制服用詞對嗎

Ⅰ 制服這個詞的意思

工作單位統一發布的衣服

Ⅱ 制服可以組什麼詞

服裝、
服從、
克服、
衣服、
服氣、
西服、
舒服、
制服、
誠服、
信服、
嘆服、
折服、
服役、
說服、
馴服、
服侍、
除服、
口服、
內服、
軍服、
賓服、
滿服、
拜服、
屈服、
服刑、
禮服、
臣服、
成服、
校服、
服喪、
征服、
便服、
心服、
服飾、
順服、
推服、
服軟、
服式、
敬服、
喪服

Ⅲ 用"制服"這個詞語造句

邪不勝正，在警察的窮追不舍下，最終將犯罪嫌疑人給制服了！

Ⅳ 制服的詞性是名詞動詞

那得看用在什麼場合下，不同情況下有不同的詞性。

Ⅳ 形容「制服」的詞語有哪些

1、拿下馬來

【拼音】：ná xià mǎ lái

【解釋】：比喻將人制服。

【造句】：說罷,先將龐昱拿下馬來,差役掏出鎖來鎖上。

2、風行草靡

【拼音】：fēng háng cǎo mí

【解釋】：比喻強大的勢力能制服一切。

【造句】：據勘察,玩家風行草靡利用詭計,劫走了公主伊玲瓏,特發布通緝令,王室將會派遣國家最精銳的部隊來抓捕風行草靡。

Ⅵ 制服的近義詞是什麼

制服拼音[zhì fú]

制聲母：zh，單韻母：i，讀音第四聲。

服聲母：f，單韻母：u，讀音第二聲。

近義詞：治服，軍服，征服，戰勝，剋制，順從，順服，取勝，馴順。

基本釋義：

1、古時依社會地位的高低規定服飾樣式。

2、指喪服。

3、軍人﹑幹部﹑學生等穿著的有規定式樣的服裝。

(6)制服用詞對嗎擴展閱讀：

制服漢字筆畫：

一、治服[zhì fú]

辦理喪事、准備行裝、制服。

二、軍服[jūn fú]

軍人穿的制服。

3、剋制[kè zhì]

抑制，多指情感：採取克制的態度。

例句：他很能剋制自己的情感，冷靜地處理問題。

4、順服[shùn fú]

順從，服從，人心順服。

5、馴順[xùn shùn]

馴服順從：他順從得像頭綿羊。

征服[zhēng fú]

1、用武力使他人（別的國家、民族）屈服。

2、意志、感染力等，把別人征服。

Ⅶ さいごの制服著た今日を 私はわすれない

首先完全贊成西擒最快回答的譯文，很妥確。
「さいごの制服著た今日」是以「今日」為中心詞的"定語句"，即「さいごの制服著た」是修飾句部分，它修飾「今日」。可以肯定地說，日語絕大部分的表達都是有這樣的"定語句"構成，而且它的定語句修飾部分很長，我甚至於一再給學生說，只有掌握了日語的定語句表現，才能看懂日語。
所以我認為要理解很長的定語句，必須要先看出定語句的中心詞（即名詞，如本句中的「今日」，只有抓住了這個中心詞，就能理解前面的長長的修飾部分，如「什麼什麼的」今天，就能理解話者所講的意思了）
盡管你所舉的這個定語句很短，還很好理解，但它的典型性就在於這類定語句在日語表達里大量出現，而且定語句很長很長，體現出日語表現的特色，對初學者來學不易掌握，因而你的問題很典型，很重要。
但你無需感到很復雜，先要抓住定語句的中心詞（如前所說），就馬上可以明白了。習慣了這種表達方式，就自然感到日語的表達大部分就是這個類型，不是很簡單了嗎。
補充：針對你提的這個問題：「這句話名詞怎麼直接接的動詞啊。。。。。。。。還有を 怎麼理解」
1，這是定語句修飾名詞，這點上不再贅言，至於動詞「著た」來自「著る」，定語句中的「た」一般表示狀態，即穿著制服的樣子或狀態，原句應該是「最後の制服を著た」＋今日。當中的「を」被省略了。（中文直譯意為：最後穿著制服的今天。意譯也就是：「今天是我穿制服的最後一天」，全句可譯為「我不會忘記最後穿著制服的今天」,也可根據中文習慣說成：「今天是我難忘的最後穿著制服的一天」。
日語的定語句表達，往往用中文意譯可能適合中文的表達習慣，對我們說來好理解。但日本人喜歡用定語形式來表達這種意思，說明語言表達上對同樣一個意思，各個民族的思維表達方式是不同的。）
2，「---今日を 私はわすれない」中的「を」是「忘れない」的賓語，因為「忘れる」是他動詞，有賓語成分。

Ⅷ 制服的近義詞是什麼_

馴順、取勝、剋制、征服、克服

一、馴順[ xùn shùn ]

馴服順從。

引證：周立波 《暴風驟雨》第一部十八：「 鎖住 他媽，是一個溫和馴順的娘們，多少年來，她一聲不吱，跟 趙玉林 受盡百般的苦楚。」

二、取勝[ qǔ shèng ]

取得勝利。

三、剋制[ kè zhì ]

抑制（多指情感）。

引證：康濯 《工人張飛虎》下二：「看他紅光滿面，不象受過克制的模樣。」

四、征服[ zhēng fú ]

1、用武力使（別的國家、民族）屈服。

2、（意志、感染力等）使人信服或折服。

引證：浩然 《艷陽天》第三二章：「不論相貌人品， 蕭長春 都是出格的，都可以征服人。」

五、克服[ kè fú ]

用堅強的意志和力量戰勝（缺點、錯誤、壞現象、不利條件等）。

引證：巴金 《迎接社會主義文藝的春天》：「我們跟著六億五千萬人民一同前進，還有什麼困難不能克服！」