校服瞎穿

① 穿錯了校服

干凈衛生就好，以前也經常穿錯，哈哈。最好注意自己的衣服，終究不知道別人衣服是否衛生

② 穿校服有什麼壞處（辯論賽用）

1. 不利於學生個性的培養
2. 不利於創新精神的培養
3. 在崇尚個性的年代，千篇一律的校服，是否扼殺了孩子們的審美發展，抹殺了個性
4 利於培養學生的創造力、想像力。根據生理學刺激反應理論，毫無個性的千人一服，不僅是對孩子個性的抹殺，也是對孩子創造力、想像力的打壓。
5天天穿同一件校服，違反了「事物是變化反展的」哲學道理，
6 大都是運動服之類，學生穿上雖然整齊劃一，但是不見得精神，對提振精神面貌無多大益處
7是校服都是按統一型號生產的，不是量體裁衣；
8學生穿校服，整齊劃一，看上去紀律不錯，其實這僅僅是表面現象。然而，不少領導看中的就是這種虛假的「紀律感」，強令學生穿校服，以顯示治校有方。
9穿校服將使個人所有衣服閑置，造成國家資源的極大浪費。
10穿校服多為強制執行，不利於我國民主制度的建立
11穿校服不利於我國民族服裝產業的發展。
日本 日本的學生制服都非常漂亮，在日本社會形成了一種時尚
美國 對校服要求寬松，學生可以自己選擇符合自己個性的校服，或者乾脆不穿校服
家長看法
學生不愛穿校服，家長怎麼看？一名家住南京市鳳凰西街150號、醫生出生的曹姓學生家長告訴記者，學生不愛穿，家長也不愛買。他的理由是，現在的校服一般都是非棉織品，系化纖成份，對正處於生長、發育期的學生極不利。同時，每一學生穿的校服又不是量身訂做，或大或小，或松或緊，有的由於褲子太長，體育課都沒有法子上；有的上裝太寬松，穿出來像個小老頭，男女不分，根本顯不出學生的青春氣息和活力。

③ 穿校服有什麼壞處

1. 不利於學生個性的培養
2. 不利於創新精神的培養
3. 在崇尚個性的年代，千篇一律的校服，是否扼殺了孩子們的審美發展，抹殺了個性
4 利於培養學生的創造力、想像力。根據生理學刺激反應理論，毫無個性的千人一服，不僅是對孩子個性的抹殺，也是對孩子創造力、想像力的打壓。
5 天天穿同一件校服，違反了"事物是變化反展的"哲學道理，
6 大都是運動服之類，學生穿上雖然整齊劃一，但是不見得精神，對提振精神面貌無多大益處
7是校服都是按統一型號生產的，不是量體裁衣；
8學生穿校服，整齊劃一，看上去紀律不錯，其實這僅僅是表面現象。然而，不少領導看中的就是這種虛假的"紀律感"，強令學生穿校服，以顯示治校有方。
9穿校服將使個人所有衣服閑置，造成國家資源的極大浪費。
10穿校服多為強制執行，不利於我國民主制度的建立11穿校服不利於我國民族服裝產業的發展。

④ 穿校服的壞處

材質不好 穿著不舒服 款式不好看 影響市容 造成審美疲勞 遏制了學生的個性發展 給家長帶來經濟問題 一件校服不用那麼貴吧？又不是耐克的 春夏秋冬好幾套 其實有的都沒穿過 浪費資金 有錢捐災區 天天穿同一件校服，違反了「事物是變化反展的」哲學道理，不利於學生對知識的理解和掌握。穿校服沒溫度 尤其冬天 單穿冷 套上外套裡面穿這件純屬多餘 穿校服將使個人所有衣服閑置，造成國家資源的極大浪費。穿校服多為強制執行，不利於我國民主制度的建立
校服最早出現在日本。當時由於戰爭導致部分家庭生活艱難，學校為了使出身於這樣家庭的學生不會因為自己家庭困難而產生自卑感，同時也不使那些家裡生活條件好的學生在學校炫耀，於是規定每個學生上學的時候必須穿著相同的衣服。後來這種觀念被大多數學校所接納,紛紛規定學生穿著同樣的衣服上學。本來是出於好意 但實際上導致困難家庭更困難

⑤ 中學發半透明校服惹尷尬,薄透衣服如何防走光

近日，河北正定某中學發「網狀半透明校服」引發熱議。由於該校服較為輕薄，材質為網眼布料，導致學生內衣隱約可見，很多女生怕男生看見內衣顏色引發尷尬，拒絕穿半透明校服上學。對此校方回應稱是「為了夏天穿著涼快」。

「半透明校服」讓河北正定某中學成了網路焦點。據媒體報道，河北正定某中學「出於穿著涼快」考慮，發放網狀半透明校服，這讓不少女生感到尷尬，這種半透明校服讓女生內衣隱約可見，女生因怕穿這種半透明校服讓男生看到內衣引發尷尬，拒絕穿校服上學。

隨著「半透明校服」引發的網路批評與炮轟，校方稱該校校服出於讓學生穿上後涼快的考慮，是有些透明，但學校認為是在一個可以接受的范圍內，因校服透明不願意穿只是存在於個別學生中。不少網友發問，中學生發半透明校服究竟為何？是道德淪喪，還有有著不可告人的利益鏈？

近日，正定一中為該校高一、高二學生發放了兩套一模一樣的夏季校服，有學生反映，該校服比較輕薄，材質為網眼布料，導致學生的內衣若隱若現，一些黑色、紅色等深顏色內衣更是可以看清楚顏色，這讓不少學生尤其是女生感覺十分尷尬。不少學生因為害羞，拒絕穿該校服上課。

昨日，正定一中方面表示，該中學的校服出於穿著涼快的考慮，但透明度是在可以接受的范圍內。

半透明校服引發網友熱議

聯想京津冀：#半透明校服#想妹兒上學那會兒連夏季校服都沒有，一年四季就一件，不過也就每周一升旗的時候穿一下。可是女生穿著這種半透明的校服，男生們光顧著聯想還有心思學習么？

金億鑫太陽花散熱器：#半透明校服#您能接受這種半透明校服嗎？校服只要舒適就好了，幹嘛要透明？散熱好？笑話！說到底是偷工減料？還是校方想博出位？有想過這樣會對孩子的思想造成負面的影響嗎？作為家長的你放心讓孩子天天穿著這樣的衣服走在大街上嗎？為何要讓思想還沒成熟的孩子冒險？莫再讓我們的孩子受傷害！

天台山傅相標：#半透明校服#學生學業為重，如此更易誘發性早熟。如果真要涼快，多裝空調，難不成再改比基尼。

凱風：#半透明校服#也許其實學校出發點是好的，為了讓學生再炎熱的夏季，依然不浮不躁，好好的去學習，讓學生舒服，不過這樣的確有點尷尬！！！

半透明校服看到內衣被同學嘲笑不少女生拒絕穿校服

5月17日，正定一中向高一、高二的學生發放了兩套一模一樣的夏季校服，價格為每套70元。拿到校服，不少學生回到宿舍後便迫不及待地試穿。「太尷尬了，一穿上，同屋的女生就笑我，說看到我的內衣顏色了。」高二學生小李說，她脫下校服後仔細看了看，覺得校服的材質十分輕薄。

高二理科班的一名女生也告訴記者，穿上校服後內衣的輪廓十分清晰，如果穿黑色、紅色、花色等顏色的內衣，還能清楚地看到顏色。

高一一名男生也稱，不僅是女生感覺尬尷，「很多男生穿上後也很不好意思，因為內褲的輪廓看得很清楚，尤其是運動後，更是十分難堪。有男生穿紅色內褲遭到了嘲笑，讓大家看得一清二楚，回到宿舍就趕緊脫了下來了。」

昨日，記者看到了被學生議論紛紛分的正定一中校服，上衣男生為藍色T恤，女生為粉色T恤，褲子則男女生統一為黑藍色長褲，材質為網眼布料。翻看衣服成分，上衣的成分中寫明棉55%，滌45%，褲子的成分則是滌綸100%。

半透明校服影響學生身心健康校方應嚴肅對待校服問題

針對正定一中校服透明度的問題，昨日，記者采訪了多名該校學生，不少學生認為校服過於透明了，讓他們無法接受。

該校一名文科女生稱，她們都是十六七歲的年齡，正是青春期發育的時候，對於一些事情很敏感，透明的校服實在讓她們覺得不好意思，生怕男生看到自己的內衣，遭到嘲笑。「我都是裡面套一件薄T恤，這幾天熱死我了。」一名女生無奈地說。

不過，采訪中也有幾名學生認為校服透明點無所謂，只要涼快就行。該校一名高一男生認為，如果校服過於嚴實穿起來肯定會很熱，透明點還涼快些，他表示可以接受。

在正定一中校外，記者還見到了兩名學生家長，兩人均稱見過自己家孩子的校服，認為對於正在上學的學生，尤其是作為校服，這種面料是有些透明。

一名家長稱，「如果成年人穿上這樣的衣服，可能影響不大，但作為學生校服就應該嚴肅一些，尤其是高一、高二的孩子正處於青春期發育階段，校服的設計一定不能影響到孩子的心智，尤其是女生，身體各方面變化很大，對外界的反應也比較敏感，太透明的校服會不自覺地影響到孩子心理。」

另一名家長則告訴記者，每個人對於事物的接受度不一樣，既然是校服，就應該多方徵求意見，最好是按照常規、大家能都接受的標准來製作。

校方稱半透明校服是為了涼快認為面料透明度在可接受范圍

昨日下午，正定一中負責此事的一名付姓副校長告訴記者，該校校服出於讓學生穿上後涼快的考慮，是有些透明，但學校認為是在一個可以接受的范圍內。

付校長稱，對於製作校服，學校十分慎重，也徵求了一些學生、家長的意見，找的是信譽、質量比較可靠的工廠製作，都有相關部門的檢驗報告，其他一些學校校服也採用了這種面料。他認為校服透明不願意穿只是存在於個別學生中。

昨日18時許，該校一名負責人聯系記者表示，學校的校服肯定不會退的。

⑥ 不穿校服的危害

1.學生家庭情況不同，容易讓學生產生攀比心理，比吃穿，而不比學習。
2.校服確實千篇一律，但是這樣也整齊劃一。你看軍隊就是這樣的。
3.校服一般顏色簡單，結實耐用，可以減少學生花在選擇衣物上的時間，更好的學習。

⑦ 你穿校服時期，發生過什麼尷尬的事情

尷尬事情之一是：周一穿校服升旗的時候，校褲前後穿反了。初中的時候我們學校每周一都要進行早會，必備儀式是升國旗，我是國旗護手，由於起晚了我那天校褲穿反了都沒有意識到，後面是早會結束了我們班主任悄悄跟我說的，當時恨不得讓所有人的記憶消失，肯定大部分人都知道了我褲子穿反，如果只是一個班級的我都不覺得尷尬，但是那是全校同學啊。

穿校服時期遇到的尷尬事還有很多，比如褲襠線開了、衣服後面被偷偷貼上傻子的貼紙自己一直不知道、尿褲子了等等。每個人的校園時期都是回憶滿滿，記憶猶新的是發生在開運動會時的糗事，運動會我報名了跑100米，那天還特意穿了新買的運動鞋，槍聲響了之後我沖了出去，然後運動鞋也飛了出去，尷尬的是當時起跑的位置正對著我們班的位置，當時全班無情爆笑。

⑧ 校服可以不穿嗎拜託了各位 謝謝

1. 不利於學生個性的培養2. 不利於創新精神的培養3. 在崇尚個性的年代，千篇一律的校服，是否扼殺了孩子們的審美發展，抹殺了個性4 利於培養學生的創造力、想像力。根據生理學刺激反應理論，毫無個性的千人一服，不僅是對孩子個性的抹殺，也是對孩子創造力、想像力的打壓。5 天天穿同一件校服，違反了「事物是變化反展的」哲學道理，6 大都是運動服之類，學生穿上雖然整齊劃一，但是不見得精神，對提振精神面貌無多大益處7是校服都是按統一型號生產的，不是量體裁衣； 8學生穿校服，整齊劃一，看上去紀律不錯，其實這僅僅是表面現象。然而，不少領導看中的就是這種虛假的「紀律感」，強令學生穿校服，以顯示治校有方。 9穿校服將使個人所有衣服閑置，造成國家資源的極大浪費。10穿校服多為強制執行，不利於我國民主制度的建立11穿校服不利於我國民族服裝產業的發展。日本 日本的學生制服都非常漂亮，在日本社會形成了一種時尚美國 對校服要求寬松，學生可以自己選擇符合自己個性的校服，或者乾脆不穿校服家長看法學生不愛穿校服，家長怎麼看？一名家住南京市鳳凰西街150號、醫生出生的曹姓學生家長告訴記者，學生不愛穿，家長也不愛買。他的理由是，現在的校服一般都是非棉織品，系化纖成份，對正處於生長、發育期的學生極不利。同時，每一學生穿的校服又不是量身訂做，或大或小，或松或緊，有的由於褲子太長，體育課都沒有法子上；有的上裝太寬松，穿出來像個小老頭，男女不分，根本顯不出學生的青春氣息和活力。

⑨ 學生穿校服的好處與壞處

1、防止學生之間的攀比；

家庭的貧富差距會帶來學生之間的攀比，從而造成學生無法全心全意的投入學習中去。穿校服可以在一定程度減少學生間的攀比，促進孩子的形成健全的人格。

2、方便外出學生安全的身份識別；

比如放學回家，校服比較顯眼，假如在回家途中發生什麼不測，可以更快識別身份。再比如學校組織外出活動，同一校服有利於學校對於外出學生的管理，也不容易造成學生走失。

3、有利於提高學校管理；

在校園內學生統一校服，可以一眼識別出未穿校服的外校人員，避免社會閑散人員進入校園，有利於保證學生安全。

4、強化學校精神和集體感

校服是一個學校精神面貌的體現，可以彰顯學校精神；另一方面，統一校服，可以增加全校學生間的集體感，提高學生間的凝聚力。

5、使學生保持學生的正氣

學生正處於青春期，容易被社會上一些不良風氣影響，比方說一些受非主流或者一些混混們的影響，穿衣打扮會受到他們影響，穿校服可以讓學生保持一個學生應有的正氣。

穿校服的作用有這么多，都是在現實學校管理中摸索總結出來的經驗，所有的經驗背後都是一個個血的教訓中。有些人說穿校服不利於學生的個性發展，其實不穿校服帶給學生的是更多的不安全的因素，更多的心理發展阻礙，更加不利於學生的發展。