家訪的目的是了解家長為什麼不願交校服費？一是該生家庭生活實在困難，無力交校服費。二是對學挍工作不理解。若是前者：老師可以這樣說，您好，我今天來了解一下情況，看到您的家庭狀況，實在困難，我回學校以後和領導溝通一下，請學校幫助解決您孩子的校服問題。若是後者，老師，可以這樣說，學校是一個整體，買校服是為了統一服裝，便於管理。在學生心靈深處，樹立愛校愛集體的觀念。請您密切配合學校的工作。否則，容易給孩子留下陰影，不能把自己溶於集體大家庭之中，不利於孩子的健康成長！謝謝您對學校工作的密切配合和支持！
㈡ 老師來家訪，我說是否願意購買校服旁人無權干涉，老師又火冒三丈怎麼辦
無論你是學生還是家長都不應該這么說。
校服也不貴，買就買唄，大家都買，以後萬一就因為沒有校服你不能參加什麼集體活動，多可惜啊。
惹老師幹啥啊，對你沒好處，道歉吧。
㈢ 老師強制家長買校服,不買就不讓參加活動有道理嗎
當地教育局，不用擔心學校會報復，只要匿名或者和教育局的人說要保密就好，那裡的人辦事很有效率的。 希望你早日解決問題
㈣ 幼兒園的校服家長閑貴老師怎麼回答
中國國家標准委批准發布，設立一檔准入門檻，對校服的一般性能要求，中小學生校服國家標准規定要與現行服裝同類標準的一等品要求相當，特別是色牢度、水洗尺寸變化率、起毛起球、色差、布面疵點、對稱部位互差等消費者關注的產品質量指標，較一般服裝產品提出了更高的要求，部分指標達到優等品水平。
校服廠家與客戶雙方達成協商，確定校服的款式和要用到的布料。然後業務人員攜帶著選好的布料前往布料市場購買相應數量的布料。
廠家打板師根據客戶確定的款式製作出成品衣服作為樣板，發給客戶進行查看，確定沒有問題後就可以安排下一步裁貨。
布匹在裁剪之前，裁縫師需要先松布，然後再拉布裁成衣服配片（衣服的各個板塊）。然後每種配片標記好，分發給車位員工進行縫紉。
車間工作人員縫紉好後還要經過壓邊，綉花，印花、打扣等一系列流程，成品校服基本上就生產出來了。
最後經過熨燙之後，打好包裝裝箱就可以聯系物流公司安排發貨，再聯系客戶方收貨，最後進行打款即可。
因此校服在材料、生產上面會比市場上的成衣成本高。
㈤ 現在的學校是以教學為主還是以買校服為主明明家長不同意為什麼還要強行買
當然是以教學為主了，只是校服是一個附加的。其實校服也有利弊兩面，它是一個學校的標志嘛。比如有什麼大的公開的活動穿校服就挺好，比各穿各的花花綠綠的好撒。當然了鑒於現在學校的校服都不是很好看，同學們才有了不滿。那就向學校提意見吧，理由要正當，比如收費不標准，沒有實際用處等。學校不同意，也可以要求改變校服樣式，學生們集體團結嘛，個人肯定力量有限。不行的話，也沒辦法，畢竟學還是要上的，不要因為這點事影響了。
說的有點多，因為本人也是對這個校服不喜歡的~呵呵~
㈥ 學校要統一定校服,家長不願意,老師咋回答
不配合學校工作是不太好～實話實說，好好交流。相信不是什麼不能通融的問題。家長師生間哪來那麼大的成見？要相信對方不是不通情理的人～
人與人之間溝通交流很重要。相互理解才好。如果是有什麼誤會的話，要及早解開才好，不然於心不安。
㈦ 兒子的老師說又應該買校服了，我說我家從來不買校服，老師非常生氣，怎麼勸
校服還是要買的，這算是支持學校工作，你不買校服的話，學校會把這事落到老師頭上，老師當然生氣
再不然就跟老師說，你們家太窮，或者其他什麼原因
㈧ 家長不同意買校服的原因,怎樣寫
1、現在提倡發展學生個性，統一校服會千人一百，不利於學生個性的養成。
2、學生的家庭條件千差萬別，校服的費用對一般家庭來說不算什麼，但對一些家庭也會造成負擔。衣食住行，只要穿得溫暖即可，不應苛求整齊劃一。
3、就算是要買校服，也應當放開市場，打破壟斷，把自主選擇權放給家長放給學生。
㈨ 表現很差的學生，其家長不配合老師做教育工作，老師應該怎麼辦
一、共情：出現這樣的問題，您一定感覺到很難理解為何孩子會如此？我們一起來探討一下應該如何去解決。
二、具體化：您可以講一下孩子「仇恨」老師的定義是什麼？認為大家對她不公平後，採取了什麼「極端」的方法去發泄情緒的？
三、探討問題的成因，並具體分析：
a 家庭關系問題：孩子極端情緒的背後，往往體現出家庭關系的問題，從關系入手解決問題會更加有效。
解決：首先，弄清「仇恨」與「極端」的定義是什麼？聽到家長說一些很嚴重的詞，我們自己先不要被嚇到，先問清那些嚴重的詞背後的意義是什麼，因為有很多家長在表達時候會不自然的將情況加重，其實真實情況很可能沒那麼恐怖。其次：仇恨老師與同學、媽媽的孩子，在家庭中幾乎必然父母做過一些讓孩子感到「仇恨」的事情，所以孩子才會有情緒，有抵抗心裡，多探究家庭情況，不止是孩子的，也包括父母、父親關系、甚至是隔輩老人的。再次，孩子認為父母對她不公平，則要問明原因，小孩子勝負心、競爭心比較重，我們認為的小事，對孩子來說就有可能是大事。再次，給予一些較良好的發泄情緒的辦法，如：帶孩子一起外出運動、一起唱歌、一起踢球、一起吃飯、一起逛游樂場，或讓孩子將難過的事情找個本子記錄下來，幫助孩子建立合理的發泄渠道。最後，這樣的家庭對孩子的愛與關注肯定是不夠的，引導家長多給孩子支持、鼓勵與關愛。
㈩ 幼兒園家長不肯買園服,老師怎麼說
幼兒園家長不肯買園服 老師應該告訴家長讓幼兒買園服的意義 並且告訴家長穿園服就可以省錢買別的衣服 這樣家長就會同意買園服了