定州一中穿校服

1. 高一了，我是個女生。在定州一中上學 分文理班了很糾結的

高中生如何選擇文理科 [僅供同學們參考]
文理分科一直爭議不斷，但它作為目前的一種客觀存在，可以說是高中生面臨的第一次重大選擇，學生的發展之路也將自此發生改變。以下是較為合理合理的選文理的方法：
一、杜絕盲目選科
盲目選科主要有以下幾種：
（1）「一邊倒」，根據哪科選的人多就選哪科；
（2）根據傳統觀念，認為哪科好就選哪科；
（3）學習態度不好，認為哪科好念就選哪科；
（4）過早的為工作尋找門路，認為哪科好賺錢就選哪科；
（5）情感沖動，為了某個好朋友或捨不得原班集體和班主任老師而選科，認為 與某人交好而隨之選擇（包含早戀因素）；
（6）根據家長的要求選擇。
二、適合自己，切忌盲從
高中階段的學生基本具備了一定的職業能力傾向，選擇文理時一定要從自己實際出發，結合自己的特點和興趣所在，慎重選擇。有不少學生在分班時比較盲從，看到自己班內很多同學都報理，自己也跟著報理，形成「隨大流」現象，還有的學生和自己的好朋友商量著報同一科，好能繼續呆在一個班，這兩種現象都比較普遍。
三、選擇文理要切合實際
由於重理輕文的社會風氣，許多家長在指導學生文理分科時，帶有一定的傾向性社會偏見，他們沒有發展的眼光，只是根據目前高校的招生現狀和就業形勢，不切實際地要求孩子選擇理科，他們認為只要選擇了理科，孩子前途的保障系數就大大提高了，更有甚者認為只有選擇理科，未來才有出路。這些認識顯然都是錯誤的。
有不按自己志願選科考取大學，孩子將來在自己不喜歡的領域也未必有多少發展潛力。更可悲的是，孩子在今後的工作中沒有多少人生快樂可言，特別是那些志趣在文而被家長強求學理的孩子，他們今後的工作會由於缺乏興趣和動力而乏味枯燥。而這些又有幾個家長考慮過呢？可以斷言，那些不顧實際情況盲目選擇的結果，最終只能事與願違。
四、應注意幾個誤區
一、重理輕文的誤區：
曾幾何時，盛行一句話「學好數理化，走遍天下都不怕」。受此影響，在選擇文理時，優秀生很少問津文科，只有理科吃不消的人才會進入文科班。政治課、歷史課被看作是放鬆課、休息課，遭受冷遇，其實這種做法是沒有道理的。
很多大學生文史常識的匱乏和精神世界的失衡現象已經不容忽視。青年歌手大賽綜合素質中反映出某些人文史知識的極度貧乏令人咋舌，圍繞娛樂圈和足球界的諸多問題，體現出一代人文化素質和精神素質的持續荒廢有目共睹。一個人要成就偉大的事業，沒有足夠的文化底蘊是絕對不行的，揚振寧的成就在於他的文理交融。文科和理科對個人的成長和國家的貢獻具有同樣的重要，絕不能有重理輕文的思想。
有家長認為，好苗子就該學理科，學文科那是因為成績跟不上而不得已；還有人認為，女孩子讀文科也就算了，男孩子就應該學理科。其實文科和理科完全沒有孰優孰劣之分，如果說男孩更適宜學理科，女孩更適宜學文科，那是從整個群體的成功率上考慮的結果。而作為家長，你無需理會群體，只需關心你的孩子是適宜讀文還是讀理。
有的人認為文科知識在社會上應用得不多，所以對文科知識學習很不重視，其實不然。按照國家人事部的有關統計預測，21世紀初我國將急需以下14類人才：稅務會計師（會計類）、電腦系統分析專家（電腦類）、電腦軟體工程師（工程類）、環境工程師（環保類）、中醫師（健康醫療類）、經紀人（咨詢服務類）、索賠估價師（保險類）、律師（法律類）、老人醫學專家（醫學類）、家庭護理（個人服務類）、專業公關人員（公共關系類）、商業服務業務代表（推銷類）、生物化學家（科學研究類）和心理學家（社會工作類）。
粗略統計一下我們不難發現，上述14類人才中，文科及與文科相關的專業佔了一半以上。從某種意義上說，文科與理科學生的比例反映了社會的發展水平．但從國家的其他方面如物理學研究、化學研究、創新科學研究以及生物學研究等都需要理科的高素質人才，因此文科與理科的比例接近是1比1的，而文理科的發展是衡量國家綜合實力的基礎，故此文理科同樣重要，我們決不能社會偏科的不良風氣所影響．
其實現在很多學校的很多專業已經文理兼報了，大學都在倡導大類招生，不用界限明確，所以在這個問題上不用過於擔心。更何況對每一個同學來說，你只能報考一所大學，不論文科還是理科，對於你升學的概率都是100%。
二、文科成績好就報文科、理科成績好就報理科。
如果你把高中的學習目標確立為考大學的話，我覺得這種策略有可能未必就是上策，大家都學過「田忌賽馬」的故事，若是文科好的都報文科，你文科好的優勢不一定就能夠顯露出來，反而如果你理科好的去讀文科，至少在數學上大佔便宜，所以這裡面充滿了不定之數。我總覺得充滿人文氣息的縣中的學生不能功利庸俗地把考大學作為高中學習的惟一目標，我們應該把學習的目標定位在「求學問長知識」上。同學們在選學科時不要被表面的成績所迷惑。我們應該慎取。
三、成績不好就去讀文科
是一種逃避心理。試想，你現在的學習都成問題，換了學科就一定能學好嗎？一個智力正常的學生如果全力以赴地學習，肯定能學好。之所以成績不行，一般是在學習態度、學習習慣、學習時間和學習方法上出了問題，找出原因並解決問題比簡單地換個環境重起爐灶要重要。
關於文科的學習 。人們對文科的偏見主要在於把它看成一個死記硬背的東西，但其實，對那些比較好一點的同學來說，他學進去以後，對很多東西的理解會超出常人的那個層次。你要是問胡適、李大釗、蔡元培，文科是不是死背的，他們肯定不這么認為。背是必要的也是重要的，但是背完以後，你必須學會融會貫通。史地政這三科本質上是一家，融會貫通後會學得很活，而且會涉及到對當前社會的一些實際問題的思考、解決，在這當中自己的認識也在不斷深化，所以文科也是一門生動活潑的學科，在某種意義上它的智慧更高於理科。
面對眼前，對於理科基礎比較差的同學宜選文科，因為文科的基礎易補回來，如高一的文科放假期間可補回來，甚至政史地科在高三階段都還可能補起來，而理科的基礎要補回來則比較困難。
四、同學間打賭
如果某科考不及格就選讀文科或理科。盡管現象較少，但仍需注意。
我校2003級有位譚同學與在城北的初中同學沈某在讀高一時，兩位成績相當的好朋友商定如果誰的物理及格誰就讀理科，結果譚同學選擇了文科，沈同學選擇理科，兩年後高考，譚同學考上北京大學（2007年順利畢業進入了中國第一女富翁的公司），沈同學兩年後沒有考上，2004年到我校補習轉入文科學習，並上了本科線，但不甘心，又在我校復讀一年，考上了川內的一所二本大學，2009年該就業，卻趕上了全球金融危機。五、怎樣選擇文、理科
經過大量的調查分析以及對多位老師的采訪，我們總結出了以下幾點（包含老師及高二、高三尖子的意見）：
1、興趣。興趣是學習的最大動力，無論選文、選理，興趣是第一前提。舉個例子，2001年高考文科狀元郝煜在接受采訪時說：「我的強項是理科，但我從小鍾愛文科，並一直保持到高中，所以我選了文科並取得成功。」因此若你在生活中對某方面感興趣，很關注或上某科課時比較有精神，就可以考慮選這方面的學科。總之永遠把興趣放在第一位，一定是對的。
2、特長。特長是學習的推進劑。它將使你的學習得心應手，在競爭上勝人一籌，是文理科選擇的重要依據。那麼怎樣發現自己的特長（天賦）呢？如果你對某科感覺特別好，或用相同的時間得到的效果比起其它科更好，或以少量時間獲得的效果與其它科學花費多時間獲得的效果相當或更好，如果你自身的某些特長與某科的聯系很密切，都說明你有學習這一科的特長和能力。你就應該考慮，哪一科能更好地發揮和促進你的特長的發展。
3、成績。成績是此次選擇的最實際的依據。所以了解自己各科成績的確切情況是非常重要的。政治組周老師說到：同學們非常有必要去查閱自己各科成績，以及文綜、理綜成績的全市排名，並作具體分析比較，看自己哪科更具競爭力，在全市甚至將來全省可能的排位。而且還要特別看準以三科拉分科，了解此三科在文理科選擇中至關重要的作用。
語文：作為各科學習的基礎，與每科都有密切聯系，相比之下，語文與文科的聯系更大，所以語文比較好，文科又比理科稍微好的宜選文科。但若理比文好，則選理也具優勢，因為大部分理科生語文並不強，所以語文好，可以使自己的競爭力提高一個檔次。（來自語文組老師的意見）
數學：文科、理科的主要學科，在促進競爭力上與語文相當，但理科對數學的要求更高。當然數學對文科的某些問題（如地理上的溫度、太陽高度等）的解決也有重要作用。（來自數學組老師的意見）
英語：雖然在高中其地位與語、數相當，但到大學是地位最高的，不管學什麼，英語是必備、必修的學科，英語成績好，可以使你對文理科的選擇較自由些。
4、理想。每個人都有理想，而且它可能是你的奮斗目標。那麼選擇與自己的理想接近的學科，將對此學科的學習起促進作用。比如，你想成為企業家，則文科與這理想更接近，學習起文科來就可能更積極，更主動，學習成績也就可能更出色。
讀文，讀理，對於大家今後的志願是有很大影響的。因為現在盡管有的專業是文理兼收，但是很多還是分開招生的。想像一下自己將來會從事什麼職業。比如喜歡文學，將來想做記者，編輯，或者對政治經濟感興趣，將來想從政或研究經濟等等，這樣的一般選擇文科。對自然科學感興趣或者對科技感興趣的，將來想當工程師，或者技術人員等等，一般選擇理科。
5、社會。觀察、分析社會趨勢，了解社會對人才的需求，因為此次文理科選擇不光為了考好高考，從長遠上看，還要要為自己的未來作好打算，打好基礎。
總之，每一個同學都應根據自己的實際情況，認真分析，切不可由於某些不良的客觀原因而作出錯誤的選擇，誤已一生。這樣的例子我們一中舉不勝舉。
理科：高中學理科的同學，在添志願時分為兩大類：理學，工學。就是大學合稱的理工類。 理科是自然科學、工程與技術、農林科學、醫葯科學的統稱，包括理學、工學、農學、醫學4個學科門。報考理科的考生，可以錄取到理學、工學、農學、醫學等學科門的專業.
文科：經濟類的：經濟學，國際經濟與貿易 ，財政學，金融學
管理類：工商管理，市場營銷，會計學，財務管理，人力資源管理，旅遊管理，行政管理，公共事業管理，勞動與社會保障
還有法學，社會學，漢語言，對外漢語，新聞學，廣告學，心理學，應用心理學

2. 被定州一中開除…求回校！！

去告訴爸媽，你認識到錯誤了！！這個很重要！！至於回一中估計困難！因為不是你一個人上學！讓你回去了以後還怎麼管教別人呢？？
告訴爸媽以後讓他們想辦法！！應該可以去別的學校繼續讀書的！只是這段時間里別荒廢了！！把書拿起來！多看看！也讓爸媽看到你還想讀書的決心！明白了吧！！加油孩子！！為了自己未來，不能放棄！！所有人都可以放棄，你不行！！明白嗎？？
放心吧只要你說了自己的想法和決心，爸媽是永遠站在你那一邊的人！！

3. 定州一中還用買校服嗎

買啊，這是烏龜的屁股----規定（龜腚）。
有時參加活動是要穿的，比如輪到你們班升旗的話就要穿校服了。

4. 定州一中要穿校服嗎

一般不穿，學生大多穿自己的衣服。

5. 定州一中怎麼樣啊

定州范圍內還是一中最好,基本定州的高分全進一中了,每年高考定州排名也看得出. 你要是足夠厲害可以去衡水一中,那個河北省第一

6. 我想問一下，在定州，定州一中的老師好找對象嘛

額樓主我給你舉個列子吧1樓鄰居
女一中老師
長相中等偏下，
老公大學畢業，北京中介前面樓，女，一中老師，
長相中上等
老公外地打工
他們是同學，老公家包工頭家庭，但是現在不幹了，家庭條件中等額都有車有房，就是過的一般

7. 定州一中男生能留頭發嗎,本人上高中准備去那,想住宿,能帶吹風機每天早起洗頭在宿舍吹嗎 學校管頭發嗎

當然能留頭發了，學校貌似不允許光頭！！呵呵，小分頭也可以，我們班就有，太長就不行了，老班不管了還有年級主任，校長也可能幹涉。再說了，在一中除非在教室，否則你的吹風機恐怕就得當擺設了

8. 定州一中最近幾年怎麼樣，住宿條件好嗎，可以走讀嗎，老師好嗎

我是今年剛在一中畢業的，一種住宿實在不敢恭維，高一住相對新一點的樓，一個宿舍15人左右（我們09年開學時），還有很多「小強」，後來學校集中組織清理了一回。高二以後住老樓，10人左右。水房超級擁擠，夏天要想洗上臉就必須早起，宿舍一年一換。
可以走讀，周邊有出租房屋的。
老師還可以，就是嚴了點，大部分班主任極其負責任，基本上全天盯班。
壓力高一有點大，高二備戰學業水平考試，就是相當於原來的會考，壓力也不小。高三我就不說了。
食堂純粹以牟利為生，飯菜不好吃。有四個食堂：大食堂（第一食堂），四川食堂（第二食堂），回民食堂。其中大食堂中有一個二樓小餐廳，有空調，電視，飯也不錯，但是你得有錢啊。

9. 定州一中好還是定州二中好呀

定州一中比較好，是河北省重點中學，下面是這兩所學校的各方面對比介紹：

一、學校建設：

1、定州一中：學校面積達16000平方米，容71個教室和教師辦公室、教研室。室內裝有衛星接收閉路電視系統。除此之外，還有電腦、數碼投影儀、視頻展台、多功能音箱、電動屏幕等先進設備。

2、定州二中：總建築面積4萬多平方米，其中教學樓兩座，建築面積5600平方米，學生宿舍樓兩座，建築面積約4000平方米，學生食堂四個，建築面積約3600平方米，綜合辦公樓一座，建築面積約5600平方米，科技樓一座，建築面積約6000平方米。

二、教學成果：

1、定州一中：定州中學09年高考再創輝煌，渠鵬同學以704分的成績獲得2009年河北省高考理科狀元，文科生朱明同學以614分的優異成績榮獲保定市文科狀元，09年高考本一上線1010人，本二上線2051人。10年高考本科一批上線1119人，本科二批上線2216人。

2、定州二中：2005年被原保定市教育局授予「全面實施素質教育，全面提高教學質量」先進單位。2006年獲「定州市高考貢獻獎」。

2011年高考本二上線突破900大關，其中應屆生高考本二上線突破600大關，應屆生本二升學率繼續位居原保定市第一，凈增長人數居原保定市第一，升學率高達98%。

(9)定州一中穿校服擴展閱讀：

建校以來定州一中學校聲譽不斷擴大，對外交往日益頻繁。先後有美國、英國、日本、菲律賓等國家代表團和友好人士來校參觀考察。

1997年經原國家教委批准，該校被確定為「中英合作利用互動式計算機技術在中國中小學開發進行環境教育能力」項目的四個單位 之一。

並於1998年赴英考察，與英伯明翰學校結為友好學校。2000年以順利通過教育部和中英合作遠程環境教育專家的評估驗收，得到中英兩國專家的充分肯定。同年，聯合國綠色產業專業委員會來該校考察，對該校給予高度評價。

10. 定州一中和保定一中總的來說哪個對學生來說比較好

定州一中吧，定州一中無論是一本率還是考上985 211的人數都比保定一中好的不是一點半點，保定一中只是在保定市裡最好的，在保定大市什麼都不算