小學民族校服設計

『壹』 有沒有民族風的校服推介

這種可以找專業的校服廠家進行設計，多找幾家對比就行了。一般情況，民族風校服市場份額又不大，廠家通常不會專門設計常規款式，只會咋遇到民族學校有這樣特殊要求，才會去專門設計，當然如果你找的是連設計能力都沒有那種校服工廠，肯定就不行了

『貳』 把中小學的校服改成漢服等民族服裝，傳承文化和禮儀是否值得提倡

傳承文化和禮儀值得提倡，畢竟這是我們國家的文化，我覺得我們有義務這么做。

聽到「中小學的校服改成漢服等民族服裝」這個消息的時候我覺得很欣慰，很慶幸漢服被提上生活的舞台，因為我們的民族服裝已經太久沒有被大眾提起。的確有很多人喜歡漢服，喜歡傳統服裝，但宣傳力度和規模並不夠，導致大眾一下子不好接受。我記得一開始有人穿漢服在街上走時還被誤認為是韓服和和服，甚至那些認錯的人讓穿漢服的人脫下「韓服和服」，這是多麼可怕的一件事。漢服、韓服、和服，有多少人能真的分清楚，又有多少人能真的傳播。而如今讓中小學生的校服改成漢服，無疑是從少年開始抓起，認知中國傳統服裝，這是為了未來做打算，這些中小學生是未來幾十年的主導。讓中小學生真正體驗傳統的魅力，也有益於培養他們對傳統文化和禮儀的興趣。同時這么做，也讓那些分辨不清的人知道了漢服究竟長什麼樣，減少誤會的發生。

（圖片來源於網路）

我們的傳統文化和禮儀現在很少被大眾所提起，因為外來元素的沖擊我們忽略了很多本該擁有的東西。一個國家的強大不僅在於它的硬實力，更要依靠其軟實力。而一個國家發展到現在，不管從哪個方面都一定是積累起來的，過去影響現在影響將來。我們如今的很多東西的傳統文化和禮儀積攢而成的一種質變，而傳承文化和禮儀則是將質變引向升華。我們從過去提取經驗和教訓，再用到現在來發展和創新。沒有什麼是可以拋棄過去的一切重新開始的，更何況是文化和禮儀。

所以說，我覺得傳承文化和禮儀是值得提倡的，我們有必要這么做。

『叄』 怎樣設計校服

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發揮校服的審美導向功能

校服的款式、風格是直觀、具象的視覺元素，校服設計者在校服上體現出正向、積極的美學元素將會對學生形成審美標准產生不可替代的作用。在社會流行文化中的負面內容對校園帶來影響的現狀中，校服設計者可以尊重學生追求美、探索美的需求，用具有符合學生身份的美學設計、彰顯經典美學元素的款式外觀對學生進行吸引和引導，從而使學生認識到美學規律、形成審美標准，進而形成健康的審美趣味。

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配合學校的校園文化主題

在各級各類學校紛紛開始注意學校形象和品牌建設的今天，校服設計中必然要考慮學校定位、辦學理念、歷史沿革等文化背景，並將其體現在校服的整體風格中，使校服成為校園文化工程中的一部分。例如選用與學校硬體設施風格契合的顏色、在胸前加入經過設計的校徽校訓、適合學校定位的領結絲巾等裝飾細節等，讓學生在穿著校服的過程中，牢記學校的精神傳承、提醒自己的學生身份，讓校服成為對外展示學校形象、同時對內塑造精神品格的重要工具。

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傳承國家和民族傳統文化

我國是一個歷史悠久的多民族國家，無論是華夏文明中的服飾美學和禮儀文化，還是各民族傳承千年的經典服飾元素，都是需要新一代學子了解並傳承的珍貴財富。而在國家的青少年教育工作中，文化自信和中華復興成為重點內容，我們的校服設計中必然要體現出傳統服飾美學的元素和理念，這樣才能讓青少年在潛移默化中對傳統文化的魅力產生興趣並進而傳承下去。例如莘茂設計師就發掘出了傳統服飾工藝中的刺綉、雲錦、結繩、圖騰紋樣等經典元素應用於部分校服產品中，經過現代設計理念提煉和現代服裝工業技術配合，傳統美學在學生身上重新煥發

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小編認為，重新發掘校服美育功能與文化傳承功能才是打造未來中國校服的必由之路。加入盤扣、流蘇等傳統服飾元素的「國粹經典」和「民族精粹」校服作品。

『肆』 祿勸民族小學學生、教師穿著的民族校服是哪裡做的

學校文化建設是從物質文化、精神文化、制度文化、行為文化的深厚底蘊的積淀入手，並融入了民族文化精髓的傳承。所以規定各方面都要有著當地民族文化的氣息

學生的校服是昆明霓裳民族服飾在18年8月份的時候做的，從服飾上可以看到男裝上的羊角，喻為彝族男子強壯，羊角可以祈福辟邪，並且是財富的象徵，象徵財源不斷，繁榮昌盛，當地彝族多把羊角紋綉在服飾上起點綴、裝飾的作用。

而太陽紋的女裝設計是由於彝族先民對於太陽，火、光和熱的崇拜和敬畏，寓意著對學生的庇護和祈福愛護之心，驅除一切的邪惡事物，與之演變的還有太陽花的綉花

教師的職業裝也是昆明霓裳民族服飾製作的，就不點評了

『伍』 小學生校服設計圖

雖然有些成熟但在部分地方稍微改進一些就可以了 其實現在的學生蠻喜歡這種款式的校服的 最好將校裙做成裙褲 學生較方便 至於男生就根據原圖設計

『陸』 小學訂制民族風校服找那個廠家好

這個你可以去淘寶上搜一搜，然後看一看評論哪家好。

『柒』 小學生校服怎麼設計

1、小孩子的校服，盡量以陽光，活力為主。
2、顏色可以鮮艷一點的。
3、可以有可愛一點的標簽。
4、男生的可以是褲子，女生的可以是裙子。

『捌』 少數民族地區學校校服做傳統校服好還是民族元素校服好

首先我們看學校的特點，民族學校，所以做當地特色的民族校服。校服，需要整齊、規范。而且多，大批量製作。民族地區，大多並不富裕

先看傳統的方法製作校服，一般都是手工，所以成本就高了許多，只看要打板，打板費比方要200元一件，如果是手工製作，這打板的200塊都要算在這間件衣服上。（知道請打板師多少錢一個月嗎？學徒出身都要3000，有經驗的要5000到10000。你想每天能打幾個板？）而且做出來未必規范化

再看民族元素的校服，從設計到製造，民族校服霓裳民族服飾設計的不錯，工廠大批量製造，一批做2000件，每件衣服才分攤到1毛打板費。其他的買料啦！車工的速度啦！手工釘珠綉花打褶等等和電腦綉花釘珠打褶等等區別在哪！

所以做傳統的，而且是批量的，這顯然不現實，況且資金也不允許，而做民族元素的校服就有很多優勢但是重要的是在設計方面，這就需要有經驗的設計師了，

『玖』 民族風校服可以在哪定製

當地很多這種服裝店都需定做定做這種東西的
你可以在網路平台，比如淘寶，京東上面找一找