全國中學生校服設計

㈠ 中國學生校服為何不是中山裝 （求全面解析，會加分）

1.方便生活考慮：中山裝不如我們現在的運動服，不是適宜動，走路都放不考手腳；
2.製作成本因素：較好的中山裝對用料、裁縫都比較講究，陳本較高；而校服的磨損比較大，每天穿很容易破掉，破掉又要做新的，浪費錢，我們的運動服穿到爛遭遭的也還套在身上；
3.形象氣質考慮：中山裝過於嚴肅、莊重，不適宜小學生、中學生和他們的日常生活；

4.歷史原因：中山裝是島國根據德式校服改的，孫先生根據島國校服式樣設計的，島國現在的男子校服和中山裝比較像，因此我們不宜再用；另20世紀的中國歷史賦予了這套衣服特殊的含義

㈡ 如果讓你設計校服，你會怎麼設計

對於校服，我想每個人都會有些或多或少的想法，都是出於對美的追求，曾經也設想過如果是我我會怎樣設計校服，今天我就與大家分享一下，我個人的小想法。

㈢ 徵收中學生校服設計稿

今年的暑假挺短的，還不到一個月，但我還是不想放過這個難得的假期，想找點事來做做,畢竟上大學了，很快就要步入社會了，找點事做來增加社會閱歷，拓寬知識面也是好的。反正在家閑著也是閑著，我還真捨不得浪費青春這大好時光！
到家後，先是和親朋好友寒暄了多天，然後就剩下十多天了。問題來了，誰願意僱用一個就上十幾天班的員工呢？我開始找了幾家酒店想當服務員的，都被老闆給委婉拒絕了。一天和我姐閑聊，我姐說夏天了，葯店還挺忙的，在加上還要帶小孩，還真有點忙不過來，姐姐問我願不願意去她葯店幫幫忙。我想了想，這么短的時間，想找個工作也幹不了多久，況且也沒什麼地方願意用我，再接著找又有點浪費時間；雖然我學的是計算機專業，與醫葯方面毫無關系，但我想多知道一點知識也是挺好的啊，而且健康與我們每個人的生活都是息息相關的。於是我答應了姐姐去葯店幫忙。

南方的夏天真是特別的熱，狂熱啊！都三十好幾度呢！幸好葯店裡有空調，可天天頂著火辣的太陽，騎著腳踏車去葯店也是一件很痛苦的事。但是惡劣的環境正激起了我的鬥志，我要克服環境的不足，雖然很熱，容易變困，但我仍要打起精神來，好好乾，不能有半點馬虎和偷懶。

由於我是非售葯人員，不能給隨便賣葯，我在葯店就是幫忙打掃，做一些清潔之類的活兒，還有就是收盈等等。活並不是很重。一開始，我還真有點不想幹了，覺的學不到什麼，還不如在家看看電視呢，可姐姐對我很熱情，我想那就過幾天再說了。我們在社會要適應自己自下而上的環境，我不想一開始就干不下去了，我一定要堅持下去。要在自己的工作的環境中讓自己的工作做得很輕松，首先得盡快地熟悉自己所在的工作環境。

葯店只有一層，面積也不是很大。早上去，我先要掃地，得每個角落都掃干凈了。有顧客來的時候我要上前很禮貌的說「請您坐下稍等一會兒，我姐姐很快就來了。」然後我就去喊我姐姐過來（姐姐挺忙的，常常不在）。在等我姐姐來的這段時間，我會隨意的和顧客聊幾句，使他不會感覺等太久了。沒人來的時候，我就擦櫃台玻璃，別小看這活，還真是挺累人的。擦完櫃台，閑著沒事的時候，我就會看看葯品的說明，了解並且記著每種葯的功用和禁忌，增長知識嘛。有時候也會和姐姐聊聊天，問她一些疾病的原因和治療方法。姐姐有時也和我說說我工作中的錯誤和缺點，我也很虛心地聽她說，她說看一個人怎麼樣並不僅僅是看他學歷、文憑怎麼樣，關鍵是看此人做事是否勤快踏實。我承認我是懶了點有點。姐姐還對我說：「你跟我們不一樣，你是受過高等教育的，應該多利用時間不斷地學習，不斷地充實，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年輕的時候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎？」 確實，聽了我的姐姐對我所說的金玉良言，我的確讓思想認識有了更深一層的提高，某種程度上，姐姐給我指明了很好的一個努力方向。

還有一次，和姐姐聊天，姐姐語重心長的說：「一個人在他的學生時代最重要的是學習東西，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學學習時候，選用寒暑期時間參於社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業了有的是賺錢的機會，然後姐姐給我說了他讀書時的事，他說他讀書的時候，也是求知慾非常強烈，想方設法地想多學點東西，放假的時候，經常往全國各地跑，不為別的，就為了增長見識」。 姐姐的話讓我很受感觸。

在葯店真是學了許多東西，至少能應對經常發生的感冒，知道什麼樣的症狀吃什麼葯比較好，而不是不管三七二十一，一旦感冒了，拿到一個感冒葯就吃，常常不能對症下葯，浪費錢。我還知道了拉肚子的輕重程度，該吃什麼葯；跌打碰傷該怎麼辦……都是與日常生活相關的重要知識。

這次的社會實踐工作讓我感觸良多並學到了許多書本以外的知識。不僅使我認識到了與人溝通的重要性，鍛煉並提高了自己的交流能力，同時還對醫學知識有了一個感性的認識，體會到了醫生的價值，還真有點後悔當初沒選醫科呢！說著玩的，我知道，我學的專業計算機在社會中也有著很重要的作用。我由衷的為自己的收獲感到高興，也清楚地意識到身上所肩負的重任。

在葯房裡讓我感觸最深的要數每天匆匆的過客們。葯店在我眼中就是只有病人才光顧的地方，能免則免之。因此葯店特殊的定義給予顧客的是特殊的表情。他們大多面帶焦慮，或面帶病容。總之，形形色色的面孔每天不斷地變換著，葯店彷彿是人生的大看台，上演著各種喜怒哀樂的劇情!雖然每天早九到晚五的工作時間很漫長，甚至有時站到腿一陣一陣的酸痛但是聽到有的顧客不經意間對我態度的贊揚，一切的不忍都煙消雲散，這讓我感到很欣慰並且我懂得將工作中出現避免不了困難努力去克服。同時讓我更加有信心做好實踐工作，更好的服務於大眾更好的服務於社會！

這次的實踐工作讓我有機會接觸到社會，並服務於社會，不僅鍛煉了我的意志和克服困難的能力，同時也讓我在實踐中積累了一些經驗，這是在學校以及在書本上是學不到的！然而現今普通高校的大學生，這種步入社會進行社會實踐的機會少之甚少。我認為，我們當今社會的大學生應多參加社會實踐工作，更好的鍛煉自己並充實自己，通過自己在實踐工作中的努力來實現自己的人生價值！其實，社會實踐活動是順應時代發展需要，符合青年學生成長的活動，意義重大且影響深刻。現今社會需要的是集知識、專業技能和工作實踐經驗於一身的高素質人才，作為高校大學生的我們更要勇於參加社會實踐更好的鍛煉自己！

因此，在葯店實踐的經驗讓我懂得了在殘酷的現實競爭中，保持一種平和的心態是如此難能可貴。而這些將是我在踏入社會後需永遠銘記的，耐心，寬容，關心，責任，友善。我想，這應該是我今年的假期收獲最豐碩的!同時更讓我懂得什麼是尊重勞動！雖然是不要任何報酬的實踐但我從心裡明白錢的來之不易和珍貴。所以經歷打工和想像打工是不一樣的。我也終於明白，這世界上有很多金玉良言的道理我們都看似明白、理解，其實還差得遠，只有真正經歷過了，這心坎上才有一道印記。回顧在葯店實踐的這十幾天雖然沒有驚心動魄的情景，卻也是曲折迂迴，給了我人生不少的啟發和動力，我深刻的體會到一個很簡單的道理，那就是梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出！同時我也終於領悟到要在就業形勢如此嚴峻的大城市裡取得一席之地，談何容易？

此時的我雖然已經離開了葯店，但是這十幾天的經歷將陪伴我的大學生活，受用一生，我想，這對我以後的工作生活都會有很大的幫

㈣ 中國校服怎麼樣

我感覺中國校服是最好的情侶裝了。
在我們那個美好的上學的年代，我們最喜歡的就是校服了，因為每個人穿的樣式基本上都是接近的，尤其男同學和女同學穿著同樣的格式的衣服站在夕陽西下的校園里拍一張風景照，那真的是太美了。
校服也是給了我們一種不懼攀比的心理，因為每個人穿的衣服都是一樣的，所以說不在乎什麼，特別高檔或者是價格夠低。
校服那是學校裡面一種亮麗的風景線啊。

㈤ 校服怎麼穿最好看

混搭唄 裡面穿你喜歡的，但是顏色要和校服色相配的。

㈥ 中國風校服適合中學生嗎

這個的確是與眾不同的，我們的校服就是中國風，大家都很喜歡，同桌的你哦

㈦ 除了深圳以外，中國還有那個城市的中小學生校服是全市統一

除了深圳以外，
中國並沒有那個城市的中小學生校服是全市統一。
只有廣州市越秀區各小學的校服是全區統一，
不包括八一學校和華僑外國語學校。

㈧ 為什麼中國校服那麼難看

因為我國人口眾多，必然有很多怪蜀黍，所以...一切為了學生安全著想

㈨ 為什麽要穿這么丑的校服為什麽不能我們學生自己設計校服

怎麼說呢，我現在大學中，也是設計院校。
中國國內校服設計方面比較優秀和統一的估計只有深圳了。（夏、東運動裝，禮服）
尤其深圳私校校服，太好了。（不管是款式、剪裁）
不妨說下，香港和澳門的校服在國際上是很有知名度的。

那麼重點來了，為什麼其他城市校服設計差，不統一？這與政府和供應商有關，政府初步城市教育規劃和工商規劃無法得到統一，如今供應商與學校的關系根深蒂固，關系鏈已經誕生。
那麼為什麼不能設計好點？衣服大又質量不好？
因為小學至高中都屬於身體發育時期，也許很快就會改變體型。所以設計偏大。質量不好，那是因為校服賺到的利潤偏低，包括加上廠商員工工薪，成本，與學校合作的資金付出等等。
那麼為什麼深圳的比較好？為什麼香港澳門的就比較好？
現實點說因為他們的消費能力。深圳一所大城市，全國最高的消費群體，人均每月最低的適度消費8000多。有消費就有好質量好設計，更何況深圳學生的校服消費全國居高那麼多。
深圳校服價格表（質量分為條輪和棉，條輪便宜，棉貴）：小學生（條輪質量）：男53、55、68、88、165、3、63，女53、55、68、88、165、32、3、63，中學生（條輪質量）：男60、75、6、73、90、170、6，女60、65、73、90、185、34、4。同時學校皮鞋、運動鞋。不妨你看看全部加起來校服最低500多，而且一學期肯定會有磨損需要更新，還要加上皮鞋運動鞋。
至於香港和澳門，不必多說，香港17000月薪拿香港政府低保，澳門人均月薪40000多。
歸根結底，消費決定了如今狀況，同時包括政府與供應商的關系。

【純手寫~各位不喜勿噴。解釋深圳消費高，那麼全國其他消費比較高的北京、上海為什麼校服也不好？因為北京上海的教育、工商等部門並沒有在城市發展期對校服進行統一發展，其中包括供應、銷售等（深圳校服在深圳各地都是有很多銷售點，因為統一所以銷售方便），如今有些發展規模的城市已經很難更改校服發展模式，因為牽扯到太多資金已經人員調動和人員失業情況，同時很多城市不適合深圳的發展模式】

㈩ 中國校服的由來

最早出現校服是在日本。
由於戰爭導致部分家庭生活很艱難。學校為了使出身於這樣家庭的學生們，不會因為自己家庭困難而產生自卑感，同時也不使那些家裡生活條件好的學生，在學校炫耀。因為身上穿的衣服已經說明了他們雖然在一個學校里學習，但是他們的家庭是不一樣的。
學校為了使每一個學生，都感覺自己和別人是平等的。於是規定每一個學生上學的時候必須穿著相同的衣服。後來這種觀念被大多數學校所接納，紛紛規定學生穿著同樣的衣服上學。這就是校服的由來。小學生校服設計原則 小學生與中學生的制服是學生制服設計最主要的兩大類別。由於小學與中學的教育塵毒、學生的身體發育程度、思想成熟狀態等方面的差異都非續航顯著，所以小學生的制服與中學生的制服都需要獨立進行更有正對性的設計。
小學階段的學生年齡通常在7歲至12歲、13歲之間，中國學生在小學階段接受初等教育，對社會的初步認識也在這一時期形成。小學生身體特徵具有兒童或少年的特點，活潑、好動，思想也相對單純。在小學低年紀學生制服的設計者，可以適當借鑒童裝的風格特徵，色彩也可以更加鮮明、輕松。由於升入小學高年級的學生的身體已經開始發育，如果服裝的造型過緊則不利於少年身體的成長，也難以適應少年身體的高度與圍度的增長速度，服裝的風格上過於童裝化更難以與少年成長的心裡需求想協調，所以在制服的造型與結構上必須根據少年時期學生的特點進行充分的推敲。通常小學學生制服都是在整體風格統一的基礎上，將低年級學生制服與高年級學生制服分別設計，以適應小學生在不同成長階段的心裡要求。中學生、高中生校服的設計原則 中學時期的學生的年齡在13歲、14歲至20歲左右。這一階段的學生在勝利與心裡上都開始成熟，人生觀與世界觀也逐漸形成，他們的特點是有朝氣、活力、有強烈的社會參與儀式。與小學生制服相比，中學生制服的設計風格更加嚴謹、文中、尤其是高中生的制服可以具有成年人制服的相應特徵。但是整體來看，中學生制服的造型與色彩在文中的風格基礎上，還應該更多地體現中學生的青春與活力，而不能完全體現成年人的性格。