中國校服的前景

1. 智能校服有什麼優勢，未來有沒有前景

優勢:幫助企業建立差異化競爭優勢,讓校服有靈魂,讓城市合夥人區別於傳統的校服廠商。系統:城市合夥人將得到欽家平台授權使用權,向學校提供一套管理系統,創建智慧校園的智能管理。幫助城市合夥人坐穩智能校服的市場，誰掌握了市場誰也就掌握了未來的主動權。目前市場還是一片藍海，將來的收獲肯定更大！

2. 湖北警官學院出來的有前途嗎、他的校服與警察校服有什麼區別

目前該校不招公安類專業了，非公安類畢業考警察沒多大優勢。校服就是警服，是一樣的。

3. 欽家ISUS智能校服前景怎麼樣

行業未來來看肯定是朝陽行業，但目前國內的智能家居出現了很多瓶頸，尤其是技術方面有些問題有待完善，要想把智能家居在國內做好的話還需要技術不斷的創新，科道值得了解。

4. 你好，注冊一個公司做校服需要准備哪些材料呢，以你的專業分析前景怎

注冊公司流程：
一、工商局名稱核准登記
1、全體投資人身份證復印件2、查名表格（名字3-10個，主要經營范圍、注冊資金、出資比例、地址、全體投資人簽字）。
3、地區名+企業名稱(字型大小)+貿易（行業名）+有限公司（類型）。
4、提交各區域工商行政管理局查名。
5、時間為5個工作日（分局到市工商局審核後確定名稱是否可用）。
辦理部門：工商局

二、刻章
1、全體股東章。
2、法人章。
3、財務章。
辦理部門：刻章社

三、銀行開立驗資戶
1、預約銀行開立驗資戶（所需材料：名稱核准通知書原件及復印件、投資人的私章、投資人身份證原件復印件、經辦人身份證原件復印件、開戶費，以上材料根據銀行要求）。
2、2-5個工作日（具體根據開戶銀行不同時間不同）。
辦理部門：銀行

四、驗資
1、銀行詢證函、對賬單、進賬單（銀行直接郵寄會計師事務所）。
2、名稱核准通知書復印件、公司章程、股東會決議、租賃合同復印件、投資人身份證復印件、驗資業務說明書、驗資事項說明書（給會計師事務所）。
3、出具驗資報告。
4、資料齊全後3-5個工作日。
辦理部門：會計師事務所

五、申請工商營業執照
1、名稱核准通知書原件。
2、公司章程。
3、股東會決議（兩人以上）或股東決定（一人有限公司）。
4、驗資報告。
5、法人、監事、經辦人身份證原件（工商核對）。
6、公司設立申請書。
7、房產證、租賃合同原件。
8、代理材料。
9、辦理時間為5個工作日。
辦理部門：工商局

六、質監局辦理組織機構代碼證
1、營業執照原件復印件。
2、法人身份證復印件。
3、經辦人身份證復印件。
4、公章。
5、組織機構代碼申請表。
6、辦理時間為3個工作日。
辦理部門：質量監督管理局

七、稅務局辦理稅務登記證
1、營業執照原件復印件。
2、組織機構代碼證原件復印件。
3、法人身份證復印件。
4、財務身份證復印件。
5、經辦人身份證復印件。
6、產權證、租賃合同復印件。
7、公司章程復印件。
8、投資人身份證復印件。
9、車船登記表、承諾書。
10、加蓋公章的稅務登記表（三份）。
11、所有復印件加蓋公章。
12、辦理時間為5個工作日。
辦理部門：稅務局

八、銀行開設基本戶：
1、營業執照原件復印件。
2、組織機構代碼原件復印件。
3、稅務登記證原件復印件。
4、公司章程。
5、法人身份證原件復印件。
6、經辦人身份證原件復印件。
7、公章、股東章、財務章、法人章。
8、辦理時間10-15個工作日（銀行不同時間不同，具體咨詢銀行）。
辦理部門：銀行

九、領開戶許可證銷驗資戶：
1、營業執照原件。
2、組織機構代碼證原件。
3、稅務登記證原件。
4、公章、法人章、財務章、股東章。
5、股東身份證原件。
6、經辦人身份證原件。
7、當時誰開的驗資戶就誰銷（有些銀行有要求）。
8、貸記憑證和三排章。

5. 您對國內校服的發展前景有何看法

其實我個人不是很喜歡一味的模仿歐式 韓式的校服 我們中國有自己的國情 校服是必要的 但是我們也該看到 穿校服是避免了學生在服裝上的攀比 但是 鞋子 手機 學慣用品 很多的可以說更多的東西被用來攀比 校服的統一之意若要體現 還是應該更加註重校服本身質量和款式的結合 據我所知 很多校服不僅質量不合格 也很難適應環境 比如北方 校服相當薄 完全無法抵擋北方秋冬季的寒風 夏天時候 夏季校服的面料過於透明 使得很多女生穿著校服十分尷尬 不得不穿著多層遮蓋透明 反而給自己增加不便 這都是問題 學生不愛穿校服是很正常的

6. 現在校服行業有什麼前景嗎

據2018年數據統計(中華人民共和國教育部統計)顯示：

中國共有各級各類學校51.88萬所，比上年增加5017所。中國各級各類學歷教育在校生2.76億人，比上年增加539.40萬人，增長2.0%。

業內預計，國內校服規模將有1500億的市場藍海，未來發展前景一片向好。

7. 目前中國規模前三大的校服企業有哪些謝謝大家參考支持！

2014年版中國校服行業調查及市場前景預測報告
第一章 校服產業概述
1.1 校服定義
1.2 校服分類及應用
1.3 校服產業鏈結構
1.4 校服產業概述

第二章 校服行業國內外市場分析
2.1 校服行業國際市場分析
2.1.1 校服國際市場發展歷程
2.1.2 校服產品及技術動態
2.1.3 校服競爭格局分析
2.1.4 校服國際主要國家發展情況分析
2.1.5 校服國際市場發展趨勢
2.2 校服行業國內市場分析
2.2.1 校服國內市場發展歷程
2.2.2 校服產品及技術動態
2.2.3 校服競爭格局分析
2.2.4 校服國內主要地區發展情況分析
2.2.5 校服國內市場發展趨勢
2.3 校服行業國內外市場對比分析
第三章 校服發展環境分析
3.1 中國宏觀經濟環境分析（GDP CPI等）
3.2 歐洲經濟環境分析
3.3 美國經濟環境分析
3.4 日本經濟環境分析
3.5 其他地區經濟環境分析
3.6 全球經濟環境分析
第四章 校服行業發展政策及規劃
4.1 校服行業政策分析
4.2 校服行業動態研究
4.3 校服產業發展趨勢
第五章 校服技術工藝及成本結構
5.1 校服產品技術參數
5.2 校服技術工藝分析
5.3 校服成本結構分析
5.4 校服價格 成本 毛利分析
第六章 2009-2014年校服產 供 銷 需市場現狀和預測分析
6.1 2009-2014年校服產能 產量統計
6.2 2009-2014年校服產量及市場份額（企業細分）
6.3 2009-2014年校服產值及市場份額（企業細分）
6.4 2009-2014年校服產量及市場份額（地區細分）
6.5 2009-2014年校服產值及市場份額（地區細分）
6.6 2009-2014年校服需求量及市場份額（應用領域細分）
6.7 2009-2014年校服供應量 需求量 缺口量
6.8 2009-2014年校服進口量 出口量 消費量
6.9 2009-2014年校服平均成本、價格、產值、毛利率
第七章 校服核心企業研究
7.1 企業一
7.1.1 企業介紹
7.1.2 產品參數
7.1.3 產能產量產值價格成本毛利毛利率分析
7.1.4 聯系信息
7.2 企業二
7.2.1 企業介紹
7.2.2 產品參數
7.2.3 產能產量產值價格成本毛利毛利率分析
7.2.4 聯系信息
7.3 企業三
7.3.1 企業介紹
7.3.2 產品參數
7.3.3 產能產量產值價格成本毛利毛利率分析
7.3.4 聯系信息
7.4 企業四
7.4.1 企業介紹
7.4.2 產品參數
7.4.3 產能產量產值價格成本毛利毛利率分析
7.4.4 聯系信息
......
7.10 企業十
7.10.1 企業介紹
7.10.2 產品參數
7.10.3 產能產量產值價格成本毛利毛利率分析
7.10.4 聯系信息
第八章 上下游供應鏈分析及研究
8.1 上游原料市場及價格分析
8.2 上游設備市場分析研究
8.3 下游需求及應用領域分析研究
8.4 產業鏈綜合分析
第九章 校服營銷渠道分析
9.1 校服營銷渠道現狀分析
9.2 校服營銷渠道特點介紹
9.3 校服營銷渠道發展趨勢
第十章 校服行業發展趨勢
10.1 2014-2019年校服產能 產量統計
10.2 2014-2019年校服產量及市場份額
10.3 2014-2019年校服需求量綜述
10.4 2014-2019年校服供應量 需求量 缺口量
10.5 2014-2019年校服進口量 出口量 消費量
10.6 2014-2019年校服平均成本、價格、產值、毛利率
第十一章 校服行業發展建議
11.1 宏觀經濟發展對策
11.2 新企業進入市場的策略
11.3 新項目投資建議
11.4 營銷渠道策略建議
11.5 競爭環境策略建議
第十二章 校服新項目投資可行性分析
12.1 校服項目SWOT分析
12.2 校服新項目可行性分析
第十三章 校服產業研究總結

8. 學生服的中國狀況

隨著我國人民生活水平的提高以及獨生子女的「一統天下」，著學生服正逐漸成為城鄉人民樂於接受、認可的事情。然而學生畢竟好動、服裝容易污臟，因而面料生產企業在搶占這一市場份額時，對面料的耐磨，強力，耐沾污等方面要作適當考慮，從而全面提高學生服面料的開發、生產和起點。
學生服的種類較為廣泛，按層次分有小學、初中、高中各類學生服裝，按季節分有夏裝、冬裝、春秋裝學生服；按款式分有正規裝、運動裝、甚至大衣等，所以開發學生服裝面料，要按不同的用途進行設計生產。但由於學生服的製作和銷售一般都是由各地教育管理部門負責操作組織，屬於壟斷性操作，且它集中、具體反映我國各地學生的精神面貌，屬於「標志」產品，故馬虎不得，各地主管教育部門對面料的選用、色彩的搭配以及款式設計，都要經過反復論證、再三比較權衡，對面料產品的質量要求在不斷提高。同時對面料生產企業也提出了更高的要求。
據教育部有關數據顯示，我國學生總數約在3億人次以上，而且在一些大中型城市及經濟發達地區的鄉鎮，中小學生均已逐步實行了校服的統一著裝。行業內人士估算，我國學生服面料每年的消費水平高達100億元以上，學生服面料市場開發具有廣闊的市場前景。

9. 智能校服前景怎麼樣

智能校服市場是個千億市場，其次傳統的校服已經不能滿足智能化時代的變化，學校的管理也是朝著智能化辦公發展，而智能校服可以兼顧學生管理和學校智能辦公，比如學生的進出無感打卡，智能校服順應時代發展，前景自不用說~

10. 校服是教育局統一發嗎

校服不是教育局統一發的，是學校自己發的。
校服(xiàofú)是學校規定的統一樣式的學生服裝，中小學學生普遍穿著。 校服最早起源於歐洲。學校為了規范管理，統一的著裝。一般在學校的重大活動中會要求學生統一著裝，一般學校校服有該校校徽，也直接影響到學校形象。在學校的日常生活中，穿上校服能夠展現學生精神抖擻、活力飛揚的一面，也是學生青春時代的專屬標志。
學生統一穿校服，有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學生在身份感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，有一種象徵的意義。校服還可以產生一種平等感，對於避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。此外，校服也存在著許多的主要缺點，比如不利於學生個性和創新精神的培養，校服的質量不佳，容易掉色發霉，尺寸並不適合所有人，不方便補訂等等。