藹可親。她教學有方,已經是特級教師了。
開學第二天,我們學習了節氣表。劉老師布置作業,要求我們背誦節氣表。同學們一看,都氣憤地大聲叫,還有的同學喊:「我們不做,我們不做!」教室里頓時亂成了一鍋粥。因為二十四節氣表太多了,還容易搞混,非常不容易背。可是劉老師還是板著臉孔說:「必須被,背了對你們有好處。還必須要家長簽字,否則明天不許進教室。」我們沒有辦法,只能無奈地開始背書。我回到家也在背書,真是吃飯也背,睡覺也背,直到我背得滾瓜爛熟。第二天,我們來到了學校里,劉老師笑眯眯地對我們說:「你們背了節氣表,不光對自己有好處,還能豐富知識。」後來,在期末考試中,出現了這道題,因為我們都背了節氣表,所以大都得了滿分。這時,我才明白了,也深深地感謝老師。
以後的語文課里,劉老師每講一課,都要我們背一課,要我們把文中的好詞好句都記在腦海中。這樣,在寫作文的時候,就能夠寫出很多的好詞好句,得到高分。劉老師還要我們背下了筆記的要點,這樣做題會更得心應手。
後來,三年級時,劉老師就不教我們了。回憶往事,我深深感謝老師教給我一種好的學習方法,使我的習作能夠有進步。老師的教誨之恩,令我終生難忘!
B. 我最感激的人作文500字,要完整,要是關於老師的
我最感激的人
您的眼睛是我永遠的牽掛,即使我走過千山萬水,卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恆的溫暖,無論凄風冷雨,您總是為我點亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀,您的堅強牽引我們勇往直前。
每當上課的時候,您的眼睛總是注視著我們位同學,生怕我們不聽課。而放學的時候,您總是最後一個離開教室;無論刮風下雨還是炎日當頭,您總是騎著您那輛老式的自行車,在學校到家的路上來來回回;可是,您到學校,到教室卻比我們早。您為我們操了一百個心,無論是在學校、家裡,您生怕我們不聽話、鬧事,放學去電子游戲室、網吧。您就像我們的爺爺,每當有同學犯了錯,您總是耐心地教育他們,從不隨便交給政教處。
每天晚自修前,不管是不是您的課,您總要來到教室,看我們學習。有時候您在離教室不遠處看我們,雖然我沒看見您,但是,我感覺得到您就在我們身邊。每到晚睡前,您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺,在我們入睡後,您還不時到宿舍抽查我們的睡覺紀律。當您離開宿舍的時候,我看到您的背影總是那麼匆忙,您還有許多的事要做。老師,您的每一天都在為我們操勞,卻沒有給自己留一點的空間和時間……
老師,您像路燈,照我們勇往直前,老師,您像船夫,拉我們渡過險灘急流。老師,我們想您,更由衷地感謝您!
C. (關愛明天)、普法先行《網上知識競賽》活動,進入頁面、選小學組、學校、(涪陵城六校)學生姓名、身份
不會,因為我不懂
D. 五年級上冊15課小練筆怎麼寫
蠟燭是什麼?蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒,蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起,在光明的時候熄滅,似乎太微不足道了。可是,我要為無私的蠟燭唱一支贊歌。
蠟燭的一生很平淡,白的、紅的,五顏六色的,頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地,火苗吞沒了羊角辮,開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠,凝固了。古人用「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干」來形容矢志不渝的精神。是啊!
蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象,而且是我們的榜樣。
所以,蠟燭的一生是輝煌的,從生到死,始終為人們奉獻著光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代,蠟燭的作用好像消失了。不!
沒有。在停電的時候,蠟燭仍然有著自己的用途,玉柱似的白燭安送西去的靈魂,瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭,象徵著又一歲的開始,每一根都洋溢著幸福的紀念。在微微燭光下讀書,感到溫暖,在微微燭光下行走,感到安適。
在這時,我的全身暖了!是呀,做人不要做只有體面的人,要做對社會有用的人。人生也和蠟燭一樣短暫,隨時都有可能熄滅。所以,我們都要像蠟燭一樣黑暗的時候燃起,在光明的時候熄滅,做一個為國家著想、對國家有用的人!
在贊頌蠟燭、人生的同時,也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭,時間的火苗熔化著老師的青春。老師是學生征程中的蠟燭,永遠為學生勝利的終點,而教誨則是那不滅的燭光,永遠照亮著學生的心靈。
蠟燭啊!
我贊美你,照亮了別人,燃燒了身體!
老師啊!
我歌唱你,教導了學生,衰老了自己!
E. 我最感激的人500字
在我十二年的學習生活中,有許多人都很令我感激。其中,我一二年級時的啟蒙老師最令我難忘,最讓我感激。
那年秋天,我不滿八周歲,在涪陵城六校讀二年級。這座小學設在市中心,我們班有七十多個人。班主任老師姓劉,五十多歲了,既嚴厲又和藹可親。她教學有方,已經是特級教師了。
開學第二天,我們學習了節氣表。劉老師布置作業,要求我們背誦節氣表。同學們一看,都氣憤地大聲叫,還有的同學喊:「我們不做,我們不做!」教室里頓時亂成了一鍋粥。因為二十四節氣表太多了,還容易搞混,非常不容易背。可是劉老師還是板著臉孔說:「必須被,背了對你們有好處。還必須要家長簽字,否則明天不許進教室。」我們沒有辦法,只能無奈地開始背書。我回到家也在背書,真是吃飯也背,睡覺也背,直到我背得滾瓜爛熟。第二天,我們來到了學校里,劉老師笑眯眯地對我們說:「你們背了節氣表,不光對自己有好處,還能豐富知識。」後來,在期末考試中,出現了這道題,因為我們都背了節氣表,所以大都得了滿分。這時,我才明白了,也深深地感謝老師。
以後的語文課里,劉老師每講一課,都要我們背一課,要我們把文中的好詞好句都記在腦海中。這樣,在寫作文的時候,就能夠寫出很多的好詞好句,得到高分。劉老師還要我們背下了筆記的要點,這樣做題會更得心應手。
後來,三年級時,劉老師就不教我們了。回憶往事,我深深感謝老師教給我一種好的學習方法,使我的習作能夠有進步。老師的教誨之恩,令我終生難忘!
如果,問我心中最感激的一個人是誰?那我一定不假思索地說,那就是我親愛的媽媽!
首先,我要感謝媽媽給了我來到這個多姿多彩的世界上的寶貴機會。為此,她失去了苗條的身材,她失去了美麗的容顏,她失去了自由自在、悠閑自得的權利……但是她深感幸福,因為她創造了一個生命,她成為了一位偉大的母親!
媽媽不僅給了我生命,還把我從呱呱落地的嬰兒養育成現在的陽光少年。這期間媽媽為我付出許多艱辛,有很多事情還歷歷在目。記得最清的一次是,我五歲時的一天,媽媽騎著自行車帶著我回奶奶家,路上我調皮的准備往車下跳時,不小心摔到了地上,把下巴殼劃開了深深的一個口子,血流了出來。我哭著抬頭叫媽媽,媽媽看到我這個樣子,急得臉色頓時變成了「白紙」。她急忙扶我上了自行車,讓我扶好,飛快地騎著車子向醫院奔去。當大夫給我處理傷口時,我害怕地緊緊握著媽媽的手,抬眼看媽媽時,媽媽眼睛裡的淚水正在打轉,她焦急地詢問著大夫我的傷口要緊么?在縫幾針?當大夫說要縫五針時,她的淚水終於忍不住掉了下來,當時我並不知道媽媽為什麼會哭,,但是那一幕刻在了我的心裡。
在媽媽養育我的同時,更關心著我心靈的健康成長。是媽媽告訴我做人的准則,教我分辨是非,讓我學會尊老愛幼、愛護環境、愛惜公物、懂禮貌……媽媽的關愛時時刻刻溫暖著我。有一次,我和媽媽坐公交車回家途中有一個老人上了車,一開始我沒什麼反應,可媽媽
拉了我一下,我忽然想起了那天媽媽和我說要尊老愛友,要給老人讓坐。想到這里,我大膽的站了起來說:「老爺爺,請坐!」我偷偷的看了一眼發現媽媽正用贊美的眼光看這我呢!我心中無比自豪。
媽媽您是一輪紅日,掃除了我心中的陰霾;您是春雨,滋潤了我乾渴的心田;您是大海,讓我這條小魚在您寬廣的胸懷里茁壯成長!您對我作的一切,都永刻我的心田,您永遠是我心中最感激的人!!!
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G. 涪陵區城六校南門山校區美篇叫什麼名字
咨詢記錄 · 回答於2021-10-14
H. 10歲娃被嘲笑 怒吼要尊嚴 娃娃被嘲笑大人該怎麼辦
就算挨打,我也要尊嚴。」
「你不能一直退了撒,娃兒不能一直退,娃兒要剛強就剛強。」
「不說出來,別個就一輩子欺負你。」
視頻中,小男孩站在操場旁,面前有一張課桌。他身穿藍白相間的校服、綠色長褲,頭戴米色鴨舌帽,不斷強調尊嚴的重要性。情急之處,他還用手敲打課桌。
小男孩還說出了自己強調尊嚴的原因。他說,自己是個光頭,同學一直說他是光頭強,這是他的軟處,所以才動手打了人。
前天晚上,讀者向重慶晚報記者爆料,這段視頻拍攝於涪陵區一所小學。不久,讀者「常青已陣亡」在微博回復中稱小男孩來自城六校。
綜合這兩條信息,記者在網上搜尋涪陵城區第六小學校,發現該校校服跟視頻中小男孩所穿一樣。
I. 涪陵城六校本部距離烏江校區多遠
公交線路:涪陵區104路,全程約1.2公里
1、從中國黃金(南門山店...步行約180米,到達南門山(重百)站
2、乘坐涪陵區104路,經過3站, 到達清溪溝站
3、步行約220米,到達涪陵城區第六小學校...
J. 我最感激的老師 800字 作文 火速!!謝啦!!!!!
感謝老師
在我的記憶裡面,有許許多多我要感謝的人。我要感謝我的媽媽,感謝她給予了我寶貴的生命;我要感謝我的爸爸,感謝他給予了我非常大的快樂;我要感謝我的同學,感謝他們給予了我渴望的鼓勵;我要感謝我的外婆和外公,感謝他們給予了我很大的關愛;我要感謝我的爺爺和奶奶,是他們給予了我需要的關心;我要感謝我的舅舅和舅媽莫大的希望;我要感謝我的弟弟妹妹們,感謝他們給予了我想要的開心;我要感謝我的六個姑媽們,感謝她們給予了我莫大的自信心……這樣子沒完沒了的說下去,就會永遠都說不完。但是,在這五年的小學生涯裡面,我最要感謝的人,就是我們班的班主任——徐老師。
徐老師,是一位好的老師,有口皆碑。徐老師有著一張和藹可親的笑臉,一身得體的服飾,顯示出中國婦女樸素高雅的一面。雖然徐老師沒有迷人的容貌,沒有時髦的衣著,也沒有入時的化妝,但是,她的滿腹經綸、一腔熱血,卻著實令同學們敬佩不已。
徐老師非常的敬業。浦東新區的統考快要來到了,為了提高我們班級的語文成績,徐老師就叫我們每一天的早晨的七點三十分和星期一、星期三的晚上都要准時坐在座位上面,不準缺席。這下子,可忙壞了徐老師,一大清早,就騎著自行車到擺渡口,乘著擺渡過來,又得騎著自行車到我們的學校裡面來。到了學校之後,徐老師已經是滿頭大汗了,可是,她還是堅持為我們補課、講解題目。我時常想:徐老師這樣子,難道不累嗎?為什麼,徐老師住得這么得遠,還要一大清早的給我們補課呢?最後,我終於明白了:原來,這,就是徐老師那無私的愛呀!
徐老師也很溫柔。記得有一次考試,我們班級的每一個人,都考得不好,非常的差,最高的分數,才只有八十幾分。我們大家看了這一個分數以後,一整天都失魂落魄,垂頭喪氣,無精打採的。這個時候,徐老師就過來鼓勵我們,說:「哎呀!不要緊的啦!這一次考試啊,是很難的,你們能考到這一個分數,已經是很好的了,你們呀,也不容易了!好了,好了!咱們打起精神來,一起分析一下自己到底錯在了哪一個地方。這一次考試,咱們考砸了,說不定,下一次,我們能靠得很好呢!」聽了徐老師的話以後,我們都抬起了頭。看著徐老師那張和藹可親的笑臉,我們那緊皺著的眉毛,漸漸的舒展開來了,對自己,也更加得有信心了。
徐老師雖然很溫柔,但是對我們也很嚴厲。如果有一位同學沒有做完徐老師給他(她)布置的回家作業的話,她就會狠狠的罵他(她)一頓,讓他(她)知道,今天的事情,絕對不能帶到明天去做;如果有一位同學在上課的時候,沒有舉手就插嘴講話的話,徐老師就會和這一位同學將許許多多的道理,讓他(她)知道,不舉手,就插嘴講話,有什麼後果;如果有一位同學冒犯了徐老師的話,徐老師就會讓那一位同學寫一份檢討書,讓他(她)不再犯這一種錯誤了;如果有一位同學……
如果,我們同學是小樹的話,那麼,徐老師就是陽光和雨露,讓我們快快樂樂,健健康康的生活著,成長著;如果,我們同學是一張紙的話,那麼,徐老師就是一支筆,默默地把自己的肚子裡面的東西,全部交給我們,讓我們變得更加得有價值;如果,我們同學是一支鉛筆的話,那麼,徐老師就是一塊橡皮,專門糾正我們人生上面的錯誤,讓我們走在正確的道路上面;如果,我們同學是祖國的花朵的話,那麼,徐老師就是一隻勤勞的小蜜蜂,為了我們的健康成長,辛勤的工作著,努力著;如果,我們同學是……
徐老師,我感謝您,我感謝您為了我們,而付出了這么多的汗水……
在我十二年的學習生活中,有許多人都很令我感激。其中,我一二年級時的啟蒙老師最令我難忘,最讓我感激。
那年秋天,我不滿八周歲,在涪陵城六校讀二年級。這座小學設在市中心,我們班有七十多個人。班主任老師姓劉,五十多歲了,既嚴厲又和藹可親。她教學有方,已經是特級教師了。
開學第二天,我們學習了節氣表。劉老師布置作業,要求我們背誦節氣表。同學們一看,都氣憤地大聲叫,還有的同學喊:「我們不做,我們不做!」教室里頓時亂成了一鍋粥。因為二十四節氣表太多了,還容易搞混,非常不容易背。可是劉老師還是板著臉孔說:「必須被,背了對你們有好處。還必須要家長簽字,否則明天不許進教室。」我們沒有辦法,只能無奈地開始背書。我回到家也在背書,真是吃飯也背,睡覺也背,直到我背得滾瓜爛熟。第二天,我們來到了學校里,劉老師笑眯眯地對我們說:「你們背了節氣表,不光對自己有好處,還能豐富知識。」後來,在期末考試中,出現了這道題,因為我們都背了節氣表,所以大都得了滿分。這時,我才明白了,也深深地感謝老師。
以後的語文課里,劉老師每講一課,都要我們背一課,要我們把文中的好詞好句都記在腦海中。這樣,在寫作文的時候,就能夠寫出很多的好詞好句,得到高分。劉老師還要我們背下了筆記的要點,這樣做題會更得心應手。
後來,三年級時,劉老師就不教我們了。回憶往事,我深深感謝老師教給我一種好的學習方法,使我的習作能夠有進步。老師的教誨之恩,令我終生難忘!