什麼叫三身校服

A. 穿校服有什麼意義

穿校服的好處：

1、學生穿統一校服利於培養學生的平等觀念，避免攀比。統一的校服體現了學生個體的平等身份和地位，這樣有利於同學間以平等的心態相處，對增強同學間的友誼和團結大有裨益。減少學生個人之間和各學校之間的攀比，讓家庭生活條件不同的孩子心理平衡。

2、學生穿統一校服是自己身份的標志，也是學校的一種標志。

學生，是在學校里從事學習活動的人，他們有自己特殊的身份和地位。而學校是專門進行教育和教學的機構。學生和學校是相輔相成的兩個存在，學生穿統一校服，在體現自我身份的同時，也是學校的一種標志。這是學生穿統一孝服實質意義所在。

3、學生穿統一孝服有助於學生集體意識的培養。穿校服是一種集體的體現，在外面看起來是一個整體，能讓學生時刻意識到自己是集體中的一員，有助於樹立集體責任感和榮譽感，展示集體精神風貌，也有助於學校的整體形象。

4、學生穿統一校服整齊化一，便於管理，宣傳學校。學生穿統一的校服，學校能夠及時准確地確定學生身份，便於學校的日常管理。同時大大提高了學生的安全系數。而整齊劃一的校服也是一所學校整體面貌的展現，有利於學校的對外宣傳。

5、保護功能，穿校服便於得到社會監督，另外，校服按照要求，面料含棉量不得低於35％，穿著會舒適透氣，有利於青少年的身心健康。

(1)什麼叫三身校服擴展閱讀

校服是學校規定的統一樣式的學生服裝，中小學學生普遍穿著。

校服最早起源於歐洲。學校為了規范管理，統一的著裝。一般在學校的重大活動中會要求學生統一著裝，一般學校校服有該校校徽，也直接影響到學校形象。在學校的日常生活中，穿上校服能夠展現學生精神抖擻、活力飛揚的一面，也是學生青春時代的專屬標志。

校服，在當時由於戰爭導致部分家庭生活艱難，學校是為了使出身於這樣家庭的學生不會因為自己家庭困難而產生自卑感，炫耀，於是規定每個學生上學的時候必須穿著相同的衣服。後來這種觀念被大多數學校所接納，紛紛規定學生穿著同樣的衣服上學。

學生統一穿校服，有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學生在身份感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，有一種象徵的意義。

校服還可以產生一種平等感，對於避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。此外，校服也存在著許多的主要缺點，比如不利於學生個性和創新精神的培養，校服的質量不佳，容易掉色發霉，尺寸並不適合所有人，不方便補訂等等。

B. 去上海松江一中高中新生應該帶什麼衣服

要住宿的就帶三身衣服夠了，平時都穿校服的，穿臟了自己洗一下，這是針對住宿一周的學生。路途較遠，一月回一次的，多帶點衣服，秋季的衣服也帶兩套，必定天氣在轉涼又不常回家，所以有備無患。

C. 校服一般有哪幾種面料

你好，校服大體有合纖織物、經編面料、棉織物面料三種：合纖織物是數年來時興面料，因其風格獨特、色澤多樣、易洗快乾、容易護理等長處，廣泛應用於校服定做行業，產品有花瑤、塔絲隆、卡丹絨、水洗絨等；經編面料也是應用很廣泛的面料，由於經編面料的織物富有彈性、舒適滑爽、伸縮自如、穿著合體等長處，頗受學生們的喜愛。產品有金光絨、條絨、滌蓋棉等；含棉織物具有手感柔軟、吸汗性強，花色品種多等優點，適用於運動類型的校服定做，產品有錦棉布、滌棉布等。

校服選擇含棉織物的校服，因為這種校服具有以下特點：

1、吸濕性：棉纖維具有較好的吸濕性，在正常的情況下，纖維可向周圍的大氣中吸收水分，其含水率為8-10%，所以它接觸人的皮膚，使人感到柔軟而不僵硬。如果棉布濕度增大，周圍溫度較高，纖維中含的水分量會全部蒸發散去，使織物保持水平衡狀態，使人感覺舒適。

2、保濕性：由於棉纖維是熱和電的不良導體，熱傳導系數極低，又因棉纖維本身具有多孔性，彈性高優點，纖維之間能積存大量空氣，空氣又是熱和電的不良導體，所以，純棉纖維紡織品具有良好的保濕性，穿著純棉織品服裝使人感覺到溫暖。

3、耐熱性：純棉織品耐熱能良好，在攝氏110℃以下時,只會引起織物上水分蒸發,不會損傷纖維,所以純棉織物在常溫下,穿著使用,洗滌印染等對織品都無影響,由此對提高了純棉織品耐洗耐穿服用性能。

4、耐鹼性：棉纖維對鹼的抵抗能力較大，棉纖維在鹼溶液中，纖維不發生破壞現象，該性能有利於服用後對污染的洗滌，消毒除雜質，同時也可以對純棉紡織品進行染色、印花及各種工藝加工，以產生更多棉織新品種。

5、衛生性：棉纖維是天然纖維，其主要成分是纖維素，還有少量的蠟狀物質和含氮物與果膠質。純棉織物經多方面查驗和實踐，織品與肌膚接觸無任何刺激，無負作用，久穿對人體有益無害，衛生性能良好。

D. 天津南大附中的三身校服

國辦夏裝是白色加紫，津津初中為上百下淺藍（冬裝也是），國辦冬裝為全紫色校服，高中上百下深藍

E. 劍網三校服是什麼

最開始是指剛入門送的套裝，以及70年代，剛滿級門派高級NPC發給你的套裝。還有70年代五小出的門派裝。這些套裝每個門派名字都不一樣，如萬花半夏套，純陽懷雪套等等。
後來漸漸廣義延伸，只要是有門派特色的套裝都可以叫做校服，它們通常已經沒有了不同的名字。（有的套裝每個門派都差不多，主要改改顏色，這就不叫校服，比如荻魂套等）
具體說，後來的校服有：雁虞套，劍茗套，蚩靈套，南皇套

F. 清照小學，怎麼又要定製校服呢

去年的夏裝剛定做的，今年又定做的，說是運動校服，這樣一來去年的就根本沒穿。說是自願，可班主任說了你要是不定的話你就不能參加活動。定製冬裝的時候孩子穿著很大，今年剛正好，可又要定製新的了。俺就納悶了，校服還要年年換嗎？？ 查看原帖>>

G. 為什麼老師不用穿校服

我上學那會兒也想過這個問題，為什麼老師每天都可以換不同的衣服，自己卻每天上學的時候都要穿同一件校服，現在我想明白了，學生嘛，就要有個學生的樣子，就應該穿統一的校服，如果隨便穿什麼衣服都可以上學的話，那麼學生的心思可能多少會分心在自己要穿什麼衣服上，上學的時候別無選擇只能穿校服，在服裝上沒有別的選擇了，就只能好好學習了。

老師就不一樣了，老師自然也是不能穿的花枝招展的，但是只要穿得得體大方就好，或許校服也是區分老師和同學的標志吧。比如說，有些高中或者大學的老師有的都是剛畢業的大學生，如果也同樣穿校服的話，那麼就亂套了，不知道誰是老師，誰是學生了。

其實，美可以在高中畢業之後，上大學了你就可以慢慢美了，要知道高中是很重要的三年，考上一所好的大學這至少會是你人生的一個轉折點，然後如果你恰巧上了師范，以後的工作崗位也是從事教師行業，你就會感覺我也終於當上老師不用穿校服了，看著自己班級那些穿校服的學生，心裡就會有說不出的那種青春過往一閃而過了。

人呢，我感覺就是在適應的年齡做適應的事情就好了，為人師表，只要能夠把自己的學生教好，並且教的能夠讓學生都擁戴那便是成功的，學生的話，無論你做什麼，前提都是要在不影響學習的情況下進行，因為學生畢竟還是要以學業為重。至於校服的事情，也是區別每所學校的不同標志而已。

H. 實驗小學的學生為什麼不穿校服

[FACE=黑體]穿校服有利於培養
集體意識
，融入大家庭才是自豪的！單打獨斗「拼時裝」是另外一種平庸！在這方面學校是有責任的，建議要求孩子穿校服，應該成為一種制度。[/FACE]

I. 學生為什麼要穿校服

1.學生穿統一的校服是一種身份的象徵，是代表這學生這個身份，讓學生有個自我約束力。

2.校服往往是一個學校的文化氛圍的象徵，代表了一個學校的符號，也是青春校園學生們的一種載體。

3.安全保障,可以約束外來人員進入校園製造問題！

4.學生穿統一校服有利於學校進行統一管理，有利於提升學生的自信心、朝氣和樹立良好的精神面貌，有利於培養學生的團隊意識。

5.學生穿統一的校服能避免學生之間形成攀比的心理，這對於學生的成長而言是起到積極的作用的。

(9)什麼叫三身校服擴展閱讀：

很多學校會在每個季節都會學生發新校服，但是這些新校服的質量是否過關，已經成為學生們非常關心的問題。

因為現在有很多毒校服事件，學生們已經成了驚弓之鳥，對於校服的不信任已經成為了普遍問題，尤其是新校服中很可能含有大量的有害物質，學生們一定要了解新校服穿前注意事項，這樣才能夠避免身體健康受到危害。

學生們在拿到新生活之後，不要馬上就穿，尤其是夏季的校服，由於需要貼身穿，在穿新校服之前，一定要先清洗幾次，這樣可以將校服上的一些灰塵，以及有害物質清除掉，絕大多數校服中都含有甲醛，這是一個不爭的事實。

因為在生產校服的時候，為了避免校服出現褶皺，很多不良的服裝廠家就會在生產的過程中加入甲醛，以達到除皺的目的。由於甲醛特別溶於水，所以學生們在拿到新校服之後，一定要及時清洗，最好能夠在天氣比較好的時候，放在太陽下曝曬一段時間。

這樣可以在一定程度上清除校服中的甲醛以及其他有害物質，尤其是顏色比較鮮艷的校服，會含有大量的可分解芳香胺染料，多清洗幾次，也可以適當減少這種物質在衣服上的含量。

J. 鳳城高中好嗎

鳳城以前的廁所是一條風景線（現在也是），之所以叫它風景線是因為排隊的人在廁所外排成一條長長的線。廁所裡面則是黑壓壓一片，摩肩接踵，似乎還不夠准確，倒是「摩耳接鼻」貼切多了。有時你都找不到小解的地方。你從廁所出來，發現自己的褲子濕了一大片。你千萬不要驚訝，更不要用手摸摸那是什麼，更不要用舌頭舔，那東西其實我說，你們也應該都猜到了——的某位仁兄的尿。至於你想解決一下個人的「大問題」，那更是蜀道難，難於上青天啊。鳳城裡流傳著這樣一個謎語「鳳城廁所里的坑，打一國家首都」。謎底是「倫敦」（輪著蹲啊！）其風景之美可想而知。前些天我們的新廁所終於在一陣歡呼聲中竣工了，可沒用上幾天，一個個就都罵聲連天了。與舊廁所相比，好比換湯不換葯，還是可利用資源太有限——相對太小了。不過我們的新廁所真的很雄偉漂亮。就連風水也那麼好，不知是哪位風水大師給看的，真該好好謝謝他。廁所南邊不足十米處便是高一教學樓，每次從廁所與高一教學樓之間的路過過，總能聞到馥馥的芳香，沁人心脾。我想高一這群祖國的小花朵們一定都長的很茂盛，至少人家不缺肥料吧！廁所西北不足十五米處的建築我都說不出口，這兩個建築在一起簡直太讓人沒胃口了。哈！有人猜對了，是鳳城的餐廳。每當「東風夜放花千樹」之時，我們就在不知摻雜了多少味道的「香味」中品嘗著我們的美味佳餚了。可謂「快哉！快哉！」新廁還有一點值得說，就是它的新。它實在太新了，與破爛不堪的餐廳相比，它倒更象是餐廳，而餐廳則成立廁所。再加上鳳城領導們英明，指示在廁所的牆上掛上各式各樣的牌子（如：鳳城八大禁令，校風、校訓、學風……我真不知道他們為什麼非要將這些精神食糧掛在廁所上，他們在自嘲？想不通！）弄得廁所跟餐廳參差。（餐廳里也有許多這樣的牌子，只是牌子上的內容與之不同而已，如：天津狗不理、蘭州拉麵、風味小炒…….）有些家長就真將這廁所當成過餐廳。鳳城高中是軍事化管理的封閉式學校，社會管這里叫「監獄」，學生一個月回家一次，這一月一次回家，他們管叫「放風」，真形象萬分啊！平日有不少家長會來「探」孩子，所以這樣的喜劇就發生了。那天像是周六，來的家長特別多，中午放學，我急著去WC，於是跑到廁所的我看到了廁所門口非常搞笑的一個場面。只是一排家長提著大包小包的東西站在背對廁所的門口兩米處，正等自己的孩子放學，我想當時如果我有一架相機，我一定將當時的場面拍下來去參加搞笑秀的比賽。 （二）天堂之美——餐廳 前面在講廁所的時候只捎帶著說了點餐廳，但不足以顯現餐廳作為鳳城高中風景線的顯赫地位。鳳城高中的這座餐廳有些年頭了，吹風漏風，下雨漏雨。從外觀看似乎還講得過去，但「金玉其外，敗絮其中」的事實掩蓋不住它那醜陋的嘴臉。全校六七千學生擠在一座這樣的餐廳里，確實有些擁擠，人家校領導有辦法，三個級部的放學時間交錯開，這樣不是並行不悖了嗎？真聰明！可那些放學晚的級部的一部分學生就往往買不上飯吃，特別是早晨，那窘態別提多難看了。誰可憐？誰讓你慢呢！總有人這樣說。 餐廳的衛生水平在全市也是有名的，家長都知道鳳城高中的餐廳衛生真的很出名。吃饅頭吃著頭發，你別光聽，你應該慶幸，我吃到了幸虧不是指甲；喝拉麵喝著蚊子，你別尖叫，你應該慶幸，我喝到的不是蒼蠅；吃混沌、水餃，別問什麼餡的，也別細嚼，囫圇吞棗的吃法最保險，否則你就別吃了。吐死你。這是鳳城高中的傳家秘訣。平時不是吃飯的時間，也別閑得沒事干往餐廳里鑽，見了不該見的東西，你誰也不要怨。洗了衣服再洗菜的盆子已經算進步了；去了WC的手不洗再和面也已經不錯了；夏天穿短褲、背心、灰頭土面，鬍子拉渣的人在做飯，你千萬別以為人家是叫花子在偷飯，小心人家跟你翻臉；餐廳的桌子和椅子，我建議你千萬別坐，就是用衛生紙擦上七十遍，我保證你也不忍心對不起你的褲子，你不明白他們為什麼這么臟？我告訴你啊，人家平時都是用拖地的拖把像拖地那樣拖的，至於你敢在這樣的桌子上吃飯也確實沒什麼，大不了你吃飯時，上帝疼你在你的碗里散進些營養品——鐵銹（餐廳的主體材料是鐵的）。其實這已經不錯了，人家不是還有吃不上飯的嗎！可我們是有飯吃的啊！你不明白這樣的餐廳為什麼還不整治？我也不明白衛生部門來過，市領導、省級領導也來過、報社也來過，可就是沒把人家怎麼樣，任你東南西北風，你能拿我怎麼樣？誰能拿我怎麼樣？誰敢拿我怎麼樣？誰又敢剪斷那該死的關系網？ （三）古屋之美——宿舍 鳳城高中的宿舍也是首屈一指，從外面看像危樓，也有人說像倉庫的，不過盛放的是一些風華正茂的年輕人而已。我敢說，如果這幾座宿舍樓少了這僅有的一點生氣，那麼它們一定比鬼屋還可怕。到裡面參觀就更不堪如目了，陰暗、潮濕也就算了，可偏偏有WC的異味（當然這里說的是男生宿舍），至於造成這種結果的原因，我分析可能是：一、廁所資源還是太緊張；二、廁所太遠不方便。走進宿舍你一定大吃一驚，不要可憐我們，我們不就是住了一個本該八人住卻偏偏又硬塞進二個人的十人宿舍嗎！我們已經知足了，能擋風遮雨，有沒有暖氣無所謂啊。這比路遙《平凡世界》里孫少平在工地打工住的民工窯洞好多了，至少我們都是些有文化的人。什麼非典、禽流感、肺結核等流行病，我們都不怕，不是我們不怕死，而是我們有保險。宿舍樓其它還有一個別稱叫垃圾房。本來不想說的，可不說不足以昭示其美麗，我還是說幾句吧！宿舍樓道真不像樓道，它讓我想到某些堆滿了生活垃圾、隨地吐痰…等惡名。我看不能只怪國人素質差，我們中國怎麼說也是有千年文明的禮儀之邦，就算素質再差，也不至於到這般田地。還是我們的衛生設施不夠完備，為什麼不安上足夠多的垃圾桶？為什麼不設上足夠多的公廁？為什麼不多加一些公益設施？我相信如果這些衛生設施足夠多，那麼我們國人的素質就會高上一大節。雖然話是這么說，但是我還是要承認我們的素質差，怪則怪我們宿舍樓的垃圾太多。 此外，鳳城高中還有許多風景線值得一提，限於版面，我就不多羅嗦了，再說兩處，請允許我再說兩處，OK？一處：學校給我們定做了三身校服（強制），一天到晚的穿，不穿著打上「奇裝異服」的罪名，「格殺勿論」，這清一色是一風景吧！另一處，學校頒布「上課十八條紀律」就一句話你坐正，再找個武林高手點住你的穴道就對了，否則，嘿嘿，打上「搗蛋」的罪名，「格殺勿論」。這種木然是一風景吧！