如何創新校服營銷模式

1. 我想請問怎麼樣做學生校服銷售，如何能夠取得老師們的信任

這個都是有利益裙帶關系的！說實話找對人很關鍵！再好的產品，找不到對的人，分不到對的利也沒有銷路！攻克學校先攻克政府教育部門相關人員，還有就是找中間人進行對接投標！還有現在校服選購都很嚴格，廠家想做校服都是要到教育部門有備案的！各個檢測指標也要符合才行！

2. 中職生校服營銷模式顏色

• 目前社會對這塊輿論很多，特別是一些家長朋友。好的話，壞的話都有。

• 建議不要私下去找人找工廠訂做。最好是通過教育部門起頭，公開招標的形勢來做，比如中標的企業可以承包學校三年的服裝訂做。如果發現質量問題，就不容易有學校吃錢的嫌疑，嫌疑自然是中標的服裝企業的。

• 祝好朋友
  

3. 關於校服的議論文800字

我國90後大學生校服設計調查與研究
【摘要】進入21世紀10年代中期，各高校學生們的校服是否有必要存在，如果存在是否與以往年代校服不同，是否與國外大學生服裝有所區別；如何把握高校校服設計脈搏，這些都是本論文重點開展研究的。本文通過收集國內有關校服的資料以及採用了不同群體及在校大學生問卷的形式調查現在高校學生對自己的校服所持觀點，得出不同結論並根據這些要求進行探討高校學生服問題的研究，並通過款式色彩材料尺寸上的設計力爭表現出符合中國國情，深受90後大學生們喜歡，注重簡潔、大方、美觀的新型校服。
【關鍵詞】21世紀；大學生校服；設計研究
校服最早出現在日本。當時由於戰爭導致部分家庭生活艱難，學校為了使出身於這樣家庭的學生不會因為自己家庭困難而產生自卑感，於是規定每個學生上學的時候必須穿著相同的衣服。後來這種觀念被大多數學校所接納。
學校文化和形象的代言之一就是校服，校服是一種符號、一種標識、一種身份的象徵。校服的實施，不僅有利於教學管理的統一化、規范化，而且對學生心理的健康發展也起著不可忽視的作用，應與校園環境相協調。它在一定程度上培養我們集體凝聚力和純朴的精神。近年來，我國校服文化正在普及和發展中，但如何形成具有中國特色的校服文化，仍是一個應該多方位探討和研究的課題。
一、大學生校服現狀調查
調查過程：通過發放色卡、圖片、調查問卷完成。
1、款式設計風格調查
以中國內地與香港為例，內地多數校服款式陳舊老套，運動服式的校服設計成為「千篇一律」現象嚴重。這種單一形式的校服設計嚴重抑制了大學生們對美的追求，著裝形式上，基本上未脫離高中學習的服飾環節，產生了對學生個性的壓抑感；學生活潑好動、生氣勃勃的特性不能很好的體現。目前校服結構設計多為松垮，缺乏個性。
相比而然，香港各校服百花齊放，水手服式樣的女生校服配上百褶裙以及男襯衫西褲、五花八門的毛背心顏色配以白襪黑鞋，給人感覺新鮮朝氣。
2、體型特徵調查
根據國家標准號型系GB1335-97標准體型分類分為：Y（瘦體，胸圍腰圍差男女分別為22-17cm，24-19cm），A（正常，胸圍腰圍差男女分別為16-12cm，18-14cm），B（微胖胸圍腰圍差男女分別為11-7cm，13-9cm），C（較胖，胸圍腰圍差男女分別為11-17cm，13-9cm），D（胖體，胸圍腰圍差男女分別為6-2cm，8-4cm）。
女子體型分類特徵
男子體型分類特徵
例如：對於女子號型而言，160/84A表示身高為160㎝，凈體胸圍為84㎝，胸腰落差為18-14cm之間的屬於A型女性。
調查顯示：A/Y體型占據多數比例。不過顯示，從孩童時代到大學間，每5人中就有一個胖子的現象已經出現。
3、色彩要求
春夏校服多淺色為主，72%的人選擇了白色56%的人選擇了藍色。秋冬校服以深色為主，52%的選擇了黑色，35%的人選擇了紫色。對於校服喜歡什麼風格：
A、日系；B、韓系；C、休閑系；D、運動裝。
調查顯示：65%的同學還是喜歡運動休閑裝，30%喜歡韓系。43%的人認為春夏的服裝價位應在70-90元之間，57%的人認為應在90-120元，55%的人能接受秋冬校服價位在120-190之間。
二、90後校服設計要點
1、從款式上設計要創新。從創新思維下思考設計。校服已經成為體現本國文化的窗口，款式設計都與本地區、本國文化有機地結合。要在校服的設計中不斷加入流行元素。另外，不同地區高校校服在設計時都充分考慮我國不同地域氣候因素，可以不同地區、不同類型的大學校服有較大的款式區別。
校服設計款式主要分為制服式學生裝和運動式（休閑式）學生裝，款式新穎，各系的校服顏色可不同，有個性，體現大學生的特點與活力。
2、色彩搭配要舒適。根據季節變換，穿著舒適，重視色彩和流行時尚的搭配與結合。夏季校服多以淺色為主，冬季校服以深色為主。
3、從服裝面料上設計要體現出舒適透氣、易洗耐穿原則。
4、從配件上設計考慮的因素就相應多了一些，如配件應該體現時代感，將時尚以及校園文化特色融入其中，配飾是設計的一個亮點，校標、領帶、裝飾帶被認為是校服應有的配件，Logo應結合校園特色。
5、質優價廉而耐穿原則。質優，就是服裝結構設計與工藝設計的合理性，校服加工質量校服是陪伴學生多年的服裝，但一些質地粗糙、不吸汗、起靜電的服裝面料，讓穿著者有明顯的不適感，對學生身體健康不利。此外，還有穿著不久就開線、破損等問題，甚至有被校服中的斷針扎傷的案例。
6、設計特點。90後大學生校服設計要注重加入符合校園文化及90青年人活潑、積極、向上的特點，可將時尚元素其中設計中。90後大學生是早晚都是准職業人，具有學生成人等多重特點的人群，所以在考慮其校服設計是要考慮其心理特徵、形體特徵、身份特徵及經濟承受能力，這些都是高校校服設計者充分需要考慮的。

4. 學校讓買校服，怎樣寫意見和建議

1、現在提倡發展學生個性，統一校服會千人一百，不利於學生個性的養成。

2、學生的家庭條件千差萬別，校服的費用對一般旅亮家庭來說不算什麼，但對一些家庭也會造成負擔。衣食住行，只要穿得溫暖即可，不應苛求整齊劃一。

根據初步得出的尺碼做出樣衣請學生代表試穿，並在各種學習生活場景中進行測試。徵求學生在穿著中的體感意見，保證不同活動狀態世胡中均有舒適輕松的穿著感後，最終確立尺碼。

工作人員將確立出的校服尺碼同之前採集的體態資料庫做對比，為家長提供出一份尺碼參照表，讓家長和校方可以依據孩子的身高體重就能選出准確的尺碼。

(4)如何創新校服營銷模式擴展閱讀

學生統一穿校服，有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學生在身份感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，有一種象徵的意義。

校服還可以產生一種平等感，對於避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。此外，校服也存在著許多的主要缺點，比如不利於學生個性和創新精神的培養，校服的質量不佳，容易掉色發霉，尺寸並不適合所有人，不方便補訂等等。

5. 如何銷售學慣用品

首先你得同學校領導宣傳你的校服，介紹特點價格，比其它的競爭對手有那些優點。他們在你那訂制校服有什麼好處等等

6. 校服行業的swot分析

摘要 親~這道題由我來回答，打字需要一點時間，還請您耐心等待一下。

7. 中國校服變革的背後時代的變革

1、總的來說中國後校服時代總體趨勢是延續市場化步伐，學校、家委會、學生多方參與，自主選擇校服，整個市場向著正規化、規劃化、標准化進行發展。但是校服市場特殊性，敏感性，導致至今完全是半封閉、半開放的市場化，完全市場化是不可能也不現實的，學校畢竟是特殊領域。
2、校服市場的整體成本逐年上升，面料成本：每年都會提價；人力成本：用工成本逐年走高；營銷成本：競爭非常激烈；售後成本：家長眾口難調，售後成本走高。校服總體還是一個薄利多銷的趨勢，只是由於團購為主，所以一旦有一定的市場份額之後雖然餓不死，但是也掙不了大錢
3、總的來說校服市場地域化是比較明顯，無論是出於地方保護主義，還是學校傾向於找本地的方便售後，以及本地的更具價格競爭力，所以校服品牌全國化還是有很多阻力和藩籬
4、校服款式越來越好看了，校服分季節采購，分穿著場合採購多了起來，不再是以前一套校服穿四季。同時定製校服，更加能凸顯學校特色，但是定製校服也給生產和後期補單售後帶來諸多不便。
5、監管越來越規范和嚴格，對粗製濫造的作坊式的校服有一定遏制效果。不過校服采購環節還是存在諸多不透明的地方。

8. 目前中國規模前三大的校服企業有哪些謝謝大家參考支持！

2014年版中國校服行業調查及市場前景預測報告
第一章 校服產業概述
1.1 校服定義
1.2 校服分類及應用
1.3 校服產業鏈結構
1.4 校服產業概述

第二章 校服行業國內外市場分析
2.1 校服行業國際市場分析
2.1.1 校服國際市場發展歷程
2.1.2 校服產品及技術動態
2.1.3 校服競爭格局分析
2.1.4 校服國際主要國家發展情況分析
2.1.5 校服國際市場發展趨勢
2.2 校服行業國內市場分析
2.2.1 校服國內市場發展歷程
2.2.2 校服產品及技術動態
2.2.3 校服競爭格局分析
2.2.4 校服國內主要地區發展情況分析
2.2.5 校服國內市場發展趨勢
2.3 校服行業國內外市場對比分析
第三章 校服發展環境分析
3.1 中國宏觀經濟環境分析（GDP CPI等）
3.2 歐洲經濟環境分析
3.3 美國經濟環境分析
3.4 日本經濟環境分析
3.5 其他地區經濟環境分析
3.6 全球經濟環境分析
第四章 校服行業發展政策及規劃
4.1 校服行業政策分析
4.2 校服行業動態研究
4.3 校服產業發展趨勢
第五章 校服技術工藝及成本結構
5.1 校服產品技術參數
5.2 校服技術工藝分析
5.3 校服成本結構分析
5.4 校服價格 成本 毛利分析
第六章 2009-2014年校服產 供 銷 需市場現狀和預測分析
6.1 2009-2014年校服產能 產量統計
6.2 2009-2014年校服產量及市場份額（企業細分）
6.3 2009-2014年校服產值及市場份額（企業細分）
6.4 2009-2014年校服產量及市場份額（地區細分）
6.5 2009-2014年校服產值及市場份額（地區細分）
6.6 2009-2014年校服需求量及市場份額（應用領域細分）
6.7 2009-2014年校服供應量 需求量 缺口量
6.8 2009-2014年校服進口量 出口量 消費量
6.9 2009-2014年校服平均成本、價格、產值、毛利率
第七章 校服核心企業研究
7.1 企業一
7.1.1 企業介紹
7.1.2 產品參數
7.1.3 產能產量產值價格成本毛利毛利率分析
7.1.4 聯系信息
7.2 企業二
7.2.1 企業介紹
7.2.2 產品參數
7.2.3 產能產量產值價格成本毛利毛利率分析
7.2.4 聯系信息
7.3 企業三
7.3.1 企業介紹
7.3.2 產品參數
7.3.3 產能產量產值價格成本毛利毛利率分析
7.3.4 聯系信息
7.4 企業四
7.4.1 企業介紹
7.4.2 產品參數
7.4.3 產能產量產值價格成本毛利毛利率分析
7.4.4 聯系信息
......
7.10 企業十
7.10.1 企業介紹
7.10.2 產品參數
7.10.3 產能產量產值價格成本毛利毛利率分析
7.10.4 聯系信息
第八章 上下游供應鏈分析及研究
8.1 上游原料市場及價格分析
8.2 上游設備市場分析研究
8.3 下游需求及應用領域分析研究
8.4 產業鏈綜合分析
第九章 校服營銷渠道分析
9.1 校服營銷渠道現狀分析
9.2 校服營銷渠道特點介紹
9.3 校服營銷渠道發展趨勢
第十章 校服行業發展趨勢
10.1 2014-2019年校服產能 產量統計
10.2 2014-2019年校服產量及市場份額
10.3 2014-2019年校服需求量綜述
10.4 2014-2019年校服供應量 需求量 缺口量
10.5 2014-2019年校服進口量 出口量 消費量
10.6 2014-2019年校服平均成本、價格、產值、毛利率
第十一章 校服行業發展建議
11.1 宏觀經濟發展對策
11.2 新企業進入市場的策略
11.3 新項目投資建議
11.4 營銷渠道策略建議
11.5 競爭環境策略建議
第十二章 校服新項目投資可行性分析
12.1 校服項目SWOT分析
12.2 校服新項目可行性分析
第十三章 校服產業研究總結

9. 急求一份校服營銷策劃書

從你提問的方式看，你根本不適合做營銷，就是天老爺爺也不可能僅憑你的提問做出方案來呀！

10. 做校服銷售需要注意什麼

質量問題是關鍵，對學生身體健康有影響的材料千萬不能用。