校服製作流程視頻

⑴ 中國的校服量身定做，卻為什麼還是偏大的

在我們上學的時候應該都穿過校服，我們都知道定校服的流程。首先會有人來給我們測量身高，再根據身高來做。很多人就會說為什麼校服是量身定做卻還會偏大？其實是這樣的，穿過的人都知道，校服都是會偏大一些。下面讓小編來談談我的看法吧！

以上就是我的看法，每個學校對加工廠的要求都不同。但是我覺得，校服偏大一些，還是有好處的。最主要的還是學生上學期間都還在長身體，如果剛剛好，過幾年之後可能就會穿不了。那你們覺得是什麼原因呢？

⑵ 一匹布正好可以12名四年級學生各做一套校服，或者正好給20名一年級學生各做一套校服。製作校服的過程

親，這要有多種答案的，我想需要討論吧，
設四年級餘下a人、一年級各餘下b人，且a小於12，b小於20
四年級一人用布1/12，所以餘下人用布1/12*a，同樣道理。一年級餘下人用布1/20*b
則a/12+b/20=1
a=12-3b/5
b必為5的倍數
1、當b=5,則a=9
2、當b=10,則a=6
3、當b=15,則a=3

⑶ 校服的製作流程

校服生產的大概流程是：選料→版型設計→製版→裁剪→縫紉→質檢→成品。生產線上重在把好每一關，面料的安全性，版型的精緻性，裁剪的收縮量，縫紉的技術量等。

⑷ 校服一般都是什麼價位一套的

校服的價格是綜合因素決定：面料、輔料、款式、品牌、地域綜合決定的。
1、校服一般有棉含量要求，校服作為直接接觸皮膚的部分，其棉纖維含量標稱值應不低於35%，以保證校服的安全性。棉含量越高價格越高，除此之外如果在追求細致一些，布料紗織數越多，價格也月高，同樣的棉面料，40紗支、60紗織和80紗支、120紗織價格明顯不同，紗織越低價格越便宜，工藝要求也越低，紗織越越高價格越貴，當然紗織密度高的棉面料也耐磨一些，品質更好，化纖面料便宜些，更耐磨，但是一般不透氣、吸濕性差、容易起靜電、穿著也不舒適，容易磨皮膚。當然現在有些工藝處理非常好的化纖面料也挺貴，特種面料。輔料很雜，好的也挺貴，不好的輔料，夏季熱、冬季冷，表面粗糙、容易脫線等。從技術角度說，吸濕性、耐濕摩擦、耐干摩擦、PH值、甲醛等可揮發物、可分解致癌芳香胺染料劑都是有明確標准要求的，合規合格、品質上乘的面料價格都高，年年漲。現在限產限電，又漲價一波。
2、款式，一般夏季款式最便宜，70-80左右一套差不多，品質好的，更貴的也很多；接著就是一般的運動服了，運動服一般90元左右一套算是比較便宜的了，有點品質的運動校服120左右一套，更好的150左右也有，貴點的運動服一般是春秋季，如果加厚加絨會更貴。春秋季現在還有一種就是制服類，不管是西式還是所謂中式，西裝制服的校服價格工藝復雜，輔料較多，價格肯定比運動服貴，一般是四件套或者三件套，三件套150-180左右居多，具體看面料了，三件套包括上衣、褲子/裙子、襯衫/T恤。四件套一般200-260之間居多，四件套比三件套多一個無袖針織背心或者毛衣背心，最後就是冬季校服是最貴的，毫無疑問，一般有沖鋒衣、大衣、羽絨服三大類為主，性價比最高，最便宜的就是沖鋒衣，大衣和羽絨服不用想比較貴，大衣稍微常見，羽絨服最少，當然北方學校要麼沒有冬季校服，要麼就是棉襖式樣的居多，少數羽絨服，但是總體來說還是比較少，選大衣做冬季校服的一般都會配內膽，不配內膽那得用羊毛來做大衣才行，那價格動輒五六百，沒有哪個學會選的。沖鋒衣一般260-400之間居多，一般會有內膽，大衣一般260-300之間居多，基本都是用化纖做仿毛呢，當然本身不接觸皮膚，所以是合規合法的，羽絨服校服比較少見，但也不是沒有，400-600之間居多，更貴的肯定有，更便宜的填充物肯定不是羽絨了，最多隻能是什麼棉花或者人造棉之類，那就不算羽絨服了，只能算襖子。
3、地域和品牌、學校類型也是影響價格重要因素，雜牌校服廠家，縣城的小作坊肯定價格便宜些，但是貓膩和風險也就多了。大廠家，供應鏈質量、品控和管理好一些，運營成本就高一些，價格肯定高一些。沿海發達地區人民收入高，家長也能接收品質更好、價格更高的校服，西部地區一般只能接受品質一般的校服，上海學校和甘肅的學校選用校服的價格水平肯定不一樣，公立學校和私立學校和國際學校肯定不一樣，雖然不能說所有價格高點的校服品質就好，但是一分錢一分貨是衡量商品的根本准繩。
4、總的來說校服采購價格取決於采購校服的人的能力，如果買的人有眼無珠，即使有好的供應商卻被淘汰了，而資質和能力一般的卻被選上了，那麼家長肯定不滿意。

⑸ 校服拿到手第一次過水需要注意一些什麼

校服洗滌及保養知識

一般來說由於校服都是使用的常規面料，因此在洗滌和保養時應當注意以下幾點：

1）棉針織品，洗滌後正常縮水率為≥6%，褲子為滌棉針織品，洗滌後正常縮水率為≥3%。

2）服裝尺寸偏差的國家標准為≥5%，如果購買了兩套同樣的校服，但是尺寸有偏差，並不代表校服不合格，可以放心使用。

3）校服在購買以後應當先清洗，深淺色的校服應當分開洗，以免相互染色。有色校服不要用帶漂白粉的洗衣服洗，也不要放在漂白劑中浸泡，也不要用30℃以上的熱水清洗。

4）棉質的校服很容易起皺變形，因此清洗後不要用力擰干，在半乾的時候應當用手在領子、前襟等關鍵部位用手拉一拉，干後再用手拉一拉，校服就能很平整，讓孩子更加精神煥發。

教你四招幫你預防校服清洗掉色

深色的校服第一次下水一般都會有浮色，主要是布料染色後餘下的沒被固定的染料，這是所有衣服都是無法避免的，只要不是大面積的或是特別嚴重的一般都不屬於質量問題。這種浮色一般只要洗法正確，洗過幾次就會沒有。而褪色嚴不嚴重和洗滌方法有很大的關系。有色衣料的染料大多易在水中溶化；潮濕狀態下染料在陽光的作用下也易褪色；染料和纖維紋路結合得不夠牢固的，洗滌時也會褪色。所以，為使衣料不褪色，應注意洗滌時不要在熱水、肥皂水、鹼水中長時間浸泡，不要用洗衣板或毛刷搓刷。

防掉色第一招：酸洗法。需要原料：食用醋

這一招主要針對的是紅色或是紫色等顏色鮮艷的純棉校服。方法為在洗滌校服之前，往水中加上一些普通的醋泡上一會！醋的量不能太多，否則容易給淺色衣服染色。如果能夠經常這樣清洗校服就可以保證校服的顏色光潔如新！

防掉色第二招：花露水清洗法。需要原料：花露水

第二招更適合棉質校服，方法為先按照常規方法清洗校服，漂洗干凈後，在清水中滴入幾滴花露水，然後將清洗好的校服浸泡在這樣的水中十分鍾。用這種方法清洗過的校服還能起到消毒殺菌和去除汗味的作用。

防掉色第三招：鹽水浸泡法。需要原料：食鹽

此招最適合對付花色校服的褪色問題。新買回來的校服為了防止褪色，在第一次下水之前可先用濃鹽水泡上半個小時，然後再按照常規方法清洗。如果仍有輕微掉色的話，可以在每次下水清洗之前都先用淡鹽水浸泡上十分鍾，長此以往堅持下去，校服就絕對不會再掉色了！

防掉色第四招：反曬法。

這個方法最為常用，尤其對一些深色校服尤為有效。方法非常簡單，就是把校服反過來晾曬。這里要特別提醒您：大部分面料的衣服都不能被太陽直接照射，因為紫外線是衣服褪色的罪魁禍首。所以不僅要反過來晾曬，有條件的話盡量放在避光通風的地方將衣服晾乾。

⑹ 校服定製有哪些流程

1、校服定做廠家與客戶雙方達成協商，確定校服的款式、面料和輔料等信息。然後根據客戶的要求購買定製所需物品；

2、打板師根據客戶確定的校服定做款式製作出成品衣服樣板，發給客戶進行確認，確定沒有問題後就可以安排下一步。
3、布匹在裁剪之前，裁縫師需要先松布，然後再拉布裁成衣服配片（衣服的各個板塊）。然後每種配片標記好，分發給車位員工進行縫紉。

4、車間工作人員縫紉好後還要經過壓邊，綉花，印花、打扣等一系列流程，成品校服基本上就生產出來了。
5、最後經過熨燙之後，打好包裝裝箱就可以聯系物流公司安排發貨，再聯系客戶方收貨即可。

⑺ 求cos服裝的製作方法，比如魯魯修的校服等其他動漫的

cosplay服裝道具製作技巧

准備工具
准備的工具如下：
打版用
長尺、粉片、鉛筆、橡皮擦、剪刀
剪布用
鋒利的剪刀、珠針（大頭針）
縫合用
手縫針（或是縫紉機）、線、珠針

特別要注意的是，剪布和剪紙用的剪刀最好分開，這樣才能維持剪刀的壽命。

正式流程

大致的流程如下：
打版→裁布→部分復雜圖案設計→接合→整燙→試穿補正

首先是打版的部分。所謂打版，便是將衣服的原型樣版畫出來，這將會決定了衣服的樣式及線條；是很重要且專業的一門學問。

推薦去看一些坊間出版的打版書，有許多現成的版型可以參考，這里用文字是絕對講不清楚的。有些店家可以幫忙代工，不過價錢可不便宜喔！比較起來，制服的打版較容易，而禮服和一些特殊造型的衣服，難度就高了許多。

打版要有清楚的立體觀念；人是「立體」的，所以絕對不是像紙娃娃剪兩片粘起來就可以了。將畫好的版型要裁下來時，記得在實際的完成線之外圍，預留一截「縫份」，否則當縫衣服的時候，會發現越縫越往內，結果比原來畫的小。不論車縫還是手縫，都是縫在你當初決定的完成線上。.

在打版完成之後，就是裁布的工作了；這個步驟很簡單，便是依照打版的形狀將所需的布裁剪下來。

另外一種替代打版的方法，叫做立體裁剪。這種方法需要兩個人以上一起進行，若一個人的話就需要人台來輔助；這是一種所見即所得的方式.，直接將布置於身上，去抓所要的形狀，做好記號後再把布料攤開，將多餘的布料剪掉.；這樣就會跟使用打版的步驟到剪布得到相同的東西，叫做裁片。

衣服上的許多花樣或是變化，外面都有可以代工的店家。例如說開扣眼、綉花邊，或是做百褶裙的店家，（百褶裙是用瞬間高溫定型的方法燙出來的，所以一般手工無弄得很漂亮）可以充份利用這些店家來輔助完成作品。建議到傳統市場、或是夜市去逛逛，會發現此類的店家不少喔！

將裁好的布接合、整燙後試穿，就接近完工了；要相當注意服裝各部分的配合度，再加以整修。

訂做cosplay服

關於做衣服的店家，網路上都有不少評價與討論了，在這里就不多做介紹呢。有一些店家是專門製作cosplay的衣服，而像一般的女裝店以及制服店，師傅可能有拿手及不拿手的衣服種類，可以多多斟酌選擇。

訂做衣服的價錢並不便宜，可以多方詢問一下行情與店家的評價，以免吃虧。又，最好是能夠盡量提早訂做，避免店家在一些旺季，
會有趕工而品質不穩定的情形發生。

請店家做衣服，別忘了設定圖越清楚越好，且要清楚
了解自己想要的樣式，才能夠將想法詳細轉達給店家；大部份的店都備有些布料可選，但建議是親自去布店挑選最好，一方面可以省錢、一方面能找到最接近理想的布料。另外像是一些小配件，若自己能夠找到相似的是最好不過的了。

其他小常識

由於，cosplay的服裝並不是天天穿，也不會穿很多次（看個人狀況），所以在製作的時候，可以省去許多麻煩；只要外表看起來有模有樣就行了，最重要是不會裂開造成在會場時的困擾。像是別針、雙面膠、泡棉膠等等，乍聽之下似乎有點誇張，但這可是cosplayer們在會場不可缺的東西喔！隨時隨地能夠迅速地將衣服補牢。

另外像是數件合在一起的衣服，基本上只需要做出里層衣服露出的部份就好，不必真的做出兩件，可以省去很多麻煩、甚至能夠達到更好的效果。

做cosplay的衣服，常常是需要許多巧思的。像是拿起瓶蓋當做身上的鈕扣啦、或是用雙面膠黏妥怎麽也縫不好的地方等等，
有點像是美勞作品呢！也希望各位，能夠好好享受製作衣服所帶來的樂趣~

服裝配件

精緻的衣裝、配上周邊的配件，更能顯出一個角色的完整。往往道具的地位，並不輸給衣服喔！甚至有許多角色，是要憑著道具與配件，才認得出來的呢！

衣服的配件

軟質的配件，像是帽子、手套、貓耳、兔耳之類的，其實只要有基本的縫紉技巧，都可以試著做。

例如常見的貓耳以及兔耳，只要到布店去選購絨布，在反面將需要的形狀用筆描出來，剪裁後縫合，翻至正面即可；若耳朵需要直立，可以鐵絲等工具輔助。又例如帽子，甚至可用厚紙板做底，再黏上布料。這方面只要發揮自己的創意，完成的方法絕對不只一種。

有些做衣服的店家，可以幫忙製作一部份的裁縫；例如特殊的鞋子，店家可以幫忙做出有造型的鞋套，只要直接套在鞋子上亦可。

像是皮件、胸針、鈕扣、項鏈、手鐲之類的小配件，手工藝品店、飾品店是很方便取得材料的場所；一些做衣服的店家也會幫忙處理皮件，但價錢會稍微貴一點。

道具

道具有很多種，廣義來說，可分為大道具與小道具。小道具種類繁多，布偶、麥克風、甚至到具角色代表性的食物；而大道具比較常見的是武器、甚至鎧甲。

鎧甲的困難度比較高，而且在國內，特殊材料的取得很有限；其中最難的一點，便是要如何將鎧甲的弧度做得漂亮、一體成型，而不會看起來拼拼湊湊、有菱有角，有些人是選擇用薄的金屬片來製作。

手杖之類的武器，可以選用木頭、甚至是水管再加工。保麗龍因為很輕，也常常是製作武器時很好的選擇。建議大家可以去逛逛美術行，會發現許多特別的材料喔！

著手製作一樣道具，尤其是武器之前，請先取得足夠的設定；再試著自己畫出設計圖，邊畫邊想像要用什麽樣的素材來製造質感。

這里特別為各位稍微介紹一下刀劍類的做法。

刀劍類做法

真正的刀劍是非常重的，當然不可能用金屬來做，可是會扛死人的。大部份的人，是選擇用木頭來製作刀劍身，木頭可以至木材行取得。

用刨刀刨出所要的形狀之後，使用補土、塑鋼土（可至五金行購得）來補平刨刀刨出來的隙縫，再用砂紙磨平。重覆以上步驟，直到表面達到希望的光滑度。

上色的部份，可至五金行購買噴漆。噴漆需要一點小技巧才能噴得勻稱，請記得口訣「快、狠、准」，多試幾次，就能抓到訣竅。記得要在通風良好的地方噴漆喔！

另外，有些需要透明感的劍身，有的人是以壓克力來製作；但壓克力在切割方面比較困難，可能需要花點錢請專賣店幫忙處理。

⑻ 定製一件校服去哪裡可以定製

學校的校服製作廠家，固定的。

2014年教育部批准在北京服裝學院成立全國中小學學生裝（校服）研究中心，開展學生裝（校服）相關標准研製工作，中心正在著手三方面工作。

一是建立中小學生人體尺寸資料庫，在大量採集中小學生人體尺寸的基礎上，分析歸納體型特徵，錄入到體型資料庫。

二是研究運動中的中小學生的體態、體表、尺寸變化特徵，建立服裝的放鬆量，進而建立服裝號型標准，這個標准需要保證標准號型的人體覆蓋率。

三是開展服裝工效學方面的研究，特別是研究運動過程中，中小學生的生理變化特徵、溫濕度的變化特徵，這樣可以結合面料的特性，比如排汗好、透氣好的面料，以保證服裝的舒適性；再比如某些部位，運動時，變化尺寸大的，就需要彈性更好的面料。如此，設計出來的服裝既能夠合身，又舒適，更重要的是服裝對人體能起到保護作用。

學生統一穿校服，有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學生在身份感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，有一種象徵的意義。

校服還可以產生一種平等感，對於避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。此外，校服也存在著許多的主要缺點，比如不利於學生個性和創新精神的培養，校服的質量不佳，容易掉色發霉，尺寸並不適合所有人，不方便補訂等等。

⑼ 一匹布正好可以給15名四年級學生各做一套校服，或者正好給20名一年級同學做一套校服，製作校服的過程

親，只是一種解法，看能否幫到你設四年級餘下a人、一年級各餘下b人，且a小於12，b小於20 四年級一人用布1/12，所以餘下人用布1/12*a，同樣道理。一年級餘下人用布1/20*b則a/12+b/20=1a=12-3b/5b必為5的倍數1、當b=5,則a=92、當b=10,則a=63、當b=15,則a=3