忻州六中校服

㈠ 忻州六中好嗎舉例說明！

兩極分化比較嚴重,我是06年從那畢業的,老師非常優秀,每年中考狀元都出自那裡,之後發展前途很廣,不出差錯三年過後都會被北大清華錄取,不過要適應六中的風氣一定不能小心眼,六中人比較講義氣.我離開那裡三年了,但還是很感激它,因為在六中的三年讓我學會了如何與別人相處,從六中走出的學子不管學習成績優秀與否,未來都不可估量!

㈡ 請問你知道那裡能買的到六中的校服嗎

學校同意做的，外面很難買到
就算買到，也是沒有學習標志的
你到學習再買一套吧！

㈢ 忻州六中跟忻州六中寄宿部哪個好

當然是寄宿部了，我雖然不是從那兒出來的，但我高中在忻一中，能看出寄宿部的學生水平不一般。

㈣ 忻州六中校本部怎麼樣跟忻州附中相比如何家有考生，急！可憐天下父母心，望知情者踴躍跟貼，指點迷津

忻州市第六中學本部非常不錯，跟忻州附中相比要強那麼一點，下面為您介紹一下這兩所學校。

一、忻州市第六中學

忻州市第六中學（原名長征路初級中學）始建於1982年，是忻州市教育局直屬初級中學，位於忻州市日月廣場（原街心公園）以西200米處，地理位置優越，環境優美，交通便利，是學子們成才的搖籃。

建校二十多年來，嚴格遵循「貫徹國家教育方針，面向全體學生，注重人格教育，強調能力培養」的辦學指導思想，成為忻州市教育界知名度最高的品牌學校之一，在全省乃至全國的教育界也有一定的影響。

學生的培養目標是：「促進每位學生全面而又有個性地發展，培養思想道德健康、心理健康、身體健康、廣視野、厚基礎、強特長的發展型人才」。

以上內容參考：網路--忻州附中、網路--忻州市第六中學

㈤ 忻州北方中學，附中，實驗中學哪比較好

忻州北方中學比較好一些。

忻州市北方中學原名「忻州市第六中學寄宿部」，屬於第六中學，是直屬市教育局的一所民辦初級中學，採用忻州六中教學內涵及管理模式。位於位於市區中心健康路10號，後於2003年重新辦校，2011年改名「北方中學」。

學校相關：

學校位於忻府區健康路10號。現擁有56個教學班、220名教職工和3700名在校生。

幽靜的校園，現代化的教學設施，業務精湛、工作熱忱又加具有高度責任心的教師團隊；先進的教育理念，開放與「封閉」結合的多元管理，全方位對學生施以品格習慣的培植，人文素養的熏染，知識能力的導練，智慧潛能的啟迪和開發等。

以上內容參考 網路-忻州市北方中學

㈥ 忻州六中好不

六中在忻州屬於最好的初中之一，是忻州市教育局直屬中學教學質量很不錯，以後我的女兒也想讓她上這個學校，如果我的回答你滿意請採納！

㈦ 忻州市北方中學的概況

忻州市北方初級中學原名忻州六中寄宿部，是2003年根據國家教育部「名校發展民校」的精神，由市教育局批准成立的民辦性質初級中學。辦學七年多來，教育教學質量一路攀升。2006年首屆兩個班110名學生參加中考，考取忻一中及省實驗中學、山大附中、太原五中等省重點高中45人，07年六個班 330名學生考取上述學校176人，08年考取182人，09年239人。2010年中考，忻州一中正式錄取274人，另有113人達擴招線。近年參加全國數學「希望杯」競賽、全國英語素質教育知識能力競賽、全國物理競賽以及全國化學知識競賽等，我校所獲獎項之高、獲獎人數之多均為忻州全市之最。
學校位於忻府區健康路10號。現擁有56個教學班、220名教職工和3700名在校生。幽靜的校園，現代化的教學設施，業務精湛、工作熱忱又加具有高度責任心的教師團隊；先進的教育理念，開放與「封閉」結合的多元管理，全方位對學生施以品格習慣的培植，人文素養的熏染，知識能力的導練，智慧潛能的啟迪和開發等。學校奉行「教師和學生共同發展」的理念，全力打造「重德、博學、崇實、尚美」的校風，建設「尊重、摯愛、嚴謹、善誘」的教風，培養「勤奮、踏實、追問、沉思」的學風，追求建設全市一流、省內有影響的「精品」寄宿制初中。

㈧ 北方學校中校

北方中學原名「忻州市第六中學寄宿部」屬於第六中學，後於2003年重新辦校，定名「北方中學」。並於03年正式完成林掛牌儀式。忻州北方中學師資力量雄厚，有優質的教學環境，嚴格的管理與規劃條律，是目前忻州市「一強初級中學」。並且，受到了家長和社會各界人士一致好評。

中文名
忻州市北方中學
創辦時間
2003年
現任校長
董福和
主要獎項
全國數學「希望杯」及奧數競賽、全國英語素質教育知識能力競賽
簡介
北方中學原名「忻州市第六中學寄宿部」屬於第六中學，是直屬市教育局

忻州北方中學地理位置 本數據來源於網路地圖，最終結果以網路地圖數據為准。 的一所民辦初級中學。是忻州六中教學內涵及管理模式下誕生、成長起來的一所民辦公助型初中。後於2003年重新辦校，定名「北方中學」。並於2003年正式完成林掛牌儀式。2003年辦學以來，已畢業四屆學生。2006年首批兩個班110名學生參加中考，考取忻一中及省實驗中學、山大附中、太原五中等省重點高中45人，07年六個班330名學生考取上述學校176人，08年考取182人，09年中考達忻一中線239人,10年中考達忻一中線266人.近三年來

參加全國數學「希望杯」及奧數競賽、全國英語素質教育知識能力競賽等，所獲獎項之高、人數之多為全市之最。辦學成績受到上級領導的充分肯定，也獲得學生家長的廣泛認可。 學校位於市區中心健康路10號。幽靜的 校園， 現代化的教學設施， 業務精湛、工作熱忱又加高度責任心的優秀教師隊伍，學生素質高，積極向上。全新的教育理念，半「封閉式」 管理，多層次、全方位對學生施以品格習慣的培植，人文素養的熏染，知識能力的導練，智慧潛能的啟迪和開發等等。引導學生熱情生活、快樂學習、健康成長。

忻州北方中學師資力量雄厚，有優質的教學環境，嚴格的管理與規劃條律，是目前忻州市「一強初級中學」。並且，受到了家長和社會各界人士一致好評。

硬體設施
學校位於忻府區健康路10號。現擁有56個教學班、220名教職工和3700名在校生。幽靜的校園，現代化的教學設施，業務精湛、工作熱忱又加具有高度責任心的教師團隊；先進的教育理念，開放與「封閉」結合的多元管理，全方位對學生施以品格習慣的培植，人文素養的熏染，知識能力的導練，智慧潛能的啟迪和開發等。學校奉行「教師和學生共同發展」的理念，全力打造「重德、博學、崇實、尚美」的校風，建設「尊重、摯愛、

㈨ 忻州六中資料

忻州六中創建於1982年，原校址為現實驗小學的校址，1990年搬遷至現址，1992年更名為忻州市第六中學，是忻州市教育局直屬中學。建校27年來，學校在上級部門的正確領導下，社會各屆的大力支持下，全體教職員工共同努力，嚴格遵循「貫徹國家方針，面向全體學生，注重人格教育，強調能力培養」的辦學思想。秉承民主、和諧、創新、發展的理念，堅持「以人為本」的管理模式。努力營造「團結文明，科學創新」的校風，「嚴謹治學，務實求真」的教風，「自治自律，協作向上」的班風，「踏實勤奮，博學善思」的學風。學校歷經四位校長（鄧治榮、范新民、田克勤、張大偉）運籌帷幄的智慧，嘔心瀝血的努力，在拼搏中奮進，在競爭中成長，由小變大，由弱變強，為社會和高一級學校培養了大批人才，到目前為止共送出畢業班243個共計17000餘人。現有教學班37個，在校學生2600餘人。
1. 師資情況：
學校現有教職工158人，其中專任教師132人，在132名專任教師中，全部達到國家規定的學歷，另有3名教師取得了研究生學歷，全校有高級教師41名，一級教師70名，有全國優秀教師1人，國家級學科帶頭人2人，特級教師2人，「省級學科帶頭人」、「教學能手」21人，「省級模範教師」8人，「省級模範班主任」11人，「市級教學能手」、「市級模範教師」、「市級學科帶頭人」、「骨幹教師」32人，學校有一支素質高、能力強、肯吃苦的教師隊伍。
2. 教學設施、設備：
學校佔地面積266100㎡，建築面積11000㎡，一棟教學樓，一棟教學、辦公、實驗綜合樓，一棟學生公寓樓，一座學生食堂，教學設備近幾年來得到改善，更新了物理、化學實驗室，新建了多媒體教室3個，多媒體會議室一個，每個教室都配有電教櫃、電視機、VCD、投影儀、錄音機以及教學光碟和投影片，各教研組都接通了10m的寬頻網，為教師備課、教研提供了方便。
3. 教育教學管理：
在教育教學方面我校一直堅持「嚴而不死、活而不亂、張揚個性、全面發展」 思路，形成了一套比較完整的管理模式。從2007年起試行校長及分管校長領導下的年級負責制管理，實行精細化管理，年級組領導負責本年級教育教學常規管理及教研教改工作的落實，負責本年級的學生常規管理。學校設立教務、總務、政教、辦公室三處一室組織全校性的活動，協調三個年級關系，這樣縱橫管理，全校工作井然有序，有條不紊。學校教師的教學方法靈活，教師概括課程目標，結合學生的個性差異、自身的知識結構，採取不同的教學方法，學校不做統一規定，只做宏觀的規范要求。年級組定期組織「班科會」，分析班情、教情、學情，查找問題，解決問題。開展聽課、說課、評課活動，促進青年教師的業務成長。這樣形成了嚴而不死，活而不亂的教學秩序。
4. 教學成績：
教學成績的高低是衡量一個學校質量的重要標准，而升學率是學校的生命線。至建校以來，歷任領導，每位教師千方百計、群策群力，提高教學成績。功夫不負有心人，從2000年至2009學年，升入忻一中的人數迅速增長，2000年90人，2001年98人，2002年88人，2003年127人，2004年134人，2005年133人，2006年188人，2007年241人，2008年214人，2009年257人，連續10年升學人數居全市第一，而且每年的中考狀元都是我校學生。從2000年開始，六中受到省城重點中學關注，錄取到省級重點中學人數逐年遞增，到2009年為止，被省實驗中學、山大附中、太原五中等省城重點中學錄取250餘人。每年的數、理、化、英語、生物學科競賽，獲獎人數更是讓人激動不已，省級以上獲獎人數為200人次以上。面向全國中小學生的綜合性大獎──「宋慶齡獎學金」，自九十年代設立以來我校連續8屆獲此殊榮，在全省也是絕無僅有的。
5. 校園文化建設：
學校重視校園文化氛圍的形成，設立了校園文化長廊，內容以名言、警句為主，對學生進行潛移默化的思想教育，學校的文化體育活動豐富多彩，如初一年級入學教育（軍訓）、隊列隊形廣播操比賽，迎春書畫展、歌詠比賽，初二年級課本劇、籃球對抗賽，初三年級的「我為母校添光彩活動」，兩年一屆的校運會，一年一度的校園文化藝術節，校園歌手大賽，兵乓球比賽，籃球對抗賽，跳繩比賽等，學校還十分重視學生的心理健康教育和法制教育，針對學生青春期特點，聘請專家，一學期召開兩次大型心理健康教育和法制教育專題講座，培養學生健康的心理，號召學生爭做遵紀守法的好公民。
6.取得榮譽：
學校先後取得了「山西省示範初中」、「山西省體育傳統項目運動學校」、「山西省文明學校」、「山西省現代化教育實驗學校」、「山西省綠色學校」、「山西省科技實驗學校」、「山西省社會主義勞動競賽集體二等功」、「山西省《13150工程》課題實驗校」、「中國中語會『十一五』重點科研課題實驗校」、「全國基礎教育先進單位」、「全國初中理事單位」等榮譽，市級榮譽更是舉不勝舉。
六中有一個年富力強、經驗豐富的教師隊伍和中層團隊，有一個團結合作、積極進取的領導班子。新學年學校領導班組團結一致，立志要在原有做「強」做「大」的基礎上，進一步做「精」做「細」，在嚴抓細管上狠下功夫，精益求精，注重過程管理，提升管理水平，向精細化管理要質量，要求每一位學校領導「用事業凝聚人，用目標激勵人，用情感溫暖人，用言行影響人」，深入一線，抓管理。學校德育工作以《班主任管理考核制度》的落實為龍頭，抓班主任隊伍建設，以《中學生日常行為規范》為標准，以日常行為養成教育為目標，強化學生管理。以考勤制度為抓手，強化教師的工作態度。以《教學常規管理制度》落實為抓手，狠抓教學質量提高和師資隊伍建設。以學習實踐科學發展觀為切入點，加強師德師風建設。以防控甲型H1N1流感為突破口，標本兼治，全面整頓，加強校園安全工作和校園環境衛生工作，促進校容校貌的改變。
回顧過去，豪情滿懷，把握現在，信心百倍，我們有信心，有能力，努力實現學校的「科學發展、和諧發展、內涵發展」，把六中建設成「學生開心、教師舒心」的和諧校園，把六中建設成「學生開心、家長放心、社會滿意」的一流學校。