去學校問。
『貳』 小學校服那裡才可以購買
小學校服那裡才可以購買，
各學校不同。
可詢問你所在小學總務處。
也可直接班主任。
班主任有校服廠家電話的。
『叄』 校服小了哪裡可以單獨購買
可以先問問老師，也可以看下校服標簽上的廠家信息，一般都會有電話，每個學校的購買方法可能不一樣，可以打上面的電話問問怎麼可以單獨購買，同桌的你是都可以單獨購買的，具體可以電話問下。
『肆』 是不是所有學校的校服都能在網上買
校服一般屬於學校自己設計並委託服裝廠生產的，對自己設計的版型應該是有版權的，別人賣一模一樣的，第一不好賣，第二屬於侵權，所以你很難買到一樣的。這種情況建議找校方負責人說明原由出錢購買一套。
『伍』 順德碧桂園學校的校服好像不是用順德統一的校服，要重新買在外面有銷售點嗎
是的，他們有自己的校服
『陸』 學校讓買校服300一套，指定網站購買是否合理
家長你好，學校指定購買和制定這個供應商都是不合理的，國家法律是有規定的。
『柒』 網上怎樣能買到學校同款校服
學校同款校服，最好可以在學校指定的地方進行購買，這樣才會更加規范，符合指定的標准，自己在網上買不建議。
每個學校校服都有自己的特色以及設計，還有指定的標記校徽等等，這是學校的一種特色文化，同時也很好地代表了我們學生的身份和形象。
正確運用詞語語言，才可以更好的對校服的整體形象設計有一個很好的描述，讓大家都能夠理解它的主要內涵以及文化特色。
正確運用語言需要正確辨析幾點：
(一)從詞語的感情色彩方面進行辨析
色彩是指詞義附帶的某種傾向、情調;有的表現為感情上的，叫感情色彩。
根據感情色彩的不同可將詞語分為褒義詞、貶義詞、中性詞三類。
1．褒義詞:具有肯定或贊許的感情的詞語。如:鼓勵、成果、抵禦、聰明、節儉、呵護。
2．貶義詞:具有否定或貶斥的感情的詞語。如:煽動、後果、抗拒、狡猾、吝嗇、庇護。
3．中義詞:不表示褒貶的詞語。如:鼓動、結果、抵抗。
(二)從詞語的語體色彩方面進行辨析
詞語除感情色彩之外，還有莊重和詼諧、謙敬和諷刺、委婉和直露以及文白、雅俗等色彩，雖然意義相同或相近，但各適用於不同場合，稱之為語體色彩。
主要表現為口語和書面語的區別。對話、文藝作品多用口語，口語具有通俗朴實生動的風格。書面語有文雅、莊重的風格，多用於鄭重場合、理論文章或公文。
如:「表彰—表揚」、「貴賓—客人」、「陪同—陪伴」、「散步—溜達」、「馬鈴薯—土豆」，這幾組詞語義同而語體色彩不同，前者屬於書面語，後者屬於口語，使用時適合不同的場合。
語體色彩還有莊重和詼諧、謙敬和諷刺、委婉和直露等的不同。如不帶感情色彩，用於與自己不親近的人;而「逝世」則用於自己尊敬的對象。
「囑咐」多用於臨別場合，語氣態度懇切;而「吩咐」多用於並不遠離的對象，帶有命令口氣。
『捌』 校服在哪裡購買呢
這種有統一的鏈接，學校裡面會有統一的鏈接。如果說不能購買的話，你可以在淘寶上面搜一下同款。
『玖』 現在校服一般都是怎麼購買的
英國校服
英國校服給人第一感覺是紳士、貴氣。款式經典、簡潔大方的正統西式校服潛移默化地影響著學生的氣質。英國男生校服為正統西裝、正規皮鞋和領帶；女生也是統一西式正統服裝、正規女式皮鞋，還必須佩戴領花。
韓國校服
韓國校服在韓劇中出現的頻率非常高，火爆亞洲的《我的野蠻女友》中全智賢和車太賢就是穿著高中校服去酒吧的。《匹諾曹》中朴信惠、李鍾碩身上穿的就是韓國最常見的校服——男生大多是白襯衫西裝褲，女生通常是白襯衫加花格子百褶裙還有蝴蝶結。痴迷韓劇的女生同樣對韓國校服充滿好感。但是，最近的一組調查顯示，思密達的女生很是羨慕中國的校服，無拘無束，舒適自由。所以說，我們羨慕的人，也在羨慕著我們。
日本校服
日本校服走的是「卡哇伊」風，加之日漫的影響，日本女生校服的款式曾一度引領了全球的「時尚」。日本學生的制服，與其說是學生服，倒不如說是一種「時尚的代表」，是一種「流行元素」。
泰國學生
泰國學生從小學到大學在校都必須穿校服。緊身短袖式樣的上衣，配以低腰迷你褶裙，將身體曲線表露無遺。由於腰線及胯，裙邊則短到大腿中部，因此，為了走路方便，迷你裙的斜側面還要開一道口子，這樣的校服在一些保守傳統的中老年人看來是「有傷風化」的。泰國校服走在性感的前沿，相反，馬來西亞女學生穿著則凸顯保守。長到腳脖的裙子與泰國超短迷你裙形成強烈反差。
一個國家的校服能夠鮮明的反映出一個國家的美德和文化。中國校服也有著其他國家校服沒有的優點。不僅便宜實惠，能夠減少學生之間的攀比現象，學生還不用為明天穿什麼而煩惱。還有最重要的一點好處，天冷的時候，想在校服下面套多少衣服就套多少衣服，保暖性能杠杠的。
『拾』 Hey Junior校服有大家都可以買的線上店鋪嗎因為現在的小程序購買是要輸入學校代碼的。我沒有。
有的，Hey Junior校服的天貓旗艦店已經在准備中了，你可以留意下官方動態。