校服筒筆畫

⑴ 南寧哪裡有在校服上畫黑白畫的店

你們學校校服給畫畫的啊..
應該是沒有的..
我們都是自己畫的..找你同學唄..
你總有一個同學會畫畫吧..
不會很難啊...都還算是簡筆畫吧..

⑵ 請問誰有用鉛筆畫的校服設計圖(簡筆畫)

⑶ 校服是最美的衣裳作文

過不了多久，我們再也不能穿著這身藍白相間的衣服，它承載著最美好的初中時光。——題記
正處於青春期正叛逆的我們，總愛追求時尚名流，然而，我覺得，最美的還是校服。
上小學的年紀，每每看到哥哥姐姐們穿著校服，整齊劃一，心裡好生羨慕之情。
告別了童年的蚱蜢，轉眼間踏入了初中生活。發校服的那一天，同學們都很激動，可當校服真的發到了自己手中，無一不露出嫌棄的神情，寬大的校服像個麻袋一樣。盡管有諸多的不願意，但迫於學校的規定，也只好與這麻袋朝夕相處。
剛上初中，我們都還是生活不能自理的孩子，於是，常常看見同學們的校服上布滿了一隻只的「奶牛」。
到了初二，青春的荷爾蒙在我們身上越積越多，有些愛美的同學在校服上做起了手腳：改褲腿、用熒光筆在校服上寫字個字、在袖子上畫上作文https://www.zuowen8.com/寥寥幾筆的簡筆畫……原本單一的校服一下子變得鮮亮起來。可是同學們的這些小伎倆很快就被老師發現了。沒辦法，只好百試除污：立白、超能、雕牌………
到了初三，有些同學更「瘋狂」了，甚至不穿校服。若不是學校要求估計早就把校服扔了。去年，上一屆初三畢業的時候，我就看到很多初三的學生拿校服找班裡的每位學生簽字，以作留念，於是，校服上密密麻麻的寫滿了字。這件校服又變得彌足珍貴了。
到了高中，還會有新的校服，但陪伴我們初中三年的「麻袋」式校服卻承載著我們太多的記憶，在他身上，留存著我們最青春最豐饒的三年時光。
不管是百褶裙還是牛仔褲，都不及校服的樸素與青春，校服，使我們少了些攀比，多了些自律，只有校服能讓我們知道自己的身份，自己的職務，展示出最真實最有活力的自己，最美的還是校服。

⑷ 有沒有畫漫畫的簡單方法

漫畫這個東西，我先說太籠統了，還是要從基本做起，人物的設計以及場景的知識必須涉及，以及一些常規的美術知識。，用鉛筆打稿，建議用hb等低數筆，然後是自動，打陰影最常規是斜線，45度角。可以嘗試從4格做起，那個簡單點，素材可以是校園，搞笑，等等，人物的比例一定要掌握好，要確定你是畫幾頭身（就是你的頭長度往下數）3頭為q版 男生7個半，標准，女生5個或者6個都無所謂，關於手的畫法，有個大體的流程，畫一個大概，然後分出骨節的位置，然後手指，接著刻畫。另外場景要懂得透視原理，不然就會看起來很奇怪。建議是先臨摹，等有一段時間再來嘗試。畢竟心急吃不了熱豆腐。
人物，關於人物，畫法很多，眼睛，臉型也一樣，多看看分鏡稿，在著多看看漫畫，看大師怎麼處理。
如果你想要更簡單，火柴人，箱子人這些都提合適

⑸ 求一些可以畫在校服上的畫，最好是和動漫有關的，簡筆畫 logo之類的，那種畫畫0基礎能模仿著畫出來

⑹ 小學生怎麼畫

工具／原料：鉛筆、A4白紙、橡皮

1、先畫出年畫娃娃的頭發及頭發上百面的辮子，如圖所示：

(6)校服筒筆畫擴展閱讀：

簡筆畫的特點度：

（1）首先第一點：簡潔。簡筆畫最主要的特點就是：簡。簡是簡筆畫區別其他繪畫形式問的基本特徵。簡潔也是簡筆畫最基本最典型的表現形式。

（2）第二個特點：易學。在教學中，用簡筆畫的教學手段來講答解知識點，簡單，易懂，好記。

（3）第三個特點：形象。在最大限度的省略和簡化，使得形象典型、集中、概括，抓住事物的本質特徵，達到簡而不失形，有回能傳神的效果。

（4）第四個特點：快速。在教學中運用簡筆畫，可以節省描繪事物的時間答，利用簡潔的線條快速、簡潔地表現事物的本質特徵。而這種線條有充滿生動活潑、動感和張力。

⑺ 校服簡筆畫用什麼顏色好看

可以選紅、藍鮮艷的顏色

⑻ 簡筆畫民國時期的學生服

中山裝」和「旗袍」

網路一下你就知道

⑼ 這些圖案畫在校服上合適嗎

要按時機來看，假如是國慶節什麼的這個是合適的，而且它還表達了你的愛國情懷，要是平時的話就不合適，這個有影響於校風校貌對學校影響不好，還有就是重大考試期間你要是畫上去會按作弊處理。