據說能制服你家的熊孩子

❶ 你能說說你是怎麼對付親戚家熊孩子的嗎

對於大多數年輕人來講，當自己長大之後，可能會對一些小孩子十分的沒有興趣認為這些熊孩子只會搗亂自己的生活只會讓自己變得越來越生氣，但是每一個人都是從小孩子時代過來的，每一個人在小時候也都是一個熊孩子，當你家中有親戚的熊孩子來搗亂的時候，其實我們可以用一個正確的心態來引導他們，而且當熊孩子長大之後，也很有可能是一個十分好的暖男，今天主要介紹一下，在日常生活當中你是怎麼對付親戚家的熊孩子的，具體介紹如下。

相信肯定很有很多人在日常生活當中都會遇到一些親戚家的熊孩子，當這些熊孩子來家中的時候，會把家裡弄得雞飛狗跳，如果你的脾氣比較好的話，那麼對於孩子有一個十分好用的辦法，就是直接忽視，不管他弄的到底有多麼雞飛狗跳，你就是不搭理他，慢慢的下來，這些熊孩子已經沒有精力再去折騰，也就沒有精力再去搗亂了。

各位看官，關於在日常生活當中你是怎麼對付親戚家的熊孩子的，有什麼想法可以在下面評論哦。

❷ 家裡來了個鄰居的熊孩子把我家東西打翻了，我可以罵他嗎

首先，可以做出多次毫無節制的傷害他人利益的任性行為。可想而知，他是個家教。幾乎每個熊海子背後都站著一對缺乏道德感，自私任性的父母。你指望熊海子的父母意識到不對勁，道歉……姑且說期望是美好的，現實是骨感的。如果他們有這種意識，就不會有這樣的孩子。

(我真的不知道每天有什麼傢具需要搬半個小時。)秋天，砸核桃(捂臉)的聲音經常從早上傳到中午，不知道他們的果園里種了什麼好東西。我忍受了這一切……但是他們的阿姨，一對老夫婦，實際上有一個卡拉ok的愛好，她開了一個卡拉ok機來享受與時俱進的歌唱，從老歌到流行歌曲...真的很聲音！

雖然聲音很低。但是立體聲，你知道的。當時在准備考研復試，很累...經常被打擾，無法集中精力學習，早上六點半左右被一個不太好聽的歌聲吵醒。老兩口平時很善良。見面打招呼的時候都很熱情很親切。有時候他們扔垃圾的時候可能會把我家臨時放在門口的垃圾袋拿走扔掉。

在這樣的背景下，我和我爸投訴了這件事，因果都很清楚。我們要求他有機會上樓談談這件事。你猜我爸什麼反應。反正完全出乎我的意料。在我盡可能態度溫和平和的表態中，他的表情越來越凝重。父親聽了我的陳述，開始跟我說老兩口是干什麼的，有什麼愛好，跟我們家有什麼交集，對我們家很好，關系很好...我很迷茫，不知道如何反應。

我不得不聽他的。最後，當他答應以後找機會在外面見面的時候，他用開玩笑的方式和他們進行了反思。然後半個月沒解決...疫情期間誰經常出門？_我受不了。我又找了個機會，明確要求我爸讓他上樓溝通。鵝，爸爸生氣的問我:怎麼說？這樣的話怎麼說？人們在自己家裡唱歌，雖然用的是音響，但不是做生意。再說了，人家也不是整天唱歌的。

❸ 如何治那些來家裡玩的熊孩子

遇到熊孩子，你要記住以下三點：

①不要試圖跟熊孩子的爹媽理論，有天生聰明的有天生笨的，但還真沒有天生沒教養的，熊孩子如果有教育的話早就不熊了，正是他們的爹媽把他們寵成了面目可憎的模樣。

②在一些熊孩子的眼裡，你的手辦、你朋友的紀念品，價值跟外面5塊錢一把的水槍沒啥區別，作用都是吸引他們眼球而已。他們嚎啕著想要你的寶貝，心情就跟在大街上想要一根雪糕差不多。

③如非特別情況，請勿如標題那樣動手，毆打熊孩子雖然解氣，但是會失去輿論的支持，下面會有方法教你玩陰的，一樣可以折磨熊孩子。

面對明明是自己的親生父母卻更偏袒熊孩子的爹媽，你要記住以下三點：

①如果你買了昂貴的東西，因為害怕父母抱怨嘮叨而隱瞞了實際價格，聲稱自己只是在市場上買了個便宜貨，那麼父母偏袒熊孩子的可能性就會相當高，因為父母覺得這點小錢遠遠沒有面子重要。包括你的紀念品，如果沒有跟父母說的話，同理。

②父母對熊孩子的偏袒程度跟你們家與熊孩子家是否為三代直系血親並無直接關系，覺得父母不會偏袒鄰居家/遠親家/幾年也不會來拜訪一次的朋友家的熊孩子，這樣想的你太甜了。

熊孩子殺傷力排行

根據我個人分析，將熊孩子殺傷力從大到小進行排列

第一梯隊：3-5歲熊孩子，小學一到三年級熊孩子

第二梯隊：1-3歲熊孩子，小學四到六年級熊孩子

第三梯隊：嬰兒、初中、高中熊孩子

第一梯隊的熊孩子正處於討人嫌的年級，他們對一切充滿好奇，而且已經有了攀比心和佔有欲，同時又可以仗著自己不懂事為所欲為。

必殺技：要玩具、折騰房間、擺弄電子產品、偷拿東西

第二梯隊的熊孩子，1-3歲因為比較小，力量不充足，太JP的事情他們有心無力，但是撕你的同人本還是很輕松的，四到六年級的熊孩子，處於哈哈，我都懂的年齡，表現欲強，會不惜一切代價來證明自己並不無知。

必殺技：1-3歲熊孩子撕書、尖叫亂跑，要玩具

小學熊孩子擺弄電子產品，擺弄小擺設，亂翻書架

第三梯隊的熊孩子戰鬥力不強，嬰兒除了哭不會給你啥實質性的攻擊，初中和高中的熊孩子，相信我，他們寧願不來你家，而是選擇呆在家裡趁著自己的父母走親訪友時上網。而且初中和高中的熊孩子已經過了讓別人偏袒的年齡，沒有熊的資格了。

熊出沒時，如果你在現場，請記住以下方法陪字訣：就算再討厭熊孩子，如果他們來時你在家裡，一定要陪他們玩！寫作玩耍，讀作監視，千萬不要在熊孩子與你共處一室時將視線離開他！一定要借著一起玩耍的名義盯緊他！在熊孩子的邪惡觸手伸向你的寶物之前，迅速用糖果零食分散他的注意力！逐字訣：與陪字訣一起使用，效果更好。所謂逐，就是把熊孩子趕出你的房間，但是簡單粗暴的驅趕是不行的，要溫柔地採用我帶你去公園坐鞦韆、出去買冰淇淋吃好不好？的方式，把熊孩子帶到家門口的小花園，給他買上點吃的，讓他在廣闊的大自然盡情奔跑。

纏字訣：熊孩子很少獨自登門，一定會有熊父母帶領，大家還記得童年時在一群親戚的注視下背誦唐詩唱兒歌的心理陰影嗎？現在復仇的機會來了！這招一定要配合和善的笑容和友愛的目光，讓熊孩子就站在客廳中間，不停地說幼兒園老師教你什麼了？給我們表演一個好不好呀？期末考試多少分呀？會不會唱英語歌？給我們唱一首吧！真厲害，再來一個！，總之就是別讓熊孩子閑著，一定要讓他表演節目，即使他去了你的房間，向你要什麼東西，你也要溫柔地笑著說：你先給我唱首歌，好不好？然後就讓熊孩子無限loop喜羊羊主題曲吧，這樣即使熊孩子哭鬧起來，大家也會向著你，勸熊孩子給你表演節目，一來二去，熊孩子一定更願意留在父母身邊，也不願意去找你的麻煩了。

脅字訣：每個熊孩子都有動物一般的本能，你要在跟他獨處或偶爾視線對望時，表現出小盆友，我今天要把你燉成湯喝的猙獰面目，做可怕的鬼臉是最有效的方法，但一定要注意鬼臉不能被大人看見，個人建議瞪大眼睛低著頭瞪視是很簡單有效的表情，不僅可怕，還能瞬間轉換成微笑。當然，這招比較適合年齡小的熊孩子。對於上了小學已經有一定表達能力的熊孩子，可採用另一種威脅法，如他要玩你的電腦，看你的漫畫，你要給他出題讓他做，做對了才能玩，題量一定要大，題目一定要難，甚至可以出高考數學物理題等，告訴他答對了東西就送他。

病字訣：實在不行，還有最後一招，就是裝病，躺在你房間的床上，假裝生病，注意，光說病了不行，為了讓熊孩子徹底遠離你，一定要咳嗽，大聲咳嗽，用能咳出很多飛沫的方式咳嗽，這樣就算熊孩子想進你的房間，他們的操蛋爹媽也不會同意的。

總之請記住，千萬不要因為厭惡熊孩子而躲的遠遠的，越是這樣，受害的可能性越高，因為在熊孩子眼中，你的離去意味著退讓。他們只會變本加厲。同時，一定不能表現出自己對東西的不舍，因為在熊孩子的爹媽眼中，這樣意味著小氣，在你爹媽眼中，這意味著不給他們面子，一定要用迂迴戰術，要做出你喜愛熊孩子，你做的一切都是為他好，你願意給熊孩子玩具只不過是他自己沒做完題結果不想要了等等等等。

❹ 如何制服熊孩子打架

只有我們父母做好正確的處理，

打架才會成為孩子們成長的回憶，

而不是心裡的陰影。

我最近偶然看了一檔萌娃真人秀節目，本來是沖著幾個小萌娃去的，卻意外被劉濤處理兩個孩子打架的橋段圈了粉，劉濤的做法值得每一個家長深思，做錯事情不可怕，但要勇於承認並努力改正錯誤。

節目中劉濤的身份是「園長」，另一位演員曾舜??的身份是「副園長」，主要負責照顧6個來自不同地區的小朋友。

其中兩個萌娃因為瑣事吵了起來，還動了手。兩個小傢伙都哭了起來，各自都有自己滿肚子的委屈。副園長先發現了情況，對兩個孩子進行調停。

副園長先是問了兩個孩子因為什麼吵架，得知是穿黃色衣服的孩子泰勒，用海綿泡沫搭建了一個城堡，卻被穿紫色衣服的孩子子祺用魔法棒給弄倒了，子祺的魔法棒恰恰還是泰勒送給他的。所以泰勒要求子祺把魔法棒還給自己，子祺不肯，泰勒就打了子祺，其間兩個人還說了臟話。

副園長首先讓把城堡弄倒的子祺道歉，又讓兩個孩子為互相說臟話道歉，但泰勒氣憤的表示：「我可以說對不起，但是我不會原諒他」，子祺也委屈的喊「我也是！」，兩個孩子的關系更加僵化，眼看著矛盾更加升級。

這時候作為園長的劉濤過來解決兩個小傢伙的矛盾。

她的第一步，先耐心平和的留心觀察，安撫平復兩個孩子的情緒。

因為泰勒被副園長抱著，所以劉濤走到被打的孩子子祺跟前，一邊摸摸子祺的頭，溫柔的問他：「我看看，打到哪兒了？」。

聯想泰勒今天一天的舉動，劉濤跟子祺解釋：「我覺得哥哥不是因為這個，哥哥是生小豆子的氣了，因為今天小豆子一直都沒有那麼乖，是不是？」

小豆子是泰勒的小狗狗的名字，泰勒一直為小豆子最聽他的話而感到驕傲，但是今天一整天，小豆子都不配合泰勒，讓泰勒有很深的挫敗感。

劉濤的話，果然也猜中了泰勒的心事，泰勒表示：「我本來脾氣就不好，他還這樣子」

找到泰勒情緒的根源，劉濤再跟解釋：「那弟弟也不是故意把這個弄倒的，他也不知道你心情不好啊??」

泰勒抗議：「他是故意弄倒的」，子祺情緒應該是被安撫下來了，跟泰勒說「我把它重新碼上」

但此時的泰勒依然不肯原諒子祺，他表示要回房間，走之前還把小海綿扔向劉濤和子祺的方向。在劉濤看來，泰勒這樣的行為是在發泄自己內心的情緒，因為小海綿不會造成什麼傷害，所以是可以給泰勒一個情緒出口的。

可取之處：

小孩子之間互相打架吵架，發脾氣，說臟話，幾乎是成長必修課。我們不願意孩子做欺負別人的「狼」，更不忍心讓自己孩子成為被人欺負的「羊」，所以常有父母以遇到兩個孩子發生糾紛，先表現得非常緊張，急於問明是非，甚至參與到爭執中來大打出手，但這樣往往容易給孩子造成更嚴重的影響。

作為成年人，我們首先要控制好自己的情緒，然後去安撫好孩子的情緒。要讓孩子感受到我們的冷靜、耐心和力量，讓孩子們知道這個事情傷害和糾纏都告一段落了，是可以放鬆和平靜的時候了。

第二步，還原事件真相，原則性問題及時處理，教會孩子正確的解決方式

為了解決兩個孩子之間的矛盾，劉濤找到節目組觀看完整錄像視頻，了解實情後，陷入深思。

先去看一下孩子們現在的狀態，是否適合交流談心。

劉濤獲得泰勒的允許，進入房間跟泰勒詢問事情的原由，想要幫助泰勒消化今天不快的情緒，但當劉濤發現，泰勒所有的話語都是在幫助自己的立場，甚至不惜撒謊。

劉濤意識到，這個問題很嚴重。

然而劉濤並沒有揭穿泰勒的謊言，而是帶著泰勒來到了錄影室，觀看自己與鄭子祺打架的這一視頻。

一邊抱著泰勒，一邊站在泰勒的角度，幫他分析自己存在的問題，在劉濤的引導下，泰勒也深刻的意識到了自己的錯誤，並保證要做一個好哥哥。

劉濤去找一個人回房間的泰勒，再次耐心跟泰勒詢問事情的緣由。泰勒此時平靜了很多，復述了子祺拆他城堡，不給他魔法棒的事情。解釋自己生氣是因為「從來沒有人對我那麼沒禮貌過」。

劉濤看泰勒依然對子祺怨恨很深，就順著泰勒提的禮貌的話題提示道：「但是你忘啦，打人是你先打的，罵人也是你先罵的」

泰勒馬上維護自己：「我是打他了，但是他也打回來了，打在我打他的同一個地方」。

當泰勒點頭表示認同的時候，劉濤開始引導泰勒講關鍵性的問題：「這些都不重要，重要的是你今天真的打他了，你再有所有的不高興，你打人是對的還是錯的？」

泰勒已經意識到了問題，給自己找理由說：「但有時候，我還是控制不住」。

劉濤：「對，這就是我們的問題，但是我希望你能夠跟園長保證，要學會控制你自己，如果你覺得有任何的不舒服，或者別人惹到你，你想警告他的時候，你來告訴我。你說他讓我很不舒服，我怕我控制不住，可不可以讓他不要這樣。然後園長去跟他說，好嗎？」

可取之處：

劉濤的這段話是非常有實用性的，首先她引導泰勒自己說出了自己的問題：「無法很好的控制情緒」，之後她幫泰勒提出了解決問題的方法：「遇到這種事情，來找園長尋求幫助」，給了泰勒正確表達問題的語言模板：「我怕我控制不住，可不可以讓他不要這樣」。

很多孩子之所以會選擇用暴力去解決問題，常見的原因之一就是他不知道如何正確表達自己的觀點和立場，找不到除了暴力之外的，其他解決問題的方法。

如果我們父母老師，沒有及時的告訴孩子正確的做法是怎樣的，只是單純的批評孩子，逼著孩子道歉，孩子下一次遇到問題，還是很可能繼續之前的錯誤。

第三步：以理服人正向強化，引導孩子化解矛盾

在泰勒已經認識到自己的錯誤之後，劉濤繼續引導泰勒：「我們都是兄弟姐妹，而且你是最大的一個哥哥，你要學會去照顧這些弟弟妹妹。答應我，做為一個哥哥，照顧好弟弟妹妹，不要去傷害他們」邊說邊輕柔的蹭泰勒的頭。

泰勒也漸漸放下固執，表示「我會做一個大哥哥，和大家做好朋友。」

劉濤在之後的采訪中表示，「小孩子有時候發火是「無名火」，你哄他是沒有辦法哄的，你必須得跟他把道理說透，他自己覺得他自己是無理了，當他認識到他錯了，他就真的會去改正。」

在晚上，劉濤把所有小朋友聚集在一起，讓兩個孩子重新描述了打架事件的經過，跟所有孩子重申打架是不對的，重新詢問了泰勒和子祺以後會不會打架了，兩個孩子都表示不會了。

劉濤還讓所有孩子們一起做一個宣誓，宣誓：我們再也不要說臟話，我們要團結友愛，互相幫助。

兩個孩子也重新重歸於好。

可取之處：

很多家長都只會以一個成人的角度去看待問題，一味地批評指責你不該這樣不該那樣。比如「你是哥哥，為什麼不讓著弟弟」，「你那麼多玩具，為什麼不能學會分享」，「你再打人，我就收拾你」??

在這樣的教育下，孩子非但不能理解自己究竟錯哪，反而不能合理疏導自己憤懣的情緒。

從而造成情緒積壓，長久之下，對孩子的身心發展造成不利的影響。

家長要想了解孩子所想，就要站在孩子的視角去看待問題，幫他分析出憤怒的所在點，並且也要幫助孩子們樹立好的自我保護意識，引導和教會孩子們學會正確的解決方式。，劉濤的做法值得每一位家長學習。

❺ 你是怎樣對付鄰居家的熊孩子的

對付熊孩子你可以對他避而不見，從根本上杜絕你跟他接觸的機會，讓他進不了你的房間，觀察熊孩子的動向，只要他在你就趕緊跑，避免和他接觸，你們就不用發生矛盾，因為你要是去打熊孩子的話，熊孩子的父母也會生氣，所以要避免不必要的矛盾沖突

❻ 哪3種比打罵好用100倍的教育方法，能輕松制服熊孩子

皮皮從小就是在打罵教育中成長的孩子，父母都習慣拿著曬衣架、棒球棍打罵他，只要他一犯錯，就會一頓挨打，也已然成了家常便飯，起初皮皮還會有些「內疚」，但久而久之，皮皮並不認為他做錯什麼，反倒會到處去惹事，讓父母頭疼不已，就怕皮皮在做出什麼嚴重行為，因而父母決議協同學校老師，來解決皮皮的問題。

❼ 如何搞定別人家的熊孩子

好多人，尤其是沒結婚的人，會覺得吵鬧的小朋友特別麻煩，論壇里有各種聲討熊孩子的攻略。

陌生人的孩子擾亂秩序，是應該制止的，但對親戚家的熊孩子來說，一句『他還是個孩子』這樣的借口，是有道理的。

如何搞定別人家的熊孩子？

1、你跟孩子沒交情，跟大人有交情

一定要明白這個道理，不要因為孩子有沒有禮貌、學習好不好、流不流鼻涕，翻不翻別人家的抽屜來決定對孩子的好惡。

你對孩子的態度，只決定於你和他的父母、祖父母的親疏遠近。

嗯，稍稍控制下自己的表情么，還是可以做的到的。

當親戚家的熊孩子搗亂，你可能對他的家長滿面堆笑，但僅面對他時，容易顯出負面情緒，而這種神色很容易被孩子的媽媽或者奶奶察覺的。

如何搞定別人家的熊孩子？

2、別教育別人家的孩子

孩子可能會和一切親戚家鄰居家的孩子成為共犯，被父母抓到後，會對父母說，那誰誰誰也這樣做了。負責的父母只會說，『他的事，我不管，我只管我家孩子的事』。

這其實是一個邊界問題，教育別人家的孩子是完全沒有必要的。

親戚家的孩子就算再頑劣不堪，你最多忍他兩三個小時，他成才與否，與你有什麼關系呢？

不要因為教育孩子去對親戚忠言逆耳，哪怕這個孩子是自己的親侄子。

3、稱贊和諂媚是兩回事

大多數的孩子都有一點過人之處，別人把孩子帶到你家來，就是你的客人，你要對客人客氣一點。你去拜訪親戚，別人就是東道主，對東道主家的少爺小姐美譽幾句，也和諂媚無關。

4、如何誇不喜歡的孩子？

舉幾個例子。

壞主意多，你可以說他想像力好豐富；

淘氣和多動，你可以說他是個運動的好苗子；

玩游戲玩了一下午，你可以說他管理自己I的注意力真不錯；

嗓門大，你可以說這身體真不錯。

總之，對不夠喜歡的孩子，我們稱贊他的時候，用的是大詞。什麼想像力啊，注意力啊，這種抽象的詞語。

稱贊別人是美好的，被稱贊的人會喜歡你，稱贊行為可以改善你和對方的關系。

❽ 掌握哪幾個小技巧，輕松制服熊孩子

對於那些非常喜歡破壞家裡家電或者其他東西的熊孩子來說，我們可以給他買一些模擬的玩具，讓他們自己玩，這樣的話既可以讓家裡的家電或者是其他的東西不會遭到破壞，可以正常的使用，另外又可以讓這些熊孩子鍛煉自己的動手能力，因為孩子既然喜歡拆家電，那麼我們從積極的方面來說，這個孩子他是喜歡鑽研，對不認識的東西是充滿好奇心的，願意去探索。

還有的孩子，他對家裡的一切東西都是非常好奇的，甚至去碰電這種非常危險的東西，或者是去爬到高處的地方往下跳，家長就要告訴孩子這些東西是非常危險的，可以給孩子做一些實驗，讓孩子知道這些東西是危險的，告訴他這些是底線不能碰觸。

❾ 之前qq空間有一條對付熊孩子的說說挺火的、誰能給我發一下

孩子生病老不好，多半是裝的，抓起來打一頓就好了

孩子半夜踢被子，幸好被我發現了，打斷了雙腿，不然就感冒了