1. 其林中學怎麼樣
其林中學創辦於1958年，座落在樅陽縣西北重鎮—麒麟鎮。學校佔地近150畝，現有40個教學班（其中高中部34個班），在校生近2900人，正式教職工120人．校園環境優美，樹木蔥蘢。花香四季。園林與亭閣輝映，池塘與高樓成趣。學校建築面積36150平方米,教學、生活、運動、三產、綠化五區明晰,教學樓、圖書館、學生公寓等設施一流,微機、語音、電教、實驗、多媒體會議中心、衛星系統等設備先進,為高質量實施素質教育提供了有力保障。歷代其中人秉承「艱苦奮斗,求真務實」的優良辦學傳統,勤奮耕耘,為國育才。
雖然多來來，我校難以獲得優質生源，但在全體教工知難而進，自我加壓，以生為本，因材施教，夯實基礎，關心每一個學生，關心學生的每一個方面，高、中、會考成績不斷創新：04年高考本科達線103人，高考8個高考學考全部獲得縣級獎勵。06年高考突破140人。學校的各項工作已經步入良性循環的軌道。
編輯本段校園文華
樅陽縣其林中學是一所有著悠久歷史、優良傳統的普通高中。近幾年來，學校頂著巨大的辦學壓力努力發展，其林中學人百折不撓，勇往直前，取得了一個又一個的辦學業績，逐步形成了自己頗具特色的學校文化。
學校文化是一所學校的靈魂所在，是其內在底蘊的反映、辦學理念的載體、精神內核的體現和辦學品位的標志。當學校校園擁有了特色的氛圍和文化，教師擁有了特色的精神和素質，學生擁有了特色的快樂和成長，則特色學校也就形成。
近幾年來，我校實施精品戰略，堅持走內涵發展之路，十分重視校園文化建設，一直致力於提煉學校文化主題、打造校園文化特色這一工作。學校組建了專門的領導班子，建立了校園文化建設長效機制，緊扣學校「修煉內涵，打造精品」的辦學宗旨，以「塑造氣質，陶冶性情，惠澤心智」為出發點，立足本校實際，打造校園文化；著力弘揚優秀傳統文化，全力打造具有豐厚人文內涵的書香校園；大力開發本土資源，弘揚其林文化。通過幾年的不懈努力，我校的校園文化建設已初見成效，逐步形成了「勤奮求實，追求和美，愛校報國」的校園文化主題與特色，達到了內容與形式的和諧統一，創設了氣息濃厚的校園文化氛圍，實現了文化建設與學校發展的同步並進。
一、繼承其林人重視文教、勤奮踏實的傳統，促成優良「三風」的形成
其林歷史悠久，文風昌盛，人才輩出，如：著名的愛國民主人士、教育家、法學家、中國同盟會會員、國民黨左派著名領導者之一的光明甫，美學宗師朱光潛，一代大哲方東美，計算機之父慈雲桂等等。這些其林名人無不勤奮好學，在家鄉留下很多佳話。例如，朱光潛提出「三此」(「此身、此地、此時」)的約律。凡「此身」應該做而能夠做的，決不推諉別人；凡「此時」應該做而可能做的，決不等待將來；凡「此地」應該做而可能做的，決不等待想像的環境。他特別強調一個「此」字，就是尊重現實，就是要腳踏實地、勤奮好學。
我校將這些歷史名人的好學典故整理出來，利用宣傳欄、廣播站、校園網、校刊等各種渠道進行宣傳，號召全體師生向麒麟歷史名人學習，將「勤奮求實」作為「三風」建設的首要目標。
在此目標的引導之下，通過全體教職工近幾年的努力，學校整體上形成了誠信、文明、務實、創新的校風；學校領導班子形成勤政、務實、廉潔、高效的工作作風，教師形成嚴謹、愛生、善研、樂教的教風；學生形成勤奮、善思、好問、樂學的學風。學校「三風」建設的全面加強，使學校育人氛圍更加純正濃厚。
二、領略其林秀麗山水，感悟其林深厚人文文化，創建和美的人文校園
其林，人傑地靈，境內岱鰲山素有「皖中小桂林」之美譽，風光秀麗，自麓至巔怪石嶙峋，危崖蒼波，宛若畫境。潤澤麒麟大地的菜籽湖，黛鎖翠圍，波光瀲灧，靜雅宜人。湖中常常鷗鳥翔集，白帆點點，其漁舟唱晚之景更是令人神迷。
在這片熱土上，更有讓人贊嘆的人文景觀，文化積淀尤為深厚，如：商周時期的文化遺址外畈大小神墩，始建於明洪武永年樂間的雄偉壯觀、神秘清幽的三聖庵，位於鳳凰嶺下的著名美學家朱光潛的「光潛學屋」等等。我校向來重視引導師生領略本鄉自然和人文之美，藉以塑造氣質，陶冶性情，惠澤心智，共同創建和美的人文校園。
塑造氣質旨在改變師生的外在形象，給人以朝氣蓬勃、陽光健康的印象；陶冶性情旨在從習慣上影響師生的言談舉止，使其舉止文雅，彬彬有禮；惠澤心智旨在豐富師生的內在涵養，使其知書達理，博學廣識。三個方面的最終落腳點在於共同實現「修煉內涵，打造精品」的辦學宗旨。做足這三個方面方能創建和美的人文校園。而在構建「和美」人文校園方面，我校主要從以下兩大方面入手。一是創建硬體文化，二是改善軟體文化。立體式的，全方位地進行「和美」文化構建，並讓全校教師共同參與「和美」文化的構建。今天的麒麟中學，校園布局合理，環境優美。樹木蔥籠，花香四季，園林與亭閣輝映，池塘與高樓成趣。多年來，我校一直被評為「安慶市花園式單位」。 學校教學設施齊全，條件優越。同時，我們努力讓一牆一角皆文化，一草一木蘊教育，每面牆壁都說話，每個角落都啟智，以實現美在麒麟、樂在麒麟之創建「和美」人文校園之意圖和主旨。
三、學習革命先烈愛國精神，開展校本德育，培養學生愛校報國的情懷
岱鰲山解放前曾是新四軍、游擊隊戰斗生活過的老區，出過馬哲聰、張亮侯、黃大榮等一大批仁人志士, 境內有朱斌烈士墓、李景堂烈士墓、朱勛烈士墓。每年我校均組織學生開展祭掃烈士墓活動，在烈士墓前，由聘請的專人講述烈士事跡，共青團員進行入團宣誓，推選優秀學生代表發言。這項活動已成為我校一大光榮傳統和我校德育工作的一大特色。
自前年開始，我校又對校本德育課程進行了開發，以便更加深入地開展校本德育。校本德育是指學校德育工作以開發本土教育資源為主，將上級部門的德育要求和本土教育資源自然的結合在一起，使學校德育成為學生成長過程中更富有生命力的教育。校本德育與傳統德育工作相對照，它不是單獨運作，而是將德育放在學校教育的整體系統中予以考慮，和學校整體發展目標相吻合，從而確保德育核心地位的實現。
我們以其林地區革命先烈事跡和校史文化為主線，編寫了《麒麟的故事》，內容以麒麟歷史上的大事、傑出人物的事跡，採取通俗易懂、符合青少年閱讀的言語來編寫。它作為校本德育開發課程，可以作為校本教材，也可以作為學生的課外讀物。通過故事會、主題班會、讀書徵文等不同方式，在學生中開展「愛校報國」活動。目前該活動開展效果良好，深受廣大師生歡迎。
成績屬於過去，面對未來，我校在打造特色學校工作方面將繼續探索，力求形式更加多樣，內涵更加豐富，主題更加突出，特色更加鮮明，績效更加顯著。
2. 深圳市南山實驗學校麒麟中學的校服是自己的嗎那麼學校領取校服的地方又在哪裡
回答晚了好像……我是哪裡的學生，是這樣的，每個新生都會在班主任那裡領取到6個校徽，衣服是深圳市統一的，並不是學校自己的。校徽是縫上去的，不是印上去的
3. 廣州私立學校
暨南大學附中 廣州市瑪沙女子學校 廣州市思源學校 廣州市華美英語實驗學校 廣州大學附屬實驗學校 廣州同德南方中學 廣州市廣外附設外語學校廣州市華師附中番禺學校 廣州市番禺區祈福英語實驗學校中山大學附屬雅寶學校 廣州市英東中學 廣州市南沙區麒麟中學廣州大學附屬中學 廣州大學實驗中學 中山大學附屬中學 廣州市培才高級中這些都是好的高中，都要穿校服的。管理很嚴格。不可以住外面。如果要住外面的話，管理肯定就不好了。魚和熊掌不可兼得。謝謝