女生穿褲子、我就是一名中學女生、現在沒有幾個女生愛裙子那東西
校服並不重要、同學喜歡才行、可也要有個度、所以還是該怎麼樣就怎麼樣吧、讓大家好好學習~！~！~！~
㈡ 中學生校服怎麼定製
可以在網上下單，可以電話訂購，也可以到廠家實地考察再下訂單，找同桌的你校服這樣專業優質的校服企業更有保障。
㈢ 中學生校服應不應該個性化我是反方三辯不應該
中國製作校服的原因就是防止學生早戀 統一學生思想 所以校服難看 寬松肥大
㈣ 中學生校服是否應該個性化辯論賽
綜合大家的觀點如下：
正方：
1.統一校服有利於提升學校的整體形象，校服是學校的象徵，他可以隨時提醒你，作為這個學校的一員要時刻注意自己的言行，因為，你就代表著整個學校。
2.統一校服有利於平等和抑制虛榮思想。學生的家庭條件不一樣，如果不統一服裝，有的同學就會追求名牌，有的則無能為力，這樣，就會造成外觀上的差別，也容易助長虛榮心。
3.學生的主要精力應該放在學習上，如果不統一服裝，大家勢必會存有攀比心理，你穿得好，我要比你穿得更好，那樣，既不利於學習，也容易滋長不良思想。
4.有利於學校安全。以校服為標志可以很清楚地看出誰是學校的學生，那些想到學校找事的人一下子就會被門崗認出來，這樣，對於學校的安全就多了一道保障。
反方：
1.統一校服影響了學生性格的張揚。穿上統一的校服看起來整齊劃一，但每個人的性格也顯示不出來了，一個個性格各異生動鮮活的個體變成了呆板的群體。
2.學校對校服看得太重，經常對忘記穿校服或者因為各種原因不便穿校服的同學進行扣分處罰，這使得班主任也很不愉快。因為它而造成了師生的許多不愉快。
3.校服助長了學校領導的功利思想。校服其實就是廣告，學校領導在利用學生進行宣傳。另外，也不排除利用校服賺錢的動機。
4.校服穿著並不舒服，薄厚大小往往不符合自己的身材，有時候趕上該洗了但正好陰天，穿吧，實在是不願意，不穿吧，扣分，因為這樣一件小事而帶來很大的糾結。
辯論完畢我作總結，強調了有利的一面也指出了穿校服的弊端。我肯定了有的同學提出的周六、日不穿校服的主張，也肯定了增加校服數量和提高校服質量的建議。雖然我的表態不會對現狀有任何的改變，在那種特定的情況下，我就是可以決定大局的校長。
在寫作文的時間里，我在黑板上寫下了「我對統一校服的看法」幾個字，告訴大家，這就是今天的作文題目。結果可想而知，大家都寫出了自己的觀點。不知不覺，一篇篇論文就這樣產生了。
㈤ : 辯題:中學生校服以方便實用為主還是以美觀個性為好
啊，中學的校服主要是為了減弱同學們的攀比心和便於管理，我覺得方便實用為主兼顧美觀！
㈥ 校服該不該個性化。辯題
應該個性化，這是相對的個性化，對方不會認為男女都一樣是好事吧！同意的話，不會認為每個學校都應該一樣吧！同意的話，不會認為一個年級一個樣不行吧！同意的話，不會認為高矮胖瘦都應該一樣吧！同意的話，不會認為冬裝夏裝一樣吧！同意的話，不會認為學習和鍛煉不能著兩種服裝吧！難道這些不都是個行嗎？既然這些個性能存在，為什麼不能每個人突出個性呢？難道這樣違反法律嗎？我們不反對某些活動著統一校服，更提倡平時著突出個性的校服，這才是花季的年齡應該具備的活力，才是學生時代應該享有的權利，才是社會對祖國未來應該承擔的責任。
這么多字給個採納吧親！
㈦ 中學生該不該更改校服
可以改啊，但不要改的太過分，大小合適就好。
㈧ 辯論題：中學生是否可以個性化打扮
可以但要氣質是要由內而外的。
所以修養不到家的話，穿得越特別就越讓人覺得媚俗。僅靠外表引起他人的注意，總有讓人看厭的一天！
既然還是學生，就把精力放學習上吧，別為這類事情分心了。
你完全可以通過學習提高自身的修養，當你擁有與眾不同的氣質的時候，不管穿什麼都會自然而然地散發出來的，擋都擋不住！我也是個學生。打扮得干凈大方對整個人的心情有很大的幫助。自己也會加倍信心的。
不可以
作為學生應該首要的問題是學習，穿校服是最理想的得體大方，穿校服可以節省許多的時間來學習，注重打扮必定會影響學習，人美在與 心靈不在與服飾，氣質的美和胸有大志是成正比的 衣著要得體，作為學生，作為消費者，何必搞得那麼特別。
人靠衣裝，馬靠鞍！
你要反駁的部分是：可能會涉及到以貌取人這個問題
你可以反駁：對於能力、和外貌的判斷，那個更需要時間，你能判斷出一個衣著邋遢的人就是有能力者?
打扮對於樹立自己的形象的作用！！
*****外觀形象是一個人的無形名片*******！
打扮是一個愛美的追求！如果連愛美的追求都沒有，那還指望它能有其他方面什麼追求？
記住：這個打扮得基調是：適度打扮，不是光知道打扮！
㈨ 你認為高中生校服應不應該個性化
本來就應該個性化一點
㈩ 辯論 中學生校服該不該時尚 個性些
我認為是多方面的,因為一方面是可以一方面是不可以的,應為帶手機會影響學生的學習,但是當你回家要很晚的時候拿手機給家人打電話是很方便的.所以是兩方面的!還不帶好於帶!那還要看家庭情況來定的,家庭潤許想帶就帶吧!還有啊,不要叫老師沒收了呀!