1. 衣服抽檢不合格怎麼罰款
可以申請復檢，如果復檢合格，那就沒事了，如果不合格，那就要接受處罰了。
也可以不申請復檢，直接接受處罰。
根據《產品質量法》的規定，這批次不合格服裝會被沒收，銷售這批次不合格服裝的利潤也會被沒收，另外，還會根據這批次不合格服裝的貨值進行處罰。
《產品質量法》第五十條規定，「在產品中摻雜、摻假，以假充真，以次充好，或者以不合格產品冒充合格產品的，責令停止生產、銷售，沒收違法生產、銷售的產品，並處違法生產、銷售產品貨值金額百分之五十以上三倍以下的罰款；有違法所得的，並處沒收違法所得；情節嚴重的，吊銷營業執照；構成犯罪的，依法追究刑事責任。」
2. 校服未標明尺碼，市場監管局要對生產企業進行處罰，有什麼規定
根據對服裝行業的要求；成品服裝必須有尺碼、成分含量、洗滌要求等，你沒有標明尺碼是違反規定的。
3. 校服面料成分與檢驗報告不符合怎樣處罰
校服面料成分與檢驗報告不符合
最多就是返工而已
退回，看工商如何處理，你要有證據才行的。
4. 對1200校服只抽2套樣品封存送檢,其中一套合格,另一套不合格。怎麼才能認定該批產品質量
那必然是不合格的，封存送檢的樣品是隨機抽取的，兩件里有一件不合格，那不合格率就是50%.，當然認定整批產品是不合格的！
5. 校服抽檢棉含量推薦性標准不符合先責令改正還是先罰款
摘要 針對紡織品面料產品的檢測項目有纖維成分含量、甲醛含量、可分解致癌芳香胺染料、pH值、耐干摩擦色牢度、耐水色牢度和耐汗漬色牢度共七項，具體標准如下：
6. 去哪裡投訴校服
款式投訴的可能性不大。如果質量有問題，或者是價格偏高，可以考慮投訴。只要搜集有校服質量問題的證據，可以向當地教育局反映下學校情況。
7. 請問校服有質量標准嗎
1、法律層面肯定是這樣規定的，要求所有的校服廠家在生產的時候，都要遵循國家標准GB/T 31888-2015《中小學生校服》、同時14歲以下的校服，還必須同時符合兒童服裝標准，GB 31701嬰幼兒及兒童紡織產品安全技術規范，其他的相關服裝標准就很多的，不再贅述。
2、任何行業，任何產品，都會分為高中低端，這些個不同檔次的產品對應著不同檔次的消費階層，當然法律層面的要求，就算是低端產品也得高於法律的底線要求。但是所有的人類行業，都會存在弄虛作假、或者工藝不成熟等等原因造成的產品質量不合格。所以作為校服來講，肯定會有害群之馬，但是作為法制越來越完善，市場化程度越來越高的，網路越來越發達的今天，生產不合格產品的後果和成本是很高的，所以絕大多數企業應該都是會遵守底線的，這個應該沒有疑問。但是因為總是會有企業因為工藝水平、原材料采購、管理不善等一些原因造成了校服不合格，那隻要查到，肯定是會被處罰的。
3、現如今的校服采購，都是在走向民主化、透明化、程序化、公開競標的模式的，家委會、和學生參與，可以通過學校、家長、教育主管部門，以及各省的市場監管局、纖維檢驗局，參與之下，在采購環節就把不按照國家要求生產的企業淘汰，那就不會存在你擔心的不按照要求生產所造成的風險。
4、為了避免買到不遵循國家生產要求生產的校服，一般而言，可以找行業內稍微知名點的校服品牌，比本地，特別是學校本地的不具名的廠家生產的肯定相對而言有保障得多。特別是縣鄉一級的校服服市場，如果執著找本地的不一定便宜，而且還容易有貓膩。采購校服還是多對比學校外地的，這樣可以相對而言，減少裙帶關系帶來的負面影響。
8. 校服服務響應時間的處罰措施方案
物業維修和管理的應急措施
一、業主、使用人自用部位突然斷水、斷電、無煤氣的應急措施接報修後，工程維修人員即刻趕到現場，查證確定斷水、斷電、無煤氣（非取用能源開關、設備設施損壞所致）。以此向上查，是否前一節開關、設施故障，有故障排除，無故障再向上一級檢查，直至解決，如都無故障，是屬市政故障，即向市政相關部門報告等候急修人員趕到，配合處理；同時告知業主關閉使用開關，防止突然供應產生意外。
二、物業管理范圍突然斷水、斷電、無煤氣的應急措施
1、當發生一路供電電源斷電時，操作另一路切入並向相關區域供電、其范圍有原確定的一些重要區域等，並檢查其供電系統均是正常。
2、如屬市政故障，總煤氣管道有外泄的，要疏散人員。設立警告牌，防止火種在泄漏周邊出現，用封帶臨時作封堵；總水管有爆裂情況時，要用封帶臨時封堵，設立警告牌，防止人員滑倒。
3、電告政府相關責任部門，同時了解是何原因、何時可恢復供應，並告知業主（廣播或書面張貼）情況，提示關閉家中電源、水源、煤氣開關，防止突然供應造成其他事故。4、斷電、斷水、無煤氣時間過長的，如超過6小時要向需要的業主提供應適量飲用水；晚間發生斷電時間過長的要向業主提供蠟燭或電池等照明用具。
5、當恢復供電後，要在電源總開關操作恢復原供電狀態時，檢查其是否正常。當水、電、煤恢復供應後，要察看相關表房開關儀表，及時處理報修及不正常的地方，在24小時內做好上報意外報告，10天內作出糾正預防措施方案。
三、業主與使用人自用部位排水設施阻塞的應急措施
1、接到業主報修或管理處人員的通知後，應立即到場維修。
2、帶齊工具，對被堵塞的管道進行疏通，如進水管道出現問題，應設法先解決業主的生活需求。
3、若自身無力解決的，立即通知承建商進行緊急搶修。
4、管道疏通後，調查清楚堵塞的原因，對相關責任人進行提醒、教育甚至處罰。5、維修結束，將維修過程整理並登記，由報修方簽字認可。
四、雨、污水管及排水管網阻塞的應急措施根據質量體系文件要求所制定對雨、污水管及排水管網巡檢、保養疏通操作規程和檢查監督制度，可確保雨、污水管及排水管網的安全暢通。在暴雨季節及使用中的非常現場等均會對管網造成意外堵塞情況的發生，為此，對其制定的應急措施將有效緩解其產生的不良後果，具體應急措施如下：
1、雨水管阻塞的應急處理
（1）暴雨前檢查清除雨水落管天斗、窨井溝等處的垃圾，確保其暢通，暴雨中巡視雨水引瀉口、對產生囤積雨水處立即清除大風、暴雨沖落的樹葉、塑料袋、垃圾等物質堵塞的落水口，促其通暢。
（2）利用防汛防颱的專用工具設備如潛水泵、污水泵、排水管等對水位超高的雨水集水井進行引排處理。防止水位過高的溢流產生的水侵入室內、機房等水侵事故的發生。（3）利用疏通機、疏通條對堵塞管道進行疏通、直至完成。恢復後驗證雨水暢通不滲漏為竣工。
2、污水管及排水管網應急處理
（1）對報修及巡查中發現的污水管及排水管網堵塞情況，立即安排維修人員檢查查清堵塞點。
（2）告知堵塞點以上業主暫緩使用、並利用疏通機、疏通條，通過專用維修孔進行疏通引排。
（3）備足相關的工具材料，應對疏通工作中可能產生損壞處的及時更換、修理。
（4）疏通完畢恢復管線試驗證實暢通且無滲漏點才予竣工，並告知以上業主可恢復使用管線。
9. 校服質量問題的例子
「近日，滬上媒體刊登了這樣一則也許並不引人注意的新聞：上海市質監局抽查學生校服，抽樣合格率48.78%，創5年來新低。不合格產品中，甲醛含量不合格1批，起毛起球不合格1批，纖維含量不合格3批，使用說明不合格18批。有媒體報道，有些企業被限令整改，要求自行召回不合格產品，但那些早已發放的校服似乎已經沒有辦法收回，或者說有關部門也沒有以法律法規做依據發出強制收回的要求。看來，一定還會有學生每天穿著那樣的校服上學了。」 這段材料引用的是其他媒體的報道，作為事件背景的闡述。與主題「由校服質量問題想到的」相呼應，起到了闡述，深化，烘托主題的作用。同時也提高了新聞事件的意義和價值，使消息大為生色。
第二段背景材料的使用是：「據說，歷年的上海學生服監督抽查合格率始終在80%左右，之所以學生服抽檢合格率創下近五年最低，是因為今年的抽檢首次將「使用說明」作為主要質量項目進行考核，結果只有56.1%的學生服在該項目上過關，一些學生服甚至出現一件衣服兩種標識的情況。」這是一段對比性材料，今年的抽檢結果與歷年的進行對比，突出了事實的意義，差異性對比，使讀者清晰明了作者的思想與傾向。
第三段背景材料是:「 上海作為國際大都市，正在打造時尚之都，服裝是其重要的標記，如何培養一代又一代中小學生的審美品格和文化涵養，校服的作用也不可忽視，因為它天天與中小學生相伴，耳濡目染，影響不可謂不大。」 這是一段說明性材料的使用，強調了上海這種國際大都市都有這樣的問題，強調了事件的緊迫性，和重要性，有助於讀者了解事情的廣泛性，和深遠性。
以上就是本文背景材料使用的特點和作用，個人認為本篇的背景材料使用的是比較綜合立體的。在使用材料的同時提高了讀者的興趣。
報道正文
如果我們的中小學生，從小就失去了服裝的審美和文化體驗與教育，很難想像未來的前景。學生的著裝，也是代表城市形象和精神的重要內容之一。我們今天穿什麼樣的校服？我認為這其實已經是一個重要而緊迫的問題了
教育永遠是一個社會關注的對象。舉凡「校車」、「盒飯」、「學費」、「擇校」等無不成為一個個重要的話題。近日，滬上媒體刊登了這樣一則也許並不引人注意的新聞：上海市質監局抽查學生校服，抽樣合格率48.78%，創5年來新低。不合格產品中，甲醛含量不合格1批，起毛起球不合格1批，纖維含量不合格3批，使用說明不合格18批。有媒體報道，有些企業被限令整改，要求自行召回不。
10. 校服質量如何判定
校服的質量我感覺首先要看手感如何，其次就是洗了以後變化怎樣