哈爾濱利民二中小學的校服是藏藍色搭配白色為主色,褲子的顏色全藏藍色兩側搭配白色的線條。
2. 上技校學什麼好天津有沒有教婚慶攝影的中專學校
一般叫天津電子計算機職專,全稱應該是天津市電子計算機職業中等專業學校
網址
1980年創辦的天津市第一所計算機信息技術專科類中等職業學校,也是全國第一所計算機中等職業學校。1992年被天津市確定為省(部)級重點校,1996年學校憑借專業、設備、師資和人才規格等優勢成為首批國家級重點學校至今。2002年10月《計算機及應用專業》被教育部審定為國家級骨幹示範專業,2003年7月教育部將我校確定為計算機及應用與軟體技術專業技能型緊缺人才培養基地,2006年被天津市教委確定為職業教育實習實訓基地,被為天津市政府命名職業教育先進單位。
至於校服么,一般,還可以吧,畢竟是為了學東西,不是為了穿校服去的
學校校址:天津市河西區利民道48號 郵政編碼:300201
聯系電話:022-28300368 28307928
3. 2020年哈爾濱利民二中小學什麼樣校服衣服褲子
哈爾濱中二小學的換了衣服校服的話,現在每一個套衣服就在80塊錢以上的校服。我們這邊定製的布料也非常好,也是這個價格。
4. 誰知道,陸豐市東海鎮的思博好還是利民利民校服是怎麼樣的利民開會要蹲著嗎思博環境什麼的怎麼樣
我覺得是綿德好,如果你想讓你或你的孩子早點成熟的話綿德是個不錯的選擇,綿德的校服很獨特,紅色的,開會是站著的。
5. 成都新都利民學校的教學質量
成都新都利民學校的教學質量上還是不錯的,雖然它是民辦學校。成都新都利民學校在辦學條件、師資力量、辦學規模等等都不錯的。
城都成都新都利民學校的辦學:
1、辦學規模:小學一年級到初中叄年級,近期計劃:開設22個教學班(每年級2——3班,每班50人);遠期計劃:開設26個教學班。
2、辦學條件:該校系前新都四中,教學樓、辦公樓、食堂,塑膠體育場、實驗儀器室、圖書閱覽室、多媒體教室、微機教室、音樂教室、舞蹈教室、美術教室等一應俱全,同時班級配有飲水機供學生飲水,有校車接送遠道學生。
3、師資力量:學校通過「叄試」(面試、筆試、試教)面向社會公開招聘師德高尚、愛崗敬業、知識廣博、業務精湛、經驗豐富的教師任教,同時堅持「叄制」(崗位責任制、優劣獎懲制、末位淘汰制)的用人制度,確保我校教育教學工作在高起點、高水平、高效率下運行。
其他情況:
1、辦學宗旨:方便為開發西部來本地區的流動人員子女入學,為本地區的現代化建設和可持續發展出一份力量,盡一份責任。
2、材料使用:使用成都地區統一教材,同時從小學一年級開設英語課,從小學叄年級開設電腦課。
3、辦學理念:立足以質量求生存,以信譽求發展,以人文求壯大。堅持教書育人,管理育人,服務育人。
6. 天津市哪個中專學校好校服也好看的。上過的告我下!
一般叫天津電子計算機職專,全稱應該是天津市電子計算機職業中等專業學校
網址 http://www.tjcvs.net/
1980年創辦的天津市第一所計算機信息技術專科類中等職業學校,也是全國第一所計算機中等職業學校。1992年被天津市確定為省(部)級重點校,1996年學校憑借專業、設備、師資和人才規格等優勢成為首批國家級重點學校至今。2002年10月《計算機及應用專業》被教育部審定為國家級骨幹示範專業,2003年7月教育部將我校確定為計算機及應用與軟體技術專業技能型緊缺人才培養基地,2006年被天津市教委確定為職業教育實習實訓基地,被為天津市政府命名職業教育先進單位。
至於校服么,一般,還可以吧,畢竟是為了學東西,不是為了穿校服去的
學校校址:天津市河西區利民道48號 郵政編碼:300201
聯系電話:022-28300368 28307928
7. 為什麼學生必須穿校服上學
上學的時候一直不明白為什麼上學非要穿那麼丑的校服,但迫於學校老師的管理,不得不穿校服,總盼著過星期天,當然也盼著可以不穿校服。長大後才知道原來穿校服有這么多的作用。
1、防止學生之間的攀比。家庭的貧富差距會帶來學生之間的攀比,從而造成學生無法全心全意的投入學習中去。穿校服可以在一定程度減少學生間的攀比,促進孩子的形成健全的人格。
2、方便外出學生安全的身份識別。比如放學回家,校服比較顯眼,假如在回家途中發生什麼不測,可以更快識別身份。再比如學校組織外出活動,同一校服有利於學校對於外出學生的管理,也不容易造成學生走失。
網友二:
我覺得學生穿校服是很有必要的,在校園內學生統一校服,可以一眼識別出未穿校服的外校人員,避免社會閑散人員進入校園,有利於保證學生安全。而且校服是一個學校精神面貌的體現,可以彰顯學校精神;另一方面,統一校服,可以增加全校學生間的集體感,提高學生間的凝聚力。
學生正處於青春期,容易被社會上一些不良風氣影響,比方說一些受非主流或者一些混混們的影響,穿衣打扮會受到他們影響,穿校服可以讓學生保持一個學生應有的正氣。穿校服的作用有這么多,都是在現實學校管理中摸索總結出來的經驗,所有的經驗背後都是一個個血的教訓中。有些人說穿校服不利於學生的個性發展,其實不穿校服帶給學生的是更多的不安全的因素,更多的心理發展阻礙,更加不利於學生的發展。
網友三:
首先,天天穿校服可以讓學生們有一個學習的氛圍。我們試想一下,如果一個班級穿的衣服著裝不同,五顏六色,那麼很多同學的注意力都會被吸引到衣服上,課堂上就沒有更多的心思放到學習上了,那麼天天穿校服也是為了班級的服裝統一,讓同學們能更有精力的去學習。
其次,天天穿校服,還有一個優勢就是避免同學們的虛榮心,因為孩子都是在不斷成長的,如果說在孩子的成長階段給孩子穿一些不一樣的衣服,就會造成同學之間的攀比,可能同學看另一個同學穿的比較好,就會向父母索要,這樣的話,久而久之就會形成了不良的風氣,那麼天天穿校服也就避免了同學們的攀比心。
最後,天天穿校服的原因也是讓學生們把更多的精力放到學習上,如果說學校要求不穿校服,大多數同學會利用很多的時間去思考,去研究今天到底應該穿什麼衣服,穿哪件衣服會更漂亮,這樣無疑影響了學生的學習時間和學習質量。天天穿校服的話,就是這一件衣服,也不需要去思考,學生反而就會把更多的時間放到學習上。
網友四:
學生穿上校服,就相當如持有一個特殊的「身份證」,不管是在校內,還是在校外,都會因為自己是一名學生一言一行都代表學校的形象而有一種約束,從而增強自律意識;可以消除學生攀比心理,逐步減少因為「家裡有錢的孩子穿名牌,家境困難的孩子穿冒牌」的現象而帶來的一系列的攀比之風,培養學生勤儉節約的美德。統一穿上樸素美觀、簡約大方的校服,彼此都會產生認同感,在一定程度上消除了學生的攀比心理;杜絕學生穿奇裝異服,形成正確的審美觀;學生是處於身體發育期的重要時期,寬松、舒適的校服便於學生生長發育。
網友五:
我根據自己這多年穿校服的經驗總結得出,學校必須讓學生穿校服的原因:
一、代表學生的一種身份,走在路上更安全;
二、可以防止學生之間的攀比,逐步減少因為「家裡有錢的孩子穿名牌,家境困難的孩子穿冒牌」的現象而帶來的一系列的攀比之風;
三、穿著校服,代表學校的形象,在外在內都會維護學校形象,增加學生的榮譽感;
四、校服寬松,適合孩子生長發育;
五、長大後看到母校的學生穿著你熟悉的校服,你會有好多種情緒湧出。
8. 成都青羊區的哪給些中學好最好給個排名。謝謝
1、樹德中學
是四川省成都市的一所知名中學。學校由時任國民革命軍第二十九軍副軍長孫震創辦於1929年,以「忠、勇、勤」為校箴,以「樹德樹人」為辦學宗旨並因此而得名。新中國成立之後,學校由人民政府接管並更名為成都市第九中學,1989年恢復樹德中學校名。
學校目前是成都市教育局直屬學校、四川省首批省級重點中學、首批國家級示範性普通高中、省級校風示範校、省級實驗教學示範校。
2、成都石室中學
是我國地方政府創辦的第一所學校。自西漢景帝末年(約公元前141年)蜀郡太守文翁創建「石室精舍」始,迄今已有2150多年的歷史。目前有文廟(設高中)、北湖(設初、高中)兩個校區。
石室中學學風卓犖,人才輩出,在國內享有較高聲譽,在國際上也具有一定影響。學校繼承「愛國利民、因時應事、整齊嚴肅、德達材實」的優良傳統。
3、成都市樹德中學
創建於1929年,2007年率先擴建樹德中學光華校區獲得成功,2010年擴建樹德中學外國語校區並對外招生。
目前,學校形成了一校三區的辦學格局,三個校區分布在成都的不同區域和方向,但同屬一個學校,只有一個法人代表。三校區實行「六統一」的一體化管理(即辦學思想統一、領導班子統一、管理統一、人事統一、經費統一、教學統一)。
4、四川師范大學實驗外國語學校中學部(川師大實外校)
師大實外,地屬青羊,襟連金沙,緊臨財大,是由中房集團成都總公司、青羊區教育局、四川師范大學合辦的一所集小學、初中、高中為一體的全新公有股份制學校。學校佔地108畝,現有79個教學班。
有理化生實驗、語音、微機、音樂、舞蹈、美術、形體、游泳、心理咨詢、校園電視台、學生公寓等一流的教育教學設施設備。學校以高起點、高質量定位,在中西先進的教育理念、教育方式的互補優勢下整合出一條創新之路。
5成都市石室聯合中學
位於天府廣場西南側,1997年經過成都市市委,市政府批准,原成都市第十中學依託千年名校石室中學進行辦學體制改革,建立成都市聯合中學,學校現有教職工180餘人,有特級教師校長3人,學科帶頭人9人,碩士研究生9人。省、市、區級各類優秀教師37人,具有中高級職稱的教師115人,教學班47人,在校學生2700人。
9. 甘南縣寶山鄉寶山一中以要求學生定了2套校服,最近又讓學生定夏季校服,前兩套校服的質量太差了,能解決一
學校定製校服是件好事!!
但問題的關鍵是校服要實用!!
如果質量不過關,這里的問題就比較多了!!
定製校服應該公開化向社會招標!
大型有信譽的企業是招標的首先!
其次是建立第三方,由家長和社會為主的監督機構!
這樣才能真正做到校服定製的公平公正,利國利民!