家長說校服大怎麼說

Ⅰ 我們班要買校服很多家長因為校服太貴而不想買，我該怎麼說服這些家長

摘要 校服是學校統一定製的，是為了規范學生的穿著。如果父母不想買，可以先問問父母不想買的原因。

Ⅱ 校服征訂怎麼告訴家長

關於校服征訂致家長的一封信尊敬的家長：您好！感謝您對學校工作一貫的理解與支持，正是由於您的配合與協助，學校各項工作才得以圓滿順利的完成。由於大部分學生及學生家長要求，經學校研究決定，我校開始訂購校服，現將有關事項通過此信與您溝通交流，期望達成共識。學生身著校服進出學校或參加集體活動，是校園內外一道美麗的風景線。學生在校期間統一穿校服，有利於培養學生的團體意識，增強學生的集體榮譽感，強化學校的整體形象。穿校服可很大程度地消除當前學生越來越突出的講穿著、講排場、講攀比、重外表的心理和風氣。同時，既減少教育阻力，又減輕家庭負擔。校服對學生來說，是身份的象徵。在某種意義上，校服是一種無形的約束，能夠加強學生對學校的歸屬感，強化他們的紀律性和組織性。它可以時刻提醒學生，認清自己的身份，自覺用學生的標准來規范自己的言行舉止，維護自身和學校的形象。對學生來說，穿校服也是安全的，很容易辨別出不穿校服的校外不良少年和可疑分子，避免他們混進校園傷害師生。有利於學校的常規管理，保障校園內的長治久安，為學生健康快樂的成長營造良好的環境。校服由教育局統一指定的服裝公司負責縫制，是經過正式招投標確定的生產廠家。本次校服為價格為每套80元。這是經市物價局根據目前學生裝面料品種、款式及實際成本等情況確定的價格。我校要求學生在周一及重大活動、運動會時必須穿著校服。
回執單我已閱讀以上內容，________(同意或不同意)給孩子統一訂購校服。年級：
學生姓名：
家長簽名：
家長聯系電話：                        2020年11月26日

Ⅲ 家長群里，有的說校服合身就好，有的說大個兩碼，該聽誰的

合身就好，不用太大，太大也不好看，以後小了也可以再買，同桌的你隨時都可以購買。

Ⅳ 校方如何回應家長反映校服550元太貴

近日，有學生家長向溫都微博反映，甌海瞿溪教育集團的校服收費太高。對此，校方昨天回應：校服采購流程符合規定，已安排家長代表與校服生產廠家重新協商價格；校服生產廠家則回應：如家長意見統一，企業願多承擔損失，盡可能地讓利學生。

「校服采購流程都是規范的，不存在不正當行為。」周良錫說，校服下發後，有家長發現，鴨絨上衣變成了棉服。對此，校服公司解釋「做錯了」，並表示願意將價格下調到470元，但部分家長認為這個價格還是有點高。

校服公司：願意多承擔損失

有家長說，12月29日，多名家長代表與校服公司協商，校服價格從550元降到265元。

對此，該公司負責人說，最終價格還沒定，需要徵求大部分家長的意見之後再定。「如果家長意見統一，我們企業願意多承擔損失，盡可能地讓利學生。」

Ⅳ 校服太大了怎麼辦

校服太大可以捲袖口和褲腿，具體步驟如下，共3步。

1、把褲子小腿到腳的這段距離拉直，絕對不能皺。

(5)家長說校服大怎麼說擴展閱讀:

如何挑選合身的校服:

1、衣長：

（1)短上衣，衣長在腰節處為佳，衣長和後背長應差不多。

（2)有腰身的上衣，比如襯衣、西裝、大衣、風衣等，衣服的腰圍在腰節處則剛好。

2、肩寬：

（1）裝袖，袖子和衣身分開製作，然後縫紉裝在一起，如襯衣、西裝。肩寬對合體度影響較大，衣服肩寬和人體肩寬相匹配才會合身。

（2)插肩、連身袖，袖子與衣身一體，一般用於運動休閑的服裝，肩部對合體的影響因素不大。

3、胸圍：

只要跟上身有關的服裝，必然跟胸圍有關系，衣服的胸圍和人體胸圍的匹配直接影響衣服穿著的合適程度。根據不同的款式，放鬆量不同：

（1)合體的衣服，放鬆量<10cm。

（2)較合體的衣服，放鬆量10cm~15cm。

（3)較寬松的衣服，放鬆量15cm~20cm。

（4)寬松的衣服，放鬆量>20cm。

Ⅵ 我是上小班的幼教老師，剛剛幼兒園發了一套校服，家長說衣服大了怎麼回答讓他們滿意

摘要 如果大的少的話 可以說衣服要一直穿的 大一點明年還可以穿就不用在定了

Ⅶ 讓學生買校服怎麼對家長說

這個買校服的話是正常的需要啊，對吧，你可以說是學校教育局要統一要求，要學生要穿校服，比如說是星期一開開那個大會對吧，升旗儀式想做操做廣播體操，像一些活動都必須要穿統一的穿校服，如果不買的話那麼就很難看，別人都穿著，你家孩子不穿，那怎麼行呢對吧。不光是對阿孩子的心理健康不好，還有對整個班級或者是嗯都不太好，因為別人都穿著你家孩子不穿那像什麼，對吧，所以說這個校服還是必須要買的。

Ⅷ 我是上小班的幼教老師，剛剛幼兒園發了一套校服，家長說衣服大了怎麼回答讓他們滿意

咨詢記錄 · 回答於2021-05-04

Ⅸ 開家長會家長的發言稿家長委員會委員怎麼發言，對學生購買校服怎麼說

每當學校要開家長會時，我總是提心吊膽的，生怕我表現得不好，回家媽媽還要批評我一頓。但今年的家長會我卻一點也不緊張，反而比以前更加輕鬆了，就讓我來說說是怎麼回事吧。
那是一個星期四的下午學校5：30要開家長會，我回家告訴了媽媽，由於我要在學校打鼓，所以我和媽媽約好了在傳達室見，我們打鼓的早早的就散了，於是我就在傳達室的門口的桌子上寫作業，寫著寫著，天也慢慢的黑了，打鼓的同學也陸陸續續地走了，很快就剩下我自己了，我邊寫邊看著出來的家長，可就是沒有我的媽媽，本不擔心的我現在也不僅多了幾分擔心，心想：老師在開家長會上表揚我了嗎？會表揚我的作文嗎？我平時的表現好不好？我的表現能超過霍夢涵嗎？媽媽滿意嗎？……一連串的問題在我的腦海中出現，突然一陣吵鬧聲進入了我的耳朵，我回頭一看原來是一對媽媽在電話里批評她的孩子，我聽了不僅又多了幾分擔心……想著我又低下頭寫起了作業，寫著寫著突然感覺有人在我的肩膀拍了一下，我回頭一看原來是媽媽，只見她滿面笑容，我鬆了口氣，心想，應該是老師又說了一些讓她高興地話吧？
在回家的路上，我小心翼翼地問：「媽媽家長會開的怎麼樣？」「很好，語文老師表揚了你好幾次，不錯！繼續加油！」媽媽高興地說，我聽了也隨之高興起來，更令我高興地是媽媽竟答應我給我幾本我喜歡的書，還給我在「蟈蟈書店」辦張讀書卡呢！
現在你該知道我為什麼感到高興而輕鬆了吧？所以我要繼續努力，爭取更多這樣的機會。

Ⅹ 家長願意買校服的意見怎麼寫

1、現在提倡發展學生個性，統一校服會千人一百，不利於學生個性的養成。

2、學生的家庭條件千差萬別，校服的費用對一般家庭來說不算什麼，但對一些家庭也會造成負擔。衣食住行，只要穿得溫暖即可，不應苛求整齊劃一。

根據初步得出的尺碼做出樣衣請學生代表試穿，並在各種學習生活場景中進行測試。徵求學生在穿著中的體感意見，保證不同活動狀態中均有舒適輕松的穿著感後，最終確立尺碼。

工作人員將確立出的校服尺碼同之前採集的體態資料庫做對比，為家長提供出一份尺碼參照表，讓家長和校方可以依據孩子的身高體重就能選出准確的尺碼。

(10)家長說校服大怎麼說擴展閱讀：

校服大體有合纖織物、經編面料、棉織物面料三種：合纖織物是數年來時興面料，因其風格獨特、色澤多樣、易洗快乾、容易護理等長處，廣泛應用於校服定做行業，產品有花瑤、塔絲隆、卡丹絨、水洗絨等；

經編面料也是應用很廣泛的面料，由於經編面料的織物富有彈性、舒適滑爽、伸縮自如、穿著合體等長處，頗受學生們的喜愛。產品有金光絨、條絨、滌蓋棉等；含棉織物具有手感柔軟、吸汗性強，花色品種多等優點，適用於運動類型的校服定做，產品有錦棉布、滌棉布等。