暑假體罰校服

1. 罰小字是不是變相體罰

罰小字是不是變相體罰

1、對較為純粹的教學行為，還是從積極層面思考問題，更合適一些。無論學生，還是家長，不要輕易將「罰抄」與「體罰」等同，它們頂多隻有極小部分存在交叉。

2、為什麼要罰抄，老師把一課的單詞，在課堂上領讀多遍，讓學生自己讀多遍，然後規定一定時間，要求學生完全掌握，問題是，在給足時間的前提下，學生寫錯或寫不出來，要不要讓學生多寫幾遍，如果要求學生多寫幾次，甚至十多次，量也並不大，目的當然是讓學生加強練習，同時起到警示作用，這樣不可以。

3、同理，在其他學科也可能存在類似現象，只是英語、語文這兩門學科，罰抄的可能性大一點。

4、罰抄是罰，體罰是罰，兩個「罰」字的內涵是有質的區別的，前者適量，是為了讓學生學習知識，起到必要的懲戒效果，後者超過了學生體力和心理承受能力，讓學生身心受到了較大傷害，客觀上，前者善意，後者非善意，是為懲罰而懲罰，偏離了教育的宗旨。

5、從這個角度看，罰抄可能演變為體罰，如罰抄100遍1000遍。但現實中，這樣做的老師有幾個，點多大比例。

6、恰當的罰抄，是老師教育學生的常規手段，如果一個學生主觀不努力，老師連這樣的懲戒權力就沒有，那還讓老師怎麼教育你的孩子，乾脆，老師什麼也不做，你的孩子做不到就做不到，不管不問，這樣家長就滿意了，我們把孩子送到學校，是學習知識呢，還是找一些人來溺愛他們的呢，明智的家長，我覺得能夠理解老師的作法。

什麼是體罰和變相體罰

體罰和變相體罰是侵犯未成年人身體健康的違法行為，體罰主要表現在採用暴力手段毆打學生，罰站等，變相體罰如打掃衛生，不讓回家吃飯，罰學生長時間寫字或跑步等方式，體罰和變相體罰直接損害未成年學生的身體健康，侵犯了他們的人格尊嚴，危害他們的身心健康，不利於他們的健康成長。

2. 如何程序化的體罰13歲男孩

3. 如果我有一個懸賞分的問題，把一個熱心網友採納了，懸賞分會給誰呀

以下是我原創的本人的真實故事。那是我讀初中時的星期六上午，天氣已經開始涼了，大約才二十三度，我昨天上學都是穿長褲和網球鞋的。我換上短褲，穿上涼鞋去我表弟家找表弟玩。因為我表弟喜歡穿短褲和涼鞋，我想陪他一起穿。

到了表弟家，他父母都上班了，表弟穿著紅色短袖T恤，短褲，拖鞋。 我表弟一見我來就上前抱住我，我輕輕撫摸表弟的短頭發。表弟才剛滿13歲，讀初一上學期，他和我約好了，叫我督促他學習，如果他語數英單元測驗不夠分，就讓我打他屁股。我抱著表弟坐在我大腿上，坐了幾分鍾。我表弟說：「哥哥，我測驗不夠分了，你打我屁股吧！」他拿出英語測驗卷，才69分，按約定要打屁股50下。因為表弟給自己定了語文少於85分（有作文只要求80分），數學英語少於90分都要打屁股的，打三十下。如果少於70分要打五十下。表弟說：「哥哥，我們先玩老師打學生游戲，這樣可以模擬得更象我在打屁股體罰的學校讀書。」我表弟找出小學六年級時的校服，是白色短袖衫，藍色短褲，然後表弟穿上短袖衫和短褲。我說，在學校內要束好衣服的，伸手把表弟的短袖衫束入短褲里。表弟笑眯眯的伸開雙手任我束。然後表弟坐在椅子上，我蹲在地上，我抓住表弟的腳掌，幫他穿上涼鞋。短褲已經有點不合身了，短到了大腿中上部，象一條三分短褲。哈，我表弟穿著短袖衫和短褲，光著兩條大腿，腳上穿著涼鞋，露出腳趾，看上去真的很象一個小學生，好可愛哦。我表弟是一個很漂亮的男孩呀，而且性情溫和。表弟說穿著上學的衣服才模擬得象在學校里。然後我和表弟並排貼身坐著，我教他數學。因為我數學成績比較好，其他科我基本上都沒教過表弟。然後我摟著表弟的腰，用手摸他的頭發背脊和大腿，表弟嘻嘻笑著，說「我也要摸」，也摸了我大腿幾下。我把我的頭發和表弟的頭發並排帖著。我表弟小學和初一初二時是個很漂亮很可愛的孩子呀，而且性情溫和，我那時經常摸他的頭發、背脊和大腿的，他還笑嘻嘻的，有時他也有摸我。我表弟性格中等吧，不算外向也不算內向，性格也不算害羞，他初中三年的夏天都是穿短褲和涼鞋的，他最大的缺點是有時喜歡說謊騙我。表弟說開始打屁股吧。他搬來長凳，又拿來一根雞毛撣子，這兩件是表弟的專用受罰工具。雞毛撣子是在雜貨店花幾元錢買的，但是用藤條做的，不是竹柄的雞毛撣子。這雞毛撣子是打表弟屁股專用的，不用來搞衛生。然後表弟坐在椅子上，雙手放在書桌上。我扮成老師說：「你真不努力學習，這次英語測驗居然才69分，比90分的標准分少了21分，按校規要打屁股五十下，快趴到長凳上。」一扮老師打學生我就覺得好笑，說起話來奶聲奶氣的，我也控制不住，我平時說話不是這樣的。我表弟之前已經被我打過幾次屁股了。他說「知道了」。就站起來走到長凳前，把短褲和內褲都褪到膝上，涼鞋也沒脫，就光著屁股趴在長凳上。表弟說脫光了下身打屁股不好，這樣把褲子褪到膝上才象在打屁股學校接受體罰。我拿起藤條做的雞毛撣子用力抽在表弟的光屁股，啪的一聲，立刻腫起了一條楞子。表弟跟我約好打屁股時一定要用力抽的，不可以手下留情。啪啪啪啪，雞毛撣子抽在光屁股上響起了清脆的藤條聲。每打一下，表弟屁股上就腫起一條淤青的楞子。打到十幾下， 表弟已經滿面淚水，雙手緊抓著長凳邊。我舉起雞毛撣子，但沒落下，表弟的身子微微顫抖，可能是怕雞毛撣子落下，我有點好笑。藤條啪的一下抽在表弟的屁股和大腿連接處，又多了一條淤青的藤條痕。表弟跟我說過，打完一下，過十秒以上再打第二下，不要連續猛打。報數是不用報的，都痛得說不出話了，還怎樣報數？打到三十下雞毛撣子，表弟的光屁股上已經腫起了二十多條淤青的楞子，稜子中間腫起是白色的，兩邊是紫青色的。表弟說：「哥哥，我受不了了，過十分鍾再打。」我停了手，我也打得手有點累了。過了十幾分鍾，我拿起雞毛撣子，繼續打表弟的屁股，又打了二十下雞毛撣子。這時表弟兩邊光屁股都腫了，上面布滿了密密麻麻幾十條淤青的藤條痕，有六到七處藤條痕多次重疊的地方皮膚都打破了，滲出血來。表弟光著屁股趴在床上休息，還用鏡子看自己屁股上的傷痕，用手輕輕撫摸自己屁股上的傷痕，我輕輕撫摸他的頭發。休息了大約三十分鍾，表弟起來，重新穿好短袖衫短褲和涼鞋。表弟雙手抱住我的腰說：「哥哥，這次打屁股打得很好，有七成在打屁股體罰學校讀書的感覺了。以後我測驗不夠分，你還這樣打我屁股。」

「打屁股學校」是表弟小學六年級下學期時，他看到一本雜志，上面有篇麻醉科醫生侯文詠的回憶文章，他說自己初中時被父親送到一家用打牛藤條打光屁股體罰的學校讀書，那藤條的正常用途是用來打牛，通常打一下屁股就會出現淤青，打兩下鞭痕重疊的部分就會皮開肉裂，有時一次就要打上十幾下藤條。藤條是學校發給各主要科目任課老師的，各個學生被老師規定了不同的標准分，低於標准分就得挨打。挨打是全民性的，例如數學測驗，差學生70就不用挨打了，好學生90才不用挨打，成績特別好的學生標准分會被定為95分，就是說好學生94分也要挨藤條抽。該校很多教師認為好學生更加要多用藤條進行體罰，這樣才能督促好學生的學習成績不斷進步。所以全班每個學生都挨過很多次藤條，侯文詠雖然成績非常好，初中三年也挨過幾十次藤條打光屁股，有時要打上十幾下，兩邊屁股都被打得皮開肉綻。不願意兒子被打屁股的家長只要提出轉學，學校會幫助轉學。但居然很受學生家長歡迎，認為藤條打光屁股是很好的體罰方式，打得很痛但不傷身體，很多家長都把兒子送來。該校已經辦了很多年，升學率也特別高。

當時我表弟把那本雜志也給我看了，對我說：「如果我和侯文詠住在同一座城市，或者本市也有這樣的打屁股學校，我會主動跟父母說我願意去那學校讀書，因為我學習很不自覺，想被打屁股督促一下。如果受不了下學期就轉學。」我說：「表弟你真是好孩子，但你怎知道沒有打手心，罰抄書幾十次，罰跪，甚至打耳光的體罰？」表弟說：「這些體罰比打屁股還可怕，如果有，侯文詠怎會不寫出來？真有我讀一個學期就轉學了，就當是被父母硬送去讀了一個學期。侯文詠在那學校讀了三年都是這樣了，他後來不是也獲得了醫學博士學位，當上了麻醉科醫生嗎？哥哥，如果你象侯文詠那樣被爸爸硬送去那學校，你不是一樣要在那學校讀書？還可能要讀滿三年。」這個自然，我小學時父親有時會用雞毛撣子打我大腿幾下的，如果我和侯文詠住在同一座城市，確實父親硬送我去該校讀書也是有可能的。讀完一個學期，試試訴苦然後求父親讓我轉學吧。不過如果確實只有藤條打光屁股這一種體罰，九成都走不了，否則侯文詠和他的初中同班同學初二初三都不用留在該校了。如果確實只有藤條打光屁股這一種體罰，我也只好被打牛藤條打上三年光屁股了。估計我的成績會好很多，但我還是不會自願去，不過就算我父親硬送我去我也不會怪父親，希望用藤條打光屁股這種不會傷身體的方法督促我努力學習而已。如果還有打手心罰抄書罰跪的體罰，偶然這樣罰可能我還走不了，經常這樣罰父親肯定會同意我轉學了。如果有巴掌打臉我肯定能走，因為父親從不打我頭和臉。 我說：「爸爸如果送我去那學校讀書，那是沒有法子，但我不會自願去。表弟，乾脆我打你屁股督促你學習好了。」我還以為表弟說笑呢。

過了三個月，表弟初一上學期開學才幾天。表弟跟我說，讓我打他屁股督促他學習。我和表弟特別要好，就同意了。我是喜歡我表弟而且想討好他，才同意打他屁股呀，否則這樣麻煩的是我才不幹呢。表弟說就參考侯文詠的那篇回憶文章，表弟假設自己進了一所類似侯文詠那樣的打屁股初中讀書，凡是不夠分都要打屁股體罰。表弟說自己上次是說真的，真的自願去侯文詠那初中讀一個學期。現在要模擬得象真的在打屁股體罰的學校讀初中，才有督促學習的效果。就是要每次測驗不夠分都打屁股體罰，要打光屁股，要真打。表弟和我約好了，每次測驗卷和考試卷都要讓我檢查，就定語文85數學90英語90分，不夠分打30下。如果連70分都不夠打50下。打屁股工具由表弟自己選，用過竹板，小竹棍，藤條做的雞毛撣子，木板，藤條，不求人（竹製撓背癢工具），皮帶。表第說藤條做的雞毛撣子打屁股效果最好，抽在光屁股上非常痛，但只是很輕微的皮外傷。用木板打最不好，連屁股的肌肉都整片打傷了，打完屁股後，兩片屁股都硬梆梆的。竹板也會打傷屁股的肌肉。所以打表弟屁股十次有九次用的是藤條做的雞毛撣子。也試過兩次隔著褲子用雞毛撣子打表弟的屁股，表弟說打不痛沒用。那兩次都不算數，表弟後來脫了褲子，光著屁股讓我用雞毛撣子重打的。用木板隔著褲子打屁股也能打痛，但連肌肉也打傷了。怪不得侯文詠那學校是用打牛藤條打光屁股。表弟還想嘗嘗打牛用的藤條打光屁股的滋味，買不到就沒用。我表弟並不是裸露僻呀，他小學五年級時，夏天有時只穿了一條短褲沒穿內褲的，我有時好奇拉開他的短褲看看他有沒有穿內褲，我表弟總是很生氣的說「不準看!」。但初一時我表弟反而自己脫褲，光著屁股，讓我把他的光屁股和雞雞看個夠。誰叫我表弟有喜歡光屁股挨藤條和竹板的特殊愛好呢？如果我不答應打他屁股，他肯定一次也不肯在我面前脫褲，讓我把他的光屁股和JJ看光光。

這條規定一直執行到表弟初中畢業。執行得很好，確實做到了每次測驗考試都讓我檢查卷子，每次不夠分都要打屁股。確實很有效果，表弟初一上學期期中考試才全班第28名，升到了初二上學期期中考試的全班第7名，全班有50多人呢。就是只要做到真的每次測驗不夠分都要打屁股，而且能打得很痛，就會有督促效果。表弟初一上學期的九月十月還讓我打他手心，測驗不夠70分先打手心20下再打屁股50下，用竹板打。二十竹板我表弟的手心就腫成饅頭了。後來表弟取消了打手心這條，說怕打傷了手掌骨，表弟說在打屁股學校也沒打手心。初一下學期我懷疑表弟其實是喜歡被打屁股的感覺，但打他屁股時明明經常見他痛得流眼淚的。有時冬天，家裡的溫度計只有十度，表弟還穿短褲，一穿就是幾個小時，這又是什麼原因？我冬天也穿過短褲，但沒發現能產生欣快感。這是廣東不太冷。 我表弟小學和初一時每年夏天都是穿很短的短褲的，我覺得他穿短褲很好看很可愛呀。不過我小學和初一初二時的風俗小學男生夏天都是穿很短的短褲的，多數是短到大腿中部的三分短褲，不過那時很多小學男生平時也是穿運動短褲，相當於現在女生超短褲的長度，如果不信的看看那時拍的電影《別哭，媽媽》，《我的九月》，《小海》，《熒屏奇遇》。就知道。連初中生也是90%以上的男生穿三分短褲，那時的小學男生和初中男生不穿短褲才特別。我所在的初中的校服就是短褲，天天都要穿，不穿進不了校門。而且我初中時同班同學多數穿涼鞋，那時極少學生穿短褲的同時是穿襪子和運動鞋的。校服是短到大腿中部的三分短褲呀，那時的校服是制服款式的，不是運動服。冬季的校服用的布非常厚，不過能保暖。所以我初中三年的夏天除了體育課，天天都是穿短褲和涼鞋的。

我不是表弟真的老師，自然沒能力強迫他，但他如果不夠分又不肯接受處罰，我就再也不肯打他屁股。過幾天或者十幾天表弟打屁股癮發作就會來求我了。沒打的都要雙倍補打。我表弟他去哪裡找另一個人打他屁股呀？就算找到，會象我這樣真心喜歡他，愛護他，聽他的指示怎麼打，不亂打，並為他保密嗎？表弟說他小學五年級十一歲時，有一次英語測驗又不及格了，剛好用收音機聽完評書《楊家將》，裡面說楊宗保遲到被打了四十軍棍，表弟決定自我體罰，用竹板打了自己四十竹板，那是第一次自己打自己屁股。從那時起就經常趁父母不在家，用竹板自己打自己的光屁股，但就算打上一百竹板，也只是打的時候有些痛，打完過十分鍾就不痛了，根本沒有督促學習的效果。後來發現有點不對頭，就是寒假暑假有時父母不在家，打屁股的好機會來了，就用竹板自己打自己屁股，好象真的喜歡被打屁股，也不明白是什麼原因，不過當初確實是真的想用打屁股的方法督促自己努力學習的呀。表弟說叫我打他屁股確實目的是想督促自己努力學習，是真的這樣想。表弟說其實我打他屁股時，很多時候很難受的，痛到眼淚都出來了，和自己打自己屁股不同，不過很奇怪，雖然打屁股時很痛很痛，打完屁股後有時會覺得很舒服。但打完30或者50下屁股後，5天內本來都不想再被打屁股的了，5天內再打屁股真的是在懲罰自己。表弟說他試過其他自我體罰方法，還試過罰自己跪搓衣板，打手心，用雞毛撣子自己打自己大腿，最後發現還是打屁股才最安全，不會對身體有什麼傷害。我也覺得是，初一有一次表弟被我打完50下雞毛撣子屁股後，也沒有提上短褲，光著屁股在搓衣板上跪了一個半小時，我都心痛了。還有一次，冬天打屁股，我見表弟的兩條大腿上都有六七條藤條痕，表弟說是自己用雞毛撣子打的，打了自己每條大腿十下雞毛撣子，看這樣自我體罰好不好。表弟說我同意打他屁股以後，他只要做到光著屁股趴在長凳上就行，不用自己打自己屁股。確實每次表弟趴在床上，都能堅持打完30下或者50下雞毛撣子。表弟說叫我打他屁股的目的其實是想讓我督促他努力學習，而且很有效果，因為成績確實進步了很多，而且很多時候自己其實不想被打屁股的，特別是如果5天內已經被打過屁股，只是當自己在打屁股體罰的學校讀書才光屁股趴在長凳上，很多時候雞毛撣子打在光屁股上真的很難受，靠想著自己測驗不夠分該打，才熬了過去。打完屁股後晚上睡在床上，會想像自己是在打屁股學校被老師用藤條打了屁股，決心以後要努力學習了。表弟說他打自己屁股的目的確實是想督促自己能力學習，但如果打屁股真的有時能產生很舒服的感覺也是沒有辦法，起碼自己打自己屁股完全沒有督促效果，而我打他屁股確實有督促學習的效果，因為痛很多，而且每次不夠分都要打屁股。表弟說其實很多時候他不想被打屁股的，就是想像自己在打屁股體罰的學校讀書，不想打屁股是也要打屁股才有督促學習的效果，才光著旁觀趴在長凳上，如果是玩無理由打屁股，那些時候肯定不會趴，另外確實怕不夠分時不遵守約定，我再也不肯打他屁股。表弟說發現其實打手心，打大腿，跪搓衣板有時一樣能產生類似打屁股的舒服的感覺，那麼根本不用打了，而且總覺得打手心打大腿跪挫衣板對身體傷害比打屁股大很多。（初三寒假還定了一條，星期一到五都要去圖書館自學室學習，缺席要先用竹板打十下手心，再用雞毛撣子打五十下屁股，其他情況都不打手心了。也沒有再罰自己跪，他說以前試過打手心打大腿跪挫衣板只是看看有沒有比打屁股更好的體罰方法）。說自己小學六年級那次是說真的，真的自願去侯文詠那初中讀一個學期。表弟說：「總之覺得自己打自己屁股完全沒有督促學習的效果，哥哥你打我屁股肯定有督促學習的效果。」表弟說自從我同意打他屁股以後，他再也沒打過自己屁股了。我也相信表弟讓我打他屁股的主要目的是督促他努力學習，因為如果表弟是十天以上沒被打過屁股，打屁股前很興奮的，經常和我先玩扮老師打學生的游戲，但如果昨天才打過屁股，今天打屁股前多數都不玩扮老師扮學生了，表弟也明顯沒有那麼興奮，而且有時趴上長凳前看上去神態還有點害怕。

初中三年我打過表弟的光屁股幾十次了。初一有一次表弟語文和英語測驗都只有六十多分，星期六打完五十下藤條，第二天還要打五十下藤條。那天表弟有點猶豫，但還是搬來長凳，光著屁股趴在長凳上，屁股上還有六七處昨天打破皮結的紅痂。我的藤條颼颼地抽在表弟的光屁股上，那時是冬天呀，表弟昨天結的痂全打脫了，滲出血來。表弟痛得滿臉都是淚水。打完五十藤條，表弟的兩邊光屁股都已經鮮血淋漓，十幾處破皮滲血。打完後，表弟摟住我脖子說：「哥哥你打得好，這樣才象我在打屁股學校讀書。如果我真進了侯文詠那學校，不夠分時和老師說自己屁股上的傷還沒好，以後再打行嗎？屁股打成這樣才有督促學習的作用。今天打屁股前我本來想不打的了，但覺得如果我真進了打屁股學校，不夠分肯定要打屁股，而且只要我趴在長凳上就行了，又不用我自己打。」我表弟被打完屁股後從來都不上葯的。下午我和表弟玩，表弟都跑不快了，我問他，他說屁股很痛。

我表弟小學時我還背過他十幾次呢，背著他在大街上走，覺得表弟趴在我背脊上軟綿綿的，有時候我很喜歡這種軟綿綿的感覺。還記得我小學六年級時，有一次我穿著汗衫，短到大腿中部的白色短褲，黃色塑料涼鞋，和表弟手拉手在路上走。

表弟升上初二了，初二上學期期中考試表弟考了第七名，他父母表揚了他一大番，因為表弟小學時成績中等而已。那天星期六上午，表弟看上去很高興，穿著小學時的校服，白短袖衫藍短褲，腳上穿著涼鞋，看上去還象個孩子，我覺得表弟穿短褲和涼鞋很好看呀。我最喜歡表弟小學四年級時的打扮，那時表弟總是穿著短到大腿中部的三分短褲，腳上穿著雙前後空露腳趾款式的黃色塑料涼鞋，我覺得表弟這樣穿很好看很可愛。就是下圖右邊男孩穿的那種黃色塑料涼鞋，那時我所在城市曾經有三年有很多小學男生穿這種黃色塑料涼鞋，後來幾乎沒有小學生穿了。我小學五六年級的夏天也是天天都穿三分短褲（那時候我所在城市的小學男生是流行穿短到大腿中部的三分短褲的）和這種黃色塑料涼鞋。我覺得這種塑料涼鞋很多優點呀，軟軟的，底很平，男生一般穿黃色的，穿脫方便，夏天穿著很涼爽，其實比穿運動鞋舒服多了，而且下雨天可以隨便穿，穿壞了也不用心疼，不過那種涼鞋唯一的一點不好就是每次換新的時候會磨腳，第一個星期穿腳會磨到起水泡，第二個星期和腳型磨合了就不再磨腳了，可能因為磨腳的原因後來在城市被淘汰了。我那時小學六年級，我去找我表弟玩也是穿短褲和黃色塑料涼鞋的，我喜歡抱著他坐在我大腿上，有時還摸他大腿。表弟小學五年級上學期前兩個多月還是天天穿著那雙黃色塑料涼鞋，我那時初一已經改穿沙灘涼鞋上學了，但我去找表弟玩會換上和表弟一樣的黃色塑料涼鞋再去。表弟五年級下學期也改穿沙灘涼鞋了，但我不知道為什麼覺得表弟四五年級時穿那雙黃色塑料涼鞋最好看最可愛，表弟每次穿那雙黃色塑料涼鞋時肯定同時穿短褲的。夏天我有時會伸手入表弟的上衣裡面，說「我幫你抹汗」，直接用手幫表弟抹光背脊的汗，表弟總是笑嘻嘻，有時他也說「我也幫你抹汗」，也用手伸入我衣服裡面抹我光背脊上的汗。

雖然表弟考了全班第七名，但英語不夠九十分，還是自覺脫褲，光著屁股趴在長凳上讓我打了他屁股三十下藤條，兩邊屁股都打腫了。表弟跟我說就算成績很好，不夠標准分也要打屁股，這才象在侯文詠那間打屁股體罰的初中讀書。表弟說現在成績大進步，很大程度是藤條的功勞。如果不打屁股，自己很可能還只是全班二十多名。學習興趣總敵不過玩的興趣，自己喜歡把今天的學習任務推到明天，又推到後天。是藤條打在光屁股上的疼痛督促自己不敢把今天的學習任務推到明天。表弟說總之趴在長凳上光著屁股挨藤條抽的教育方式很適合自己，確實能督促自己努力學習。

初二初三表弟的學習成績都很好，但還是經常要光著屁股趴在長凳上挨藤條抽。我表弟初中三年的夏天都是穿短褲和涼鞋的。誰說女孩穿短褲和涼鞋才好看的？我覺得我表弟未滿16歲時穿三分短褲和涼鞋就很好看，特別是表弟未滿14歲時這樣穿更加好看。初三下學期我表弟對我說藤條打光屁股這體罰方式非常好，他被藤條打了幾十次光屁股，都沒有任何損傷，也沒有任何後遺症，比打手心好得多了，討厭罰抄書，又浪費時間又辛苦又壞眼。我也確實沒見到表弟屁股上有傷疤。表弟說模擬得有七成真的象在打屁股學校讀書了，如果沒有我打他屁股，侯文詠那學校又確實只有打屁股一種體罰，他願意在侯文詠那學校讀三年初中，讓老師用打牛藤條打上三年光屁股，自己學習不自覺沒辦法。

高一我表弟還想我打屁股督促他學習，但我不肯再打了。表弟說高中更重要，高中更應該打屁股督促學習。我說表弟你十六歲不是男孩了，我不能再打你屁股了，只能靠自覺了。 希望可以幫到你.!

4. 求暑假體罰計劃。。。。。

這個什麼叫體罰計劃呢？也可以說選一段時間讓自己去極短的時間內鍛煉自己的體能，可以通過跑步的方式

5. 我們學校的老師喜歡體罰學生，怎麼辦

鄉下天高皇帝遠的，外面管不到，也懶得管。
其實我覺得吧，你還是去上學
第一個，老師雖然方法不對，但是出發點還是好的，只要你能表現出上進的心態，我想老師對你的看法也會有所改觀。
第二個，畢竟上學還是唯一的出路，現在外面的社會都要講學歷，不論是找工作，或者是以後自己做企業，沒有一個高的學歷，與人打交道都成問題。不上學就只能打工，一輩子就生活在底層，死了都沒人管。
第三個，上學的時候同學之間也算是一個小社會，無論多少，總能學到點東西，特別是與人交流等等，如果完美的平衡好與各個同學的關系，那麼今後一定不會混得很差。
體罰只是小事情，三年忍一忍就過去了，可是你要衡量一下，三年的體罰換來的是一輩子的美好，三年不體罰換來的是一輩子的打工生涯，工資微薄，沒日沒夜的辛苦工作，比上學累多了。
希望對你有用！

6. 我是一個初中生,開學該初四了我想求一套體罰家法,可以自己執行的。

運動明星影音休閑愛好文化藝術社會民生教育科學醫療健康金融管理情感社交地區其它我是一個初中生,開學該初四了我想求一套體罰家法,可以自己執行的...
《秦嶺神樹》播出有一段時間了，這是《盜墓筆記》第二季的內容，本次包含的內容有《怒海潛沙》、《秦嶺神樹》以及《雲頂天宮》，不僅如此，該劇播出的還有其他的劇情，比如長沙鏢子嶺、老九門等等。
所以該劇中出現的角色不少，解雨臣、黑眼鏡、霍仙姑、陳皮阿四等等，不過在看到演員表的時候，不知道注意到沒有，那就是演員成毅在劇中演了兩個角色，一個是張起靈，另一個是張不遜。

張起靈這個角色大家都很清楚，《盜墓筆記》中「鐵三角」的靈魂人物，在劇中也是多次救吳邪於危難時刻，所以很受人歡迎。
但同時張起靈的身上也有很多謎題沒有解開，長生不死之謎，小哥身上的到底發生過什麼等等，這些都成為大家對張起靈這個角色的好奇之處。

張起靈大家很熟悉，但是對張不遜這個角色想必大家就不是很熟悉了。但是在劇中張不遜和張起靈都是同一個人出演，那隻能說明，這兩人之間有著緊密的聯系，現在有幾個可能性，張不遜也是張家人，張不遜和張起靈是兄弟，張不遜和張起靈是父子，小七覺得是父子的可能性很大。
在預告中我們能看到，張不遜穿著大褂出現在小巷中，直接拿著槍

7. 我們學校每天讓穿校服，不穿校服要體罰，還不能回宿舍，這是正確的嗎

一個學校有權在校內對學校的紀律進行規定，不存在正確不正確的問題。你們有意見也可以通過正當渠道反映。

8. 老師體罰不穿校服學生是否合理

現在我國的教育方面問題最大的就是學校的老師素質問題，我們知道一個教師的素質高低，是關繫到孩子學習進步和思想道德教育的關鍵，好老師可以影響孩子積極學習，提高個人素養。而一個不負責任的老師會毀掉孩子的前途，所以在學校教育方面來說，最主要的是加強老師的素質培訓，挑選合格老師上崗。

最近我看到一個老師的行為，嚴重的傷害學生的事情，瑞昌市城東學校六年級學生陳某，學校規定穿校服的情況下，他竟然沒穿校服，這樣的事情老師教育一下就可以了，可以教師鄧某卻非常嚴重的踢打學生的下體和腿部體罰，造成孩子身體受傷，好在經過醫院的檢查和治療，孩子總算轉危為安。

這件事情中我們可以看出，孩子的行為確實有不對的地方，作為老師應該及時的和孩子進行溝通，告訴孩子要遵守學校的紀律，通過自己的言傳身教來感染學生。但是鄧某卻採取極端手段，這說明鄧某根本沒有一個做老師的基本素質，甚至還不如一些老百姓，因為就算是老百姓也知道教育孩子不能隨便大罵。

這件事情上鄧某可以用的辦法很多，比如可以通知孩子的爸爸媽媽，告訴孩子的情況，這樣家長會配合老師教育孩子，或者老師可以專門的和孩子聊聊天，談談心，了解孩子忘記穿校服的原因，然後根據具體的情況，老師進行相對的教育，這樣孩子和老師會有一個很好的交流，也可以把事情處理好。

學校的老師沒有教育孩子的方法，這是採取簡單粗暴的打罵，這對於孩子來說，傷害的不僅僅是身體，更多的是內心的創傷，這位老師的做法，其實已經說明他不配做教育工作，應該盡快的離開教育隊伍，學校處理這件事情，也非常的不合適。老師體罰學生，原因是不穿校服，真的是很過分。重新強調一下次，這個老師應該離開時學校。

9. 暑假體罰

軍訓的時候都有這樣的事情的，對以後的發展是個好事情