班主任正在做制服的工作

Ⅰ 班主任要做哪些工作

常規工作
1.開學時間制定工作計劃，學期結束寫好工作總結或經驗介紹。
2.做好班級學生情況分析，保證家訪率100%。
3.排好座位，安排好每天值日生。
4.競選好班級幹部，積極向學校推薦優秀學生。
5.抓好學生日常行為規范教育，培養學生良好行為習慣。
6.抓好學生衛生習慣，保護視力。
7.組建好班幹部隊伍；關心每個學生的成長，每兩周進行一次班幹部會議。
8.與任課教師加強溝通，做好學生成長材料收集，寫好成長記錄袋。
9.做好每天的清掃工作、保潔工作及教室衛生工作。
10.每周組織好主題班會課，形式多樣並作好記錄。
11.配合每階段中心工作，出好每一期的黑板報。
12.積極配合大隊部，開展多方面活動，學校舉辦的活動，要發動學生積極參與。
13經常與家長聯系，並做好記錄。
14.抓好後進生轉化工作，不讓任何一位同學掉隊，善於發現後進生的每一點進步並及時表揚，幫助其樹立信心。
15.准時參加每次的班主任會議及每次班主任培訓活動。
16.學期結束寫好學生評語。

Ⅱ 班主任工作中的幾點做法

一、搞好班風建設。
良好的班風是班集體構成要素長期相互作用和不斷發展的結果，它需要班主任做耐心、細致的艱苦工作。（1）制定目標與行為規范，發動全體學生充分討論制定行為和班級制度，使學生循有規、蹈有矩。（2）建立機構，合理用好用活幹部，培養在班級有威信、有專長、有組織能力的學生為班幹部，選好小組長、路隊長、衛生委員，給權力，扶持威信，使之擔起責任。我對此抓緊、抓細，努力創造條件，把個人的積極性、創造性，引入集體的軌道。（3）及時、公正、客觀地對班內的積極因素和消極因素做出評價，維護班集體的榮譽，是非分明，獎懲得當，組織好班委會、全體會，開展批評與自我批評，使那些不良風氣受到抵制、受到反對。
二、培養骨幹力量，形成班級核心。
培養小幹部是一項艱巨而細致的工作，特別是低年級學生，班主任要花更多的時間去引導他。具體做法：1.立規矩，就是給小幹部提出高而嚴的要求，讓每位小幹部心中明確當幹部是為同學服務，而不是為了「管」同學，要樹立民主意識和民主作風。2.教方法，教給小幹部工作方法是小幹部順利打開工作局面的保證。我採取了「小心扶植」與「大膽放手」相結合的方法，按「教——領——放」三步走。（1）「教走路」，是教小幹部怎樣開展班級工作、當好乾部，指導體育委員如何組織排隊、學習委員怎麼樣按時收發作業、勞動委員怎樣搞好衛生掃除等。（2）「領走路」，是扶植小幹部做好工作，在做某項工作之前，讓小幹部先思考如何安排，然後再進行指導，啟發他們把工作想得全一點、細一點。如：班上的學生發生了什麼事，老師不在場，你們該怎麼辦？提些問題讓他們思考、討論。（3）「放手走」，讓小幹部學會自主工作。只有大膽放開手，讓他們自己試著走路，才能真正學會走路，進而發展到自由走路，在實踐中完善自我。3.嚴要求，做到處處以身作則，事事走在前頭，做同學的榜樣；表裡如一，言行一致，說到做到；辦事公道，不偏不向，對同學一視同仁；不搞特殊化，不能凌駕於同學之上；工作要認真負責。4.樹威信。有威信的小幹部才能帶領全班同學不斷進步。
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在工作中可結合以下幾方面進行：（1）幫助小幹部做好每一件事情；（2）對小幹部中的點滴成績給予及時表揚；（3）對小幹部的缺點錯誤不姑息、遷就，及時批評、幫助。

Ⅲ 班主任的主要工作內容是什麼

Ⅳ 班主任要做什麼工作

1、學期開始，制定班主任工作計劃，確定工作的重點，安排好各項工作。
2、了解和研究學生。研究每個學生的思想品質、學業成績、才能特長、性格特徵、成長經歷以及家庭情況、社會生活環境等。掌握學生集體的發展情況、幹部情況、班風、主流與傾向等，為自己和其他教師的工作提供依據。
3、提高學生學習成績。協調班內各任課教師之間的關系，互通情況，統一要求，改進教學方法，制訂課堂常規，建立批評表揚和學生學習手冊等制度，共同促進學生提高學習成績,掌握學習方法。
4、關心學生的生活和健康。要教育學生養成良好的生活習慣和衛生習慣。要配合有關教師開展好課內外體育活動。
5、組織學生參加生產勞動和其他公益活動，培養學生正確的勞動觀點、勞動態度、勞動習慣和為人民服務的精神；並關心學生的健康和安全。
6、領導班委會工作,有計劃地組織好班委會活動;充分發揮全主動性、積極性和創造性。
7、依靠並指導共青團、少先隊做好工作。既要尊重團、隊組織的獨立性，又要充分發揮它們的組織作用，使團、隊組織成為班集體的核心

Ⅳ 班主任的日常工作

班主任是班集體的組織者、管理者的指導者，加強常規教育、行為規范訓練，形成良好班風是班主任的重要職責之一。為使常規教育具體落實，制定班主任工作一日常規如下：
一、每天早上檢查學生出勤情況，如有缺席，及時與家長取得聯系或進行家庭訪問，搞清原因，同時檢查學生著裝儀表情況是否符合學校要求，及時進行教育。
二、督促學生認真參加廣播操和升旗儀式。
三、檢查班級清潔衛生情況，了解值日生工作。
四、觀察班級公物保管狀況，發現損壞及時調查、教育和處理。
五、檢查課代表收交作業情況。
六、每天觀察班級出席和上課情況，掌握班級學風的進展和變化。
七、檢查學生眼保健操以及學生課間文明休息的狀況。
八、注意和處理好班級偶發事件。
九、隨時發現班中的先進事跡或不良現象，及時進行表揚或批評教育。
十、認真上好校班會課。督促學生認真收聽學校教育廣播。
十一、關心學生用餐情況，督促學生遵守用餐規定，注意保持環境整潔。
十二、離開教室時，檢查班級衛生情況以及四關工作。（水、電、門、窗）

Ⅵ 怎麼才能制服班主任

聯合同學一起，從幽默的故事進行導演，直至喜劇的結果，然後老師會有她的態度的

Ⅶ 簡述班主任的工作內容

班主任的工作比較瑣碎，具體的可以從這樣幾個方面來說：
一、負責協調班級任課老師共同管理、教育學生。
二、負責學生日常在校的學習、生活等各方面，比如關注班級每個學生的學習情況，督促學生完成作業；學生生活遇到困難要幫助解決，生病要通知家長或幫助看醫生；解決學生之間的糾紛，處理紀律問題等等。
三、與家庭、家長溝通，進行家訪等。
四、完成學校及各部門交給班級的任務等。
一句話，班主任的工作千頭萬緒，需要用心對待。

Ⅷ 班主任怎麼制服那些調皮的孩子

淘氣的天性，不要去制服扼殺，如果不讓他們的其他孩子一樣頑皮造成干擾

Ⅸ 簡述班主任的日常工作有哪些

1、制定計劃根據學校工作計劃，結合本班學生實際，認真制訂班隊工作計劃，確立班隊工作目標（遠期、中期、近期）。

2、建設班級培養學生的集體主義觀念，重視樹立正確的輿論，發揮集體教育的作用，逐步形成勤學、守紀、崇美、向上的班風。

3、輔導員重視小幹部培養，有目的地開展有質量的活動，每月至少開2次小幹部會議，每月搞一次有質量的主題班會，每周搞一次班隊活動，每天上好晨會課，每月出好2期黑板報。

4、課題研究大膽實踐探索學生思想教育工作的方法和途徑，不斷總結經驗。每學期期初有計劃，期末寫班隊工作總結。

5、電器用品了解正確使用方法，並按照正確使用方法使用，一旦損壞立即報修。指導學生正確使用並教育學生愛惜。