天津市育才學校校服

A. 武漢市育才中學的狀況

學校12年夏天裝了電子投影教學設備 初三有空調 初一初二樓層低 蔭涼不需要空調一樓二樓三樓光線較暗 六樓被太陽曬熱非常熱 一個空調難起作用 學校有食堂 販賣熱乾麵湯面 早上有稀飯 中午還有飯菜（已關閉） 學校幾個乒乓球台 三個籃球場 一個兩百米跑道 籃球場不夠用./學校有心理咨詢室 天文台 物理 化學實驗室 電腦室在校吃飯飯會被送到所在班級 中午不準外出 文藝匯演 每年一次 在元旦的時候初三元月調考決定分配生 2013年分配生按各個學校人數比例分 育才分到了二中 六中分配生分別六個 漢鐵育才分別8個 取元月調考年級前56名參加分配生考試 按2比1的比率錄取初三下學期有晚自習 一個半小時到7點一刻 之間有半個小時給吃飯 不準出校門一節課45分鍾管的嚴的是頭發和校服 班主任管的比較多 處理大小事務 一個年級三 四百人 全校一千多人
參加比賽 有藝術特長 體育特長 獲過區市級以上獎的中考可以加分育才各個年級的校服都不同
學校每年9月舉辦運動會。右圖是2013年秋季運動會。

B. 重慶育才學校的校服是什麼牌子的太好看了！

重慶育才學校的校服是Hey Junior牌子的，是不是覺得特別好看，終於有人注意到了我們學校的校服了。白襯衫，卡其色短裙，再加上紅色的西服外套，還有領結，穿起來特別精神氣派。這些校服就算周末不上課穿，也超級好看的。平時我們都會把短裙搭配不同的上衣，很有校園青春的氣息。

C. 想買兩套北京育才學校的校服，一男一女，冬季校服，怎麼買已經畢業了，但是跟學校裡面的老師挺熟的，畢

可以啊，你找找老師看看，不行就到學校貼吧去找人幫你買啦

D. 育才學校的校徽代表著什麼

育才學校設計的校徽是三個連鎖的紅血輪。它表示什麼意思呢?用陶先生的話來解釋：「第一個代表全校一體，第二個代表世界一體，第三個代表古今一體」。他後來給人介紹說：「愈想愈覺得這三個圓圈校徽的意義之豐富。它們所表現出來的意義有：「(1)智、仁、勇；(2)真、善、美；(3)工、學、團；(4)教、學、做合一；(5)自然、勞動、社會；(6)頭腦、雙手、機器；(7)迎接困難、分析困難、解決困難；(8)認識社會、適應社會、改造社會；(9)檢討過去、把握現在、創造未來；(10)肯定、否定、否定之否定……我一時也數不完。」

E. 北京育才學校校服什麼樣子

冬季校服：主色白色 肩膀處有些藍色 衣服胸前有育才的標志 褲子藍色的 褲子右側還是左側我忘了...反正有個育才學校的英文字母 要是上衣大的話那字母也看不見

夏季：一身白色 肩膀有紅色的一道條條 上衣胸前有育才的標志 褲子也有育才的字母

差不多就這樣吧 也形容不出什麼花了 個人感覺以前的那套好看..

艾..總之我覺得育才校服在宣武不算難看的.

F. 泗洪縣育才學校學生被打死一案怎麼處里

江蘇省泗洪縣育才實驗學校初二學生小月（化名）親眼目睹了同一年級的同學被打死。

一開始，她以為是社會人員打架，並沒有上前制止，而是事後選擇了報警。這讓她至今懊悔不已。當她看到打人者身上穿著的校服時，那名同學已倒在地上，行凶的是幾名同齡人，「也許就是短短一兩分鍾，一切就都不一樣了」。

打架像電腦里的血腥游戲

對泗洪縣學府文苑的居民王平（化名）來說，7月14日，氣溫一下升到35攝氏度，戶外烈日炙烤，「外面的人很少」。

中午11點40分，王平透過家裡的窗戶看到，院子後面的草地上，一個高大強壯的黑衣男子，正在用木棍敲打一個白衣男子。旁邊圍著五六個穿著白色衣服的男生。

王平一開始以為是家長在訓斥孩子，但他後來看到一個穿著育才實驗學校校服的男生上前勸阻，卻被打人男子摑了兩記耳光。

差不多同一時間，育才實驗學校初二學生小月看到這一幕，因為有人穿著校服，她趕快拉著媽媽報警。

「從頭到尾就沒聽到救命聲。」小月回憶，那個男生倒地後，已經不會動了，隨後被一個胖胖的打人者拉到後面的停車場上的陰涼處。

當時，勸架的男生看到倒在地上的朋友快不行了，就拉著打人的男子，喊「快沒氣了，你看怎麼辦」。

那名男子轉身到旁邊的小賣鋪買了一瓶礦泉水，澆在倒地男生的臉上，見沒有反應，說了句「沒氣了嘛！」,然後就把瓶子扔在一邊，和其他幾名男生跑了。

小月後來才知道，那個被打的男生是育才實驗學校初二12班的李曉松（化名），勸阻的是同班的小文（化名），打人者是附近明德學校的學生王某。

回憶起這一幕，小月感覺就像是平時同學經常在電腦里玩的某個「血腥游戲」。

現場聚集了多位附近居民，有人給李曉松按人中穴，沒有動靜，然後給他做人工呼吸，搶救無效。

120救護車趕到的時候，李曉松已經停止了呼吸。當地警方也在事發不遠處發現了打人使用的木棍。

現場參與報警的一位女士難過地說，她當時並沒有覺得打架會這么嚴重，會有這么殘忍的結果。

當日，泗洪警方網上發布通報稱，2015年7月14日12時許，縣公安局110報警台接群眾報警稱「縣城某學校附近有人打仗」，轄區派出所民警迅速趕到現場，發現受害人李某某(男，未成年人)受傷倒地，後經搶救無效死亡。經工作，今日14時許，涉案嫌疑人均被抓獲歸案，目前，案件正在偵辦之中。

中學生的「江湖」

作為目擊者的小月說，很多同學喜歡玩網游，其中很多都是網路暴力游戲。她一直覺得，可能同學們在電腦上玩了很多槍殺、決斗類的血腥游戲，時間長了就習慣了暴力行為。

當日下午2時左右，警方在泗洪縣體育館附近的游泳池找到了幾名打人者。他們在打完人後，就來到游泳館游泳。

小文的父親孫先生介紹，事發前一晚，李曉松就和該校二年級一名朱姓同學打架，兩人此前有矛盾。隨後兩人約好在第二天中午再打一次。

當時，他們正值在學校補課，所在的育才實驗學校宿舍區維修加固，學生吃飯、上課在本校，住宿在對面的泗洪中學。午飯後，住宿生可以出校門到泗洪中學午休。

李立（化名）是李曉松的好友，在他的印象中，這里的學生打架經常糾集校外社會人員參與，打群架現象並不少見。他說，小文和死者李曉松是同班同學，他們還是結拜兄弟，有6名男生結拜，李曉松排名老三，所以大家都稱呼他「三哥」。李曉松成績還不錯，對人很好，講義氣。平時，會與別人發生小矛盾，但大都是鬧著玩，或者很快與人和好了。但對於朱某那樣的調皮學生，他從來不服軟，也不會甘心受欺負。

李立說，當日中午，朱同學找了好朋友王某等幾人。王某也是「非常重兄弟義氣」。

據王某的鄰居介紹，王某早年父母離異，一直跟隨母親，頑皮搗蛋。但大家沒想到，孩子會把人打死。

小文父親孫先生說，李曉松倒地後，兒子小文上前抱住他，沒想到兒子也被教訓了一頓，其後背有多處被打傷的痕跡，腦後有兩個大包，後來，專門送到醫院CT檢查，結果無礙。「孩子未滿14歲，這次也有了心理創傷，希望對孩子將來不要有影響，也希望他早點走出來。」

中國青年報記者多次聯系李曉松的父親李先生，對方表示並不清楚兒子與朱某是何種矛盾。李曉松的班主任則未接受中國青年報記者采訪。

超級學校的「隱暴力」

李曉松家住泗洪縣半城鎮，離開縣城有40多公里。他的父親曾做過鄉鎮聯防隊長，現擔任某村村支書，在當地也算有地位的。

把孩子送到位於縣城的育才實驗學校，成為這里很多家長的選擇。這所知名的私立學校，就坐落在當地最好的高中泗洪中學的對面，曾是泗洪中學的初中部，2003年，響應當時興辦名校的政策，引進民營資本籌建了該校。

該校的對外介紹稱，在校學生達5300餘人，開設93個班級，擁有教師235名，學歷達標率100%。

李曉松所在的初二年級有24個班，李曉松所在的12班有56人。李立說，學校經常進行成績排名。李曉松排名在前300名，朱某在前1100名以外。

作為一所超級中學，該校一直以管理嚴格著稱，每年有大量學生進入當地最好的高中。這也成為學校最好的招生廣告。

學校每年學費近萬元，但高額的學費並未阻擋家長們「望子成龍」的願景。每年，數以千計的農村孩子放棄免費義務教育的機會，成為這所縣城超級中學的寄宿生。這些離開父母和家鄉的孩子，在寄宿學校應付緊張的學業，「結拜兄弟」似乎成為「抱團取暖」的一種方式。

李曉松的一名同學表示，兄弟結拜在這里比較常見，有利也有弊。好處是遇到困難可以安慰，相互傾訴心裡話，可以一起克服困難。弊端是「如果有一個兄弟被欺負了，那麼其他人必須奉陪到底」。

也有評論認為，事件發生在校園外，且事發突然，但隱患早已凸顯。學生之間存在矛盾，並長期發酵，又缺乏疏解的通道。這種校園「隱暴力」，沒有被及時察覺、干預並化解。

李曉松像往常一樣，暑假選擇留在學校補課。為了迎接一年後的中考，老師要給他們提前上初三的課程。

6月17日，泗洪縣教育局下發《關於做好2015年中小學幼兒園暑假工作的通知》，明令禁止各學校進行違規補課、收費培訓等，並規定全縣學校7月10日正式放假。

泗洪縣教育局相關負責人稱，泗洪縣公安局已作為刑事案件立案，警方正在對案件做進一步偵辦。「此案民事賠償部分已基本處理結束，育才實驗學校承擔全部經濟賠償責任。」

還有不到一個月，李曉松將迎來14周歲的生日。但花季生命在小巷子里走向終點。

G. 育才的校服是怎樣的

你是哪個育才學校的啊？ 好多地方都有育才學校呢

H. 育才學校的校服單價是每套148元四二班買了54套這樣的校服一共用去多少元

148×54＝7992元

I. 時代在進步，學校對學生的儀容儀表管理，是否也應該與時俱進

這肯定是要與時俱進的啊！但「與時俱進」的意思不是讓學生穿奇裝異服，而是要讓學校對學生的校服進行「與時俱進」的設計。

如果學校對學生的校服很上心的話，按照年輕人的想法去設計校服，那麼這樣的話估計學生就不會很抵制「醜陋」的校服了。這也達到了學校設計校服的初衷：學生整齊一致的穿著，讓人耳目一新的精神面貌，等等。

目前時代正在快速的發展，人們對日常的衣著要求也越來越高，如果學校還一味的按照老一套來設計校服的話，那麼當他們穿著那樣的衣服走在路上時，才會被認為是穿的「奇裝異服」。所以不管學校的好壞，對學生的校服的設計也是學校實力的一部分，畢竟學生穿著校服走在外面是能代表學校的。

J. 大理育才中學校服圖片

你可以去藝海天成附近買，沒有從育才學校到藝海天成直達的公交車，但是你可以從育才學校坐11路到泰興市場，然後走一段就到了！這是藝海天成的地圖：