溫州南浦實驗中學校服

『壹』 這是溫州龍灣哪所初中的校服這么難看

差 確實很難看 但貌似沒把 你確定是龍灣某中學的

『貳』 哪位知道溫州哪所中學有校服

溫州每個中小學都有校服

『叄』 溫州實驗中學 校服歷史

校友啊。。我那時候秋冬裝有2種，中山裝和普通的運動服。
平時穿中山裝的俗稱陳真幫
穿運動服俗稱丐幫

『肆』 請問各位有沒有溫州中學生校服的圖片

www.wz21.com
溫州21中中澳部的校服 你可以看下哈

『伍』 溫州實驗中學廣場校區校服

應該是總務處吧~

我是十二中的。都是在總務處買的。

我們學校的校服一套大概70多元。

你們學校應該不會差很多的。

『陸』 溫州好學生校服地址

溫州好學生校服位於溫州市鹿城區錦綉路溫州市南浦實驗中學北側約190米。

校服（拼音：xiào fú）是學校規定的統一樣式的學生服裝，中小學學生普遍穿著。

校服最早起源於歐洲。學校為了規范管理，統一的著裝。一般在學校的重大活動中會要求學生統一著裝，一般學校校服有該校校徽，也直接影響到學校形象。在學校的日常生活中，穿上校服能夠展現學生精神抖擻、活力飛揚的一面，也是學生青春時代的專屬標志。

起源發展

校服，在當時由於戰爭導致部分家庭生活艱難，學校是為了使出身於這樣家庭的學生不會因為自己家庭困難而產生自卑感，使富裕的學生不會去炫耀，於是規定每個學生上學的時候必須穿著相同的衣服。後來這種觀念被大多數學校所接納，紛紛規定學生穿著同樣的衣服上學。

學生統一穿校服，有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學生在身份感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，有一種象徵的意義。校服還可以產生一種平等感，對於避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。

校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。此外，校服也存在著許多的主要缺點，比如不利於學生個性和創新精神的培養，校服的質量不佳，容易掉色發霉，尺寸並不適合所有人，不方便補訂等等。