『壹』 這個校服是小學的嗎
小學中學高中的校服，只是顏色不同，各校有各校的特徵。校服上面都有自己的校名，材質大體相同。
『貳』 浙江省嘉興市桐鄉市2019年北港小學能插班嗎
2019年浙江省嘉興市桐鄉市北港小學，
據說不能插班。
可在春季開學後，
詢問桐鄉市北港小學辦公室、教務處。
以學校的說法為准。
『叄』 小學秋季大約在幾月不用穿校服
穿羽絨服的時候大概在十月底，主要看您在哪個地方
『肆』 這是哪個小學的校服
很可能是小學的校服。如果這個校服不是很大，適合7～12歲學生穿，那就是小學的校服！
『伍』 桐鄉市第一實驗小學是不是北港小學
桐鄉市實驗小學教育集團北港小學前身是梧桐鎮完全小學，大概95、96年的時候更名為桐鄉市第一實驗小學，去年三月成立實驗小學教育集團，再次更名，即桐鄉市實驗小學教育集團北港小學。
『陸』 小學一年級應該定幾套校服
您好 如果只要周一穿，就定一套，如果每天穿 建議頂兩到三套，望採納
『柒』 桐鄉北港小學一定要雙證嗎
你是去那裡去應聘工作還是去那裡讀書，如果讀書的話，應該不就是當地的戶口本就夠嗎？當然，如果你應聘的話，肯定證越多越好，但是也要你考試過關。
『捌』 小學需要統一天天穿校服嗎
今天要討論這個話題，是由一件事情引起的。 我家孩子的學校要求學生在校必須每天穿校服。可是，該校今年夏季的校服訂做得非常不好，面料比較厚穿起來很熱，並且絕大多數學生的校服做大了，極不合體，許多學生的上衣都到了屁股底下，七分褲差不多就像長褲（高年級定做的就是長褲），看起來非常邋遢不精神。除了樣式不好看外，校服的主要缺點是穿起來不舒服，太熱，孩子容易傷熱生病。為此，我給學校的校長反映意見，問能不能別讓學生天天穿校服，可是校長的答復非常堅決，沒有什麼活動餘地，必須穿校服。 校長的理由是：1 校服做大了，是家長的過錯，家長沒有好好量尺寸。可是市場上同樣號碼的服裝學生能穿，為什麼換成校服就大得太多？一個孩子的校服定做大了責怪該家長不細心，那麼多班級那麼多學生的校服都做大了，難道都是家長有問題？我不明白，為什麼學校就是不承認服裝製作的尺寸偏大呢？ 2 校長說校服的面料很透氣，一點不熱。這個問題跟校服的顏色一樣，似乎是仁者見仁，智者見智的問題。但是只有學校的校長和老師這樣評價校服，家長們的聲音則截然相反。家長們都對校服怨聲載道，認為校服很不好。校長自己說，不能定製面料太薄的校服，否則高年級的學生生理心理變化了，不願意穿。可見，校長也不否認面料稍厚一些。退一步說，即使校服面料不厚，由於校服一般都大，與褲子重疊在一起厚厚的兩層也夠熱的，何況36度以上的高溫？並且學校的條件並不好，學生沒有空調可以享受。 3 校長最重要的理由是說她要從全局考慮，既要考慮低年級又要照顧到高年級，必須整齊劃一。在有條件的情況下，可以提倡穿校服，這樣可以保持學校風貌的整齊。但是校服製作的不合適也必須強求穿，未免有些強人所難、不盡人意，而且強制天天穿校服更是不合理。一身校服天天穿也為換洗衣服帶來不便，晚上洗後倘若第二天早晨幹不了可就成了麻煩。所以經常見不少小學生穿著臟校服很是感到別扭，不知是其家長懶還是怕洗完衣服次日幹不了才不洗衣服？ 4 校長說規定學生在校每天必須穿校服是為了杜絕學生攀比。學生如果有攀比心理，不可能只在校服一個方面。每天穿校服是杜絕了學生在服裝方面的攀比，但是，卻不能杜絕他們在其他方面攀比，因為他們的攀比心理是不可能因為服裝整齊了就會消除的。學校的用心是好的，但是效果不見得就好。周圍學校都是有集體活動時要求學生穿校服，其它時間則不作統一的強制要求。