箐箐校服價格

㈠ 誰能介紹幾部經典的恐怖、懸疑和言情小說謝謝

正在昆明舉辦的全國圖書訂貨會上，一套《773恐怖系列叢書》成為亮點之一。據悉，該書首印2萬套已被訂購一空。同時，多家媒體打算連載此書。

小說出世頗費周折

據統計，恐怖類作品在國內各大書店圖書銷售中占據前三名，屬於暢銷書類。但目前我們熱賣的恐怖小說都是西方的，本土恐怖文學作品幾乎還是一片空白。

年初，作家周德東策劃推出國內第一份恐怖雜志，眾多媒體紛紛報道和評說，掀起一股恐怖文化熱。但由於某種原因，該雜志流產。有人評論此事時說：「第一個吃螃蟹的人被螃蟹吃掉了。」周德東卻說：「我要把恐怖進行到底。」接著，一家出版社同周德東簽約，要以系列叢書的形式出版恐怖故事，周德東擔任主編和主筆。可是，由於某種原因，周德東與這家出版社的合作又終止了。

經歷了近一年的周折，周德東的恐怖故事終於由中國電影出版社推出，定名《773恐怖系列叢書》，首次推出兩卷，分別為《我遇見了我》和《三減一等於幾》。

絕非青面獠牙的淺層次恐怖

周德東告訴記者，他製造的恐怖帶給讀者的不是血盆大口、青面獠牙的那種淺層次的視覺恐怖，而是帶給人心理上的壓力和精神上的浮力，是生命所無法承受之輕，也無法承受之重的心理失重感。

《我遇見了我》講的是這樣一個故事：作者「周德東」竟然遇見了他自己。那個人和他長得一模一樣，只是臉很白。這個類似復製品的人肆無忌憚地出現在任何場合，許多人都見過他，他只是迴避作者一個人。作者踏破鐵鞋尋他不見，驀然回頭，卻見這個人就站在背後……小說展現了人格的雙面性。現代人自身的矛盾日益激化，產生的可怕後果令人毛骨悚然。

《三減一等於幾》講的是這樣的故事：一個偏僻小鎮突然出現了一個奇怪的嬰兒，從此，小鎮就被災難籠罩了，有人死，有人殘，有人瘋……本書通過一個畸形的生命，揭露了人性深處的脆弱，以及這種脆弱帶來的可怕殺傷力。

周德東說，事實上，他的這些故事有一個敗筆，就是過分強調小說的文學性，沒有完全放開。

完全商業化的包裝

《773恐怖系列叢書》打出了「第一套中國本土恐怖小說」的旗號。出版商對該書做了完全商業化的包裝。

圖書封面是藍紫色的恐怖色彩，而封面還隱著一張變形扭曲甚至恐怖的臉——其原形就是作者周德東的臉。在扉頁，同樣是周德東那張充滿恐怖的臉的照片下，是周德東對自己的簡介：周德東（1967——2049），黑龍江人，「當代十大散文作家」，原《文友》雜志主編，現居北京，專門從事恐怖文學創作。

接下來，相當於序言的位置，則是《抗恐怖心理測試》，有八道問卷，如：「黑夜中，你看見窗外閃過一個可怕的怪影，你在第一瞬間會認為：A、他是歹徒。B、那是傳說中的鬼魅。」又如：「一個巨大的不明飛行物請你去旅遊，你會選擇：A、不和任何親朋好友打招呼，立即出發。B、撒腿就跑，一邊跑還一邊打了110。」每本書類似的題目有八個。周德東在最後告訴讀者：如果你選的A多，說明你是一個勇敢的人，陽氣達標，恭喜你，你可以盡情讀我的書了；假如你選的B多，說明你是一個怯懦的人，陰氣超標，那麼我認為你更有必要讀我的書了。

其實，這個答案實際上是讓讀者無法選擇：無論如何你都有理由看周德東的恐怖小說。

在該書的後記部分，還有這樣的內容：「凡回寄調查表就可能成為幸運讀者，將參加由北京森林國際旅行社提供的神秘之域免費旅遊。」看來，周德東不僅要「組織」讀者看他的恐怖小說，還要組織讀者「進行恐怖活動」了。

周德東表示，他將以每60天一本的速度一直寫下去。

拽公主的王子

憶雪娘(著)
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灰姑娘時代早被淘汰，乖乖女招數以是過去！現在！拽才是王道.[閱讀]

當「貴」遇上「權」

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類型:菁菁校園 進度:連載中
親耐滴親親們，此文中： 有偶們變態校草——歐陽藍修同學.[閱讀]

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三角戀一個溫柔如玉，一個沉默如冰兩個優秀的讓人心碎的.[閱讀]

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認識陳子嘉時，蘇措才知道世界上的確有人生了一副英俊的得可以稱.[閱讀]

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何必太多情

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類型:菁菁校園 進度:已完成
註定要牽絆一生，又何必太多情。青梅竹馬的故事，俊男美女，門當.[閱讀]

噼里啪啦戀愛吧

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類型:菁菁校園 進度:連載中
巴蓓洛，一個身世神秘的孤兒，一個心埋冰山的孩子，一個絕世神童.[閱讀]

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「想要活下去，18歲之前一定要結婚～～！」 「送你兩個字，.[閱讀]

我的酷酷王子

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類型:菁菁校園 進度:連載中
我的冰冷王子（校園愛情小說）[閱讀]

你是我的終點站嗎

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類型:菁菁校園 進度:連載中
此書是《夢想飛行里程之藍色換日線》的故事延續。康宛泠在結束了.[閱讀]

校服的裙擺

饒雪漫(著)
類型:菁菁校園 進度:已完成
青春影像小說《校服的裙擺》共分四個部份（小三兒，林小花，少女.[閱讀]

可樂記事

人間小可(著)
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「你好，我是小可。」我通常這樣向人介紹自己。 「是可愛的可.[閱讀]

韓非兒,你是我的

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菲兒,起床了!起床了!上學要遲到了!」隨著老媽的"河東獅吼」.[閱讀]

愛上美少年

安而(著)
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一個是溫文而雅的美少年管家，一個是冷若冰霜的冰山美少年，她會.[閱讀]

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3月23日，她的20歲生日，我被作為了壽禮…… 看著熟悉的.[閱讀]

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忽而今夏

明前雨後(著)
類型:菁菁校園 進度:已完成
這里有好多你熟悉的情節，熟悉的畫面。純凈得讓人嫉妒的青春歲月.[閱讀]
希望你喜歡

㈡ 我們應該尊重校服作文800字

您好，很高興為您解答，具體可以參考下面的文章哦:
今天是家長開放日，我非常幸運地成為第一批走進學校的家長。清早走進校園，當我看到操場上那一張張稚氣而可愛的小臉蛋，心中不由自主地充盈著一股溫暖與感動。孩子，總是最能牽動為人父母者的心弦！早操結束後，我們這些爸爸媽媽走進孩子們所在的班級，當我在教室最後面安定地坐下之後，習慣性地掃描了一下全班的小朋友，眼睛突然之間聚焦一個現象：全班41個小朋友，今天僅僅只有4個小朋友穿著福山校服，兩個男生兩個女生，我家女兒余沛航自然是其中之一。

自拿到福山校服以後，沛航每天清早起床時都堅持要穿著校服，如果哪一天不給她穿，她還真的是不高興，如此以來，我也就遂其心願，堅持每天晚上換洗衣服，保證她第二天起床穿上干凈清爽的福山校服。我明白，小女是真心的喜歡穿校服，當然這也是因為她穿上很有感覺、很漂亮。端莊大方、簡潔時尚的福山校服為何僅僅只有4人穿著？想到這里，我不僅為沛航的堅持而感動，也為我們夫妻二人的堅持而感到欣慰、欣喜。在對待沛航的教育問題上，爸爸媽媽一直以來都在向她傳遞這樣一種觀念：小孩子就應該穿得簡單、舒適、朴實、大方；學生穿上校服是最美的，因為朴實大方就是一種美麗。其實，沛航早已習慣把這種意識轉化為行為了。

校服最早出現在日本。當時由於戰爭導致部分家庭生活艱難，學校為了使出身於這樣家庭的學生不會因為自己家庭困難而產生自卑感，同時也不使那些家裡生活條件好的學生在學校炫耀，於是規定每個學生上學的時候必須穿著相同的衣服。後來這種觀念被大多數學校所接納，紛紛規定學生穿著同樣的衣服上學。盡管時代變遷，但校服所蘊含的這種意義應該不會被磨滅：校服的確可以產生一種平等感，最起碼可以避免穿衣打扮上的攀比之風。同時，校服的象徵意義更加豐富：校服所體現的是一所學校的精神面貌和形象氣質，廣大學生穿上校服後，也許能切實感受到自己就是一名學生，會產生強烈的學校榮譽感，平時會更加註重自覺自律。

菁菁校園，處處張揚著生命的活力、充盈著爛漫的童真，歡聲笑語充斥著每一個角落。而校服——正是這飛揚生命最直觀、最生動的載體，是校園里永遠流動的風景。那我們為何不讓這風景更加絢麗、動人？
希望我的解答對你有所幫助！😊😊
求關注，全天候24小時為您解答【摘要】
我們應該尊重校服作文800字？【提問】
您好，您的問題我已經看到了，正在整理答案，請稍等一會兒哦~【回答】
您好，很高興為您解答，具體可以參考下面的文章哦:
今天是家長開放日，我非常幸運地成為第一批走進學校的家長。清早走進校園，當我看到操場上那一張張稚氣而可愛的小臉蛋，心中不由自主地充盈著一股溫暖與感動。孩子，總是最能牽動為人父母者的心弦！早操結束後，我們這些爸爸媽媽走進孩子們所在的班級，當我在教室最後面安定地坐下之後，習慣性地掃描了一下全班的小朋友，眼睛突然之間聚焦一個現象：全班41個小朋友，今天僅僅只有4個小朋友穿著福山校服，兩個男生兩個女生，我家女兒余沛航自然是其中之一。

自拿到福山校服以後，沛航每天清早起床時都堅持要穿著校服，如果哪一天不給她穿，她還真的是不高興，如此以來，我也就遂其心願，堅持每天晚上換洗衣服，保證她第二天起床穿上干凈清爽的福山校服。我明白，小女是真心的喜歡穿校服，當然這也是因為她穿上很有感覺、很漂亮。端莊大方、簡潔時尚的福山校服為何僅僅只有4人穿著？想到這里，我不僅為沛航的堅持而感動，也為我們夫妻二人的堅持而感到欣慰、欣喜。在對待沛航的教育問題上，爸爸媽媽一直以來都在向她傳遞這樣一種觀念：小孩子就應該穿得簡單、舒適、朴實、大方；學生穿上校服是最美的，因為朴實大方就是一種美麗。其實，沛航早已習慣把這種意識轉化為行為了。

校服最早出現在日本。當時由於戰爭導致部分家庭生活艱難，學校為了使出身於這樣家庭的學生不會因為自己家庭困難而產生自卑感，同時也不使那些家裡生活條件好的學生在學校炫耀，於是規定每個學生上學的時候必須穿著相同的衣服。後來這種觀念被大多數學校所接納，紛紛規定學生穿著同樣的衣服上學。盡管時代變遷，但校服所蘊含的這種意義應該不會被磨滅：校服的確可以產生一種平等感，最起碼可以避免穿衣打扮上的攀比之風。同時，校服的象徵意義更加豐富：校服所體現的是一所學校的精神面貌和形象氣質，廣大學生穿上校服後，也許能切實感受到自己就是一名學生，會產生強烈的學校榮譽感，平時會更加註重自覺自律。

菁菁校園，處處張揚著生命的活力、充盈著爛漫的童真，歡聲笑語充斥著每一個角落。而校服——正是這飛揚生命最直觀、最生動的載體，是校園里永遠流動的風景。那我們為何不讓這風景更加絢麗、動人？
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㈢ 最近有哪些新出的言情小說嗎

拽公主的王子 憶雪娘(著) 類型:菁菁校園 進度:已完成 灰姑娘時代早被淘汰，乖乖女招數以是過去！現在！拽才是王道.[閱讀] 希望你喜歡！ 當「貴」遇上「權」 軒轅越(著) 類型:菁菁校園 進度:連載中 親耐滴親親們，此文中： 有偶們變態校草——歐陽藍修同學.[閱讀] 明若曉溪 明曉溪(著) 類型:菁菁校園 進度:已完成 三角戀一個溫柔如玉，一個沉默如冰兩個優秀的讓人心碎的.[閱讀] 君子一諾 皎皎(著) 類型:菁菁校園 進度:已完成 認識陳子嘉時，蘇措才知道世界上的確有人生了一副英俊的得可以稱.[閱讀] 單挑高傲王子 滿桃紅(著) 類型:菁菁校園 進度:已完成 老媽真有自知之明，知道太漂亮會惹來很多麻煩，所以讓她努力變丑.[閱讀] 向莎翁致敬 陸觀瀾(著) 類型:菁菁校園 進度:已完成 世界上最遙遠的距離，不是我站在你面前你卻不知道我愛你，而是明.[閱讀] 天使誘惑之唯一 純若影(著) 類型:菁菁校園 進度:已完成 驕傲的她，冷酷的她，美麗的她，從小失去媽媽，八年多也無法走出.[閱讀] 何必太多情 菊子(著) 類型:菁菁校園 進度:已完成 註定要牽絆一生，又何必太多情。青梅竹馬的故事，俊男美女，門當.[閱讀] 噼里啪啦戀愛吧 月星汐(著) 類型:菁菁校園 進度:連載中 巴蓓洛，一個身世神秘的孤兒，一個心埋冰山的孩子，一個絕世神童.[閱讀] 黑幫小姐要嫁人 天使的聲音(著) 類型:菁菁校園 進度:連載中 「想要活下去，18歲之前一定要結婚～～！」 「送你兩個字，.[閱讀] 我的酷酷王子 雪靈(著) 類型:菁菁校園 進度:連載中 我的冰冷王子（校園愛情小說）[閱讀] 你是我的終點站嗎 曾煒(著) 類型:菁菁校園 進度:連載中 此書是《夢想飛行里程之藍色換日線》的故事延續。康宛泠在結束了.[閱讀] 校服的裙擺 饒雪漫(著) 類型:菁菁校園 進度:已完成 青春影像小說《校服的裙擺》共分四個部份（小三兒，林小花，少女.[閱讀] 可樂記事 人間小可(著) 類型:菁菁校園 進度:已完成 「你好，我是小可。」我通常這樣向人介紹自己。 「是可愛的可.[閱讀] 韓非兒,你是我的 乖乖女(著) 類型:菁菁校園 進度:已完成 菲兒,起床了!起床了!上學要遲到了!」隨著老媽的"河東獅吼」.[閱讀] 愛上美少年 安而(著) 類型:菁菁校園 進度:連載中 一個是溫文而雅的美少年管家，一個是冷若冰霜的冰山美少年，她會.[閱讀] 引你上鉤 樓閣(著) 類型:菁菁校園 進度:連載中 3月23日，她的20歲生日，我被作為了壽禮…… 看著熟悉的.[閱讀] 蓮葉何甜甜 齊驥(著) 類型:菁菁校園 進度:已完成 齊驥，帥氣美少年一枚，陽光非常可是……卻貪吃貪睡，根本是.[閱讀] 冒牌小新娘 紫芊珞(著) 類型:菁菁校園 進度:已完成 洛冰嬋的養父為了十年前的一個約定，將高中剛畢業的她送給楚.[閱讀] 忽而今夏 明前雨後(著) 類型:菁菁校園 進度:已完成 這里有好多你熟悉的情節，熟悉的畫面。純凈得讓人嫉妒的青春歲月.[閱讀]

㈣ 有沒有校園說神童的小說

拽公主的王子

憶雪娘(著)
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3月23日，她的20歲生日，我被作為了壽禮…… 看著熟悉的.[閱讀]

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類型:菁菁校園 進度:已完成
齊驥，帥氣美少年一枚，陽光非常可是……卻貪吃貪睡，根本是.[閱讀]

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類型:菁菁校園 進度:已完成
洛冰嬋的養父為了十年前的一個約定，將高中剛畢業的她送給楚.[閱讀]

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㈤ 中國校服的歷史是什麼

中國校服的歷史可以追溯到19世紀末、20世紀初的近代學堂，當時校方已開始發給學生統一的衣服、帽子、靴子，並從傳統服裝漸變為西式制服。1920年後，中國各地開始出現真正意義上的校服，如北京大學明文規定必須穿長袍。之後標准校服演變為男生著中山裝，女生穿陰丹士林旗袍。

九十年代及二十一世紀初：運動校服一統天下

此時中國大陸的校服普遍以運動服為主，顏色主要有藍，紅，綠，白等，面料以滌蓋棉，金光絨等為主。這在培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感上起到了主要作用。國家教育部在1993年就下發文件，要求加強中小學生著裝工作。

菁菁校園，無處不張揚著春潮熱力;年輕的歡聲笑語充斥著每一個角落。而校服——正是這飛揚青春最直觀、最生動的載體，是校園里永遠流動的風景。近百年來，校服的變遷追隨著歷史的腳步一路蜿蜒前進，承載著我們每個人少年時代幾乎全部的歡笑和淚水，在我們記憶里灼灼生輝。

㈥ 介紹幾本青春校園的小說。

愛在仙境的日子 類別：浪漫言情 在這個青春飛揚的愛情時節，阿朵也遇上了心目中的白馬王子，而王子最終卻拋棄公主，找到了離異的帶著孩子的成功女商人，阿朵車禍然後失聲。愛情是多麼不可思議的事情，在青春美麗面前，它的指針卻偏向了成熟與滄桑。 按時長大 類別：校園文學 校園小說集《按時長大》收錄饒雪漫經典校園小說共8篇。十四歲起寫校園小說起家的青年作家饒雪漫描寫少男少女校園生活可謂手到擒來，篇篇精彩。本書收錄雪漫早期及中後期最經典的校園小說精品。這些小說首先在雜志上 半路青春 類別：都市戀曲 跳水運動員韓旭生來承載著父親「當冠軍」的未完夢想，在貧窮而狹小的生存空間里掙扎。一次跳水事故讓他結識了患有自閉症的女孩梨子，單純的梨子把韓旭當成了自己世界的太陽，竭盡所能幫助韓旭，考上了重點高中。但是 不必知道我是誰 類別：青春成長 進度：連載中 女生玫瑰美麗聰穎，中考的壓力，母親的再婚，這一切都使她倍感孤獨和惶恐，開始沉迷網路世界尋求安慰，由此邂逅了網友：「小蠻子」，並陷入虛幻的網戀不能自拔……在十六歲花季年華中，玫瑰和同學莫麗、多米等演繹了 當你孤單你會想起誰 類別：校園文學 進度：已完成 絕對感人 蝴蝶來過這世界 類別：浪漫言情 進度：已完成 我渴望碰觸的美麗，是你曾經給過的愛情，春夏秋冬周而復始，季節更迭時光如一束幸福軌跡，彷彿蝴蝶來，這甜暖世界。年少輕狂、朋友與愛人、青春與成長、離別與記念、生與死,回憶是為了清晰，模糊是殘忍的。雕琢一 花糖紙 類別：校園文學 進度：已完成 可以跳舞的魚 類別：青春成長 進度：連載中 饒壞壞的魚魚！敬請期待！ 離愛一個ID的距離 類別：菁菁校園 進度：已完成 本書講述的是一個非常動人的愛情故事。大學女生薛小朵深愛著自己的男友葉，可是葉卻在有一天莫名其妙的失蹤了，就在小朵找尋葉的過程中，一個叫劉唱的男生出現在她的生命里 離歌（饒雪漫） 類別：青春成長 進度：連載中 我叫馬卓，是個川妹子。我出生的小城，有個很好聽的名字，叫雅安。也有人叫它「雨城」。雨城的雨名不虛傳，一下起來就沒完沒了。奶奶說，之所以會這樣，是因為我們這里的天漏了一小塊的緣故。我的奶奶是個藏族人，她. 兩個人的下雪天 類別：校園文學 進度：連載中 女生夏天意自從喜歡的男孩博文去世之後一直暗自心痛，難以釋懷，又無辜陷入女友葉細細和於楓的糾葛，煩惱的她開始喜歡在陽台傾聽隔壁大男生凌夏的歌唱，那一首清新溫情的歌給了她微妙的撫慰，在若即若離的情感交往中 臨暗 類別：青春幻想 進度：已完成 這是這個月來他和她之間的第N次冷戰，一個月前，他們互相稱對方「寶貝」，用同一雙筷子吃同一個碗里的面條。一個月前，他信誓旦旦地對她說：小愛，我會愛你一萬年。這就是愛情。他終於拉開門走了。她被香煙嗆得七葷 漫GIRL第一期 類別：青春成長 進度：連載中 《漫Girl》是由「文字女巫」饒雪漫領銜打造的國內頂尖少女雜志書。《漫Girl》匯集了最貼近青春少女真實生活的精彩小說，致力打造最受女生喜愛的娛樂、文學新人，代表女孩們要求獨立、超越平凡的生活態度，用 漫女生 類別：浪漫言情 進度：連載中 本書是國內著名青春文學掌門人饒雪漫創辦並主編的少女青春MOOK雜志書。它與卡漫風格少女幻想雜志風格截然不同。它最先提出了青春影像的概念，並堅持這種一貫的青春靚麗風格。它把電影拍攝在紙張上與青春小說為伴 沒有人像我一樣 類別：青春成長 進度：已完成 二流樂隊吉它手林南一相親相愛的女朋友圖圖有天忽然失蹤了，林南一瞬間落入失戀加失業的困境。然而就在這時，一個叫做七七的女孩，卻突兀地出現在他生命里。林南一絞盡腦汁想要擺脫七七，而她在他生命里的地位卻漸漸 木吉它的夏天 類別：青春成長 進度：已完成 音樂小說集《木吉它的夏天》收錄在《少女》、《少年大世界》等雜志開設的音樂小說專欄文章11篇。專業DJ的音樂感加天才作家的文字感，一篇篇與音樂結合完美的音樂小說自雪漫筆下自在飛出，深情吟唱。其在《少女》 若即若離 類別：青春幻想 進度：已完成 女孩為什麼哭泣難道心中藏著不如意女孩為什麼哭泣可知你的眼淚會讓我更傷心年紀輕輕我們初相遇你的微笑是世間最大的甜蜜藍天知道我白雲明白你什麼也不用說就這樣永遠在一起 沙漏 類別：青春成長 進度：連載中 女生莫醒醒，患有交替性暴食厭食症。母親在醒醒幼年時為救一個男孩而犧牲，這個破碎的家庭從此再難有歡笑聲，自幼頂著「英雄的女兒」稱號長大的醒醒，擁有著女生敏感脆弱的天性。每當精神受刺激就會發病，在眾人背後 沙漏3·終結篇 類別：青春成長 進度：連載中 懷著明星夢闖盪北京的蔣藍，遇到了迷一般的男生「古木奇」，自此陷入危機之中。蔣藍如何揭開謎底，「古木奇」和蔣皎是什麼關系，蔣藍的真命天子又在何處,莫醒醒告別過去，與「陌生人」開始了一段全新的生活，她與 沙漏Ⅱ 類別：校園文學 進度：已完成 十年 類別：青春成長 進度：已完成 四個性格迥異的女主角，四段悲喜交加，而終究落幕的青春。許悄悄，女，特徵：被戀人拋棄後堅持死纏爛打，卻粗心忽略，有人等她，已經十年。庄小勤，女，特徵：愛錢，愛賺錢，為了錢可以給名人當「槍手」，並不認為欺 雙魚記 類別：青春成長 進度：已完成 感嘆號差不多佔了半頁紙。一切時過境遷，如今的我，是一個很平庸的初中生。看著當年的日記，我會笑得咯咯咯喘不過氣，絕不相信這種無聊可笑的文字竟會出自於我的手筆。我將日記本撕得稀爛，算是對過去光輝歲月的徹底 糖衣 類別：青春成長 進度：連載中擊 本書是暢銷書作家饒雪漫2005年最甜蜜的奉獻。《糖衣》《臨暗》《冰激淋戀愛了》《像流水一樣》及《刺蝟小妖的最後一夜》構成一部動人的青春愛情大成，甘、酸、苦、辛、咸五味俱全，著實好看。被少男少女親切地稱 甜酸 類別：青春幻想 進度：連載中 《甜酸》講述的是兩個高中女生之間的故事。田丁丁是一個平凡單純的女孩，篤信愛情和友情的存在，為了友情可以不顧一切。林枳是優等生，集萬千寵愛於一身的漂亮女孩，卻其實身世可憐，與心如死灰的母親和暴躁的繼父一 微雪 類別：青春成長 進度：連載中 繼沙漏之後，微雪訴說的是米砂與路里之間的故事。 我不是你的冤家 類別：青春成長 進度：已完成 我叫居然。居住的居，然而的然。第一次聽我名字的人都說："哈哈，這世上居然有人叫這個名字！" 我是壞女生 類別：浪漫言情 進度：連載中 一直在等，等待燈光四謚，音樂轟然響起的剎那，我可以用激越的歌聲安慰自己寂寞的耳朵，以及比寂寞的耳朵還要寂寞的少女之心。我們專心寫作著活生生的男生女生，與成長息息相關，和少年心心相印。我們無時無刻不與親 我是女巫我怕誰 類別：游戲同人 進度：已完成 本書是暢銷書作家饒雪漫最甜蜜的奉獻。《糖衣》《臨暗》《冰激淋戀愛了》《像流水一樣》及《刺蝟小妖的最後一夜》構成一部動人的青春愛情大成，甘、酸、苦、辛、咸五味俱全，著實好看。 小妖的金色城堡 類別：校園文學 進度：已完成 小說生動描寫了妖精七七，暴暴藍，優諾三個女生，鋪陳出一幅讓你愛之痛之的純美青春畫卷，直抵青春最深處。該小說在花衣裳網站和《男生女生》雜志一連載即受到了無數讀者的青睞，才寫到一半就有六家以上的出版社相中 校服的裙擺 類別：菁菁校園 進度：已完成 青春影像小說《校服的裙擺》共分四個部份（小三兒，林小花，少女伊藍，明星伊藍），生動地描寫了一個叫「小三兒」的女孩充滿了痛苦和歡樂的離奇成長，特別是「少女伊藍」部份，再次完美展示了饒雪漫構架故事和敘述青 亦歌亦舞 類別：青春成長 進度：已完成 擊 十七歲的女中學生優希自幼能歌善舞，她漂亮時尚，早熟且獨立。在電視台的一次模仿秀節目中因成功模仿蕭亞軒而成為當地小有名氣的人物，並因此結識了電視台的導演盧潛，和他之間迅速展開了一段不該發生的戀情。優希的 咱們班 類別：校園文學 進度：已完成 秦貓貓是班長，也是班花，她聰明伶俐，在班上人緣好得要命，可是管妖妖左看右看也不覺得她漂亮。當然管妖妖也知道自己不漂亮，臉上常常冒起的可惡的青春痘，讓她不得不把頭低下去走路。也許是因為那次秦貓貓沒有陪她 左耳 類別：校園文學 進度：連載中 我在河邊慢慢蹲下身來。漸漸聽不清風的聲音。我好像又看見了吧啦，那個名字特別奇怪的女孩。看見她穿了有長長流蘇的裙子，背了玫瑰紅的小包，拖著誇張的步子走近，用明亮的眼睛瞪著我問：木子耳，你真的，真的想變成 左耳終結 類別：青春成長 進度：連載中 《左耳》第一部是疼痛到骨子裡的作品，而《左耳終結》顯然表現得更為溫柔和剋制。雪漫坦言，她希望讀者不光把這部作品看成一部續集，而要把它看成另外一部全新的作品，裡面所要表達的內涵，可能遠遠超越了青春的疼痛 希望有你喜歡的。

㈦ 辯論賽：中學生是否穿校服（正方） 例子啊，或者多一點理由的

中學生應該穿校服
理由；學生校服是由學校規定的統一樣式的學生服裝，
1.校服可以使學生在身份感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，有 一種象徵的意義。 校服對於中學生來說，就是身份的象徵，情況跟社會上不同職業的人需要穿著不同的制服一樣。例如警察要穿著警察制服，消防員需穿消防制服等；同樣地，學生自然便要穿著他們的制服——校服了。這樣，我們就更易分辨出不同階級的人，還有他們的職業；
2.校服還可以產生一種平等感，對於避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。穿校服可消除當前越來越突出的學生講穿著、講排場、互相攀比的不良風氣，對一些低收入的學生家庭來說，並無壞處，
3.穿校服可以節省學生的時間精力和金錢，更有利於讓學生好好學習
4讓學生統一穿校服，有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。
5穿著校服可加強學生的紀律性。除了說穿著校服整體上看來較為整齊外，還可時刻提醒學生，讓他們認清自己的身份，不斷留意自己的言行舉止，如此，學生的紀律亦大大的加強了。
6.除此之外，學生穿著校服，對於學校來說，也會有一定的影響。學生穿著校服上學，除了看上來整齊，學生的紀律性提高，那所學校對外便得到一個良好的聲譽了。所以中學生穿著校服上學，不是沒有其好處的啊
青春，活力，陽光的特質，而校服恰好符合這些特點。所以，穿校服服不僅不會顯得老土，而是陽光，活力的代名詞。菁菁校園，無處不張揚著春潮熱力；年輕的歡聲笑語充斥著每一個角落。而校服——正是這飛揚青春最直觀、最生動的載體，是校園里永遠流動的風景。大力發展我國的校服文化已勢在必行。

㈧ 荷衣兮蕙帶,儵而來兮忽而逝。B.皎皎白薴白且鮮,將作春衣稱少年。C.青青子衿,哪個描述了古代校服的

青青子衿。周代的讀書人穿的衣服是青色的。

㈨ 壓歲錢怎麼花作文

伴隨著此起彼落的鞭炮聲，新的一年又開始了！你打算怎樣度過這個盼望已久的假期呢？

新年的衣服、食物、晚會……還有壓歲錢。過年了，許多小朋友的壓歲錢一定是源源不斷地滾來吧！能建成一個小銀行呢！當你拿到大家給你的壓歲錢時，你腦海中最先浮現出來的應該是怎麼花吧！以前，我先到的就是買東西，不過，今年，我得好好打算。

1、一部分錢用來看望老人做禮物。去敬老院帶上自己的心意向孤寡老人慰問。

2、幫助殘疾人。我們是小康生活，過的無憂無慮。可生活中，不是每一個人都是一帆風順的，遇上老人、殘疾人或生活有困難的人，我們要動員大家盡自己的力量幫助他們，哪怕是微不足道的東西也能體現我們的愛心，敬老助殘才能創建和諧的社區氛圍。

3、自己去銀行存起來。每逢節日，都會收到爸爸媽媽給我的驚喜，今年，等爸爸媽媽過生日時，我也要買一點小禮物獻給父母，送上深深的祝福。的確，他們為我付出了太多太多。並且，我不在向父母要錢，要好好孝敬他們。

4、給自己買點禮物。我當讓要快快樂樂的過年，買點禮物擺在家裡做做裝飾，也是不錯的選擇。

怎麼樣，我今年的壓歲錢安排還不錯吧！

㈩ 跪求~~青少年時尚觀念的發展！！

隨著社會的發展和科技的進步，時代潮流在不斷變化，人們的審美趨向也在不斷更新。青少年生活在這樣一種大潮之中，必然會受到很深的影響，在思想、觀念、行為、審美等各個方面都呈現出與以往截然不同的面貌。那麼，青少年的這些變化究竟有無相似之處，有無規律可循？為了研究這個問題，本課題組以青少年的服飾、裝飾等為出發點，對其時尚觀念作幾點調查和歸納。現在的青少年上身喜歡穿休閑外套，並且大多寵愛名牌服裝 ，如「真維斯」、「班尼路」、「以純」、「邦威」等，有些運動系列的服裝也很受歡迎，象「李寧」、「耐克」等，這些衣服相當一部分為防雨布的，這種布料不僅色澤鮮艷，而且耐穿實用，因而頗受青睞。大部分青少年喜歡穿運動鞋，無論愛不愛運動，只要想fashion的，都會為自己挑上一款。女孩子通常偏愛布面或皮面材質、厚底、顏色鮮艷的，而男孩們則愛穿特殊材質的運動鞋，其中大部分對藍球鞋情有獨鍾。在裝飾品上，現在的年輕女孩大都喜愛別一個精緻而又可愛的發卡，無論長發或短發都不例外。在這些發卡中，水鑽和布卡佔主導地位。也有不少人愛戴一個大頭花，這主要以短發居多。更有甚者把頭發前排全部別上發卡，五顏六色的，大膽而又另類。若走在大街上，你會發現，女孩中十個有九個是背著包的，這些包有大有小，造型各異，不同的包也體現了每個女孩不同的風格。另外，傳統的觀念認為佩帶首飾是女孩的專利，可如今也有很多男孩不甘示弱，紛紛打起了唇眼、耳眼，戴上了唇環、耳環，不少男孩還蓄起了長發，具有很典型的時尚特徵。新一代的青少年已經不再滿足於那些陳舊老套的觀念，也不再被成年人的觀念所束縛，而是向屬於他們自己的個性發展，尤其在語言方面，表現極為突出，。象：酷斃了、帥呆了等等已成為眾人皆知的口頭語。這些青少年還熱衷上網，並從中學到了很多的網路語言，如稱美麗大方的女孩為「美眉」，而把外形不佳且脾氣暴躁的女孩叫做「恐龍」等也極為流行。經過調查研究，我們把青少年的時尚觀念歸結為：既休閑又另類。無疑，休閑的裝束可以使青少年更具蓬勃的朝氣，更富青春的活力，可另類的打扮卻常常會招致非議。的確，五顏六色的頭發或嬉皮士似的穿著固然可以增高你的回頭率，顯示你的標新立異，但它畢竟不符合大眾的審美眼光，也不會成為時尚的主流，甚至會一步步地墜入庸俗。因此，追求時尚必須擇善而從。總之，青少年的時尚觀是隨著社會的發展而不斷變化的，盡管作為主體的青少年的自身素質和追求意識也是引起這種變化的直接原因，但所處環境的影響卻是更為重要的。社會發展了，觀念不同了，人生觀、價值觀、審美趨向也都會隨著經濟水平的提高而不斷更新，青年人的思想則更加開放，更具有創造力，他們對於自身的要求也越來越高，都要創造出自己的個性，創造出與眾不同的自我，因而在對時尚的追求上，他們表現的更大膽，更新潮。可見，時尚的發展也是社會進步的一個表現，但我們又不得不提醒風華正茂的青年朋友：一定要建立高雅、健康的時尚觀念。這是因為，當今社會需要的是高品味、高素質、高能量的三高人才，僅僅追求外表的時尚顯然是遠遠不夠的，正如古希臘哲學家德謨克利特所說，身體的美若不與聰明才智相結合那隻能是某種動物的東西。因此，追求時尚還需要在思想文化等各個方面不斷充實自我、完善自我，只有這樣，才能真正領略生活的芬芳，才能給自己的未來鋪就一條金色之路！ 時尚的方式可以從多方面體現，例如小製作、服裝、飾物等多方面都詮釋了時尚定義。服裝引領著一季一季的潮流，比如說幾年前韓流來襲的時候你可以穿著很肥大的褲子把頭發染成黃色如果你現在這樣一弄給大家的感覺就是落伍了。
在現代漢語詞典里時尚就是當時的風尚，時髦就是形容人的裝飾衣著或其他事物入時。
時尚帶給我們的不僅是體會新鮮感和美麗，更重要的是可以帶給我們無限的樂趣。每一個人的思想、興趣以及欣賞的角度是不同的，我們的興趣是了解所能涉及的「時尚」，讓它不單單是兩個漢字。如果自己夢里的東西有一天會呈現在生活中，那「時尚」的重量也一定會增加幾倍、幾十倍，甚至幾百倍…… 1.在學習之餘，適當追求時尚，追求要有度！2.不要過分誇張服飾，那不叫時尚，而叫嘩眾取寵。3.正確理解時尚，不要把社會上一些不良風氣和行為誤理解為時尚。4.提高自身對時尚文化的選擇能力，確立正確的時尚觀，一定要建立高雅、健康的時尚觀念。 5.不要盲目拒絕時尚，否則會成為不合時宜的落伍者，跟不上時代的步伐。 時尚文化作為一種新的文化形式已滲透到青少年生活的方方面面，由此帶來的青少年心理健康問題也日益突現。本文試從青少年熱衷時尚文化的心理原因、時尚文化對青少年心理健康的影響及相關心理教育對策等方面進行探析，旨在幫助青少年正確看待時尚文化，為青少年的健康、快樂成長創設一個溫馨、和諧的心理環境。我認為對於青少年而言，追星、趕時尚、做「大款夢」，並沒有什麼不好的。孩子對時尚感興趣，想追，說明了孩子的心還與他們的年齡一致，沒有老化
如果人不追求時尚，就會在某些地方落後，假如一個國家不追求時尚，他就會在世界上落後，比如說：如果現在有一個人還在穿40年代的衣服，看見的人回怎麼想，所以中學生應恰當的追求時尚，不追求對人民無益的」時尚」．
當談到上網，聊天，在我們的生活中，有人會說他不會，甚至連電腦都沒有見過，這不是誇張，而是事實。然比爾蓋茨小時候不是也迷戀於電腦嗎？還經常偷偷跑到學校的電腦室，不知被老師抓住過多少次呢，最終成為微軟的創始人。還有美國在世界上的狂妄，他也不就是以他軍事上的高科技化和信息化為後盾的嗎？
熱愛生活，就應該追求生活，作為青少年，更應該如此。不斷的接受新的事物，才能適應顯示社會生活的節奏，不斷進步，成為棟梁。青少年是祖國的未來不應該如此嗎？而且當今的時尚已是一種意識存在,和追求美是一個性質.它是一種審美的發展,不追求時尚是一種對美的認識的不健全,而且在新的時代下,時尚在社會的發展舉足輕重.中學生的追求是順應社會發展的,是應該的,說應該是因為時尚的范圍很廣，時尚不一定要局限在穿衣打扮之上的，我們追求時尚，生活才更有意義,才更精彩!在中學階段的這個年齡正是對時尚有敏銳觀察力的時候,可以在追求時尚的過程中學到很多有用的東西,對今後自己的審美觀也有很大的幫助! 如果把時尚片面的理解為追星、整形、穿名牌、染發燙發的話，那麼我想就沒必要去追求這種所謂的「時尚」了。沒必要是因為中學生應該以學為本，素質教育為輔，而不是一味去搞些和提升自己學業素質無關的事情。另外，追求這種「時尚」要花時間和金錢，而時間是學習的，金錢是父母的。熱愛生活，就應該追求生活，我們作為青少年，更應該如此。不斷地接受新的事物，新的環境，才能順應社會發展的要求，顯示社會生活的節奏，不斷進步，成為祖國的棟梁。青少年是祖國的未來，不應該如此嗎？而那種所謂的「時尚」是永遠走在時間之上的，你有本事，有能力去追求嗎？否則，永遠也別想抓得住它...... 社會發展了，中學生的觀念也變化了，人生觀、價值觀、審美觀也會不斷更新，中學生的思想更加開放，更具有創造力，都要突出自己的個性，創造出與眾不同的自我，因而在對時尚的追求上表現的更大膽、新潮。雖然中學生的時尚觀有很大的變化，但是追求時尚還是不需要在思想文化等各個方面不斷充實自我、完善自我，確定理性的思想避免盲從。專家認為時尚文化不斷變新中小學生生活的捏容同時，由於其構成的元素的良苦不齊以及中小學生的認識能力有限，加之跟風攀比，從眾等心理的影響，他們對時尚文學缺乏鑒別力適成隨意模仿甚至過分追求如今中小學生多表現出來的炫耀浪費。展示個性的消費觀念等，無不受時尚文化的影響。隨著社會的發展和科技的進步，時代潮流在不斷變化，人們的審美趨向也在不斷更新。青少年生活在這樣一種大潮之中，必然會受到很深的影響，在思想、觀念、行為、審美等各個方面都呈現出與以往截然不同的面貌現在的青少年上身喜歡穿休閑外套，並且大多寵愛名牌服裝 ，如「真維斯」、「班尼路」、「以純」、「邦威」等，有些運動系列的服裝也很受歡迎，象「李寧」、「耐克」等，這些衣服相當一部分為防雨布的，這種布料不僅色澤鮮艷，而且耐穿實用，因而頗受青睞。對於褲子的選擇，他們則一改過去都穿一碼色滌綸西褲的傳統，盡情挑選著自己所鍾愛的、適合自己的各種褲形。如今的男孩女孩個個都「酷」感十足，一般來說，女孩大都鍾情於直筒或緊身、上面繪有圖案或是仿舊的褲子，而男孩則愛穿寬松休閑式的，有的甚至還帶有仿韓的味道，大概「韓流」不光襲擊了歌壇，還襲擊了服飾吧。還有更酷一點的青少年則會在穿牛仔褲的同時，配上一款與眾不同的腰帶，別具特色，很是招眼！大部分青少年喜歡穿運動鞋，無論愛不愛運動，只要想fashion的，都會為自己挑上一款。女孩子通常偏愛布面或皮面材質、厚底、顏色鮮艷的，而男孩們則愛穿特殊材質的運動鞋，其中大部分對藍球鞋情有獨鍾。在裝飾品上，現在的年輕女孩大都喜愛別一個精緻而又可愛的發卡，無論長發或短發都不例外。在這些發卡中，水鑽和布卡佔主導地位。也有不少人愛戴一個大頭花，這主要以短發居多。更有甚者把頭發前排全部別上發卡，五顏六色的，大膽而又另類。若走在大街上，你會發現，女孩中十個有九個是背著包的，調查表明，背包佔60％，斜挎包佔30％，拎包佔10％。這些包有大有小，造型各異，不同的包也體現了每個女孩不同的風格。另外，傳統的觀念認為佩帶首飾是女孩的專利，可如今也有很多男孩不甘示弱，紛紛打起了唇眼、耳眼，戴上了唇環、耳環，不少男孩還蓄起了長發，具有很典型的時尚特徵。新一代的青少年已經不再滿足於那些陳舊老套的觀念，也不再被成年人的觀念所束縛，而是向屬於他們自己的個性發展，尤其在語言方面，表現極為突出，。如七、八十年代的青少年，會脫口而出：「做四有新人，為四個現代化而奮斗」、「向雷鋒同志學習」之類的話，但是現在的青少年追求時尚，說的都是些時尚的語言，象：酷斃了、帥呆了等等已成為眾人皆知的口頭語。這些青少年還熱衷上網，並從中學到了很多的網路語言，如稱美麗大方的女孩為「美眉」，而把外形不佳且脾氣暴躁的女孩叫做「恐龍」等也極為流行。總之，青少年的時尚觀是隨著社會的發展而不斷變化的，盡管作為主體的青少年的自身素質和追求意識也是引起這種變化的直接原因，但所處環境的影響卻是更為重要的。社會發展了，觀念不同了，人生觀、價值觀、審美趨向也都會隨著經濟水平的提高而不斷更新，青年人的思想則更加開放，更具有創造力，他們對於自身的要求也越來越高，都要創造出自己的個性，創造出與眾不同的自我，因而在對時尚的追求上，他們表現的更大膽，更新潮。可見，時尚的發展也是社會進步的一個表現，但我們又不得不提醒風華正茂的青年朋友：一定要建立高雅、健康的時尚觀念。這是因為，當今社會需要的是高品味、高素質、高能量的三高人才，僅僅追求外表的時尚顯然是遠遠不夠的，正如古希臘哲學家德謨克利特所說，身體的美若不與聰明才智相結合那隻能是某種動物的東西。因此，追求時尚還需要在思想文化等各個方面不斷充實自我、完善自我，只有這樣，才能真正領略生活的芬芳，才能給自己的未來鋪就一條金色之路！
時尚永遠是個任性的孩子，誰也不知道明天會變成什麼樣子。時尚往往同無知結伴；面對時尚，我們中學生需要一定的理智和謹慎……社會上如今已彌漫著濃濃的時尚氣息，這股風也刮到了校園里。菁菁校園除了書卷氣外，還洋溢著時尚的氣息。翻開這本青春亮麗的時尚手冊，我們可以清晰地感受到，那濃烈的時尚季風正鼓盪著每個人的心海。你看，阿迪達斯T恤、比利牛仔、喬丹運動鞋……這些時尚昂貴的衣服在中學生中早已不新奇。似乎牛仔褲的幾經磨難後已成為時尚的標志，充滿創意的衣著，若不是學校要求穿校服，我想在校園的過道是早已是五花八門！他們雖不是時尚專家，卻早已領悟了時尚的真諦，將一款款冬裝搭配得絕對地清新，絕對地自然，又絕對地有創意！但就說校服吧，近幾個月來觀察不難發現，改校服的現象已平凡出現。社會上流行窄腳褲，一些在校中學生紛紛同潮流「接軌」，向時尚「看齊」。校園里「千樹萬樹梨花開」 ，布校園「緊急動員令」，直到這現象有所好轉。調查過，有將近50%的同學認為校服的質量和樣式不盡如人意。可見時尚風仍不停的吹刮著校園的每個角落。穿行在校園里，看著同學們背的各式各樣的書包是一種享受。爾今，同學們的書包早已不是過去那種傳統意義上的書包，而是色彩繽紛，形狀各異的時尚書包。它們當中有名牌，也有贗品，但一律都很時尚，而且也很實用。當然，不忘在自己的書包上掛個小熊、小狗小類的小寵物，展示著自己對大自然的嚮往和生活的情趣。別出心裁的配飾，標新立異的發型，上自習聽walkman……如今的校園再也不是與世隔絕的精神王國，外界時尚的點點滴滴都逃不過這群正處花季雨季的中學生的眼睛。他們青春且富於活力，不僅能發現美，更能創造美。因為這種時期的青少年會認為: 這才叫懂得生活，這才是享受生命。時尚是飛速變化的,刻意的追趕必然是徒勞的。奧地利的一位偉人曾經說過：時尚常常發出刺耳的吆喝，使喚我們這些多變的瘦馬，像愚人一樣去追求最破爛的廢物和最廉價的玩偶。作為中學生的我們，不要盲目追求時尚，應該要相信不管在什麼時代，學識、胸懷、愛心是永遠的時尚。這並不代表不去理會當今社會的時尚，而是說要謹慎，冷靜的思考自己該做什麼，該追求什麼。
蒙麗雲 海口海港學校時尚作為一個熱門話題在人群中談開，網上常常有人討論什麼是時尚，在社會中也是在很快的傳播這類問題。可是人們總是默然的對待那些專家提出的意見。追求時尚往往在學校里被老師，在家裡被家長禁止，他們總會認為這影響學習。可孩子的心思他們不會了解，在她們心中時尚的重要。可我們這些孩子總是忽略了時尚的真正意義，鋪張浪費的時尚與其說是時尚，倒不如說是一堆廢物，或許你今天穿著幾千的衣服在人群中走著，感覺十分顯眼，可是當這個另類時尚過去了，這幾千就成了垃圾。我們追求時尚，更應追求節儉的時尚。如今，服裝搭配已經成為流行前線的先鋒了，服裝搭配，不僅僅是可以在成年人身上體現出來，在學生們的身上也可以找到一絲絲的影子。隨著社會的發展，文明的進步，人類對衣著的要求可是越來越高，似乎每年甚至每天都在以新的面貌在更替著。在高文明的現代，我們學生也開始在服裝上尋找屬於我們自己的個性，這就是本小組開展此次課題的源頭了。每一個新潮女性在追求流行的同時,都不想成為時裝的奴隸,同時也不應被首飾所束縛。最簡單,最有效的辦法是在你的衣櫃里尋找新的組合, 在你的首飾盒中用你的想像力去盡情搭配,充分體現個性和流行,展現新的自我。 隨處可見，許多女孩子都已經成功的在街頭展示屬於她們自己的個性呢，我相信，服裝搭配將會在以後的市場占很大的空間，而學生們則是大部分的消費者。
時尚永遠是個任性的孩子，誰也不知道明天會變成什麼樣子。時尚往往同無知結伴；面對時尚，我們中學生需要一定的理智和謹慎…… 社會上如今已彌漫著濃濃的時尚氣息，這股風也刮到了校園里。菁菁校園除了書卷氣外，還洋溢著時尚的氣息。翻開這本青春亮麗的時尚手冊，我們可以清晰地感受到，那濃烈的時尚季風正鼓盪著每個人的心海。至於校服，近幾個月來觀察不難發現，學校「緊急動員令」後，現象有所好轉。調查過，有將近50%的同學認為校服的質量和樣式不盡如人意。可見時尚風仍不停的吹刮著校園的每個角落。 時尚是飛速變化的,刻意的追趕必然是徒勞的。奧地利的一位偉人曾經說過：時尚常常發出刺耳的吆喝，使喚我們這些多變的瘦馬，像愚人一樣去追求最破爛的廢物和最廉價的玩偶。作為中學生的我們，不要盲目追求時尚，應該要相信不管在什麼時代，學識、胸懷、愛心是永遠的時尚。這並不代表不去理會當今社會的時尚，而是說要謹慎，冷靜的思考自己該做什麼，該追求什麼。
絢爛的青春，學習是最重要的事，但不可能是唯一的事，個性的時代，講究時尚是培養我們審美觀的有效途徑，我們的時尚，要顯出自己的風格，秀出自己的獨特，最好的不一定是最美的，適合的、協調的才是我們應該追求的，那應該是一種明亮而不刺眼的光輝，獨特而不張揚的氣質。時尚固然好，但是奢侈的時尚，一點都不美！這是這次學習我最大的收獲。通過這次研究性學習的采訪，我們大致了解了社會上的人對我們中學生應該如何穿著的一些意見，並鍛煉了自己的實踐活動能力。我們大概了解了現在中學生的著裝情況。令人欣慰的是：現在的中學生們畢竟不像多數人認為的那樣無謂的追求時髦，流行，進行攀比。現在的中學生有了自己的主見，對於買衣服也是根據自己的需要來選擇，但也不排除那麼極少數的同學對於這方面的盲目追求和高消費。現在的中學生對於著裝方面的獨特見解到底對不對？我們整理了調查研究出的成果以及從中看到的問題，進行了分析，可以得出以下幾點：
首先，學生自己的追求信仰使他們未能購買到所需要的。
第二、社會的影響是一個必不可缺的因素。
第三，家庭，學校因素。
從上面的結論來看，結果是令人可喜的，現在的中學生不再是別人眼中光講究名牌，個性，時髦的樣子。如今的他們在著裝方面有著自己選擇，不盲目追求名牌，時髦，懂得根據自身的條件，運用自己的審美能力和正確的價值觀來挑選衣服，不僅買到了物美價廉的衣服而且符合自己的心意也不缺乏自己的個性，但艱苦樸素的品質仍需加強。我們希望越來越多的中學生能夠這樣，在穿衣上不花費過多時間，但仍能穿出自己的個性，品位。 青少年時期是一個人人格塑造的關鍵時期，這一時期的青少年具有強烈的好奇心，對一切新鮮的事物有濃厚的興趣。另一方面，這一時期的青少年又具有明顯的叛逆性，對傳統長輩經驗懷疑，對傳統風物批判，並因此而出現了個體價值取向的困惑。在這種矛盾心理的影響下，又苦於自身價值一時難以完全實現，他們便需要尋找特別的「模範」作為學習和效仿的對象，以尋找自我的價值。 因此，面對青少年對明星偶像的崇拜，不能採取強硬的禁止手段，，應當尊重他們的個性特點和心理需要，對此加以正確的引導，讓他們在偶像的選擇上更為理性，更為健康。同時，加強對青少年人格獨立和人格自由的教育，通過拓展訓練、磨礪教育、社會公益活動、社會實踐活動等方式，培養青少年的主題意識及社會責任感，鼓勵其克服過度從眾的盲從心理，建立理性、獨立的人格體系。 時尚作為一種群眾性的社會心理現象，表現為一定時期社會上或一個群體中普遍流行的某種生活方式或行為模式，是眾多人相互影響、迅速普及的結果。青春期的青少年經歷了身體和心理上的重大轉變，引起了他們對自己的格外關注，而由此產生的強烈的好奇心、自我中心意識、理想主義等青春期特有的心理特徵在社會轉型期的各種文化沖擊下愈發明顯。作為社會中最好奇、最活躍、最具突破意識的群體，青少年樂於接受新事物，對時尚文化的觸覺也最為敏銳，這一點在新世紀青少年身上體現得更加明顯，他們出生在改革開放後，成長在社會轉型中，身上沒有太多的傳統束縛，追逐時尚、標新立異正逐漸成為他們的行為標簽。
時尚文化多具備新鮮、奇特的重要特徵，青少年對新奇的事物最為敏感也最感興趣，追逐流行的事物能滿足他們好奇求新的心理慾望。因此，新的時尚事物一旦出現就能牢牢吸引青少年的眼球，引來青少年的追捧。此外，某一文化形態或社會事物的流行與社會大眾的從眾心理密切相關。青少年熱衷於時尚文化也離不開他們的從眾心理。青少年正處於人格塑造的關鍵時期，該時期的青少年尚未形成獨立的判斷能力，理性思維發展尚不完全，極容易受到他人的影響。當時尚文化在一部分青少年群體中開始流行的時候，另一部分青少年也極容易不由自主地融入到對該時尚文化的追逐中，以保持自己與同齡人的一致，顯示自己的潮流的面前並不落伍。
青少年時期是一個人人格塑造的關鍵時期，這一時期的青少年具有強烈的好奇心，對一切新鮮的事物有濃厚的興趣。另一方面，這一時期的青少年又具有明顯的叛逆性，對傳統長輩經驗懷疑，對傳統風物批判，並因此而出現了個體價值取向的困惑。在這種矛盾心理的影響下，又苦於自身價值一時難以完全實現，他們便需要尋找特別的「模範」作為學習和效仿的對象，以尋找自我的價值。 因此，面對青少年對明星偶像的崇拜，不能採取強硬的禁止手段，，應當尊重他們的個性特點和心理需要，對此加以正確的引導，讓他們在偶像的選擇上更為理性，更為健康。同時，加強對青少年人格獨立和人格自由的教育，通過拓展訓練、磨礪教育、社會公益活動、社會實踐活動等方式，培養青少年的主題意識及社會責任感，鼓勵其克服過度從眾的盲從心理，建立理性、獨立的人格體系。