校服露內背景

① 被脫校服的圖片為什麼背面是不是背景都是一樣的顏色

可能是別人故意轉換啦圖片的背景圖吧，所以顏色不一樣。應該是這個原因 。

② 校服為什麼都是白衣服藍褲子 其中的內涵 歷史背景

校服選擇白衣服藍褲子是因為，這兩種顏色象徵著純潔和希望，就像學生本身一樣擁有著天真爛漫的笑容，對未知充滿好奇與期望~
在戰爭時期，部分家庭生活艱難，學校是為了使出身於這樣家庭的學生不會因為自己家庭困難而產生自卑感，炫耀，於是規定每個學生上學的時候必須穿著相同的衣服。後來這種觀念被大多數學校所接納，紛紛規定學生穿著同樣的衣服上學。
學生統一穿校服，有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學生在身份感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，有一種象徵的意義。校服還可以產生一種平等感，對於避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。

③ 據說中國校服又大又丑不改的原因主要是有3個好處！究竟是什麼

中國的校服雖然很醜，但是它能減少成本，同時也給學生的家庭減少負擔。校服不是學生拿來攀比的工具，所以學校一直採用價格比較低廉又耐磨的布料來製作校服，因為這能降低生產成本，而且學校里的學生家庭背景都不同，有的學生家裡可能比較窮，他們根本拿不出太多的錢來買校服，所以學校也是出於這樣的考慮，一直沿用原來形式的校服。

學校讓學生穿校服本來就是為了培養他們的團結意識。學校讓學生穿校服本來的出發點就是為了讓學生們能有集體意識，無論什麼樣的校服穿在他們的身上都能彰顯青春的活力，而且作為學生也沒到比美的時候，只要穿著舒服就可以了。

④ 請問一下，下圖的校服是長沙哪個中學的校服呀

網上搜索了一下，沒有找到類似的校服校徽，確定圖片里的校服是長沙的嗎，建議你問一下，發這個圖片的人，他或許知道，仔細看圖片，覺得圖片里的校服不像是現在的，很像以前的校服，因為校服有紅邊，現在的校服沒有這樣的。

⑤ 校服太大了怎麼辦

校服太大可以捲袖口和褲腿，具體步驟如下，共3步。

1、把褲子小腿到腳的這段距離拉直，絕對不能皺。

(5)校服露內背景擴展閱讀:

如何挑選合身的校服:

1、衣長：

（1)短上衣，衣長在腰節處為佳，衣長和後背長應差不多。

（2)有腰身的上衣，比如襯衣、西裝、大衣、風衣等，衣服的腰圍在腰節處則剛好。

2、肩寬：

（1）裝袖，袖子和衣身分開製作，然後縫紉裝在一起，如襯衣、西裝。肩寬對合體度影響較大，衣服肩寬和人體肩寬相匹配才會合身。

（2)插肩、連身袖，袖子與衣身一體，一般用於運動休閑的服裝，肩部對合體的影響因素不大。

3、胸圍：

只要跟上身有關的服裝，必然跟胸圍有關系，衣服的胸圍和人體胸圍的匹配直接影響衣服穿著的合適程度。根據不同的款式，放鬆量不同：

（1)合體的衣服，放鬆量<10cm。

（2)較合體的衣服，放鬆量10cm~15cm。

（3)較寬松的衣服，放鬆量15cm~20cm。

（4)寬松的衣服，放鬆量>20cm。

⑥ 為什麼學生必須穿校服上學

上學的時候一直不明白為什麼上學非要穿那麼丑的校服，但迫於學校老師的管理，不得不穿校服，總盼著過星期天，當然也盼著可以不穿校服。長大後才知道原來穿校服有這么多的作用。

1、防止學生之間的攀比。家庭的貧富差距會帶來學生之間的攀比，從而造成學生無法全心全意的投入學習中去。穿校服可以在一定程度減少學生間的攀比，促進孩子的形成健全的人格。

2、方便外出學生安全的身份識別。比如放學回家，校服比較顯眼，假如在回家途中發生什麼不測，可以更快識別身份。再比如學校組織外出活動，同一校服有利於學校對於外出學生的管理，也不容易造成學生走失。

網友二：

我覺得學生穿校服是很有必要的，在校園內學生統一校服，可以一眼識別出未穿校服的外校人員，避免社會閑散人員進入校園，有利於保證學生安全。而且校服是一個學校精神面貌的體現，可以彰顯學校精神；另一方面，統一校服，可以增加全校學生間的集體感，提高學生間的凝聚力。

學生正處於青春期，容易被社會上一些不良風氣影響，比方說一些受非主流或者一些混混們的影響，穿衣打扮會受到他們影響，穿校服可以讓學生保持一個學生應有的正氣。穿校服的作用有這么多，都是在現實學校管理中摸索總結出來的經驗，所有的經驗背後都是一個個血的教訓中。有些人說穿校服不利於學生的個性發展，其實不穿校服帶給學生的是更多的不安全的因素，更多的心理發展阻礙，更加不利於學生的發展。

網友三：

首先，天天穿校服可以讓學生們有一個學習的氛圍。我們試想一下，如果一個班級穿的衣服著裝不同，五顏六色，那麼很多同學的注意力都會被吸引到衣服上，課堂上就沒有更多的心思放到學習上了，那麼天天穿校服也是為了班級的服裝統一，讓同學們能更有精力的去學習。

其次，天天穿校服，還有一個優勢就是避免同學們的虛榮心，因為孩子都是在不斷成長的，如果說在孩子的成長階段給孩子穿一些不一樣的衣服，就會造成同學之間的攀比，可能同學看另一個同學穿的比較好，就會向父母索要，這樣的話，久而久之就會形成了不良的風氣，那麼天天穿校服也就避免了同學們的攀比心。

最後，天天穿校服的原因也是讓學生們把更多的精力放到學習上，如果說學校要求不穿校服，大多數同學會利用很多的時間去思考，去研究今天到底應該穿什麼衣服，穿哪件衣服會更漂亮，這樣無疑影響了學生的學習時間和學習質量。天天穿校服的話，就是這一件衣服，也不需要去思考，學生反而就會把更多的時間放到學習上。

網友四：

學生穿上校服，就相當如持有一個特殊的「身份證」，不管是在校內，還是在校外，都會因為自己是一名學生一言一行都代表學校的形象而有一種約束，從而增強自律意識；可以消除學生攀比心理，逐步減少因為「家裡有錢的孩子穿名牌，家境困難的孩子穿冒牌」的現象而帶來的一系列的攀比之風，培養學生勤儉節約的美德。統一穿上樸素美觀、簡約大方的校服，彼此都會產生認同感，在一定程度上消除了學生的攀比心理；杜絕學生穿奇裝異服，形成正確的審美觀；學生是處於身體發育期的重要時期，寬松、舒適的校服便於學生生長發育。

網友五：

我根據自己這多年穿校服的經驗總結得出，學校必須讓學生穿校服的原因：

一、代表學生的一種身份，走在路上更安全；

二、可以防止學生之間的攀比，逐步減少因為「家裡有錢的孩子穿名牌，家境困難的孩子穿冒牌」的現象而帶來的一系列的攀比之風；

三、穿著校服，代表學校的形象，在外在內都會維護學校形象，增加學生的榮譽感；

四、校服寬松，適合孩子生長發育；

五、長大後看到母校的學生穿著你熟悉的校服，你會有好多種情緒湧出。

⑦ 求一張動漫圖片.背景是空白的.人物是全身站立.穿著校服.頭發長直.右手叉腰.左臂抬到腦後拎著包包.

⑧ 龔俊曬出校服照給考生加油溢出屏幕的少年感,你對此有什麼看法

龔俊，1992年11月29日出生於四川省成都市，中國內地影視男演員，畢業於東華大學表演系 。

龔俊算是一個文藝青年，在《山河令》爆火的一瞬間，粉絲狂漲，於是粉絲就搜索到了他曾經還出過書，大家紛紛為此買單，不得不說，機會是給有準備的人的，一個萬事俱備只欠東風的人，稍微給點機會，他就可能飛黃騰達，就有了出頭之日，龔俊就是這樣奮進的青年。