校服日系男

A. 學校定製日系校服怎麼看

我覺得學校定製日系校服是不妥的，因為學校作為教書育人的地方。應該灌輸學生中國的傳統文化，雖然說近幾年，中國思想文化非常開放積極，容大他國的優秀文化，但是我覺得，如果說是學校給學生定製校服，也應該定製中國的傳統校服，更具有中國傳統美。定製日系校服始終是不妥的。

B. 日本一套男生的高中校服大約要多少錢注意哦，是一套！

LZ的一套是神馬意思？是高校入學後一整套校服還是單純的 襯衫領帶外套褲子這一套？ 另外國公立和私立的校服價格不一樣，能否再詳細點？

C. 那種日系校服襯衫的（下面右邊那個）這種校服是什麼還有沒有穿這種校服的動漫男生圖片

針織毛衣外套，裡面的是學生制服……

D. 類似於日本男學生服的服裝叫什麼

你說的是不是像西裝但是沒有領？其實那個不是日本的衣服。那是以前中國革命時期。孫中山穿的衣服類。所以自此這種衣服稱之為中山裝，希望對你有幫助。

E. 日漫中男生的校服叫什麼寫作要用不知道怎麼描述。

動畫中最常見的那種黑色樣式的校服，稱為「詰襟」（がくらん）。
另：JK指女高中生（じょしこうこうせい女子高校生），所以樓上JK制服指的是女高中生制服，務必別弄錯了。

F. 日系校服和韓系校服有什麼區別

除了設計跟用料 ，沒什麼大區別，校服好不好看本身還是看人好不好看，好看穿啥都是美美噠，國內校服是屬於偏傳統類型的。

G. 日本男士校服褲的款式叫什麼~

日本大多數的學校已經把男生校服變成了西裝，男生西式校服上身可分西服（常見棕色和藏青色），襯衫（秋冬季節也有開衫毛衣或背心內搭），蝴蝶結或領帶，下裝為花格褲或西褲。

日本校服成功之處在於款式設計：男生校服陽剛帥氣，女生校服嫻雅可愛，這在很大程度上幫助日本中學生樹立了健康的性別意識。同時，日本校服設計有著強烈的與時俱進意識，汲取時尚元素對校服改進，提高了日本新一代年輕人的審美水平，也符合學生積極向上的現代意識。

對男生來說，詰襟---制服的第二個扣子是一種定情物。第一個扣子留給自己或同性知己，第三個扣子是給朋友，第四個扣子給家人，第五個扣子給其他交情較淺的人。倘若女生得到第五個扣子，表示你已經三振出局。

為什麼是第二個扣子是定情物？因為第二個扣子最靠近心臟，表示對方願意把「真心」交給你。而此風俗的起源據說是二次大戰時，男子在赴戰場前，由於很可能一去不復返，特意留下軍服的第二個扣子給意中人當終生紀念。

H. 日式校服叫什麼名字熱血高校裡面那種，日本很多混混都穿的。那不是中山裝！

日本的中學和高校校服,女生一般有兩種樣式:水手服,西式(夏裝為襯衫,冬裝加西裝).男生則是典型深色立領裝,日本男生的校服是"詰襟"（つめえり）("詰襟"通稱"がくらん"，寫成漢字便是"學蘭"。江戶時代稱西服為"蘭服"（らんふく），所有傳自西方的物事都冠上"蘭"字，"Gakuran"的意思就是學生用蘭服，這個詞一直沿用至今。

黑色"詰襟"制服扣子是金色的，上面刻有校徽。畢業典禮那天，女生如果可以要得到男生的第二個扣子，表示對方的意中人正是你。總之，對男生來說，"詰襟"制服的第二個扣子是一種定情物。第一個扣子留給自己或同性知己，第三個扣子是給朋友，第四個扣子給家人，第五個扣子給其他交情較淺的人。倘若女生得到第五個扣子，表示已經被三振出局。

I. 我想做件日本的男高中生校服，什麼樣的好呢

我 覺 得 日 劇 里 的 比 較 好。
一 般 的 高 中 生 穿 那 種 制 服 會 顯 得 很 帥。
就 像 偷 偷 愛 著 你 里 面 的 男 生 一 樣，
那 種 校 服 在 女 生 中 應 該 會 很 受 歡 迎 的。

J. 日本男生的校服怎麼和中山服一樣

孫中山創制中山裝時借鑒了日本軍校的士官服的樣式，中山裝是在日本校服上做了一些改進，所以兩者相似是很正常的。

日本明治維新時，統一設計學生服，男生採用陸海軍軍校士官服樣式，而女生採用海軍水兵服樣式，以突顯對男性的服從。

日本校服又叫詰襟和中山裝還是有區別的，日本的最多2個口袋，領子與領子之間挨的非常近幾乎看不到喉結。中國中山裝樣式多種多樣，有斜領角立領，也有垂直的立領（不過領子與領子之間離的較遠）。

(10)校服日系男擴展閱讀

詰襟是最常見的日本男生的校服，目前有七成國中都採用黑色「詰襟」制服，高校則有兩成左右。西式校服最初在官立大學試行，率先引進西式校服的是工部大學校（東京大學工學部前身）。它在1873年開學時由校方分發像西式陸軍軍服的深藍色詰襟服，這成為日本校服的藍本。

學習院（舊宮內省設置的官立學校）於明治十二年（一八七九）帶頭指定的男生校服，七年後，東京帝國大學（東京大學）也指定「詰襟」為制服，其他中學或大學跟著陸續效仿，所以「詰襟」的歷史比「水手服」悠久，已有一百多年。後來成為了中山裝的藍本。