小學校服民族特色

Ⅰ 校服的校服文化

2013年5月，河北省正定一中為該校高一、高二學生發放了兩套一模一樣的夏季校服，有學生反映，該校服比較輕薄，材質為網眼布料，導致學生的內衣若隱若現，一些黑色、紅色等深顏色內衣更是可以看清楚顏色，這讓不少學生尤其是女生感覺十分尷尬。不少學生因為害羞，拒絕穿該校服上課。2013年5月21日，正定一中方面表示，該中學的校服出於穿著涼快的考慮，但透明度是在可以接受的范圍內。
氣溫低難敵校規 短裙女生成台灣冬季一景
寒流來襲，大家都是大衣包緊緊，但是有學校的冬季女生制服就是裙子，在10度左右的清晨，穿著裙子上學。
在台灣，很多的學校為了保證女學生傳統端莊的氣質，規定女學生一年四季的校服都必須是裙裝。因此面對寒冷的天氣，溫度只有10度左右，來到淡水這間學校校門口，女學生卻都穿著膝上短裙配褲襪，和男生的西裝褲一比顯得特別單薄。
原來學校為了保持傳統端莊的氣質，規定女生一年四季都是穿裙子，學生外套內能多塞幾件衣服就塞幾件，圍巾、口罩更是不能少。為了不違反校規，學生雖然偶有怨言，每天還是穿著裙子上學。
網友集體吐槽丑到爆的奇葩校服
2014年3月，美國總統奧巴馬夫人米歇爾參觀北京師范大學第二附屬中學，有網友認為，北師大二附中的同學們穿的那套藍白運動服，從而在網上再度引爆校服之爭。中國學生乃至社會青年素來對校服不滿
中國校服樸素、休閑、運動，輕便靈活，更有安全感，所以每逢周末節假日，學生也是經常把校服當穿運動裝。校服和書包是學生的一個標識，學生就應該有學生的樣。自九十年代以來，校服被一統天下，各省各市眾多的小學、初、高中的同學們都裹在寬大的校服里度過了12年的豆蔻年華。非常精神的運動服，作為少男少女的「校服」，卻也真是讓人提不起精神，於是學生的反抗聲從來就沒有停止過。
學生登台秀「最美學生服」
2015年7月8日，在首屆寧波市學生服設計展演活動中，來自寧波17所中小學的同學們穿上由教師、學生及家長共同參與設計的學生服亮相T台。前沿的設計和個性化造型使校服一改單調之風，展露出時尚個性的因子，打破了運動式校服「一統江湖」的局面。

Ⅱ 秋季小學校服的特點有哪些

秋天氣溫不定，需要防風保暖，透氣性比較好的校服，同桌的你生產的校服時尚又有型，很受學生喜歡。

Ⅲ 有沒有民族風的校服推介

這種可以找專業的校服廠家進行設計，多找幾家對比就行了。一般情況，民族風校服市場份額又不大，廠家通常不會專門設計常規款式，只會咋遇到民族學校有這樣特殊要求，才會去專門設計，當然如果你找的是連設計能力都沒有那種校服工廠，肯定就不行了

Ⅳ 校服的優點和缺點（全世界）

校服優點：
一、有養成教育的功能。學生都穿校服會培養良好的團隊意識和集體榮譽感，在行為舉止方面會自然地以學生身份要求自己；
二、保護和監督功能。穿校服便於得到社會監督，比如不太容易隨意出入電子游戲場所、酒吧等；
三、有利於青少年的身心健康。與一些時裝相比，校服具有含棉量高，穿著舒適等特點，符合學生的年齡和生活習慣，對學生的健康成長有很大益處。
校服缺點：
一、在性別上就有問題，分不出男女，穿的都一樣。

二、是在顏色上的問題，校服都不夠鮮艷，體現不出學生的精神風貌。
三、就是質量的問題，做工不細致，開線、兜布不耐用。

Ⅳ 少數民族地區學校校服做傳統校服好還是民族元素校服好

首先我們看學校的特點，民族學校，所以做當地特色的民族校服。校服，需要整齊、規范。而且多，大批量製作。民族地區，大多並不富裕

先看傳統的方法製作校服，一般都是手工，所以成本就高了許多，只看要打板，打板費比方要200元一件，如果是手工製作，這打板的200塊都要算在這間件衣服上。（知道請打板師多少錢一個月嗎？學徒出身都要3000，有經驗的要5000到10000。你想每天能打幾個板？）而且做出來未必規范化

再看民族元素的校服，從設計到製造，民族校服霓裳民族服飾設計的不錯，工廠大批量製造，一批做2000件，每件衣服才分攤到1毛打板費。其他的買料啦！車工的速度啦！手工釘珠綉花打褶等等和電腦綉花釘珠打褶等等區別在哪！

所以做傳統的，而且是批量的，這顯然不現實，況且資金也不允許，而做民族元素的校服就有很多優勢但是重要的是在設計方面，這就需要有經驗的設計師了，

Ⅵ 把中小學的校服改成漢服等民族服裝，傳承文化和禮儀是否值得提倡

傳承文化和禮儀值得提倡，畢竟這是我們國家的文化，我覺得我們有義務這么做。

聽到「中小學的校服改成漢服等民族服裝」這個消息的時候我覺得很欣慰，很慶幸漢服被提上生活的舞台，因為我們的民族服裝已經太久沒有被大眾提起。的確有很多人喜歡漢服，喜歡傳統服裝，但宣傳力度和規模並不夠，導致大眾一下子不好接受。我記得一開始有人穿漢服在街上走時還被誤認為是韓服和和服，甚至那些認錯的人讓穿漢服的人脫下「韓服和服」，這是多麼可怕的一件事。漢服、韓服、和服，有多少人能真的分清楚，又有多少人能真的傳播。而如今讓中小學生的校服改成漢服，無疑是從少年開始抓起，認知中國傳統服裝，這是為了未來做打算，這些中小學生是未來幾十年的主導。讓中小學生真正體驗傳統的魅力，也有益於培養他們對傳統文化和禮儀的興趣。同時這么做，也讓那些分辨不清的人知道了漢服究竟長什麼樣，減少誤會的發生。

（圖片來源於網路）

我們的傳統文化和禮儀現在很少被大眾所提起，因為外來元素的沖擊我們忽略了很多本該擁有的東西。一個國家的強大不僅在於它的硬實力，更要依靠其軟實力。而一個國家發展到現在，不管從哪個方面都一定是積累起來的，過去影響現在影響將來。我們如今的很多東西的傳統文化和禮儀積攢而成的一種質變，而傳承文化和禮儀則是將質變引向升華。我們從過去提取經驗和教訓，再用到現在來發展和創新。沒有什麼是可以拋棄過去的一切重新開始的，更何況是文化和禮儀。

所以說，我覺得傳承文化和禮儀是值得提倡的，我們有必要這么做。

Ⅶ 小學訂制民族風校服找那個廠家好

這個你可以去淘寶上搜一搜，然後看一看評論哪家好。

Ⅷ 學生穿著校服的優點是什麼

1、防止學生之間的攀比

家庭的貧富差距會帶來學生之間的攀比，從而造成學生無法全心全意的投入學習中去。穿校服可以在一定程度減少學生間的攀比，促進孩子的形成健全的人格。

2、方便外出學生安全的身份識別

比如放學回家，校服比較顯眼，假如在回家途中發生什麼不測，可以更快識別身份。再比如學校組織外出活動，同一校服有利於學校對於外出學生的管理，也不容易造成學生走失。

3、使學生保持學生的正氣

學生正處於青春期，容易被社會上一些不良風氣影響，比方說一些受非主流或者一些混混們的影響，穿衣打扮會受到他們影響，穿校服可以讓學生保持一個學生應有的正氣。

4、強化學校精神和集體感

校服是一個學校精神面貌的體現，可以彰顯學校精神；另一方面，統一校服，可以增加全校學生間的集體感，提高學生間的凝聚力。

(8)小學校服民族特色擴展閱讀：

普通校服樣式：

中國大陸的校服主要是運動服和統一制服，只有少數學校的校服已更新為西式制服。台灣、香港的校服通常為水手服、制服或旗袍。

中國大陸的小學、初中、高中基本上都是以運動服為校服，顏色常以藍色、黑色和紅色居多，搭配一小部分白色或黃色。夏天的校服通常是短袖襯衫，有些學校的女生夏季校服是裙子。

多數則為男女統一的褲子。對於一些冬季校服比較薄的學校，可在校服內增加毛衣等保暖衣物。部分學校還有春秋季校服，其厚度介於夏季校服與冬季校服之間，增加學生的選擇餘地。對於不同季節的校服，除特定場合外，學校一般允許學生自由搭配。

Ⅸ 中國風的校服適合小學生嗎

很有特色啊 很適合那些比較有文化底蘊的學校 之前看見朋友家的小孩就是中國風校服 同桌的你這個品牌 非常有特色

Ⅹ 夏季小學校服有什麼特點

夏季校服面料以透氣為主，因為小學生活潑好動，在夏季容易大量出汗，所以一般學校會選擇短袖和短褲，女生會有裙子，主要還是考慮學生穿著的舒適度