醜陋校服辨析題

Ⅰ 你對你的校服有何感想

想校服，變漂亮點．

Ⅱ 為什麼說中國的校服很醜那外國的校服又是什麼樣的

因為不是市場經濟是計劃經濟受到地區的教育局管而教育局受教育局局長管這樣一來服裝廠和教育局局長的利益鏈就形成了

Ⅲ 以校服為話題的作文

我們的教室在 。它寬敞明亮， 張桌椅排放整齊，地上一塵不染，是我們學習的樂園。現在，就讓我這個小導游來帶領你們參觀一下吧。
在我們教室的南、北兩面牆上，共有 扇窗戶，還有兩扇門，這樣的設計，使我們教室既通風透氣，又明亮。
在正西面是一塊長方形的黑板，與東面的黑板遙遙相對。西面的黑板上是許老師畫的黑板報，上面內容豐富、文字清秀，我也希望這個黑板上也會有我的筆跡。黑板報上有關於節日的知識、古詩文、新學期寄語，其中我最喜歡去閱讀關於節日的知識，它讓我了解了各個節日的來歷和關於節日的習俗。
在西北角是隊角和榮譽欄，隊角上是一個星星火炬的圖案和同學們暑假裡外出旅遊的全家福照片，照片上的人物笑得是那樣的燦爛、幸福。榮譽欄上是我們同學獲得的獎狀和優秀的作品，我希望我能多多為班級爭光，讓自己的榮譽多出現在這里。
在西南角有學習園地，上面是我們去焦山遊玩後，有感而發製作的金秋賞桂小報，你看，上面還有我的作品呢，我要再接再勵，如果以後還有這樣的機會，我還要爭取貼到學習園地上去。
在教室的東南角，是一個大書櫃，裡面有三層，排放著整整齊齊的書籍，每到中午，同學們就會去書櫃里挑選自己喜愛的書，讓自己沉浸在書的海洋中。
在教室的正東面是一塊大黑板，黑板上方掛著一個大鍾表，「惜時」二字醒目地寫在大鍾的下面，時刻提醒著我們要珍惜時間，時間一去不復返。
我在這樣一個舒適、積極向上的環境里學習生活，是多麼幸福呀！我一定會好好珍惜，努力學習的！

Ⅳ 「把校服改為漢服」，為何大部分人不贊同

漢服作為中國的傳統服飾，具有濃厚的文化底蘊，近幾年來，很多年輕人喜歡漢服文化，將漢服穿出街。不少人在大街上，都能看到年輕人穿著漢服，曾經有一段對於漢服的描寫，雍容華貴。美麗無比，漢服是中國一冠上國，華服之美，禮儀之邦的來源之處。經過了千百年的歷史沉澱，任何朝代的更迭都凝聚著先人的智慧，漢服成為了無法超越的經典。

由此可見，漢服作為中小學生的校服意見，並不可行，在選擇校服的時候不僅僅要考慮，美觀、顏值，還需要考慮現實中的使用方便性，教育的目的，終究是為了讓孩子更好的成長，不知道您認為將漢服改為校服，是否可行呢？歡迎與我們分享。

Ⅳ 貴族學校女生校服是裙子，普通學校是褲子，你知道為什麼嗎

上學時，每個學生聚會都希望衣著得體，特別是剛進入青春期並十分注重本人容貌的中學生，但學校請求每個學生都衣著寬大的運動服，許多學生他們都覺得特別醜陋，和貴族學校的學生一樣，女孩們能夠穿裙子，看起來很漂亮，男孩們也能夠穿西裝，打領帶，他們看起來充溢生機和俊秀，普通學校的許多學生都很羨慕，為什麼高中女生穿裙子，而普通學校卻穿褲子，三分差距是十分理想的，普通學生的課程布置主要基於文化課，畢竟，應試教育更多地偏重於成就，而學校並沒有特別留意學生的興味和喜好，為了培訓學生，我們不希望學生在裝扮方面多加考慮。

Ⅵ 醜陋的校服應配什麼

校服是一件白搭的衣服，配什麼都是難看的，最重要的是看臉。。。

Ⅶ 為什麼中國的校服丑出了境界

為什麼中國的校服丑出了境界？慣用的答案是，杜絕攀比和早戀。大概是覺得眾人都穿上千篇一律、絕不合體的校服，哪怕在人群中多看你一千眼，也記不清你的容顏。

我讀初中那會兒，學校甚至對男女生的發行有嚴格要求，男生必須板寸，女生短發不過耳。老師們諄諄教誨：把一門心思都放在學習上，不要花那些歪心思去臭美。

青春期的孩子第一次有了自我意識的覺醒，對更美好的自我形象有了要求，對異性也有了本心的好奇。為了避免這一群小羊走上迷途，牧羊人選擇了集體圈養，砍斷所有出路，一了百了干凈利落。

以攔腰折斷取代循循善誘的校園教育，與耍流氓何異？

為什麼中國的校服丑出了境界？

校服，真是一個純潔的字眼。不由得令人想起那年17歲的初戀......

換個校服就能預防早戀未免太想當然了。相反，這種做法，不能正確展現男女成長中性別特點的衣服，不利於青春期少年樹立正確健康的性別意識，也不利於性別自信的建立，越是遮遮掩掩，越是不能坦然面對。

學生們並沒有生機勃勃的活力。

同時，應試教育的改革也應該加速，如果學生只是考試的工具，教育機構與學校不注重個人的內在發展，即使校服再好看，卻也顯示不了任何的朝氣與校服該有的風采。

-End-

Ⅷ 小學生該不該穿校服，辯論賽有用的。最好長一點

學生穿統一校服還有諸多好處：
一、有養成教育的功能。學生都穿校服會培養良好的團隊意識和集體榮譽感，在行為舉止方面會自然地以學生身份要求自己；
二、保護和監督功能。穿校服便於得到社會監督，比如不太容易隨意出入電子游戲場所、酒吧等；
三、有利於青少年的身心健康。與一些時裝相比，校服具有含棉量高，穿著舒適等特點，符合學生的年齡和生活習慣，對學生的健康成長有很大益處。
綜上所述，穿校服的好處遠多於不穿校服，所以我方再次申明自己的觀點：學生應該穿統一校服。

Ⅸ 不穿校服 檢討

因為校服太丑，嚴重扭曲了我的審美觀，給我造成了巨大的心裡傷害和陰影，為了追求幸福美好的生活，為了不再在醜陋的世界裡苦苦煎熬，為了人類自由的崇高信仰，我毅然決定拋棄校服！
但是我沒想到惡勢力如此猖狂，竟然連泯滅人性到喪心病狂的逞度。竟然扭曲事實，指責我的不是，還要我寫檢討。我暫時沒有力量向惡勢力抗爭，只好無奈妥協。
此後三千個冤字

Ⅹ 為什麼我們的中小學的校服，都設計得那麼醜陋

因為這就是校領導的品味