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校服穿著禮儀黑板報

發布時間:2022-02-01 05:41:15

A. 關於小學生常規禮儀(課間篇)的黑板報

小學文明禮儀黑板報內容:小學生文明禮儀規范
(一)形象禮儀
1、按要求穿規定的校服,扣齊鈕扣或拉好拉鏈,整理好衣領。
2、按要求佩戴好紅領巾:先把紅領巾折四折,置於衣領內,紅領巾的三角尖對正脊骨,打好領結,翻下衣領。夏天天氣炎熱時可於左胸前佩戴隊徽。
3、每天早晚必須洗臉、刷牙,保持面部干凈。
4、不留長指甲,不塗指甲油。指甲內保持無污垢,飯前便後要洗手。
5、經常整理儀表。頭發適時梳洗,發型大方得體,不染發,不燙發。男生前發不覆額,側發不掩耳,後發不及領;女生前發不遮眼,側發不掩睛。
6、坐有坐相,站有站樣,走有走姿,面帶微笑,舉止文明,落落大方。
(二)課堂禮儀
7、預備鈴響起,應迅速回教室入座,做好課前三件事(1、做好課前准備;2、整理好桌面;3、整理好衣服。)靜候老師。上課鈴響,老師進教室,值日生喊「起立」,全班同學立正後向老師問好,老師回應,值日生喊「坐下」後再坐下。起坐時做到桌椅無聲響。
8、上課時,如有特殊情況晚到班級,應於教室後門口站定,經老師示意進入後方可回座位。
9、注意讀寫姿勢,做到:胸離桌一拳,眼離書一尺,手離筆尖一寸。
10、課堂上,各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講,積極思考問題並舉手發言。不做閑事,不講閑話,不沉於閑思。
11、別人發言時,認真傾聽,不隨便打斷別人的講話,不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發言者以鼓勵。
12、課堂小組合作時(如專題討論等),要有合作和全局意識,聽從組長安排,分工協作,積極與夥伴溝通,完成份內任務的同時兼顧組內夥伴,共同贏得團隊的成功。
13、上課時,如遇到同學身體不適等突發事情,不要圍觀或表現出厭惡情緒,要主動關心同學,聽從老師安排,協助老師妥善處理。
14、下課時,應做好下節課課前准備後(課本、文具盒置於課桌左上角)再離開教室。離開教室時,讓老師先行。

(三)活動禮儀
15、課間活動時,不大聲喧嘩,不追逐打鬧,積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規則,愛護游戲夥伴。
16、集體外出活動要服從管理。同學間要相互謙讓,主動關心和照顧好體弱的同學。分組活動時,要服從大家的共同意願,遵守時間,不單獨行動。
17、參加競賽活動時,遵守比賽規則,尊重競爭對手,不故意傷害對方,對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題,要按照程序向有關人員提出,心平氣和地進行溝通。
18、觀看比賽,做文明啦啦隊員,不喝倒彩。不為己方的勝利而得意忘形,不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。
19、積極參加學校的「四節」(讀書節、英語體育節、藝術節、科技節),積極參加學校組織的社團活動。在展示自我的同時,注意謙虛禮貌,尊重他人的長處。
20、積極參加綜合實踐、社區服務與社會調查等活動,遵守交通規則,遵守社會公德,說話、提問有禮貌,舉止大方,彬彬有禮。
21、出入教室、功能室、會場等活動場所時要輕聲慢步,有秩序按指定線路行走,不擁擠,不搶道。
22、各種活動中,都要注意保護環境,培養「綠色行為」,如:愛護花草樹木、節約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。
(四)集會禮儀
23、舉行升旗儀式或集會時,集合列隊要迅速、安靜、整齊,並提前進入操場,在指定位置坐(站)好,靜候儀式或集會開始。
24、靜心傾聽發言人講話,講話結束後禮貌鼓掌。活動結束後,目送領導或來賓先退場,再聽從指揮有序退場,不搶先、不喧嘩。
25、在集會過程中不交頭接耳,不擅自走動或離場,不在會場吃零食,不亂扔果皮紙屑,保持會場清潔衛生。
26、頒獎典禮中,受獎者應整理儀表,穩步入場,面帶微笑雙手接獎,接獎後應致謝並回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊(座)。

(五)交往禮儀
27、進校門時,見了老師面帶微笑,站定後行隊禮或鞠躬禮問候,老師回禮後再走開;見到同學互相問好。
28、放學時,主動與老師和同學說「再見」,不無故在校內或校園周邊區域逗留。
29、進入老師辦公室要先輕聲敲門,老師同意後方可進入。與老師談話時,眼睛不要左顧右盼,說話要輕聲細語,盡量不影響別人。老師辦事或與別人交談時,不隨意打擾,等老師忙過後再說明來意。
30、不隨便翻閱老師辦公室的東西,不私自打開老師電腦。如果要找的老師不在,但確實有急事,可給老師寫個留言條。如果是與老師事先約好,則要按時到達約定地點。
31、上下樓梯時,要輕聲慢步、靠右行走。遇到老師或客人時主動問好,並向右側避讓,讓老師和客人先行。
32、要誠懇接受老師的教導。和老師、同學有不同意見時,要心平氣和地進行溝通,不賭氣,不吵鬧,不在背地裡非議他人。
33、尊重同學,互助互愛,主動幫助有困難的同學,游戲時遵守游戲規則,相互禮讓,對同學的過失或冒犯要寬宏大量。
34、不給同學取綽號或花名,不挖苦諷刺他人,不說讓對方難堪的話。如果傷害了他人,應該及時真誠地道歉。
35、向別人借東西,要先徵得別人同意;對別人的東西要加倍愛護,並且信守諾言,按時歸還。
36、任何時候得到別人的幫助,都要及時表達謝意。
(六)就餐禮儀
37、餐前洗手。在指定位置就餐。排隊不參隊,不吵鬧。

B. 文明禮儀伴我行手抄報

文明禮儀伴我行手抄報

文明禮儀伴我行
一、穿著禮儀
1、按要求穿規定的校服。
2、著裝整齊,樸素大方。
3、不穿背心、拖鞋、褲衩。
4、課堂上不敞衣、脫鞋。
5、不穿名牌鞋。
6、不佩戴飾物。
7、不化妝。
8、按要求修剪頭發。
二、文明禮儀名言
1、良好的禮貌是由微小的犧牲組成。——愛默生
2、不學禮無以立。——孔子
3、凡人之所以貴於禽獸者以有禮也。——《晏子春秋》
4、在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節。——莎士比亞
5、無禮是無知的私生子。——巴特勒
三、文明禮儀小故事
孔融讓梨
孔融四歲的時候常常和哥哥一塊吃梨。每次孔融總是拿一個最小的梨子。 從此孔融讓梨的故事成為團結友愛的典範。

C. 文明禮儀伴我行手抄報(簡單一點)

手抄報
手抄報是模仿報紙的,單面的,用鋼筆書寫的,可傳閱、也可張貼的小報。在學校,手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式,和黑板報一樣,手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。

一、手抄報的總體構思

如何使一張手抄報在有限的空間內,既容納一定的知識內容,版面設計又精彩美觀呢?這不單純是技巧問題,對編者來說,組稿、編輯、排版、插圖、書寫,這是一個全神貫注、腦手並用的創造過程,是他的文化修養、生活情趣、精神風貌和藝術修養的綜合體現。這對一個學生來說,無疑是發展個性才能的廣闊天地。

辦手抄報,從總體上考慮,首先要確立主題思想。一期手抄報,版面很有限,要辦出特色,必須在內容上突出一個主題,做到主題突出,又豐富多彩。版面編排和美化設計,也要圍繞著主題,根據主題和文章內容決定形式的嚴肅與活潑,做到形式與內容的統一。

二、手抄報的編排設計

手抄報的編排設計,總的要求是:主題明確,版面新穎美觀。

1.版面劃分

先把版面劃分成兩塊,每塊中還可以再分成片。劃分文章塊面時,要有橫有豎,有大有小,有變化和有對稱的美。報頭要放在顯著位置。

2.塊面編排

如不符合原先的劃分,就要將版面塊面安排作必要的調整;如不能安排下文章,就利用移引、轉版的形式等,並用字型大小、顏色、花邊與鄰近的文章塊面相區別。

3.裝飾設計

除報頭按內容設計、繪制外,每篇文章的標題也要作總體考慮,按文章主次確定每篇文章標題的字體、字型大小、顏色及橫、豎排位置。文章內容以橫排為主,行距大於字距,篇與篇之間適應用些題花、插圖、花邊及尾花等穿插其中,起裝飾、活潑片面的作用。

三、手抄報的書寫

1.標題的書寫

主要或重要的文章標題,應用較醒目、莊重的字樣;文娛消息或次要文章,則可用輕松活潑的字體。同一期或同一版上的各篇文章標題,也應用不同的字體書寫。標題字體應比文章內容字體大,色彩也應加重。標題多用美術字,以楷書、行書、魏書、隸書見多。

2.正文的書寫

字體要清楚、美觀大方,字行間要整齊,字體不宜太小,忌潦草、錯字。

四、手抄報的裝飾美化

主要是用色彩、繪圖等藝術手段,彌補文字的單調,給人以生動形象、優美和諧的美感和啟迪。內容包括報頭、題花、插圖、花邊、尾花和色彩運用等。

1.報頭

它是手抄報的標志,由圖案或畫面和刊名組成。文字上由報頭名稱、日期和編輯單位等組成。

2.題花

是對文章標題或開關的裝飾,常見的有底紋,帶有提示性的圖畫或圖案。

3.插圖

可以根據文章的內容,畫一個能說明一個情節的畫面,這種形式與文章內容緊密聯系;還可以採用與文章內容毫無聯系的圖案,如花鳥、山水等,這是純粹為了美化而作的。

4.花邊

一般不宜太多、太大、太粗,否則就會喧賓奪主。花邊可以美化版面,可以隔開文章,便於閱讀。

5.尾花

是裝飾在文章後面的圖畫或圖案。如一篇文章抄完後,還剩有空白,可以畫一尾花,既可充實版面,又能增加美感。

6.色彩

一般宜簡練、明快、淡雅,不宜過分渲染、雜亂。一般而言,正文色調宜樸素、穩重;標題及花邊、插圖等,則可用較鮮艷的色彩。這

D. 文明禮儀手抄報的可用內容內容,謝謝。要簡練並詳細。(高年級) 可能要求繁瑣,對不起了!

從前,有一個賣草帽的人,每天,他都努力地賣著由帽子

有一天,他叫賣得十分疲累,剛好路邊有一顆大樹,他就把帽子放著,坐在樹下打起盹來,等他醒來的時候,發現身旁的帽子都不見了,抬頭一看,樹上有很多猴子,而每隻猴子的頭上,都有一頂草帽。他十分驚慌,因為如果帽子不見了,他將無法養家活口。突然,他想到,猴子喜歡模仿人的動作,他就試著舉起左手,果然猴子也跟著他舉起左手;他拍拍手,猴子也跟著拍拍手。

他想機會來了,於是他趕緊把頭上的帽子拿下來,丟在地上。猴子也學著他,將帽子紛紛都扔在地上。猴子也學著他,將帽子紛紛都扔在地上。

賣帽子的高高興興地撿起帽子,回家去了。回家之後,他將這件奇特的事,告訴他的兒子和孫子。

很多很多年後,他的孫子繼承了家業。有一天,在他賣草帽的途中,也跟爺爺一樣,在大樹下睡著了,而帽子也同樣地被猴子拿走了。

孫子想到爺爺曾經告訴他的方法。於是,他舉起左手,猴子也跟著舉起左手;他拍拍手,猴子也跟著拍拍手。果然,爺爺所說的話真的很管用。

最後,他脫下帽子,丟在地上;可是,奇怪了,猴子竟然沒有跟著他做,還是直瞪著他,看個不停。

不久之後,猴王出現了,把孫子丟在地上的帽子撿了起來;還很用力地對著孫子的後腦勺打了一巴掌,說:「開什麼玩笑!你以為只有你有爺爺嗎?」

孫子為何不能像爺爺當年那樣拿回被猴子拿走的帽子?我想,每一個人都能夠看得出:很重要的一個原因是他們都沒能正確地對待經驗,他們都機械地套用了經驗,他們未能對經驗進行改造和創新。在今天這個瞬息萬變的時代里,過去成功的經驗,往往就是此刻失敗的最直接的原因。在教育工作中,雖然我們誰也不能漠視經驗的價值,但我們不僅需要靈活運用經驗,而且要不斷更新經驗,試著讓自己從另一個角度,來看待問題本身的多變性,否則就會犯驢子的錯誤,就會遇到孫子失敗的困惑。只有擁有經驗而又懂得如何利用經驗的人才是真正的智者。同樣,只有擁有教育和教學經驗經驗而又不斷反思的教師才能獲得真正的成長。

E. 文明禮儀伴我行手抄報內容

文明禮儀伴我行
一、穿著禮儀
1、按要求穿規定的校服。
2、著裝整齊,樸素大方。
3、不穿背心、拖鞋、褲衩。
4、課堂上不敞衣、脫鞋。
5、不穿名牌鞋。
6、不佩戴飾物。
7、不化妝。
8、按要求修剪頭發。
二、文明禮儀名言
1、良好的禮貌是由微小的犧牲組成。——愛默生
2、不學禮無以立。——孔子
3、凡人之所以貴於禽獸者以有禮也。——《晏子春秋》
4、在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節。——莎士比亞
5、無禮是無知的私生子。——巴特勒
三、文明禮儀小故事
孔融讓梨
孔融四歲的時候常常和哥哥一塊吃梨。每次孔融總是拿一個最小的梨子。 從此孔融讓梨的故事成為團結友愛的典範。
程門立雪
相傳楊時、游酢拜見程頤,正遇上程老先生坐著假睡。這兩人不言不動等了大半天,等程頤睜開眼睛,門外的雪已經積了一尺多厚了。 這個故事就叫「程門立雪」

F. 做文明禮儀黑板報什麼內容比較合適

可以講點校園禮儀:校 園 禮 儀
一、尊師禮儀
1、每天第一次見到老師主動問好,分別時說「再見」。
2、進出校園及上下樓梯時,主動給老師讓行。
3、指出老師的錯處時,要有禮貌。
4、虛心聽取老師的教誨,誠懇接受師長的教育。
5、對老師說實話、真話,不欺騙老師。
6、珍惜老師的勞動成果,按時完成老師布置的各項任務。
7、服從老師管理,不頂撞老師。
8、與老師交談時,要起立並主動給老師讓坐。
9、老師在辦事或與別人交談時,不可隨意打擾老師,先站立一側,等老師辦完事或談完話後再找老師。
10、老師進入學生活動室,學生主動站起問好、讓坐;老師離開時起身送出。
二、同學禮儀
1、同學間要互相問候「你早」、「你好」,可點頭、招手。
2、與同學說話態度誠懇、謙虛,語調要平和;聽同學說話要專心,不輕易打斷別人的話。
3、同學間的交往應使用禮貌用語。問同學問題,要用謙語「請問」、「對不起」、「打擾你一下」、「向你請教個問題」等,得到回答後要道謝;同學回答不上來時,說「不要緊,這個問題比較難回答,耽擱了你的時間,謝謝」等。
4、尊重同學,不給同學取綽號,說花名;不說使別人感到傷心羞愧的話。
5、同學之間互助互愛,主動幫助有困難的同學。
6、尊重和照顧女同學,不欺侮女同學。
7、向同學借東西,要先徵得同學的同意;對同學的東西要特別愛護,且按時歸還。
8、不在同學面前說長道短、搬弄是非,影響同學友誼。
9、不斤斤計較,對同學的過失或冒犯要寬宏大量。
10、講究信用,答應別人的事要盡力辦到。
三、穿著禮儀
1、按要求穿規定的校服,不穿奇裝異服。
2、著裝整齊,樸素大方,不把上衣捆在腰間,不披衣散扣。
3、不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進入教室。
4、課堂上不敞衣、脫鞋。
5、不穿名牌鞋,以球鞋或平底鞋為好。
6、不佩戴項鏈、耳環(針)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。
7、不塗脂抹粉,不畫眉紋眉,不留長指甲,不塗指甲油。
8、按要求修剪頭發,不染發、燙發,男同學不留長發。
四、行走禮儀
1、走路要抬頭挺胸,目視前方,肩臂自然擺動,步速適中,忌諱八字腳、搖搖晃晃,或者扭捏碎步。
2、上、下學路上不買零食,不邊走邊吃食物,不追逐打鬧,不攀折花木。
3、放學要排好隊,整齊、安靜地走出校園。不在路上逗留或進入游戲廳等不利於青少年身心健康的娛樂性場所。
4、上下樓、過樓道*右行,出入教室、辦公室、會場等按指定線路走,不擁擠,出入各功能室要輕聲慢步,不影響他人。
5、遇到熟人要打招呼,互致問候,不能視而不見;需要交談,應*路邊或到角落談話,不能站在道路當中或人多擁擠的地方。
6、行人互相禮讓,主動給長者、殘疾人和有需要的人士讓路。
7、向別人打聽信息,先用禮貌語言打招呼,如「對不起,打擾您一下」、「請問」等,並選用適當稱呼,如「老師」、「老爺爺」、「阿姨」等,然後再問;聽完回答之後,一定要說:「謝謝您!」
五、教室禮儀
1、課前預備,教師應到教室門口巡視,室內學生做好課前准備。
2、當響起上課鈴聲,教師走到講台前,立正後說:「上課!」;班長喊「起立!」,教師呼「同學們好!」,全體學生應呼:「老師好!」
3、下課鈴聲響後,教師說:「下課!」,全體學生起立,教師巡視後應呼:「同學們再見!」,學生齊聲應:「老師再見!」,學生立正後等教師離開講桌出門時,班裡學生方可離開座位。
4、課堂上教師向學生提問題時,學生應積極思考,舉手准備回答。
5、當教師指名回答問題時,學生起立回答教師所提出的問題。學生回答問題後,教師應向學生說聲:「請坐」。
6、學生聽課過程中有疑問時,先舉手,經教師許可,方可發言。
7、 當學生因事遲到時,應站在教室門口喊聲:「報告!」,得到教師回答「請進」方可進教室。
六、辦公室禮儀
1、學生進辦公室前,先輕聲敲門喊:「報告!」,聽到「請進」後方可進入。
2、學生輕輕步入教師辦公桌前,交、取作業或請教問題時要立正,未經教師允許不得坐下。
3、學生接受教師遞送禮物時,要用雙手,並說:「謝謝。」
4、向老師匯報工作或回答師長的問題時態度要誠懇,語氣要平和;向老師提問時要用「請問」,老師答後要道謝;教師與學生談話結束時,學生向教師行鞠躬禮,並說:「再見。」
5、不隨便翻動老師辦公室的東西;不私自打開教師電腦。
七、升旗禮儀
1、升旗儀式前迅速列隊站好,整理好自己的服裝,保持安靜。
2、升國旗時要脫帽立正,未入列的同學應原地站好,面對國旗行注目禮或少先隊隊禮。
3、唱國歌時要嚴肅,聲音要洪亮。
4、認真聽國旗下講話。
5、儀式結束時,要等領導先退場,再站隊有序退出。

G. 文明禮儀伴我行手抄報內容


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文明交通伴我行手抄報

篇一:文明禮儀小報文明伴我行小報文明小報文明交通小報A3
我們作為一個21世紀的小學生,有三「要」: 在家做一個好孩子,在校做一個好學生,在社會上做一個好公民。 我們要向雷鋒叔叔學習,學習他助人為樂的精神
同學們,為了我們 的藍天更加美麗,為了我們的大地充滿綠意,為了我們呼吸的空氣更加清新,拋棄種種不文明的行為吧!我們一定要從現在做起,從我做起,從點滴做起,為我們的程式增光添彩。到那時,我會自豪的說:「我是文明的小學生。「

好自己的腿,不違反交通規則,不踐踏花草
不文明的事;
管好自己的手,不亂寫亂畫、亂扔亂倒,不做管好自己的口,不隨地吐痰,不說不文明的話
熱愛祖國,建設家鄉 自信自強,艱苦奮斗 民族團結,興縣創業 遵紀守法,維護公德 尊師重教,自愛自尊 孝老愛親,鄰里和諧 誠實守信,愛崗敬業擁軍優屬,保衛祖國 扶老愛幼,助殘濟困 移風易俗,崇尚科學 講究衛生,保護環境 弘揚正氣,禮貌待人
文明交通」這四個字在我們心中是多麼渺小,可是如果 你不重視,後果也是極其嚴重的!在我們的一不留神下,生 命可能會受到威脅!生命是寶貴的,只有一次。

H. 文明六件事手抄報

文明六件事手抄報

一、稱謂禮儀

1、對父母長輩不能直呼其名,更不能以不禮貌言詞代稱,要用准確的稱呼,如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

2、他人取綽號。

二、問候禮儀

向父母長輩問候致意,要按時間、場合、節慶不同,採用不同的問候。

1、早起後問爸爸、媽媽早上好。

2、睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。

3、父母下班回家:爸爸、媽媽回來啦。

4、過生日:祝長輩生日快樂、身體健康。

5、過新年:祝長輩、親友新年愉快。

6、當爸爸、媽媽外出時說:祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。

7、當爸爸、媽媽外出歸來時說:爸爸、媽媽回來啦,辛苦了。

8、自己告別家人時:您放心吧,我會照顧好自己。如果離家時間較長,就要寫信或打電話問候家人。

9、自己回家時,應向父母、長輩打招呼。

三、餐桌禮儀

(一)在家時:

1、請長輩先入座。

2、等長輩先拿碗筷後,自己再拿碗筷。

3、吃東喝湯時要小口天咽,閉嘴咀嚼,要細嚼慢咽,盡量不發出響聲。

4、吃飯時,一手拿筷,一手扶住碗。

5、不敲碗,不翻撒尿揀菜餚。

6、別人給自己添飯菜,要說「謝謝」。不需要時,應說:「謝謝,我真的不需要了。」

7、主動給長輩添飯加菜。

8、先吃完要說「大家慢慢吃」。

9、用餐完畢,幫助父母收拾好碗筷,擦洗餐桌。

(二)在學校:

1、不奔跑,有秩序地進入餐廳。

2、坐在指定的座位上,兩腳自然並攏,雙腿自然平放,坐姿自然,背直立。

3、吃飯時,一手拿勺子,一手扶住碗。不敲飯盆,要安靜、文明進餐。

4、飯、菜、湯要吃凈(特殊情況例外);不偏食、不挑食。

5、用餐結束,應把凳子整齊地擺入在餐桌下面。

四、待客禮儀

1、客人來訪,要事先准備,把房間收拾整潔。要熱情接待,幫助父母排座、遞茶後可告辭離開,待父母送客時應與客人說「再見」。如父母不在家,要以主人身份接待客人。

2、自己的同學、朋友來訪,應熱情迎接,初次來訪,應給父母逐個介紹,然後把最佳座位讓給客人,可用茶水、水果、圖書等招待。

3、父母的朋友帶小孩子來訪,應同小孩一同玩,或給他講故事,和他們一起看書、聽音樂、看電視。

4、吃飯時,同學、朋友來訪,應主動邀其一起用餐,如果客人申明吃過,先安排朋友就坐,找些書報或雜志給他看後再接著吃飯。

5、接待老師應像接待長輩一樣熱情莊重。

6、送客要送到門外,並歡迎客人下次再來。

五、做客禮儀

1、去親友家做客要准時,儀表整潔,盡可能帶些小禮品,以表示對主人的尊重。

2、在親友家,不能大聲大氣說話,要談吐文明。

3、不經主人允許,不可隨意動用主人家裡的東西,即便是至親好友也應先打招呼,徵得主人同意後才能動用。

4、如果在主人家用餐,要注意用餐禮儀,不能搶先入座,不能先動食物。

5、告別時,要說感謝的話,如「今天真高興」、「歡迎到我家去」。

六、穿著禮儀

1、不穿奇裝異服,參加重要的集會時候按要求穿規定的校服,。

2、保持個人整潔,著裝整齊,樸素大方,不把上衣捆在腰間,不披衣散扣。

3、不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走或進入教室。

4、課堂上不敞衣、脫鞋。

5、同學間不攀比(如不穿名牌等),不穿中高跟鞋,不穿厚底時裝鞋,以球鞋或平底鞋為好。

6、不佩戴項鏈、耳環(針)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。

7、按要求修剪頭發,不染發,不燙發,男生不留長發,女生不披頭散發。

I. 文明禮儀黑板報內容

我覺得可以多介紹一些 禮儀 方面的知識,我想您也知道,當代學生,自九零後至今出生的孩子,是一代又一代被溺愛的孩子,(當然,我也是九零後),越來越不把中國幾千年來的傳統禮儀當回事兒了,很悲哀!
可以分三版:
①概述中國傳統禮儀:中國素有「禮儀之邦」之稱,「禮」在傳統社會無時不在,出行有禮,坐卧有禮,宴飲有禮,婚喪有禮,壽誕有禮,祭祀有禮,征戰有禮等等。這里的「禮」包含了傳統禮制的精神原則與傳統禮儀行為兩大部分,禮義是禮制的精神核心,禮儀制度是禮義精神的外在表現,二者關系密切。
②具體禮儀:行走之禮——在行走過程中同樣注意人際關系的處理,因此有行走的禮節。傳統行走禮儀中,還有「行不中道,立不中門」的原則,即走路不可走在路中間,應該靠邊行走;站立不可站在門中間。這樣既表示對尊者的禮敬,又可避讓行人。
見面之禮——人們日常見面既要態度熱情,也要彬彬有禮。如何與不同身份的人相見,都有一定的規矩。比如一般性的打招呼,在傳統上行拱手禮。拱手禮是最普通的見面禮儀,方式是雙手合抱(一般是右手握拳在內,左手加於右手之上)舉至胸前,立而不俯,表示一般性的客套。
入坐之禮——傳統社會禮儀秩序井然,坐席亦有主次尊卑之分,尊者上坐,卑者末坐。何種身份坐何位置都有一定之規,如果盲目坐錯席位,不僅主人不爽,自己事後也會為失禮之事追悔莫及。如果自己不能把握坐何種席次,最好的辦法是聽從主人安排。
飲食之禮——飲食禮儀在中國文化中佔有極重要的位置,在先秦人們以「以饗燕之禮親四方賓客」,後代聚餐會飲也常常是一幕幕禮儀活劇。
拜賀慶吊之禮——中國自古是一個人情社會,人們相互關懷、相互體恤,在拜賀慶吊中有許多儀禮俗規。拜賀禮一般行於節慶期間,是晚輩或低級地位的人向尊長的禮敬,同輩之間也有相互的拜賀。如古代元旦官員朝賀,民間新年拜年之禮。行拜賀禮時,不僅態度恭敬,口誦賀詞,俯首叩拜,同時也得有賀禮奉上。慶吊之禮,主要行於人生大事中。人的一生要經歷誕生、成年、婚嫁、壽慶、死亡等若干階段,圍繞著這些人生節點,形成了一系列人生禮儀。
③當代學生怎樣做到「禮貌」(可自由發揮了)

J. 文明禮儀手抄報內容,不要太長

文明禮儀常識

禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范,它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成,並且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說,禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現,對一個社會來說,禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。
禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規范稱為禮節,禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀,使人們在「敬人、自律、適度、真誠」的原則上進行人際交往,告別不文明的言行。
禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣,但它有自身的規律性,其基本的禮儀原則:一是敬人的原則;二是自律的原則,就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自願、禮貌待人、表裡如一,自我對照,自我反省,自我要求,自我檢點,自我約束,不能妄自尊大,口是心非;三是適度的原則,適度得體,掌握分寸;四是真誠的原則,誠心誠意,以誠待人,不逢場作戲,言行不一。

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