小學生校服投標

A. 湖南省學生校服競標應需要什麼資質

湖南省學生校服競標的話，應該滿足一些就是不能露太多的一個要求，因為這個畢竟是學生的一些衣服。

B. 校服投標要什麼資料

根據招標文件的要求編寫哦，每個標的要求都不一樣，不會寫的話還是找代理吧，比如說博曉經緯

C. 校服投標，距離最近的服務網點的詳細介紹怎麼寫

我們的網點遍布全球！最近的網點就在你們學校門口右轉第一個門張無賴家！近到不能再近了！有質量問題第一時間響應！服務速度有保障！買我的吧！你這點錢賣不了吃虧你也賣不了上當！自己編！望採納！

D. 學生校服招標會是啥

你好，學生校服招標會是學校裡面要買學校的校服，然後開一個招標會，就是如果符合資質的是製作衣服的廠商都可以去投標

E. 服裝公司去參加學校校服的招標該怎樣介紹公司

我覺得等你看到招標公告已經晚了，因為很多人人家都已經拜訪過學校了，或者學校領導都有心中的那家了，當然會並不一定是沒機會，開標時肯定介紹公司好的一面，或者優勢的一面。讓人家知道你公司和別的公司優勢在哪裡？實力在哪裡？讓人家才會用你的。

F. 校服投標需要哪些基本的資質認證，比如哪些ISO認證

只是校服的銷售企業一般需要ISO9001質量管理體系認證，在投標中會加分，如果是生產企業最後還有ISO14001，OHSAS18001，僅供參考！

G. 校服招標會上投標人應該怎麼講話

很榮幸能夠參與這次校服的投標，我們保證為學校提供優質的校服，充分考慮質量控製成本的基礎上，盡可能的提供美觀的款式，保證做好服務，滿足校方要求。

H. 浙江校服供應商需要哪些條件 我准備從事做學校校服，可不知道需要什麼條件才可以參加投標，不知

您好，如果您想參加此類招投標，就要具備以下條件（一般情況）：
1、應符合《中華人民共和國政府采購法》第二十二條規定條件；
（一）具有獨立承擔民事責任的能力；
（二）具有良好的商業信譽和健全的財務會計制度；
（三）具有履行合同所必需的設備和專業技術能力；
（四）有依法繳納稅收和社會保障資金的良好記錄；
（五）參加政府采購活動前三年內，在經營活動中沒有重大違法記錄；
（六）法律、行政法規規定的其他條件
2 、投標人是經國家工商部門登記注冊的服裝加工生產企業；
3 、提供財務狀況報告（提供年度經審計的財務狀況報告或基本開戶行出具的資信證明）；
4 、具有良好的納稅記錄及繳納社會保障金記錄，提供繳納稅收和社會保障資金的證明材料（近期三個月繳費憑證）；
5 、單位負責人為同一人或者存在直接控股、管理關系的不同供應商，全部或者部分股東（基金公司或者專業投資公司作為股東的除外）為同一法人、其他組織或者自然人的不同供應商，同一自然人在兩個以上供應商任職的不同供應商，不得參加同一合同項下的投標；
6 、須提供項目所在地或企業注冊地檢察院出具的無行賄犯罪記錄查詢證明（開具日期在本公告發布日之後）；
7、單位負責人為同一人或者存在直接控股、管理關系的不同供應商，全部或者部分股東（基金公司或者專業投資公司作為股東的除外）為同一法人、其他組織或者自然人的不同供應商，同一自然人在兩個以上供應商任職的不同供應商，不得參加同一合同項下的投標。等等。
希望我的回答能夠幫到您，假如您在招投標中還有不清楚的地方，博曉經緯樂意為您解惑。

I. 校服招標的問題

如果你的公司能夠入圍四家名單中，那麼一定會有校服業務做的。一個市的校服少說也有幾十萬套，而且校服每年的交貨期十分集中（一般集中在每年5-6月、9-11月），一般的廠家都無法在這個時間段內交出那麼多的貨物。而且一個廠家也沒有那麼多的能量把整個地級市所有的學校校服都做下來。
只要用心去跑，用心做好質量和服務，一定會有訂單的。

J. 小學生要一年換一套校服嗎!教育局有沒有規定

不需要，教育局也沒有規定。

教育部、工商總局、質檢總局、國家標准委四部門聯合印發了《關於進一步加強中小學生校服管理工作的意見》：

校服購買主要有三種模式，一是完全進入市場流通，學校和家長共同確定樣式後，由家長到校服門店購買，校服廠家和銷售商接受市場監督。

二是由政府出資，通過政府采購方式購買，按照相關法律法規做好招投標工作即可。採用上述兩種模式的地區較少，只有個別省進行了試點。

三是由采購單位直接面向生產企業采購，各地普遍採用此種模式。

為加強采購監管，《意見》明確要求採用代收費定向采購的地區，教育行政部門可依法制訂校服采購操作規范程序和統一采購合同，全程公開采購過程。

采購單位要加強校服采購公示，向學生和家長公示中標企業、校服質量標准、采購流程、采購價格等，主動接受社會監督。采購各環節相應材料要全部存檔備查，同時要將采購合同向主管教育行政部門備案。這一系列措施將采購全過程置於陽光之下，確保公正公開。

(10)小學生校服投標擴展閱讀：

校服是學生的統一服裝，推行校服的目的除了展示學生的健康的精神面貌外，便於管理，還為了預防同學之間的攀比炫富等不良風氣，也可以說，校服本身就是一種很好的教育方式。

頻繁地更換，每次更換後，校服的顏色和款式都不盡相同，這樣學生聚在一起，穿的校服就會五花八門，顯然不利於整體面貌和統一形象，再者，每次更換新款式新顏色的校服，就得把舊的淘汰掉，這種浪費行為也會對學生造成不良影響，不利於學生樹立勤儉節約的品格。

可以說，頻繁的更換校服，不僅是家庭的一次綁架，也是對教育的一次傷害。這樣的行為可謂有弊無利。