校服的政策

① 有關於校服定製的最新國家政策

校服定製的新政策就是執行新的校服國標GB/T 31888-2015《中小學生校服》，規定了校服面料的標准要高於市場服裝面料的標准。以及在縫制和輔料上做一些更高的要求。

② 做校服政府有什麼優惠政策

應該是沒有的！

③ 校服生產是否需要竟標是否有相關文件規定

關於進一步規范中小學校校服訂購工作的實施意見

清教字〔2007〕137號

為了貫徹落實中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強和改進中小學德育工作，促進學校校風建設和教育行風建設，切實保障青少年學生的健康成長，按照以人為本、教育需要、成本服務、的原則，根據《清鎮市中小學校校服管理暫行辦法》（清教字[2006]150號）文件精神。對進一步規范我市中小學校校服訂購工作提出以下意見:
一、加強領導、規范管理
全市各中小學校應從有利於加強學校管理，有利於學生教育，有利於青少年身體健康的原則出發，結合各校實際，對本校學生是否統一著裝以及學生著裝管理進行自主決策。各校應加強對學生艱苦奮斗、勤儉節約教育；學生著裝應符合《中小學生守則》和《日常行為規范》的要求。
學校校服的訂購工作應在公開、公正、公平的原則下，按照市場規則和規定程序進行。
二、訂購校服嚴格按照以下程序進行操作：
1、訂購校服需經學校教職工大會民主討論後，提交學校教職工代表大會審議通過，再向教育局遞交定購校服申請書；
2、經教育局批准後，學校發放競標通知書，邀請三家以上有資質的校服生產企業到學校參與競標，並提供校服式樣及面料，教育局紀委全過程參與監督；
3、學校與中標企業簽定訂購合同，明確校服的生產數量、使用面料、服裝款式、訂購價格、售後服務等事項以及各自承擔的責任。學校與企業簽訂的合同報教育局紀委備案。
三、學校校服管理要建立重大事項社會公示制度，中標企業、校服質量標准、校服款式、校服價格等重大事項應向社會公示。逐步建立校服管理工作的社會監督機制，在操作過程中須接受市政府采購辦或教育局紀委的監督，可聘請學生代表、學生家長代表為監督員，參與企業招投標、質量價格監督、款式展示會等工作；物價、質量技術監督、服裝行業管理等有關部門及新聞媒體對校服管理進行監督。
四、實行校服訂購責任追究制
學校校服的訂購按照「誰主管誰負責」的原則，落實責任追究制度。對於因違反《合同法》及有關政策規定、違反操作程序先斬後奏或瞞報、擅自提高校服收費標准等行為造成不良後果，影響教育形象的，視情節輕重，追究學校校長及當事人的黨紀政紀責任。
五、本實施意見自2007年7月1日起施行。

④ 國家加強中學校服管理

國家加強中學校服管理。是明智之舉。也是廣大人民群眾迫切希望的。因為中學校服存在亂收費現象比較嚴重。讓許多家長。非常有意見。正規的校服可以有。但是不能打著換校服的旗號，亂收費。嚴重形象了學校的形象。希望國家能早點動手。加強對中學校服的管理。

⑤ 中國校服會改革嗎

最近關注校服的問題很久了，好多網友都在問

也有很多人失望的說「再等個十年吧」

實話說，現在已經有相關政策出來了

雖然說不上規定樣式、但至少創造了良好的大環境供校服改革

再者，做校服的大企業（這里不說黑心小作坊，太坑）越來越多

一旦行業競爭激烈，得益的自然是消費者

無論價格、款式、質量必須更完美

給大家看個圖吧，讓你們有點信心哈

所以說，現在真的不是「會不會改革」的問題，而是校方、教育部門接不接受的問題

現在的大環境真的已經很好了，還沒機會穿這種校服的同學別灰心

⑥ 日本高中校服正廢除校服「性別區分」，你支持這項規定嗎

談到日本 ，我們忍不住想到jk ，是日本標志性的一種服裝 ，至今被多國人所接受 ，有些人特別熱愛jk ，因為這種服飾讓人看起來非常的干凈利落，有活力 。日本高中校服正廢除校服 “性別區分 ”這項規定，我認為這是一種遺憾的政策 ，因為男孩女孩都將穿上同樣的衣服 ，從服裝上而言 ，沒有了男女之分 ，那校園缺少多少的魅力 。

日本校服深受大眾喜愛 ，如今聽到校服消除性別區分這一消息 ，相信很多人都不支持這項規定 ，因為這讓一個少女對美麗的追求泯然於此 。

⑦ 上海小學生什麼條件可以校服吃飯免費

上海小學生可以校服吃飯免費。

⑧ 政府現在對中學生穿著校服採取了什麼政策

校服是地方，甚至是各學校的規定，國家沒有政策。

⑨ 政府現在對中學生穿著校服採取了什麼政策拜託各位了 3Q

很高興回答樓主的問題 1.什麼政策？ 不聞不問 連國家的法律上都沒有關於學生穿校服的政策 2.該政策的優點是什麼？ 大多學校都有每天要穿校服的這個規定 一般都是為了和諧統一 也便於管理 防止外校的人鬧校么 也是防止學生們互相攀比 怕學生亂穿 沒有學生的樣子 也是隨時提醒自己是個學生 找到自己的定位 提高紀律性 也可以讓學生有集體榮譽感 3.該政策的缺點是什麼？ 扭曲學生的審美觀 對學生的個性發展的阻礙 4.如何改進該政策？ 把校服做的更漂亮些 讓學生喜歡 5.需要替換該政策嗎？為什麼? 需要 現有政策不好