Ⅰ 台灣有哪些國中
如果是有錢人讀的國中，那就屬「私立」國中為主了！ 比較有名的是：嘉義嘉華高級中學、台中弘文高級中學、台北東山高級中學、新北光仁高級中學、桃園治平高級中學、台中僑泰高級中學、苗栗建台高級中學、新北南山高級中學、雲林揚子高級中學、台南港明高級中學、台南聖功高級女中、台北康橋高級中學、基隆聖心高級中學、台北薇閣高級中學…… 大致是這些哦親，這些都是比較有名的貴族學校，學費都是很貴的那種！ 【全小圈很高興為您解答】
Ⅱ 台灣住宿制的高中學校有哪些
提供以下有住宿校名給您參考~(台北市）
國立淡水商工--淡水
私立樹人家商(女)--樹林
私立榖保家事--三重
私立開明工商--新店
私立智光商工--永和
私立豫章工商--板橋
私立莊敬工業家事--新店
私立開平高中--台北市復興南路二段
私立東方工商--台北市信義路四段
私立喬治工商--台北市基隆路二段
私立稻江護理家事(女)--台北市新生北路三段
私立志仁進修學校--台北市南京西路
私立滬江高中--台北市羅斯福路六段
私立大誠高中--台北市秀明路二段(文山區)
以上是台北有餐飲科的高職,私立高職聽說開平高中餐飲很有名,常常得獎表現優異.
Ⅲ 台北有哪些高中
公立高中 學校名稱
01. 建國中學
02. 北一女中
03. 師大附中
04. 成功高中
05. 中山女中
06. 政大附中
07. 松山高中
08. 大同高中
09. 麗山高中
10. 中侖高中
11. 大直高中
12. 板橋高中
13. 景美女中
14. 和平高中
14. 西松高中
14. 海山高中
14. 成淵高中
18. 內湖高中
19. 中正高中
20. 中和高中
21. 明倫高中
22. 永平高中
23. 南湖高中
24. 百齡高中
25. 新莊高中
26. 陽明高中
26. 永春高中
26. 新店高中
29. 華江高中
30. 萬芳高中
31. 南港高中
31. 大安綜高
31. 錦和高中
34. 華僑高中
34. 國立三重
36. 大理高中
37. 清水高中
37. 安康高中
39. 縣立三重
40. 育成高中
41. 丹鳳高中
41. 松商綜高
43. 復興高中
43. 三民高中
45. 松農綜高
46. 樹林高中
47. 秀峰高中
48. 港工綜高
49. 石碇高中
50. 明德高中
51. 木柵綜高
52. 林口高中
53. 泰山高中
54. 淡商普高
55. 基隆女中
56. 雙溪高中
57. 基市暖暖
58. 基市安樂
59. 基市中山
60. 基隆高中
60 基商綜高
62. 瑞工綜高
63. 金山高中
私立高中有以下：
薇閣高中
復興高中
延平中學
東山高中
衛理女中
再興高中
達人女中
華興中學
大同高中
立人高中
佑德高中
中興高中
靜修女中普通高中
景文高中
文德女中
方濟高中
靜修女中綜合高中
金甌女中普通高中
金甌女中綜合高中
志仁高中進修學校
泰北高中
南華高中普通科
敦敘高工普通科
十信高中
滬江高中
大誠高中
開南商工
Ⅳ 初一政治小論文 300~~500字
幾千年來，一代又一代的中華兒女在祖國大地上辛勤勞作，艱苦創業，形成了勤勞勇敢，不畏艱難的優秀品格，培育了博大精深的中華民族精神，而艱苦奮斗，自立自強正是中華民族精神的主要內容和重要組成部分。 在當今競爭如此激烈的社會環境中，每一個人都必須要有自己的一技之長，否則的話，你將無法生存，這就是自立。 所以，我們從小就得認真學習，為將來走向社會打好堅實的基礎。但是也不能因為別人的成績比自己的好，就嫉妒他。這樣做的話，不僅傷害了別人，也給自己幼小的心靈蒙上了一層陰影。相反，我們還要虛心向他學習,以他人之長補己之短，讓自己立於不敗之地，這就是自強！我們的父母都在自己的工作崗位上日夜操勞，為了家人的生計而奔波勞累，想必他們在事業上的困難要比我們在學習方面的困難多得多吧！但是他們沒有退縮，選擇的是堅強面對！ 作為一個積極上進的青少年，我們要學會生存，自強自立，自己的事情自己做，不依賴父母，學會獨立思考問題，獨立解決問題。 人生就是這樣，只有在競爭中努力成長，自強不息，才能磨煉出自己堅強的性格與良好的心態，從而 從容地面對這個繁華的世界，有一首歌唱得好，不經過風雨怎能看見彩虹。只要你一如既往地堅持 自己的人生目標，並毫不氣餒地追求下去，一直付出艱辛的勞動，就一定會實現你的理想。冰心奶奶曾經說過：「成功的花朵是用心血澆灌出來的！」 我們青少年是祖國未來的主人，我們一定要發揚我們中華民族的優良傳統，從日常生活中的小事做起，在我們的學習和生活中時刻體現出自立自強的作風，處處嚴格要求自己，為了把祖國建設得更加富強，為了我們美好的未來，一起奮斗吧！
如今的社會，最受人重視的是能力的培養。所謂能力的培養，就是指要培養我們的獨立性。我們不僅要成績優異，還要學會自立自強，如果說人的一生中，連這一條原則都沒有的話，那就等於白活了。就好像說一棵樹，如果它都連雨水和陽光都不能自己吸收，還談得上生根發芽嗎？ 我們是不能做溫室里的花朵的，沒有一個人能讓我們依靠終身，任何事情都要靠我們自己，我們該學會自立學會自強。 也許你們都聽過這個故事了，但在這里，我不得不再重復一遍。是這樣的：有一個懶漢，他懶得都讓人難以想像！每天都躺在床上，不去走動，都是讓母親替自己做任何一件事。後來，母親要外出，但又害怕兒子因為懶惰而餓死。所以，就做了一塊大餅掛在兒子脖子上，讓兒子在她外出時也可以吃上食物，而不被餓死。母親離家後的前些天，兒子還會張開嘴來吃上幾口大餅，可後來幾天，兒子就因為餅的上面被吃完了，而不想抬起頭咬一口！直到他餓死為止。這個重復了N遍的故事，難道還不能喚醒我們嗎？它說明了什麼？說明了我們無論做什麼事，都是不可以依賴別人的，如果一旦沒有了依賴，那後果將會是怎樣呢？結果不難想像吧？ 再有，美國的一所小學，學校為了擴大鍛煉器材，就讓學生去每家每戶賣餡餅，然後把他們掙來的錢給學校來買體育器材。其中有一個中國學生，他可從來沒有去賣過東西，又是害怕自己說不清，又是害怕客戶不配合，再加上父母的勸阻，都說還是讓他們來幫助這名中國學生。但後來學生還是下定決心自己去闖一闖。他憂心忡忡的來到一戶人家門前，輕輕敲了敲門。門開了，出現了一個黃頭發、藍眼睛的叔叔，他和藹可親的用英文說：「你好啊，請問有什麼事嗎？需要我幫忙嗎？」於是，這名中國學生就像背書一樣把事情的來龍去脈講了一遍，令他沒有想到的是，這位叔叔居然一下就相信了這個外國孩子的話，答應了這個學生的要求，還先把錢付了。隨後，這名學生就有了膽量，又和好幾家做了買賣，沒想到都成功了。這也是我們自立自強的一個表現。並且，從這篇文章我們可以知道，中國的學生的的確確是缺少自立自強的能力啊！難道我們還不應該開始自立自強嗎？ 我們就猶如一顆嫩嫩的青草，確實需要一些人的精心呵護，但是，在人們呵護的過程中，也同樣要學會獨立。否則，哪天沒有了人類的呵護，那將怎麼辦？看著自己在狂風暴雨中自生自滅嗎？ 讀《自立自強》有感 古今中外，凡是有所作為的人，都具有自立自強的精神，有的甚至從小就有這樣的意識。今天，我就讀了一篇關於自立自強的課文。 課文記述了一位叫張海迪的阿姨，5歲時，因病高位截癱，胸部以下全部失去知覺，她不能進學校學習，但渴望得到知識。 為了識字，她把十幾萬字的詞典抄了三遍，學英語，沒有老師，她跟著收音機學習發音，把英語單詞貼在桌子上、牆壁上、書架上對著讀。動手術後，她躺在床上不能動，就請媽媽把書放在枕邊，再在桌子上放一面鏡子。她就這樣用鏡子反照著一字一句地學習。張海迪阿姨也正是靠這種「鏡子書」，知道了許多中外名人，進而認識了外面的世界。張海迪阿姨就是以一種驚人的毅力，克服了常人難以想像的困難，忍受著常人難以忍受的痛苦，自學了小學、中學和大學的全部課程，獲得了碩士學位。 功夫不負有心人。艱辛的勞動，刻苦的學習，結出了豐碩的果實。她創作了長篇小說《輪椅上的夢》、《向天空敞開的窗戶》等七部作品。先後掌握了英語、日語、德語，翻譯了16萬字的外文著作，成了受歡迎的女作家。 回想一下我自己，跟張海迪阿姨比起來，是多麼的渺小。有一次，我生病了，在家裡休息，沒去上學，可我根本就不看書，下床要大人扶，吃飯要大人喂，沒有一點自立自強的精神。我現在明白了，覺得我們應該向張海迪阿姨那樣，自立自強，勇敢地面對困難。在當今社會中，各種競爭越來越激烈，如果我們一味依賴父母、家人和他人，缺乏自立自強的精神，缺乏獨立生活的能力，一旦步入社會，就難以適應社會的需要。因此，只有從小鍛煉克服困難的意志，培養自理生活的能力，長大才能成為生活的強者
只有經歷過地域的磨練，才能造出天堂的美好；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有頑強地自立生活，才能體驗生活的美好。自立最需要什麼？挫折！21世紀的我們，總是依賴於父母，如同溫室中的小花朵，從未經歷過風吹雨打，因為總是有父母那寬大的肩膀為我們擋風遮雨。但我們卻必須要經過挫折的考驗，才能自立，頑強地成長。挫折如一弘清泉，滋潤人們乾渴的心田；挫折如一場久旱之後的甘霖，喚醒人們內心的希望。在我們自立的道路上，雖然總是荊棘叢生，但是正是因為這些荊棘，為鍛造我們的毅力創造了絕好的機會漫漫自立根生之路，我們總會與挫折碰面。但是我們要明白，魚兒需要游弋於大海，經歷驚濤駭浪的洗禮，才會有魚躍龍門的美麗傳說；雄鷹需要翱翔於藍天，經過風刀雪箭的磨礪，才能擁有叱詫風雲的豪邁。人也一樣，只有經歷過挫折的磨煉，才能自立地成長，享受人生中的快樂。 挫折是燈，照亮自立根生的路。挫折是路，只因我們走向成功。挫折是一針鎮定劑，它迫使我們靜下心來自我反省。挫折是一塊試金石，望而生畏，停步不前的是懦者，敢於面對，勇於挑戰的是強者。只有經歷過挫折與磨難的人，才算真正地獨立成長。 自立如歌，挫折則是其樂章，拼搏則是其音符，只有有了美好的樂譜，才能演奏出美妙的樂曲。 自立如畫，挫折則是畫筆，有了畫筆，才能勾勒出美麗的圖案。 自立如花，挫折如葯，有了葯，自立之花才會常開不敗，散發出沁人心脾的芳香。 所以說自立需要挫折來輔佐，自立＝挫折。 生活在21世紀的我們,在父母的呵護之下,過著衣來伸手,飯來張口的無憂無慮的生活.然而我們長期處於這種優越的環境下,必將會喪失鬥志和自立的能力,嚴重阻礙了我們將來成功的事業道路。 自我國實行計劃生育以來,每戶家庭孩子不得超過兩名,因此孩子成了父母的寶貝兒,心頭肉。哪裡忍心去讓孩子干這兒干那兒，漸漸地，養成了一種依賴的心理。 有這樣一位同學，新學期開學第一天，母親給他煮了兩個雞蛋讓他帶上，可到了放學回家時，他又將雞蛋原封不動地帶了回來，他的理由簡直可笑至極：「雞蛋上沒有裂縫，怎麼剝啊？」這就是未來承擔祖國重任的下一代嗎？他們有這個能力嗎？ 有的同學這樣認為，青少年就要應該一心一意地去面對學習，把心思全部放在學習上，其他事情都不用去管。我認為這種觀點是不對的，青少年努力學習固然很重要，但自立也是不可缺少的。每一個有志於造福人類的人，都必須有著豐富的生活經驗和親身體驗。眼下，改革的大潮沖擊著我們這個文明古國的各個角落，擺子我們面前的是一條充滿誘惑卻有極富挑戰性的路。在這條路上，我們只有學會自立，腳踏實地，才能取得輝煌的成果。 有這樣一則故事：有一隻美麗的鸚鵡，在主人的精心喂養下長大，過著快樂的生活。一天，這只鸚鵡被主人放回到了山林，可它在屬於自己的天空中僅僅生活了不幾天就死去了。這是為什麼呢？ 原因很簡單，這些年都是過著飯來張口的寄生生活，久而久之，它已喪失了捕食的本領、生存的能力。 悲痛的教訓還有很多很多，而目前，我們中的大多數的「小皇帝」、「小公主」仍被父母呵護著，含在嘴裡怕化了，捧在手裡怕掉了。使我們喪失了自立的能力，我們呼籲天下父母，撒開我們，讓我們盡情去放飛、去見證自己，培養我們的自理自立的能力。打開金色的鳥籠，還我們健壯的翅膀，讓我門去翱翔藍天，搏擊風浪，那才是我們健康成長的天空！ 「青年強則國強」，讓我們以自立的英姿去迎接21世紀的曙光吧！ 什麼是自立?大部分人會說：淌自己的汗，吃自己的飯，依靠自己的力量生活，這就是自立；不伸手向家裡要錢，自己打工，自己料理自己的生活，這就是自立。 但我覺得，如果上述種種行為就是自立的全部內涵，那麼對自立的理解就未免太膚淺、太狹隘了。 那麼究竟什麼才是一個青年人的真正「自立」呢？從我們生存的環境看。我們生活在復雜而且充滿挑戰色彩的社會，它瞬息萬變，競爭激烈。在這樣的環境中你若想要獲得基本的生存權利，就必須有積極參與競爭的膽識，有從容處理各種紛繁人際關系的能力，有承受人生逆境的勇氣，有在任何時候都勃勃向上的精神 僅僅具有料理自己生活的能力就夠用了嗎?顯然不夠。 老洛克菲勒是美國最大壟斷資本的創始人，當他讓跌倒的小兒子自己爬起來時，恐怕不僅是要增強孩子的體質，而更是要培養孩子的一種精神。那正是一種從失敗中重新振作起來的勇氣和鬥志。人具確這種精神才能在競爭中成功，才能繼承或開拓事業，從而實現真正的自立。 另外，從我們的生活目的看，作為新一代青年，我們自然不滿足於狹隘的生存，而要有更高的人生追求，要為國家和社會做出應有的貢獻，要實現自己的人生價值。通過什麼來實現人生價伍？自然，是勞動和創造。我們將為他人服務，流血流汗、走過無數坎坷、踞著前人的肩膀攀登。這時，將不會有父母的呵護，將不會確寵愛的手把我們扶持，更不會有其他人代替我們承受精神上的風險與逆境，要是沒有用自己的力量沖殺番的勁頭，沒有清醒的頭腦和堅強的意志，碰上點困難就會被擊倒，哪裡還趺得上成功的勞動和創造?哪裡還談得上實現人生價值？哪裡還談得上真正的自立? 如果我們還有更商的目標，還要成為獨樹一幟和對社會有傑出貢獻的人，那麼，自立就更不局限於行為，還要包括勇於堅持己見，不隨波逐流。讓我們暫且看看那些對國家前途負有責任的偉人吧。1796年，義大利戰場上的拿破崙堅決反對政府統治者提出的作戰計劃，才最終避免了兵力分散和全線潰敗，贏得了戰爭勝利，為他的事業打下了基礎；丘吉爾的遠見遭到過政界嘲笑，然而他從未屈從和退縮。這是真正的自立精神!正是這種自立精神鼓舞著人們為世界做出卓越的貢獻。 所以，自立在本質上是一種精神，它是為社會創造價值的主觀能動性。它包含意志、信心和不屈不撓的心理素質，也包含一個人勇敢獨立的行為准則，有了這種精神，才可以稱為「自立」。 自立僅僅是個人的事情嗎，對於一個國家，一個民族，其主權的保證和團結，當然體現了自立。然而，青年一代的自立情況更是這個國家這個民族未來的精神狀態的標志。也就足說，一個民族今日青年的真正自立，將標志這個民族的未來是光明、健康和生氣勃勃的。這樣看來，對於國家和民族，自立具有更深的內涵。 我們充分理解了自立的內涵，也就能發現自己肩負著怎樣的任務。一方面，由於自立是重要的精神素質，我們必須在自理生活的同時完善自己的心理與性格。另一方面，由於青年的自立足民族未來精神狀態的標志，我們應該把個人同民族振興與偉大祖國的明天聯系起來，樹立不畏艱難、勇於奮斗、自強不息的精神。
只有經歷過地域的磨練，才能造出天堂的美好；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有頑強地自立生活，才能體驗生活的美好。自立最需要什麼？挫折！21世紀的我們，總是依賴於父母，如同溫室中的小花朵，從未經歷過風吹雨打，因為總是有父母那寬大的肩膀為我們擋風遮雨。但我們卻必須要經過挫折的考驗，才能自立，頑強地成長。挫折如一弘清泉，滋潤人們乾渴的心田；挫折如一場久旱之後的甘霖，喚醒人們內心的希望。在我們自立的道路上，雖然總是荊棘叢生，但是正是因為這些荊棘，為鍛造我們的毅力創造了絕好的機會漫漫自立根生之路，我們總會與挫折碰面。但是我們要明白，魚兒需要游弋於大海，經歷驚濤駭浪的洗禮，才會有魚躍龍門的美麗傳說；雄鷹需要翱翔於藍天，經過風刀雪箭的磨礪，才能擁有叱詫風雲的豪邁。人也一樣，只有經歷過挫折的磨煉，才能自立地成長，享受人生中的快樂。 挫折是燈，照亮自立根生的路。挫折是路，只因我們走向成功。挫折是一針鎮定劑，它迫使我們靜下心來自我反省。挫折是一塊試金石，望而生畏，停步不前的是懦者，敢於面對，勇於挑戰的是強者。只有經歷過挫折與磨難的人，才算真正地獨立成長。 自立如歌，挫折則是其樂章，拼搏則是其音符，只有有了美好的樂譜，才能演奏出美妙的樂曲。 自立如畫，挫折則是畫筆，有了畫筆，才能勾勒出美麗的圖案。 自立如花，挫折如葯，有了葯，自立之花才會常開不敗，散發出沁人心脾的芳香。 所以說自立需要挫折來輔佐，自立＝挫折。 生活在21世紀的我們,在父母的呵護之下,過著衣來伸手,飯來張口的無憂無慮的生活.然而我們長期處於這種優越的環境下,必將會喪失鬥志和自立的能力,嚴重阻礙了我們將來成功的事業道路。 自我國實行計劃生育以來,每戶家庭孩子不得超過兩名,因此孩子成了父母的寶貝兒,心頭肉。哪裡忍心去讓孩子干這兒干那兒，漸漸地，養成了一種依賴的心理。 有這樣一位同學，新學期開學第一天，母親給他煮了兩個雞蛋讓他帶上，可到了放學回家時，他又將雞蛋原封不動地帶了回來，他的理由簡直可笑至極：「雞蛋上沒有裂縫，怎麼剝啊？」這就是未來承擔祖國重任的下一代嗎？他們有這個能力嗎？ 有的同學這樣認為，青少年就要應該一心一意地去面對學習，把心思全部放在學習上，其他事情都不用去管。我認為這種觀點是不對的，青少年努力學習固然很重要，但自立也是不可缺少的。每一個有志於造福人類的人，都必須有著豐富的生活經驗和親身體驗。眼下，改革的大潮沖擊著我們這個文明古國的各個角落，擺子我們面前的是一條充滿誘惑卻有極富挑戰性的路。在這條路上，我們只有學會自立，腳踏實地，才能取得輝煌的成果。 有這樣一則故事：有一隻美麗的鸚鵡，在主人的精心喂養下長大，過著快樂的生活。一天，這只鸚鵡被主人放回到了山林，可它在屬於自己的天空中僅僅生活了不幾天就死去了。這是為什麼呢？ 原因很簡單，這些年都是過著飯來張口的寄生生活，久而久之，它已喪失了捕食的本領、生存的能力。 悲痛的教訓還有很多很多，而目前，我們中的大多數的「小皇帝」、「小公主」仍被父母呵護著，含在嘴裡怕化了，捧在手裡怕掉了。使我們喪失了自立的能力，我們呼籲天下父母，撒開我們，讓我們盡情去放飛、去見證自己，培養我們的自理自立的能力。打開金色的鳥籠，還我們健壯的翅膀，讓我門去翱翔藍天，搏擊風浪，那才是我們健康成長的天空！ 「青年強則國強」，讓我們以自立的英姿去迎接21世紀的曙光吧！ 什麼是自立?大部分人會說：淌自己的汗，吃自己的飯，依靠自己的力量生活，這就是自立；不伸手向家裡要錢，自己打工，自己料理自己的生活，這就是自立。 但我覺得，如果上述種種行為就是自立的全部內涵，那麼對自立的理解就未免太膚淺、太狹隘了。 那麼究竟什麼才是一個青年人的真正「自立」呢？從我們生存的環境看。我們生活在復雜而且充滿挑戰色彩的社會，它瞬息萬變，競爭激烈。在這樣的環境中你若想要獲得基本的生存權利，就必須有積極參與競爭的膽識，有從容處理各種紛繁人際關系的能力，有承受人生逆境的勇氣，有在任何時候都勃勃向上的精神 僅僅具有料理自己生活的能力就夠用了嗎?顯然不夠。 老洛克菲勒是美國最大壟斷資本的創始人，當他讓跌倒的小兒子自己爬起來時，恐怕不僅是要增強孩子的體質，而更是要培養孩子的一種精神。那正是一種從失敗中重新振作起來的勇氣和鬥志。人具確這種精神才能在競爭中成功，才能繼承或開拓事業，從而實現真正的自立。 另外，從我們的生活目的看，作為新一代青年，我們自然不滿足於狹隘的生存，而要有更高的人生追求，要為國家和社會做出應有的貢獻，要實現自己的人生價值。通過什麼來實現人生價伍？自然，是勞動和創造。我們將為他人服務，流血流汗、走過無數坎坷、踞著前人的肩膀攀登。這時，將不會有父母的呵護，將不會確寵愛的手把我們扶持，更不會有其他人代替我們承受精神上的風險與逆境，要是沒有用自己的力量沖殺番的勁頭，沒有清醒的頭腦和堅強的意志，碰上點困難就會被擊倒，哪裡還趺得上成功的勞動和創造?哪裡還談得上實現人生價值？哪裡還談得上真正的自立? 如果我們還有更商的目標，還要成為獨樹一幟和對社會有傑出貢獻的人，那麼，自立就更不局限於行為，還要包括勇於堅持己見，不隨波逐流。讓我們暫且看看那些對國家前途負有責任的偉人吧。1796年，義大利戰場上的拿破崙堅決反對政府統治者提出的作戰計劃，才最終避免了兵力分散和全線潰敗，贏得了戰爭勝利，為他的事業打下了基礎；丘吉爾的遠見遭到過政界嘲笑，然而他從未屈從和退縮。這是真正的自立精神!正是這種自立精神鼓舞著人們為世界做出卓越的貢獻。 所以，自立在本質上是一種精神，它是為社會創造價值的主觀能動性。它包含意志、信心和不屈不撓的心理素質，也包含一個人勇敢獨立的行為准則，有了這種精神，才可以稱為「自立」。 自立僅僅是個人的事情嗎，對於一個國家，一個民族，其主權的保證和團結，當然體現了自立。然而，青年一代的自立情況更是這個國家這個民族未來的精神狀態的標志。也就足說，一個民族今日青年的真正自立，將標志這個民族的未來是光明、健康和生氣勃勃的。這樣看來，對於國家和民族，自立具有更深的內涵。 我們充分理解了自立的內涵，也就能發現自己肩負著怎樣的任務。一方面，由於自立是重要的精神素質，我們必須在自理生活的同時完善自己的心理與性格。另一方面，由於青年的自立足民族未來精神狀態的標志，我們應該把個人同民族振興與偉大祖國的明天聯系起來，樹立不畏艱難、勇於奮斗、自強不息的精神。
Ⅳ 是台灣的嗎
源頭是日本的，但是因為台灣由於歷史原因被日本影響比較深所以也會有這種學校制服，每個學校的制服大體一樣，但具體的來看有區別，甚至不同的制服都是身份的象徵哦，比如台灣的台大附中，北一女中等名校的制服，就是學校地位和學生自豪感的標志之一。
但是大陸幾乎是沒有那種校服的，大多是運動服，十七歲的天空裡面有出現日本台灣那樣的制服，對此我表示懷疑，但是也不排除我國的私人學校會有制服的可能。
Ⅵ 台灣台北的大安高工好嗎風評和分數高嗎
台北的大安高工是（原台北高工）
是台灣北部最好的高級工業學校
是全台灣屬一屬二的高等職業學校
Ⅶ 在台灣,基隆有哪所高中比較好の嗎...
基隆的學校分數都不是太高升學率也不是很好......
基隆市有國立基隆高中
但分數真的不高......
但他是國立的所以設備應該不錯
而且是國歷所以學費也不貴
重點是男生超少
我同學(男)讀那裡，全班就他一個男生而已
私立可能是公/國立的兩三倍
私立我是不清楚
建議你念台北的學校
離基隆也不會很遠
台北市只要是公立的升學率都很高
學費也比較便宜
而且學生真的很厲害校風也很活潑
缺點是競爭很大
私立的話像再興中學(但它是蔣宋美玲辦的，升學率很高)、華興中學、薇格高中(貴族學校，聽說紈褲子弟很多...)、延平高中(這所升學率也很高)
不過基隆和台北哪間有收外籍學生我就不清楚了
私立的話幾乎都會收吧
公立通常都是交換學生
Ⅷ 周傑倫某一首勵志歌曲讓墮落少年改邪歸正求歌名不要亂說
是周傑倫的《稻香》，你可以看看下面這篇文章，是事情的具體內容：
近日，據媒體報道，有一位問題少年因為聽了周董《稻香》里的歌詞「珍惜一切，就算沒有擁有」而開始反思自己的錯誤，重新奮斗，最終以優異的成績考上了名牌大學。而周傑倫也被網友調侃為：「能量哥」，網友表示，周傑倫的歌滿滿都是正能量啊！
周傑倫如今已經是亞洲天王的他不僅用音樂傳達處世哲學，近年也開始在各地演講分享勵志的人生經驗。最近有位基隆高中的黃柏荏同學，就是因為聽了他在《稻香》中的一句歌詞，從問題學生成為該校社會組榜首。
問題少年因《稻香》重獲信心 最終考上大學
據媒體報導，黃柏荏從小父母離異，隨著父親到台北生活後，由於居無定所、家境不好，一度因此加入幫派當起小混混，抽煙、喝酒鬧事樣樣來，差點連國中都畢不了業，幸好當時碰到良師拉了一把才歸向正途。沒想到，開始把重心擺在學業上的他，想讀高中卻被父親潑冷水「要繼續念書，學費自己想辦法！」幸好靠著半工半讀和成績優異取的的獎學金順利考進基隆高中就讀。
回想起這段往事，黃柏荏說，除了老師的幫忙外，影響他浪子回頭的關鍵就是周傑倫在《稻香》中的所唱的請你打開電視看看 歌詞，因為兒時家境貧困又常被父親責罵，導致性格自卑、沒自信，聽到這句歌詞才開始下定決心要靠讀書扭轉命運，自覺「家裡窮也不能自甘墮落」，除了假日當油漆工或清潔工半工半讀賺取生活費和學雜費，上課也很專心用優異成績換取獎學金，順利在這次的大學指考中取得433.9分的好成績，成為全校社會組榜首。
此外，黃柏荏也透露，第一志願是台灣師范大學的「公民教育與活動領導系」，希望畢業後可以順利當上公民老師，教育下一代正確的觀念，以便將正面的價值觀傳達給更多人。
而也正因為如此，歌詞里的正能量才顯得更加的重要，因為很多流行歌曲的聽眾最多的還是青少年。而正能量滿分的周董也獲贊「能量哥」的稱號，很多網友表示周董的歌正能量滿滿，值得年輕人喜歡。
Ⅸ 火速求5篇500字左右的4年級暑假自命題作文！！！
漆黑的夜晚因璀璨的繁星而精彩；光禿禿的大山因翠綠的樹林而精彩；凄涼的沙漠因甘甜的雨水而精彩，棕色的大樹因嫩綠的樹葉而精彩；那麼生活因什麼而精彩呢？
回憶過去，有人說;生活因有花不盡的錢而精彩;還一有人說生活因至高無上的權力而精彩；還有人說生活因……
生活中，往往都有不如意的事情，順心的事只佔那麼一丁點。然而，就是這么一丁順心的事情，就會讓你快樂，也許還會使對那段生活感到十分精彩。
難道生活是因順心的事情而精彩嗎？我反問自己。最好得出結論——不，生活並不是因順心的事情而精彩，那麼生活到底是因為什麼而精彩呢？我繼續的思考下去。
在學校，每當看到別的同學拿著零花錢去小賣部買零食吃的時候，自己的心裡就癢癢的，羨慕極了，不過我卻沒有錢去買，因為我的父母很少給零花錢給我。這時我渴望能撿到很多錢。果然，在不久後的一天，在一旁路上我撿到了100元錢。心裡不知到有多高興。高興的我都無法用語言去描述了。
在那以後的幾天，我天天都往小賣部跑，每時每課嘴裡幾乎都吃著東西。不過我卻並不覺的那段生活精彩。
原來生活也不是因為錢而精彩。
一天早晨，我早早的就起了床，准備去跑步，當我走到離家不遠的一個地方，看見一個比我大多了的男孩手中牽著一根繩子，繩子的另一端捆著一隻可憐巴巴的小鳥。
那鳥走起路來一瘸一拐的，一看就知道是受了傷，看著那鳥的可憐的樣子，真是讓人心疼，不過當時卻不知哪來的勇氣，我大聲對那人喊到：「放開那可憐的鳥。」那男孩轉身回過頭來，帶著滿臉的凶凶的臉神望著我，大聲說到「你誰呀你，你叫我放我就放啊。」我也許是被他的言語和臉神給下著了，半天不敢說句話。過來了一會，我摸了摸口袋，拿出僅有的的5塊錢。對他說，把你那鳥賣給我吧。那人也是見錢眼開。一口給就答應了。
我抱著那隻受傷的鳥兒，回到家裡，經過一段時間的醫治，那隻鳥被我給醫治好了。我便把那隻鳥給放走了。
雖然我花了5塊錢，什麼也沒得到，不過我卻使了那隻鳥兒重新或得了自由，還拯救了那隻鳥的性命。我覺的十分高興，也覺得那段生活過的十分精彩。
哦！原來生活因為愛而精彩。
Ⅹ 在台灣,小學初中高中分別叫什麼
以下是台灣的教育制度概況,並稍微做些說明:
幼稚園小中大班3年-->國民小學6年-->國民中學3年-->高級中學3年/高級職業學校3年/綜合高中3年/五年制專科學校5年-->普通大學4年/四年制技職院校4年/二年制專科學校2年/二年制技職院校2年-->研究所碩士班2年-->研究所博士班4年
幼稚園在大陸就是稱為幼兒園,而國民小學在台灣簡稱國小.
國民中學簡稱國中,也就是相當於內地的初中.從國中要再升學必須要考升學考試,名為基本學力測驗,簡稱基測,相當於大陸的中考.2011年台北、新北、基隆市獨自考試,名為北北基高中職聯合入學測驗,簡稱北北基聯測.根據此測驗成績再依個人志向選擇申請及分發高級中學、高級職業學校、綜合高中或五年制專科學校就讀.也有人是以藝術特長進入高中美術班、音樂班或以運動績優生的身分進入高中體育班就讀,這些學制就與大陸的藝術生、體育生相同了.
高級中學與大陸一樣簡稱高中,台灣有將近一半左右的國中生畢業後會選擇念高中學制,主要在培養基礎學科的能力,對於國中學科底子較好或是家境不錯的同學大部分還是會選擇高中就讀.高中要升學必須要考大學學科能力測驗,簡稱學測,根據此測驗成績可申請普通大學或四年制技職院校,之後還可再考大學指定科目考試,簡稱指考,以此成績進入普通大學.台灣的高中也是念三年,高一升高二時會開始分組,台灣的文科叫社會組(又稱第一類組),理科叫自然組,又分為第二類組與多念一科生物的第三類組.大部分女生會選一、三類組,男生則會選二、三類組.由於台灣重理輕文的觀念也蠻深的,所以近年來選自然組的人有逐漸增加的趨勢.台灣有名的公立高中如台北市的建國中學、北一女中、台師大附中、成功高中、中山女中,桃園縣的武陵高中,台中市的台中一中、台中女中,高雄市的高雄中學、高雄女中,這些學校每年考上台清交成政等頂尖普大和醫學系都是非常多人的.
美術班、音樂班與體育班的高中生要再升學至大學的美術、音樂、體育或其他相關專業,除了必須參加升學測驗外,還需通過術科考試測驗,應就相似於大陸藝術生的高考+統考成績.
高級職業學校在台灣簡稱高職,也就是類似大陸的中專、職高.與大陸的技職體系不同點在於高職有另外的技職院校升學考試,名為四技二專統一入學測驗,簡稱統測,可根據此成績進入四年制技職院校、二年制專科學校或甄選普通大學,且好的技職院校也可以相當於大陸的二本甚至211、985.
國中畢業生會有超過一半左右的人選擇念高職,早期主要是一些家境不好或是想早點學到技能的同學會選擇就讀此學制,近幾年高職的分數線已大幅提升,能夠吸引很多同時考上不錯高中的同學前來就讀.產生此現象的主因在於讀高職進可攻退可守,暨可早點學到實作技能去就業或是參加技職考試進入技職院校,甚至普通大學.所以高職與大陸的中專、職高比起來水平算是好上很多.
高職需要念三年,主要分為高工(高級工業職業學校)與高商(高級商業職業學校),有很多專業,包括工科的機械、板金、鑄造、汽車、資訊、電機、電子、土木、建築、化工等等,商科的會計事務、資料處理、統計、商業設計、廣告設計、室內設計、商業經營、應用外語、國際貿易等等.其他還有一些家事或農業職業學校.較有名的頂尖公立高職如台北的大安高工、士林高商,台中的台中高工、台中家商,及其他地區著名的高職像是傳統八大省工、八大省商等等.這些學校每年考上台灣技職院校前三甲的台灣科大、台北科大、雲林科大都是大有人在,甚至近兩年開放甄選普通大學後,部分高職都有人考上台清交成政四中等國立名牌普大.
還有一種是綜合高中的學制,介於高中與高職之間,屬於台灣近十多年來中等教育的新學制.可以報考高中、高職的升學考試,但因為兩邊都要准備,有點類似甚麼都學但都學不精,反而比較不受到青睞.