現實學生校服

A. 有沒有現實日本女生校服的圖,與運動服的圖

別加了~你去www.taobao.com上面搜日本校服~裡面一般都是穿上的~有真人的和假人的~可以去看看~~~~~~~~~

B. 學生穿校服的好處與壞處

1、防止學生之間的攀比；

家庭的貧富差距會帶來學生之間的攀比，從而造成學生無法全心全意的投入學習中去。穿校服可以在一定程度減少學生間的攀比，促進孩子的形成健全的人格。

2、方便外出學生安全的身份識別；

比如放學回家，校服比較顯眼，假如在回家途中發生什麼不測，可以更快識別身份。再比如學校組織外出活動，同一校服有利於學校對於外出學生的管理，也不容易造成學生走失。

3、有利於提高學校管理；

在校園內學生統一校服，可以一眼識別出未穿校服的外校人員，避免社會閑散人員進入校園，有利於保證學生安全。

4、強化學校精神和集體感

校服是一個學校精神面貌的體現，可以彰顯學校精神；另一方面，統一校服，可以增加全校學生間的集體感，提高學生間的凝聚力。

5、使學生保持學生的正氣

學生正處於青春期，容易被社會上一些不良風氣影響，比方說一些受非主流或者一些混混們的影響，穿衣打扮會受到他們影響，穿校服可以讓學生保持一個學生應有的正氣。

穿校服的作用有這么多，都是在現實學校管理中摸索總結出來的經驗，所有的經驗背後都是一個個血的教訓中。有些人說穿校服不利於學生的個性發展，其實不穿校服帶給學生的是更多的不安全的因素，更多的心理發展阻礙，更加不利於學生的發展。

C. 現實中日本女生的校服裙子都很短嗎

日本女學生的裙子其實不和動漫里一樣一彎腰就能看到內褲.在現實中日本女生的裙子都是過膝蓋的,和中國小學生的裙子差不多,大多數學校的校規里都有寫規定女生裙子的長短,不允許拉高之類的,不然就會受到處罰

D. 中國學生的校服到底是什麼樣的

我們這里一直都是粗製濫造的運動服，藍色，紅色的都有。
日韓風的制服沒見過，但不排除學生自己訂做班服的可能。
想要創作就要親身去體驗生活，自己去中學看看就知道了。

E. 現實中的日本女孩的校服裙子很短嗎好多動漫里都是的

日本校服其實都是及膝的，你看的那是×片吧
比較短？
但事實上
高中女生比較時尚的人
會把裙子從上面給折好幾折
用別針給別上
然後把衣服放下來
這樣看起來就短了，但不能給裁掉，因為出席學校活動的時候還得是及膝

F. 學生校服圖片

你指是多大的人穿的校服啊……

G. 這個是電視劇還是現實中的學生但是好像是最美的校服火起來的

現實生活中的，四川農業大學的

H. 學生的校服是什麼樣子的

會有版子

I. 日本現實的學生校服是不是也是跟動漫里的一樣都是超短裙

首先聲明是原創的

日本的校服是比較注重時尚的 學生對校服也比較看重 甚至有學校請來著名設計師設計校服後來年學校的入學率上漲很多這樣的事 愛美之心人皆有之嘛~日本的少女在這點是非常在意的 大部分女生在高中之前就開始做皮膚保養這樣的功課了 在國中的時候化淡妝也是有的

至於是否一年四季都穿裙子 據我了解應該是的 不過每個人都會穿類似legging的長襪 應該是比較保暖的 當然沒有我們中國流行的秋褲暖 但是其實在國外的青壯年中基本是沒有人會穿秋褲這樣的東西的 冬天也都是單褲 比夏天的厚點而已 以日本為例 冬天穿得太多會被覺得奇怪 只有老年人會穿得多些 甚至孩子也有從小在冬天赤膊鍛煉的傳統 以鍛煉毅力

而對於日本女生 她們所著的短裙又有其他的意義 在日本 長襪以上 裙下擺以下的這段距離內露出的大腿稱之為「絕（哈）對（哈）領（哈）域」 具體的厘米數我記不清了 但是是有一定規矩的 不是想多短就多短 標准就是為了追求大（哈）腿（哈）根（哈）部的部位若隱若現的感覺 有的學校校規可能嚴些 但也不會讓短裙過長的 不過這規定也沒什麼用就是 女生們都喜歡將裙子往上提的

在日本男性的審美中 這「絕（哈）對（哈）領（哈）域」是神聖的存在 勾起了對裙子下的內容的無限遐想 所以也有風（哈）俗（哈）場（哈）所的女子專門做學校制服的play來滿足男子們的需求的

還有種說法是日本女學生的裙子就是為了供男子欣賞才故意弄得短而挑（哈）逗的 有人甚至認為由於男子們可以經常看到女生的大（哈）腿（哈）風（哈）光 所以會降低痴（哈）漢事件 也差不多就是性（哈）騷（哈）擾的發生率 這對有些人看來簡直不可思議 不過這就是日本人的想法

日本是個神奇的國度 有豐富的文化 我們不能理解的也許有不少 不過抱著寬容的態度吧~

J. 學生為什麼要穿校服

校服是陪伴學生求學生涯的重要裝備，承載著每個人在校期間的美好記憶。校服既是表明學生身份的標識性服裝，又是校園文化的載體之一，它所反映的是一所學校的文化品位和精神面貌。隨著教育事業的發展，校服越來越引起人們的重視，校服不僅是一套服裝，也是學校的文化符號，承載著文化傳播及育人的功能。重視校服設計，從文化建設角度挖掘校服的價值，讓校服成為學校行走的文化符號，滿足學生的文化需求，應成為整個社會的共識。

1. 統一著裝的展示學生的個性，增強學生的歸屬感，培養學生的自我約束力，彰顯校園文化內涵，樹立良好的學校形象。
2. 校服可以展現學校文化氣質。通過富有特色的校服彰顯學校特色，這種特色不僅能引起社會的關注，更重要的是能讓學生通過校服產生對學校的歸屬感、認同感和自豪感；同時讓學生通過校服約束自己的行為。學生身穿校服，他的一言一行不僅代表本人，也代表學校，所以他的一切行為准則不僅要對自己負責，也要對學校負責。讓學生穿出校服的文化力量，充分發揮校服的育人功能。
3、防止學生之間的攀比；家庭的貧富差距會帶來學生之間的攀比，從而造成學生無法全心全意的投入學習中去。穿校服可以在一定程度減少學生間的攀比，促進孩子的形成健全的人格。4、方便外出學生安全的身份識別；比如放學回家，校服比較顯眼，假如在回家途中發生什麼不測，可以更快識別身份。再比如學校組織外出活動，同一校服有利於學校對於外出學生的管理，也不容易造成學生走