學生制服短裙少女

A. 跳維納斯團學生制服短裙的女孩叫什麼

金慧林 金慧林身穿隨意的時裝，擺出或俏皮、或賣萌、或深沉的表情，展示了單屬於自己的氣質。沒有固定的形象，一般的女生給人的感覺都不是人間煙火，而她則不是，性格很大大咧咧。用撩人的舞姿凸顯了她的曲線美，盡顯性感魅力，吸引了視線。 超性感學生制服短裙誘惑 韓國女團Hello Venus 舞蹈版新單St 宋主喜、權娜拉、金慧林、李瑜瑛、序英、安彩妍。 柳娥羅（已退隊）、慎胤祖（已退隊）

B. 姐姐回答。我是13歲小姑娘。為什麼校服是短裙女孩子都要穿短裙嗎我沒穿過短裙好害羞姐姐你們害羞嗎

因為現在校服一般都是有制服式樣和運動服式樣的兩種，制服式樣用於正式場合穿著，比如說升國旗等正式的集體活動時穿著，女生的是短裙；運動服式樣是體育課時候穿的，不論男女，都是褲子。

如果要求統一著裝，一般女生需要穿短裙。你若是害羞可以穿長一點的打底褲或是連褲襪。如果不想穿短裙可以和學校申請。

校服不僅要安全，還要好看，這樣才能充分展示青少年的風貌，發揮校服的育人作用。改進校服款式需要社會各界特別是專業設計人員主動參與，不斷創新校服式樣。

為此，教育部教育裝備研究與發展中心專門組織了尋找「最美校服」活動，面向社會廣泛徵集遴選校服款式，將經過專家評審、網路投票等環節，遴選出一批優秀作品，供各地選用。

同時，積極鼓勵各地結合本地實際開展校服遴選活動，充分考慮學生體育運動與課間活動需要，突出育人功能，貼近地域文化特點，符合時代精神特徵，並適度扣合傳承民族文化需求，不斷推出美觀適合、學生愛穿的校服。

校服購買主要有三種模式：

一是完全進入市場流通，學校和家長共同確定樣式後，由家長到校服門店購買，校服廠家和銷售商接受市場監督。

二是由政府出資，通過政府采購方式購買，按照相關法律法規做好招投標工作即可。採用上述兩種模式的地區較少，只有個別省進行了試點。

三是由采購單位直接面向生產企業采購，各地普遍採用此種模式。

為加強采購監管，《意見》明確要求採用代收費定向采購的地區，教育行政部門可依法制訂校服采購操作規范程序和統一采購合同，全程公開采購過程。

采購單位要加強校服采購公示，向學生和家長公示中標企業、校服質量標准、采購流程、采購價格等，主動接受社會監督。

采購各環節相應材料要全部存檔備查，同時要將采購合同向主管教育行政部門備案。這一系列措施將采購全過程置於陽光之下，確保公正公開。

C. 校服短裙怎麼畫

學校制服是一種標志性的服裝，體現人物身份，雖然在國內學校制服的款式比較普通，但在漫畫家的筆下常常會滿足下大家的制服幻想。女生的學校制服一般是由襯衣、領結、百褶裙和外套組成的。根據季節的變化學校制服也有相應的改變，春季的毛衫外套，夏季的短袖上衣，秋冬的羊絨背心等。

通常我們會說女高中生制服為JK制服，是因為在日語中的女高中生（じょしこうこうせい），羅馬音為jyoshikoukousei，取其中JK兩個字元而得來。

制服控系列，二次元JK制服短裙少女的畫法教程，是心動的感覺啊
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舉個例子

STEP.1 起草線稿及勾線

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先畫出人物身體結構的動態線，找到身體的中線。中線能夠在繪制衣服時起到輔助作用。像校服這類的樣式對稱的衣服，衣扣的位置一般都在中線上。

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畫出校服外套的輪廓框架。外套的衣扣位置在中線上，這樣衣服才能符合身體動態。袖口較為寬松呈現微喇叭的形狀，外套衣領採用較為正式的西裝領樣

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繪制重點

1. 衣領輪廓線一定要高出肩線，體現出衣領的厚度；

2. 外套下擺因為收腰設計分別向兩邊提拉，呈現W形狀的外套下擺輪廓；

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找到人物身體結構的轉折點，適當添加衣服褶皺。右手手肘彎折處，腰部的凹點是重點刻畫的地方。自然垂下的左手手臂也需要添加少許牽引的褶皺線條。

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最後添加校服外套上的花紋。在袖口、衣領的邊緣畫上條紋花紋，在外套上添加腰線條，這樣的線條可以在視覺上讓腰部顯得更加纖細。

畫直線花紋線條遇到衣服褶皺線條時，要適當地留出空隙，並參照衣服的外輪廓畫出平行的線條。例如領花紋平行衣領外輪廓，袖口，腰線花紋同理。

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百褶裙的畫法

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1. 平視角度的百褶裙自然下垂呈現扇形，裙擺只能看到前面這部分的弧線外輪廓。裙擺展開的扇形越大，裙擺也就越大。

2. 沿著百褶裙弧形外輪廓畫出裙擺邊緣。在沒有其他外力（起風或者肢體動作）的情況下，裙擺底部的褶皺寬度基本一樣。

3. 畫出從人物腰部到裙擺放射狀的褶皺線，然後記得添加裙子裡面那一邊的連接線，基礎款的百褶裙就畫好了！

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各個視角下的百褶裙

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綁帶騎士長靴的畫法

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先用概括的線條畫出鞋子的外形。勾畫出鞋跟的高度以及長靴筒的高度，長靴是貼合小腿的設計；再勾畫出長靴的外形，因為是貼合腿型的設計，靴筒就是放大了小腿的輪廓。區分出鞋頭的部分。

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逐步畫出鞋子的結構，穿鞋帶的部分壓在鞋舌上面並左右對稱，鞋底從正面和側面都需要畫出來；給長筒靴畫上鞋帶，在近鞋頭的地方畫出鞋帶孔，其他地方可簡畫，畫好鞋帶後擦掉交疊的線條。

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最後增加縫紉皮革走線的細節，讓長靴看上去更有質感的同時強化結構。

STEP.2 配色及陰影繪制

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在給人物的衣服配色時盡量將顏色控制在三種以內，以免整體效果雜亂，如果有其他顏色盡量以小面積的色塊出現。

在刻畫陰影時，需找一個固定光源（這里的光源在左上方）給人物上整體的繪制陰影，體現出不同物體的質感。

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其他款制服

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1. 高腰百褶裙搭配短裙粉色開衫，純白蝴蝶結是藏在身後的小小心機，蔚藍的領結在空中飄揚。

2. 洋娃娃般的校服，小小的坎肩滿是木耳花邊的點綴。公主蓬蓬裙和蕾絲花邊一定是絕配！

3. 典雅的咖啡色高腰傘裙鑲嵌著金屬質感的紐扣。白色泡泡袖襯衣和簡潔的領結映襯出人物的高貴。

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D. 女孩子穿jk能有多驚艷

沒多驚艷，雖然是女孩子但是也分人的，胖的瘦的，高的矮的穿的都可以讓人眼光一亮，但是本質是不同的

E. 為什麼日本中小學生女生普遍都穿短裙

她們對外界的刺激感受的更加明顯，所以女生比男生在冬天穿的比男生多。由於愛美她們都想擁有一雙大長腿又由於穿的太多顯得腿有點粗，那隻能穿超短裙來顯腿長。如果非常要小編給個理由，女生就是天生愛美。這個問題對女生而言還是很好理解的，對男生而言你是不是看蒙B了。哈哈。下面我們來討論一下，為什麼MM們喜歡穿超短裙？眾所周知，在日本有不少女孩子冬天的時候可以光腿穿裙子，讓不少女孩羨慕妒忌恨，在冬天穿短裙，甚至是光腿可以凸顯腿部的魅力，也能展示個人的風采，只喜歡美麗動人的女孩，羨慕不已。

F. 為什麼日本女生的校服都是短裙長筒襪

看看一位網友的回答：

校園題材

一直是ACG文化重要組成部分

可愛的校服自然也備受關注

服飾與國家的文化背景息息相關

是當時文化背景下的產物

校服當然也不例外

而且還是cosplay的經典題材

我們今天就來說說

日本女子校服的演變歷史吧~

早期：不知道穿什麼好

日本從奈良、平安時代開始，貴族家庭將女兒作為攀龍附鳳的工具，會為自己的女兒聘請家庭教師教授。直到江戶時代家庭教育仍然是女子教育的主要形式，但寺子屋和藩校等一些機構開始出現女學生的身影。

明治維新後，想要學習西方列強的明治政府在1872年開設了其直轄的女子學校――東京女子學校。女校建立初期受到當時日本和西方列強的外交關系支配，校服風格在洋裝與和風之間搖擺不定，主要有武士用男?、洋裝和傳統和服。

以東京女子師范學校的制服變化為例，明治八年（1875年）開校之際，女教師和女學生穿的是男?；明治十二年，由於保守派對女子著男裝大加斥責，學校只得禁止女學生穿男?。明治十九年後改為洋裝，二十六年再次恢復和服姿態。

老前輩：女?1885~1893年間，能夠體現少女矜持優雅，又能兼顧生活便利的女?閃亮登場！當時僅有少部分白富美才能上學，而這些大小姐本身就是女性嚮往的對象。因此女學生穿著的女?變成了令人憧憬的服飾，並逐漸成為時尚。

這種頭戴絲帶，身穿女?，下著皮靴，騎著自行車出行的形象也成為大正時期浪漫少女的經典形象。當時的女學生的裝扮――二尺袖配女?，現在已經演變成了女學生畢業時候的專用裝束。

最萌校服：水手服

水手服起源於英國海軍，1902年美國史密斯學院的女學生們穿著水手領上衣和便於運動的燈籠褲，後來這種風格被帶到了日本。福岡女子學校等基督教義女子學院引入歐美流行的水手服作為校服。當時歐美一些時尚畫冊上，摩登女郎也會穿著水手領外套哦！

日本的水手服的衣襟通常是分為關東襟系和關西襟系兩大系，關東襟系分為關東襟和札幌襟（亦稱北海道襟），關西襟系分為關西襟和名古屋襟（亦稱東海襟），也有變形襟的，如廣島縣縣立廿日市西高校的水手服。

關東襟自然是關東地區最多，札幌襟則限於北海道地區。關西襟則是關西，九州地區比較多，名古屋襟則是名古屋周遍地區比較普及，名古屋襟因為《中學生日記》而聞名，愛知縣的高中大多數都名古屋襟。

一開始水手服只在教會私立學校中流行。1923年日本發生關東大地震，據說當時許多女人由於和服行動不便來不及逃生，這一事件使得靈活輕便的西式服飾在全國范圍內得到了普及，更多學校也接受了萌萌噠水手服~

昭和元年（1926年）水手服逐漸取代老前輩女?，到了20世紀30年代，水手服遍及日本女校。80年代，水手服又迎來了一次變革，出現了身著水手服的不良少女形象。不過在紳士的眼中，不管什麼樣的水手服都很萌啊！

新寵：西服式校服好20世紀80年代，學生人數的激增導致了許多新學校的建立。這些學校為了吸引生源，接受了更為時尚的制服款式，西裝、運動服等新型校服應運而生。女子西裝式校服的外套是西裝夾克，內搭襯衫，冬天搭配毛衣，領帶或領結當然是必不可少的,下裝為格子或純色裙子。

20世紀80年代後期，日本進入經濟全盛時期，對校服的要求也相應提高。大城市的私立學校開始流行西裝式校服，這樣的校服也更符合家長眼中的「精英形象」。現在許多學校都採用西裝式校服，但是水手服也沒有被打敗，依舊活躍在日本的校園中！

看了女子校服的變遷有沒有想要買一身女子校服來穿呢？男孩子也可以穿的喲~

G. 動漫中穿校服格子裙的女主角有哪些

我認為，我們有時候就非常的羨慕別人的校園學生穿著的校服都是那麼的洋氣好看，非常時尚，老款一點的格子裙也能穿的非常美，格子裙加制服也是很王道的搭配，來看看動漫里那些穿著格子裙校服的女生吧。

中二病也要談戀愛

雪之下雪乃，侍奉部部長，表面看是十全十美的美少女，包括運動在內各方面都擁有極出色的天賦，但個性讓人不敢恭維，非常毒舌；完美主義者，思想品味遠不同於同齡人，也因此而被周圍的人孤立她們的格子裙也不太一樣，格子間隔挺開的，而且豎紋更明顯，顏色比較的深，雪乃穿著顯得很沉穩，很靜，非常適合她。

以上就不一一講解了

H. 我們學校女生校服是裙子，超短的，下面只能穿裙子，內褲都不能穿怎麼辦

學校穿裙子，可能帶來3大危害
一、女孩子穿裙子，活動不方便

不管是幼兒園也好小學也罷，孩子們的功課都還不是非常的緊張，老師會把大部分的時間花在培養孩子的思維邏輯和運動協調能力方面，所以這個時候很多女孩也經常喜歡和其他同學一塊兒狂奔亂跑。

但是有部分家長經常喜歡給女孩穿裙子，而且不是穿一些簡約的裙子，反而是那種蓬蓬裙或者是長裙，像這一類裙子的話，女孩子穿起來活動就會非常的不方便。

大人可能會覺得自己把孩子打扮的漂漂亮亮的，她只要自己不亂動就好了，但事實情況卻是，大部分的孩子本來天性就比較活潑好動，如果說給孩子穿著復雜的裙子的話，反而會阻礙孩子玩耍，甚至於還可能導致意外摔倒的情況發生。

二、女孩穿裙子容易走光

雖然有不少父母在給孩子穿裙子的時候，都會特意教她們不能撩裙子，但是還是有部分女孩會比較調皮。她們不太明白為什麼不能撩裙子，所以平時總是頻繁的撩裙子或者是在無意間掀起裙子，就導致了走光。

家長不要以為孩子年齡還小，這些都不是什麼大問題，但是如果說班級里有一些比較喜歡搗亂的小男孩，可能就會利用這一點來嘲笑女孩。甚至於孩子的這種走光還有可能會被壞人給盯上，如果發生危險，這可是會對女孩的一生都留下陰影的。

三、穿裙子容易導致攀比心過重

家長總覺得自己把孩子給打扮得漂漂亮亮的，自己心情好，孩子也心情好，可以說是一舉多得，但是多數家長卻忽略了經常給孩子穿裙子，也有可能會導致有部分孩子只一味的關注自己的外表，卻忽略了最重要的內在。

I. 中學生適合短裙校服嗎

中學生適合短裙校服嗎？一件立領的淺藍色襯衫，搭配白色的針織開衫，兩者形成十分清新的風格。隨後搭配高腰額格子裙，白色與黑色形成復古感覺，配合高筒襪的對腿型的修飾效果，讓身材比例顯得非常出色。


此款校服展現出豐富的層次性，首先白色的立領襯衫，搭配V領的針織毛衣，配上高腰的英倫風格子短裙，瞬間修飾身材比例，並展現濃濃的學院派魅力。最後加入灰色的外套，展現出學生應有的端莊氣質 。



白色的立領襯衫，搭配白色的無袖針織毛衣，利用紅色的領帶，讓純色系的上衣裝扮擁有亮點。而校服中的裙子部分是充滿復古味道的短裙，配合則中筒襪的加入，顯得層次感十足。


立領白色襯衫，搭配深藍色的翻領外套，配上校服中特有的領帶，最後加入灰色的短裙，將學生應有的干凈純潔的氣質展示出來，並且有一定的顯瘦效果，讓穿著者變得更加美麗。

J. 曹穎穿學生制服似少女，一雙長腿好搶鏡，雙手拿玩具蹦躂不停 ，你怎麼看

我認為明星的生活是非常讓人羨慕的，不僅保養工作做得好，而且還能讓你做回少女，真的是很幸福。