合川中學有沒有校服

Ⅰ 合川大石中學是每天都要穿校服嗎。

我是合川的，我覺得不是很好吧！不是重點中學。高中：合川有3所重點中學：合川中學（合川最大的中學）瑞山中學 太和中學。初中：最好的是合川中學，其次是合陽中學。這兩所是合川的一類中學。

Ⅱ 吳亞軍的人物事件

吳亞軍，上個世紀80年代畢業於西北工業大學，雖然沒有幾年時間與自己所學的航海工程打交道，但20多年後，她當上了龍湖這艘地產巨艦的船長； 裁縫世家出身，能親手量身縫制旗袍，雖然沒能為她帶來財富，但她的團隊「裁剪」的龍湖樓盤，卻成為龍湖地產所進軍城市的行業標桿；改革開放之初，就毛遂自薦充當兼職翻譯，雖然沒有讓她走上更高企業崗位，但喜歡接觸新事物的性格，也讓龍湖成為重慶地產企業中，最率先國際化的大型開發商……這就是吳亞軍，一個外人看來偶然成功，但熟悉的人認為必然成功的重慶妹。
低調神秘的女富豪
微胖的她燙著微卷的頭發，並帶著甜甜的微笑。
10多年來，這位低調的女富豪締造著自己的龍湖王國，僅重慶的「龍民」就有大約20萬人。
從龍湖集團招股書上 的董事簡歷上清晰地寫著45歲的吳亞軍於1984年畢業於西北工業大學導航工程系；1984年至1988年間，在前衛儀表廠任職。1988年至1993年 間，在《中國市容報》擔任記者及編輯。「她從來不接受采訪。」媒體人都知道，也因為一向低調，在外界眼裡的吳亞軍十分神秘。大眾就連對吳亞軍的經歷也只能說是「聽說」而已。
合川中學尖子班的普通生
據《時代周報》報道，吳亞軍的老家合川營盤街，位於距離重慶50多公里的一個縣城。鄰居間的說法是，吳亞軍讀小學時就深得老師賞識與照 顧，「待她就像自己的娃兒。」吳也因此與一名張姓老師的女兒成為了好朋友，而張老師的女兒張緯（音）日後也成為吳亞軍事業路上的可靠夥伴。「她讀書是跳起讀。」這是吳亞軍留給同學的印象。
「吳亞軍在這里度過了高中三年，在80級一班，年級唯一的尖子班。」吳亞軍就讀合川中學的班主任老師黃官學回憶，吳亞軍是他印象深刻的學生之一，她的成績在班裡排中上，說話與處理事情都是男孩子的風格，很像個男孩子。
他說，很多女孩子都是唯唯諾諾，溫溫柔柔，但吳亞軍與這些女孩子都不大一樣，雖然在班裡她很聽話很懂事，但是與其他同學沒有多少交往，據黃官學了解，在班裡，她基本上沒有非常要好的朋友。
「亞軍的家庭很普通，經濟條件也一般。」因此，聽說龍湖的總經理是吳亞軍後，他也感到很吃驚，「吳亞軍讀書好，她媽媽是個裁縫，我有時候衣服壞了也拿到店裡幫忙補一下，亞軍還請我到她家吃過飯。」
黃說，高中畢業後，吳亞軍考入位於西安的西北工業大學，學的則是航海工程專業。讀完大學後，吳亞軍的去向很多人都無從得知。或許是因為吳亞軍太低調，對於她畢業後的去向，網上甚至有傳言稱「吳畢業後去到了一個秘密的地方工作」。
上世紀80年代的金領
昨日下午，記者幾經輾轉聯繫到了吳亞軍曾經在前衛儀表廠的同事。進到廠內後，幾名吳亞軍的舊同事談起吳亞軍的為人，都稱她「人緣不錯， 很謙和，也很低調」。她是84年分配到前衛儀表廠的，到廠後就被分在了16車間擔任技術員，因為工作優秀，吳亞軍還被安排在廠里的電大當兼職老師。「當時分配到我們廠的，主要是來自上海交大、西北工業大學、哈爾濱工程大學等名牌學校的本科生。」現任前衛儀表廠黨委書記的顧勤懇回憶，那時吳亞軍的工資大約在100多元/月，這在那個年代是絕對的高工資，算得上20世紀的金領。
由於吳亞軍出身在裁縫世家，她會自己做旗袍，吳亞軍擁有的這項特殊技能，在當時的廠里並不算是秘密。比吳亞軍早兩屆分到儀表廠上班的李 老師介紹，「她自己做的旗袍，還會在接待國外嘉賓時穿出來。」在舊同事眼裡，吳亞軍在工作上還是一個積極向上的人，1986年，廠里第一次要引進國外技 術，要與德國合作。吳亞軍聽說後，就向領導「毛遂自薦」要求去當翻譯和接待。
「80年代末90年代初那段時間，正值改革開放之時，大學生開始陸陸續續地跳槽了。」顧勤懇說，「吳亞軍也是那段時間離開廠的」。
她的機會靠努力得來
「那時候，從她的談吐中就知道總有一天，她會出人頭地。」當年，曾經與吳亞軍同一年分配到儀表廠的一位舊同事回憶。當記者輾轉找到這位神秘人時，他正拿著報紙翻到龍湖集團赴港上市的那則消息。
這位不願透露姓名的人介紹，1984年，和吳亞軍一起被分配到儀表廠上班的大學生共有11名。不過，當年從西北工業大學分配到廠的就只有吳亞軍一人。「同一年從學校分配出來的大學生就那麼少，所以大家都比較談得來，她的性格很開朗。」而對於吳亞軍已有的成就，他說：「她的成功有機會的因 素，但更重要的是靠自己努力得來的，還有自身文化的沉澱」。
對於吳亞軍工作中表現出的才華出眾也並非一家之言。當聽說吳亞軍是龍湖老大後，現擔任儀表廠辦公室主任的陳海燕說自己點都沒覺得吃驚，「她工作時已經十分優秀了，知道她能闖出來，當時就曉得這個娃兒不錯」。
公私分明的女老闆
上個世紀90年代，吳亞軍成了《中國市容報》的一名記者。再後來，吳亞軍與房地產結緣，龍湖集團隨之誕生。2009年11月龍湖的樓盤已經密密麻麻布滿了重慶 ，並已在北京、上海、西安、成都、無錫等多個城市擴張成功。
對於董事長吳亞軍的為人，龍湖員工大多不願談起。從平日的交流中，龍湖員工大多以「好」來由衷地評價自己的老闆。在員工眼裡，吳亞軍感情細膩，沒有架子。
2009年11月3日，記者幾經周折采訪到龍湖重慶公司一位高管稱，她是一名公私分明的老闆，她會把公司的長遠發展放在非常重要的位 置，她說只有那樣做才對得起龍湖集團所有的員工。「在管理方面，她絕不會任人唯親，她曾經為了公司的長遠發展考慮，含著眼淚請辭過老部下。」一位龍湖員工自豪地談起自己女老闆的管理風格和處事之道。
房地產
吳亞軍大學時學導航工程專業，後又做過記者，一次糟糕的買房經歷讓吳亞軍有了自己蓋房的夢想。十多年她將公司打造成為重慶乃至西南第一家銷售額超過20億元的地產公司。私下裡，她開玩笑說，「我就是一個憤青。」進軍房地產業，對吳亞軍來說，是機緣巧合。10多年前，吳亞軍第一次買房子，跟家人一起在重慶買的，面積大約80平方米，遇到延遲交房，時間長達一年。入住之後，又有一年多的時間天然氣不通，只能靠電爐來煮菜。那時候電力供應很緊張，用電爐的時候空調就不能使用，否則就會短路，夏天很痛苦。不止電力、天然氣等問題困擾吳亞軍，房子的設計和採光也很差，她家的客廳沒有窗戶，只能打開另外一間房門才能採光。電梯也常常遇故障，開電梯的師傅是按照正常時間上下班，晚上回來晚了就要自己爬樓，對她來說，這是一段痛苦的買房經歷。就是從這開始，吳亞軍有了一個「如果有一天我做開發商的話，一定不會這么差」的夢想，由此她也認定房地產行業有很大的發展空間。
示範工程
1988至1993年間，吳亞軍曾在《中國市容報》當過記者及編輯，其後創辦重慶佳辰經濟文化發展公司。1995年，一個偶然的機會，吳亞軍通過招標，拿下重慶「小康住宅示範工程」的開發權，開始了她的首個房地產項目的開發，這就是後來的龍湖花園南苑項目。後來，吳亞軍與中建科產業合資成立重慶中建科置業，新公司確立以房地產為核心的發展戰略，把住宅開發作為主要發展方向，重慶中建科置業後更名為重慶龍湖地產。龍湖花園南苑此後成為吳亞軍自豪的一個項目，至今還是集團的樣板項目之一，「只要有人去重慶龍湖參觀，我們至今都帶人去看這第一個項目，雖然每平米售價只有一千多塊錢，但是龍湖也沒有糟蹋這一千多塊錢。建出來的東西不被人罵。」她常對身邊的人說。現在為人熟知的龍湖，被業內評價以細節取勝。「她會告訴你這塊地的土壤適合種什麼樣的花草，密度多少，怎樣搭配出層次，搭配什麼花草樹木能夠既美觀，又實用。甚至鋼筋多少號等等，」龍湖地產執行董事秦力洪告訴記者，吳亞軍在園林、戶型乃至工程方面的造詣，並不亞於各領域的專業人士。龍湖灧瀾山是龍湖在北京的第一個項目，吳亞軍監督和跟進項目的每一個細節。樣板區開放前，她將已經建好的一處景觀砸掉重建。「那處景觀是社區內的水景，當初怕有小孩子掉下去，所以用欄桿進行了遮擋。她覺得這樣遮擋反而使得水景和人無法進行融合，」龍湖北京公司媒體負責人孫靜說，吳亞軍建議把欄桿撤掉，然後改成一級一級的台階，下到水面，這樣兒童即使去戲水，也不怕掉下去，因此變成一個親水的景觀。至今，吳亞軍對公司所有的應屆畢業生、中高層管理人員的招聘，她都會一一親自面試；每一幅新拿的土地，她都要事先去親自實地考察、看地。
善於學習
吳亞軍善於向別人學習，還會送員工到海外長住，學習別人的技術要問吳亞軍有何特點，龍湖的員工首先會說，「老闆是個工作狂」，她享受工作的狀態，就像她的先生開玩笑所說，「不工作就得死」。吳亞軍認為，龍湖的細節更源於專業，她也非常享受與各個領域的專業人員「過招」。「你在開會的時候要跟她爭論專業的問題，她會很開心，」吳亞軍身邊的人說，聽到特別開心的時候她會哈哈大笑。吳亞軍創業至今，善於向別人學習，博採眾家之長。創業初期，吳亞軍曾專程去深圳拜訪萬科，向王石討教做房地產的門道。吳亞軍還會送員工到海外長住數個月，參考別人的設計，學習別人的技術，吸收經驗。除此之外，她拜訪政府的、金融界的、房地產的，各行各業的高手，她喜歡在和他們交流中學習。吳亞軍給龍湖企業文化中寫下的一條，便是「研究精神」。比如，為了能夠讓園區做到「鳥語花香」，吳亞軍會和員工坐下來一起研究，研究那些鳥兒究竟喜歡吃什麼果實，然後就相應種植那種植物，自然能吸引到鳥雀飛來。
成功上市
吳亞軍認為，上市後拿了別人的錢，就要戰戰兢兢、安安分分，要控制風險在業內，吳亞軍的低調是出了名的，「我就是一個做事的人。」是她的口頭禪。吳亞軍認為先要做人，再是做事。在秦力洪回憶中，有一次公司晚上安排高層開會，吳亞軍晚到了一會，結果看到是吳亞軍拄著雙拐來到辦公室，原因是上午吳亞軍在沈陽看地，結果在土地現場給崴了腳。吳亞軍並沒有通知大家取消會議。「用專業造人性化的房子，是她的一個理想，」秦力洪等認為，公司現在運行能如此規范，都和吳亞軍一開始的理念吻合。對於外界傳言的龍湖「背景很硬」，接近龍湖的人士認為，這些傳言都不實，如果真的有背景早就用在拿地上了。吳亞軍的做事風格直接影響著公司戰略，創業至今，龍湖審慎擴張，直至今年上市，共擴展至全國10個城市。吳亞軍對龍湖發展版圖的設想，首先是做強，並未貿然擴張。從1997年首個項目花園南苑開始，龍湖專注於在重慶開發項目，經過5年多的努力，成為重慶最大的房地產發展商。2005年，龍湖首次走出重慶，在成都推出「晶藍半島」，2007年進軍北京市場，深耕順義地塊，推出灧瀾山項目。「即使在上市之後，我們資金充裕了，但也不至於突然加快速度去擴展版圖，因為控制風險也是一種堅持，」吳亞軍說，有錢更要控製得緊一點，因為以前是自己的錢，多賺一點少賺一點、或者虧一點對她沒有太大影響，現在拿了別人的錢，就要戰戰兢兢、安安分分。經歷了2008年的市場波動之後，龍湖變得更加謹慎，今年一線城市土地拍賣市場上，鮮見龍湖的身影。據介紹，龍湖今年所拿土地絕大部分位於二線城市。上市之後，吳亞軍為龍湖定下更為長遠的目標，吳亞軍說，以經營規模來說，現在龍湖算是二線陣營的開發商，希望在持續穩定的增長速度下，可以在未來3至5年，晉身房地產一線陣營。「兄弟」是吳亞軍經常稱呼別人的一個詞，對園林里幹活的工人和銷售人員，她都會喊一聲「兄弟」在秦力洪看來，平等的企業文化和有創造力的員工，是龍湖的核心競爭力。在管理層的感受中，吳亞軍非常尊重別人，「這讓大家做起事來很舒服，」秦力洪說，吳亞軍會打電話來說，「喂，兄弟，你糊塗了吧，」一點架子都沒有。「兄弟」是吳亞軍經常稱呼別人的一個詞，用的范圍很廣泛，對高層管理人員、中層員工，甚至園林里幹活的工人和銷售人員，她都會喊一聲「兄弟」。 在公司里，吳亞軍不會刻意標榜上司與下屬的差別，她曾讓員工直呼自己吳亞軍，但大家覺得別扭而作罷；她的辦公室只有十幾平方米，裡面也很普通；她也沒有私人秘書，重要的講話稿都是自己寫。正因為此，龍湖內部氛圍非常開放，員工論壇是大家都很喜歡的地方，在這里員工可以匿名發表言論，而如果提到公司某個部門某個上司的問題，該部門上司必須實名出來回答和回應。吳亞軍認為，平等的關系可以讓員工更好地投入工作，她也非常強調這種平等。秦力洪則認為，這種關系是相互的，龍湖的員工對公司也非常認同，在龍湖上市前，員工認購就達到了一個多億。
慷慨、豪爽、大氣，是很多熟悉吳亞軍的人對她的印象。和目前被媒體誤寫為裁縫世家出身不同的則是，吳亞軍出身於一個普通的家庭，父親是供銷社職員。 龍湖北京公司的員工講了這樣一件事，有一年龍湖公司聯歡會上，除了抽獎之外，上司要向下屬贈送禮物，每個上司抽取將要贈送禮物的員工。上市之後，吳亞軍夫婦拿出2.35%的限制性股權股份，分給公司550名有貢獻的員工，作為他們該得的獎勵。她認為是員工付出在先，他們的收獲是應該的。龍湖集團首席人力資源官房晟陶說，吳亞軍是具有職業經理人氣質的企業家，在很多民營企業里，老闆基本上都是至高無上的。而在龍湖，吳亞軍是可以批評的。上市之後，為了減少公司的家族企業色彩，她的丈夫，也是龍湖地產的創建人蔡奎辭去了公司副董事長及其他公司職務。吳亞軍最怕被人問到的問題，是財富如何處理。上市之後，吳亞軍夫婦的身家已達300多億港元，外界認為她超過了碧桂園楊惠妍而成為內地新的女首富，吳亞軍認為那不過是紙上富貴，她說，中國會產生首富，但目前還不會產生如微軟之類偉大的機構，既造福於股東、員工，也造福於人類。做那樣的企業，是她真正的理想。私下裡，吳亞軍開玩笑說，「我就是一個憤青。」她喜歡讀書，精力充沛，很多男下屬都自愧不如。龍湖上市路演的8天里，管理層跟著她跑了全球6個城市，最後從索羅斯基金出來時，旁邊的人都快累倒了，她還問，「我們下一站是哪裡？」
龍湖地產吳亞軍：從女記者到女首富

Ⅲ 成長歷程(困惑 掙扎 奮斗 收獲) 中考作文

成長的感覺

踏著暗黃色的落葉，走在暗花色的鋪滿傷感的路上。我知道，秋來了。它讓我感到天冷了，花謝了，草衰了，心中也隱隱有些酸楚。

朋友問我：「你是不是討厭這個季節？」

我說：「不，不是討厭，是憎惡。」

想想也怪，我不去討厭那刮著刺骨寒風、飄鵝毛大雪的冬天；不去討厭那忽冷忽熱，乍暖還寒的春天；不去討厭那蚊蟲漫天飛舞的夏天，偏偏地討厭這個季節，它總是在我的劇中扮演悲情角色。

五年前的那個秋天，期末考試的又一次失利無情地走到我面前，也曾告訴自己：不要哭，站起來。但淚水卻奪眶而出，我失望了，放棄了，墮落了。人們都說秋天是收獲的季節，在秋的輓歌中，一切都是沉甸甸的，就像我收獲的那些沉甸甸的淚水。

成長的記憶

昏暗的台燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸佔了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

作業之多「難為」了嬉戲之少，老師之嚴肅「阻抑」了歡笑之渺，壓力之沉重，「造就」了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。

「初」來乍到，一個脆弱的我，被「敵人」瞄準了「弱點」猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在「血」場上犧牲了，可一個「睡里挑燈看卷，夢回鈴響背詩」的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學習之餘，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗檯邊，看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發出最後的一絲艷綠。那些是什麼樹？我無從得知，可這又有什麼關系呢？只要它們是樹，就足夠了。當我看著它們發呆時，心裡就會思緒萬千，當我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力盪然無存，轉而投身於繁忙的學習之中。

似乎茶的清香已彌漫了「世界」，我的心情也隨之沸騰起來。

我的拼搏，戰勝了煩惱，戰勝了一切，讓那似乎是最後一絲艷綠，同樣放出等同於盛夏的光彩。「少年不知『煩』滋味」，可在這「山重水復」的轉彎處時，有誰要是放鬆下來，等待你的便是「沼澤千里，棘叢萬丈」。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是「柳暗花明，青山綠水」了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？若成長是一篇著作，那麼煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那麼煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風撫面般的學習，現已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。

雙手已經感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子裡的清霧也悄然消失。更加用心地品味那「苦中有樂」的水，去品味成長的煩惱，「煩著煩著」，時光也「走著走著」，經歷也「多著多著」，再一次去品味那茶，那「苦澀」似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而盪然無存了……。

成長路上有愛

要說我啊，真是個幸運兒，雖說出生在平常人家，家境一般，但卻不失愛。特別是我的媽媽，對我，那可是捧在手裡怕摔了，含在嘴裡怕化了，縱有千言萬語，也是說不完，道不盡的喲。

少時的我，懵懵的，時常誤解父母的愛。此時我也上初中了，才深切感受到做媽媽的辛酸：每天早晨六點半我就要起床，趕著上學，媽媽總會在我起床時，就把早餐准備好了，讓我能享受到一頓頓豐盛的早餐，按媽媽的話說，我正在長身體，應補充營養；緊接著就是自己趕著上班，每天早出晚歸，疲勞盡顯在臉上。看看，眼見的媽媽那光滑的臉上漸漸爬上了滄桑的皺紋。

有一天早晨，我起床後，怎麼不見早餐，心正悶著呢。為了了解實情，我好奇地打開了媽媽房間的房門。怪的是，平時「懶惰」的爸爸竟也來了個早起，並已洗漱完畢，而「勤快」的媽媽卻賴在床上。爸爸瞧我一臉困惑，解釋道：「快點換好衣服，送完你去學校後還要送你媽媽去醫院！」此時我明白過來，焦急地問：「媽媽，您怎麼了？」媽媽輕描淡寫一句：「沒事兒，只是肚子有點痛，待會兒上醫院看幾下就沒事了。快跟爸上學，等下遲到可不好。今天我沒做早餐，你就回學校吃吧，委屈一個早上好了！」說完，爸爸連忙拉著我走。我眼睛蒙了，媽媽就是在這個時候還想著我，竟連自己的身體都不顧……

那個整天我那有心思聽課，腦里子全是媽媽。終於熬到放學，我快速走向校門，極想快速回家。「暉，這呢！」一句熟悉的叫聲，急速拉近了我的視線。「媽，怎麼會是你？不在家裡休息，幹嘛又跑這來？」「沒事兒，你看我還能來接你放學就知道我沒事了！」盡管媽媽用盡了她最大的能耐想掩飾自己的不舒服，但平時聲音洪亮的她，現在像是一隻被拔掉牙齒的老虎，顯得那樣的弱不經風……。愛在不言中啊！

愛，或許是父親的一陣斥責，或許是老師的一聲表揚，可能又是母親的一句叮囑。愛是潤滑劑，是人生的蜜糖，也可能是帶苦味的良葯。因為愛，我心田碧波盪漾；因為愛，我的生活充滿芬芳；因為愛，我的靈魂才熠熠生輝……請記住，愛無處不在，愛無時不在。

【評語】：「愛是潤滑劑，是人生的蜜糖，也可能是帶苦味的良葯。」我們的小作者講得真好，只有真真切切感悟到此情此理的人，才會有如此深切的表露。其實嘉暉同學，也是個非常優秀的學生，成績優異，是同學們的表率；身兼數職得心應手，更是老師的得力干將。如此陽光的少年離不開父母的悉心教導！轉眼之間已經長大開始跟理想磨擦我們好笑的在掙扎；

成長的夥伴

步入了中學的大門，住了校，宿舍便成為我們的家。舍友來自四面八方，各自的特點都不同，不信？請看。

阿標，市我們宿舍的「重量級人物」。阿標有300多度的近視眼，坐在第二張桌，眼睛愣是睜到最大，也看不清黑板上的字，而且眼睛也特別小，俗稱「眯眯眼」「一線天」。一張胖嘟嘟的臉上鑲著一張火腿腸似的嘴唇。老是往上翹，於是我們便嚇她：「如果你整天這樣翹著嘴，以後就會變成鴨子嘴那樣長的，很難看的呢！」她半信半疑，委屈地說：「不會吧！」。

瑩瑩，在大眾面前，是一位淑女，聲音極細極細，極溫柔極溫柔。當男生欺負她的時候，原以為她會破口大罵為自己討回公道，誰知道她只是眉頭稍稍皺了0。2秒，便以笑臉相應。真是氣死人了。可是她在宿舍里就露出她的「英雄本色」。一次，阿標指著瑩瑩大喊：「瑩瑩，你害得我被蚊子咬死了！」瑩瑩也不甘示弱的說：「死阿標，又關我什麼事？你這個豬頭。」「哦，我是豬頭，那你是『點點點』（癲癲點）」「你是大笨蛋，『豪豬』」「你是……」。真是不吵得我們雞犬不寧，就不善罷甘休。真讓人無可奈何。

艾玲很有幽默感。我們宿舍有了她真是「其樂無窮」。她的性格我不知道應該怎樣說。內向的時候，安靜得半天聽不到他一句話，外向時，樂得手舞足蹈，講話和放鞭炮一樣，別看她矮矮小小的，可常常逗得我們哈哈大笑，還要帶上動作。有一次，她向我們講述她的表妹「半夜遇鼠」的故事：她學著她表妹從廁所里出來，她在「路」上看見老鼠。都走過去了，她才學著她表妹尖叫起來：「哎呀！老鼠！」她露出驚恐的樣子，然後嬌滴滴地跑過來說：「媽媽，老鼠！」我們樂極了。

另外，還有阿凡的成績好極了，勤奮好學。雨，她成熟，穩健。

成長中的夥伴，有了你們，我們的中學生活才會有趣，才會充實，才會多彩！

也曾想避開老師、同學的話語，在自己的天地里，活出一個新的自己，但我舉棋不定，不知下步該如何出棋。也許我上步走錯了，只好全盤皆輸。我怕再錯一次，我只能沉淪。

那一年，我用青春買下了一片茫然，也許「優異」太過昂貴。

也許「優異」與我無份，「高雅」與我無緣。就這樣，我認命地背著「我是差生」走了兩年。

那一段，我用睡覺來填充我的空虛，我知道醒著是一種痛苦的折磨，因為要面對現實。之後，就是現在的我。

後記（五年後的一天）

歷史總是螺旋式地上升。

朋友說：「你為什麼不能面對它呢？」

父母說：「孩子，該長大啦！」

是呀，我為什麼不能面對呢？感受著秋風，感受著秋的陽光，心中突然很坦然，真的很坦然。畢竟一切都已成為時間的過去式。

路，是自己走出來的。

這就是成長的感覺吧。

成長的煩惱

成長的煩惱成長的過程，就是煩惱的過程。

小時候不知道什麼是煩惱，似乎也沒什麼煩惱。小學幾年，風平浪靜，父母為我撐「傘」，老師為我擋風，我這棵幼苗在全方位的呵護下，絲毫沒有受損。

初中時，在語文課上學會「煩惱」一詞，凝神想想，走入初中的我並沒有煩惱。我拘謹，說話不敢大聲，考試沒能得到前十名，數學競賽落了榜，苦心經營的班級活動效果不佳……最令我煩惱的是考英語特長班名落孫山。

父母沒有怪我，老師沒有怨我，同學更是真誠地鼓勵我。我摔倒了，沒有流血，但那個青紫塊叫我更疼。我沮喪，我自責，我的心在淌血。我開始感到煩惱並不是那麼輕飄飄就可以遺忘的，我辜負了那麼多人，傷了他們的心，我對不起老師和家長的辛勤培育。

現在，我上高中了，站在人生又一個岔路口的起點上，我將面臨新的選擇。如今，是為了分數煩惱，面對那不如人意的分數，心裡連著打起了問號。「回家怎麼交待？老師會不會批評？同學會不會譏笑？」說實話，心裡真沒底兒！我不想再嘗摔跤不流血的滋味。人為什麼要長大呢？為什麼一定要跌跌撞撞才能長大呢？成長的煩惱如滿天的星星，數也數不完，於是我有了答案：不要為失意而煩惱，更不要為煩惱而煩惱。人是生命的主宰！踩著時代的節拍，讓我們勇敢面對成長的煩惱。

成長的軌跡

時間從指間不經意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在裡面結網，把每一個格子都塵封起來，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠不知道它的真正價值，那就是成長的故事。

成長是一曲剛健的歌謠。走進田間地頭，聽拔節聲聲，走進森林曠野，聽萬籟和鳴。噪動與喧騰，追逐與奮爭，這就是成長的旋律。在成長的行列里，彈奏的是輝煌的音響。

成長是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結。一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴肅。堆積的課本一如大山的深沉。—切浮躁歸於沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點青春的夢境。

成長是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長大了。學會了堅強，學會了坦然。同時，也學會了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純凈與質朴，正如葦岸在《白樺樹》中所述：在白樺樹的生長歷程中，為了利用生長，總是果斷地舍棄那些側枝和舊枝。可以說成長是—個兌變的過程，由簡單到復雜，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。作家劉墉說，成長是—種美麗的痛。

成長也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》後，是—條曲折的山路，身後蜿蜒，腳步依稀前面，長滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會在腳下延伸，成長即路。

成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀；成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴去感悟。歲月不會回頭，抓住今天的每一秒，把希望系於明天的彩雲，成長就是希望編織的綵帶，串連回憶和嚮往。

成長滋味

不經意間發現了那個在陽台牆角落滿灰塵的娃娃，抱起她，拍去了一身塵士，那雙水汪汪的大眼睛依舊，愛憐地望著她，不覺勾起我無限遐想。

陽光下一個小女孩抱著洋娃娃細心的給她梳著辮子，陽光映著天真的笑臉，訴說著一個美麗的童話故事。不知不覺小女孩長大了，放下洋娃娃，背起書包，走向了知識的殿堂。知識逐漸退去了她一臉的稚氣，而天真的微笑、純真的目光依舊。後來經過幾年努力，她考上了一所省級重點中學，每天早出晚歸，堆積在書堆里的她好辛苦，可她並不埋怨什麼，因為知識讓她覺得很充實。老師的鼓勵，激勵著她更加奮發向上；媽媽的一杯香濃的牛奶咖啡，使她精神倍增；家裡人的每一句問候，給了她無限的動力。她覺得自己好幸福，每天臉上都掛著微笑，她總是樂觀的面對每一件事，可她也有多愁善感的一面，她會為電視上的感人情節淚流滿面。

她和許許多多的女孩一樣，喜歡童話，喜歡娃娃，可現在她不得不放棄這些，為美好的未來去奮斗。她也曾因為失敗哭泣過，也曾為成功而欣喜若狂，她也會跟媽媽撒嬌，也會當一個大姐姐過照顧小妹妹……

她就是我，一個真實的我，從小到大從沒受過挫折，享受著無限幸福的快樂女孩。這時，傳來了一首熟悉的歌：「我該長大了，該長大了……」，是的，我長大了，我不再是無憂無慮的小孩兒了。我將手中的娃娃重新放回的牆角。望著窗外廣闊的天空，更多的思緒湧上心頭。

成長中的苦和樂

成長，是每個孩子既渴望又擔憂的過程。它包涵了種種痛苦，又給我們帶來了那雨後的彩虹。

小時候，總希望自己快些長大，為自己編織了許許多多的夢。然而，我們帶著對未來的憧憬漸漸長大。誰知，面對著我們的卻是無盡的挫折與生活的苦澀。

踏進中學校園的那一刻，就意識著以後的日子都必須勇敢面對。是的，學習與生活密不可分，可是它們卻是一生當中一個最難、最復雜，甚至是一個無解的問題。無知的我們面對學習的挫折，難道只會退縮嗎？成績的優劣給我們添加了無窮的煩惱，父母的呵責讓我們悲憤不已，老師失望的目光讓我們無地自容。這時，無助的我們只有選擇放棄，似乎在我們傷心的世界裡，放棄成了我們唯一的選擇！

可是，我們不會甘心就這樣沉淪，因為我們的信念沒有改變，我們的美好未來在心中是永不褪色的！所以，我們決定重新站起來，尋找那份屬於我們的快樂。自然而然，朋友、知己進入了我們的世界。在與他們心與心的交流中，我們感受倒每個人都會有的辛酸苦辣，但我們更加明白，這一切並不可怕，可怕的是我們沒有正確、勇敢的面對，而錯過了應該屬於我們的美麗彩虹。漸漸地，原本烏雲密步的空中，被我們堅定的信念和豁達的心胸所擊退。天空又恢復到晴空萬里。

成長中，我們明白了，懂得了其中蘊藏著苦與樂，也許我們只有帶著堅強、執著的心，才能夠深刻感受成長，體會出成長的美好！

成長歲月里的財富

兒時住樓房，最愛站在窗前「看風景」。可是因為人小，每次都只能搬張凳子爬上去看。每次爬凳子就想，長大了多好啊，不用搬凳子就能看見外面。

時至今日，這個願望早已不足以為人道，看到的什麼「風景」已依稀記不清，但我永遠也忘不了當初那一顛一顛樂此不疲地去搬凳子，永遠也忘不了腳跳上凳子時的開心和激動。

往往是這樣，經過比結果給人留下的印象更深刻。電視劇《天下財富》中一個年輕人闖盪了十幾年一無所成，但憑著一句「重在過程」，他一次又一次鼓起勇氣去追求財富。他的行為著實讓我感動。

是啊，經歷過，追求過，便是幸福，便是人生的財富。

每個人都在追求著屬於自己的財富，但不是每個人都能正確地理解財富，都能成功。時值新舊世紀之交，金錢在人們心目中的地位已不是那麼絕對了。據一項在澳大利亞的調查顯示，人們心目中的財富排名依次是健康、高等教育、家庭、金錢。可見，位於中心地位的是「人」，注重是人去創造財富、追求財富。如果說最終的成功是誘人的，那麼創造、追求的過程則是彌足寶貴的財富。無論結果如何，追求本身就是一種幸福；無論追求是如何艱辛甚至痛苦，它仍將成為一生中最寶貴的財富。如果你正遭受苦難，那麼就請你感謝命運的賞賜，因為它將練就你永不倒下的身軀和意志。不要以為成功遙不可及，始終保持著積極追求的狀態，你就永遠與成功同行。

如果說成功、發財這些是可以拿來自我炫耀的，那麼奮斗、追求的經歷作為一種財富則不僅僅屬於個人，同時也是對社會發展的一種推動，對社會進步的一種奉獻。無論是名人不是普通個人的奮斗實踐，都會或多或少、直接間接地對社會歷史產生一定的作用。同時，任何一個社會的存在和發展，都是個人與集體努力的結果。人與社會就是這樣一個辯證統一的關系。人，作為社會的人，就必須要有奉獻精神。這種奉獻精神，也就體現在不斷追求奮斗的過程中。

奉獻不僅是一種美德，不是一種品質，一種境界。「長江計劃」中有多少熱血青年放棄國外的百萬收入回國來當一個「十萬元特聘教授」，為的就是回報。科學沒有國界，但科學家有自己的國籍。為自己的國家服務，才能使他們真正抬起頭來，全身心地投入。這就是他們最大的財富，也是一個國家最大的財富。

華人巨富李嘉誠不斷投巨資於公益事業，他變為為社會、為人民服務才是他的財產應有的、也是最好的歸宿；投資奇才、個人資產名列世界前茅的巴菲特對子女們說：「想過超級富翁的生活？別指望你老爸！」他建立了巴菲特基金會，還動員朋友們把財產回贈社會。我們應該為這樣一群走在世界前列的社會精英感到驕傲，他們追求的不是金錢，而是能為社會盡一份力。他們的言行預示著21世紀的財富觀、價值觀將是全新的，更高級的。

其實何止他們，人世間這樣的故事簡直太多了。小男孩亮亮突遭車禍身亡後僅3小時，其父母就做出了捐獻器官的決定。眼角膜被取下，兩位失明患者重見光明，從此世界上又多了兩個健全的生命。這是一個多麼高尚的家庭啊！他們把奉獻的涵義闡釋得如此直接、透徹、感人肺腑。

誰能說這不是人間最寶貴的財富？

問世間財富為何物，從來就沒有過定論。或許財富本身是什麼並不重要，重要的追求的過程和無私的奉獻。

Ⅳ 合川中學高2019級年紀主辦公室在幾樓

合川中學高2019級年級長辦公室在幾樓，
可詢問學校辦公室、教務處。
你若喜歡，
便是晴天。

Ⅳ 合川有沒有哪個小區人口最多，又離學校較近的（中小學校皆可）

久長街小學那片，柏樹街的合陽中學那裡也可以，還有就是瑞山路的涼小附近都比較符合你的要求，店面的租金我也不大清楚，應該在1800左右一個月，也可能要不了這么多，你多比較一下嘛。

Ⅵ 重慶古箏培訓價格一般在多少有沒有可以團購的地方

九德琴社的古箏學習費用相對比較合理，你可以去問問，團購沒有意思，最多團一次或者一個月，還是可以找個專業的古箏機構，把學習效率提高點，課時節約了，還不是變向在節約課時費。

Ⅶ 有合川的人沒得，問一下合川高一學費是多少

你好
我是本地人 畢業於合2中 也就是你所為的合川中學

學費為500左右 住宿費另算（分3種 200元 500元 800元）

如有不懂可以追問 求採納

Ⅷ 暴力不是解決問題的辦法，今年高考的作文題目，誰能幫我解決一下，要800字的，沒有800字，差不多8

1．巴金先生已經離我們而去了，他曾說晚年有三種痛苦：一是為什麼不可以拿著筆去？二是深愛的人一個個離他而去，三是生命失去了奉獻的意義。 請以「痛苦」為話題寫篇不少於800字的文章。 提示：誰都不願品嘗痛苦，但世上的痛苦多矣，而且人皆難免。巴金的痛苦折射出高尚的人格。從一個人為什麼而痛苦大概可以看出他的整個靈魂。在今天這個許多人以尋樂和享樂為其追求的社會，我們更應該認同和推崇的是巴金老人這種偉大的、高尚的、深刻的痛苦，並看到它對於人才成長和事業成功所具有的多種積極效應，從某種意義上說，我們應該感謝痛苦，並把它化為動力，化為財富，化為幸福。 2．花草樹木看得見，春天看不見；嫁妝婚禮看得見，愛情看不見；論文文憑看得見，水平看不見…… 請以「看得見與看不見」為題寫一篇作文，不少於800字。 提示：兩者有著內在聯系，「看得見」是存在形式，「看不見」是「看得見」的內蘊，看得見要用雙眼，而看到看不見的要用思想。看得見的固然不可缺少，而看不見的則更為重要，可是人們往往注重看得見的而忽視了看不見的，比如關心現象卻不去把握事物的本質，注重物質而忽視精神，前者導致了認識的膚淺，而後者則滋生了社會的弊端。這個題目貼近生活實際，選材較易，但要防止羅列現象、堆砌材料，關鍵是要看得深一點，議論要有思辨性、針對性，比如對於導致「看不見」 的原因可作深入分析，其中有客觀現象的復雜性，也有主觀認識的局限性。 (七寶中學特級教師 毛榮富) 1.人生是一張紙，調好色，拿起筆，你可以繪出多彩的圖畫。人生是一首歌，人世間的悲歡離合、喜怒哀樂，都可以譜出或壯美或凄婉的樂章。請以「人生」為話題寫一篇文章，談談你對人生的體驗和感悟。 2.關於讀書，你一定有許多話要說。請以「我與書」為話題寫一篇文章，結合你的讀書經歷，談談你的想法、看法、體會和認識。如「書伴我成長」、「與書一起走過的日子」、「書教給我做人的道理」、「書給了我創作的靈感」等。 3.大學擴招，一石激起千層浪，或褒或貶，眾說紛紜。請你圍繞大學擴招的利弊得失，自選角度，自擬文題，寫一篇作文。 4.中國「雜交水稻之父」袁隆平在談到自己的經歷時總結了8個字：知識、汗水、靈感、機遇。他解釋說：知識是基礎；搞科研要實踐，就要流汗水；靈感是知識、經驗和思索結合在一起的升華了的產物，它往往是以思想火花的形式出現，一閃而過；機遇寵愛有心人。請自選角度寫一篇作文。 5.在現實生活中，很多人只知為自己的進步與成功竊喜和歡呼，對別人的成功卻常常表現出無動於衷、鄙夷不屑、妒火中燒……請以「為別人喝彩」為題，寫一篇文章。 6.以「面對挫折」或「學會接受」為話題，寫一篇文章。 7.我們平日在學習的牢籠里關得太久，兩耳不聞窗外事。可如果離開書桌，到鄉村、工廠和人群中去走一走，你就會發現：讀自然和社會這兩本大書，真是獲益無窮。請以「調研和實踐」為話題，寫一篇文章。 8.請你以「勤奮節儉」為話題寫一篇文章。 9.孔子是偉大的思想家、教育家，是儒家學派的創始人。孔子的許多觀點對中華民族的心理素質及道德行為起過重大影響。請以「吸取孔子的智慧」為話題，寫一篇文章。 10.請以《2020年的中國西部》為題寫一篇文章。 11.傳統的思維定勢會束縛我們的想像力，而換一種眼光則可能會有新的發現。請以「換一種眼光」為話題寫一篇作文。 （重慶市合川中學高級教師 周濤） 1.請以「甘做一片綠葉」為話題寫一篇作文。 2.近來有許多中學生參加了各種選美活動，人們議論紛紛，有人說她們是為追求理想而「彰顯個性」，有人說她們是「不務正業」。請以「彰顯個性與不務正業」為話題寫一篇文章。 3.樹立遠大的目標對每一個人來說都很重要，但不是每個人都能如願的，因此，許多發生在我們身邊的事情，也是值得我們去留心的。請以「追求遙遠的目標與欣賞身邊的美景」為話題寫一篇文章。 4.所謂「初生牛犢不怕虎」，請以「危險與前途」為話題，寫一篇文章。 5.雖然我們無法改變人生，但我們可以改變人生觀；雖然我們無法改變環境，但我們可以改變心境。請以「改變心境」為話題，寫一篇文章。 （湖南炎陵縣一中 唐巨南） 1.謬誤常常披著真理的外衣四處招搖撞騙，而真理常常是赤裸裸的，因為它是正確的，所以不需要裝飾。請以"真理和謬誤"為話題，寫一篇文章。 2.一個人不可能不犯錯誤，"人非聖賢，孰能無過。"請以"我的懺悔"為話題，寫一篇文章。 3.我看見壺里的水開了，高興得像孩子似的叫起來；瓦特看見壺里的水開了，卻悄悄地坐下來造了一部蒸汽機。請以"說與做"為話題，寫一篇文章。 4."世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。"這句名言大家耳熟能詳。請以"發現與追求"為話題，寫一篇文章。 5.現實生活中，千萬不要盲從，別人的生活再好，也許並不適合你。也就是說，適合自己的，才是最好的。請以"好的與適合的"為話題，寫一篇文章。 6.人人都渴望成功，但並不見得人人都能成功，其原因是什麼呢？請以"成功與條件"為話題，寫一篇文章。 7.如果思維方式對了，解決問題的方法往往很容易找到。請以"思維與方法"為話題，寫一篇文章。 8.一個人能否成功，理想很重要，勇氣很重要，毅力很重要，但是，人生道路上，光有這些還不行，有時候，你還要學會舍棄，懂得轉彎，不能一條路走到底。請以"轉彎"為話題，寫一篇文章。 9.思維一變天地寬。在生活中，一些事情運用垂直單一的思維為之，可能會很難，但是採取逆向思維或多向思維去思考，事情往往就變得不難了。請以"思維的變化與辦事的效果"為話題，寫一篇文章。 10.請以"如何展現自我"為話題，寫一篇文章。 11.世界是不斷變幻的，請以"變"為話題，寫一篇文章。 12.生活往往是這樣，你搶先一步，占盡先機，得到的是"金子"；而你步人後塵，東施效顰，可能就一無所獲。請以"機遇"為話題，寫一篇文章。 13.宋太祖開國之初，營建宮室。管理竹木材料的官員認為，各地運來的竹木長短不齊，不便管理，建議將這些竹木全都截成一樣長。宋太祖便在他的條陳上批道："你的手指和腳趾，難道沒有長短嗎？為什麼不截成一樣長呢？還是長的讓它長，短的讓它短好了。"請以"長與短"為話題，寫一篇文章。 （湖南平江縣一中高級教師 吳激洲） 1.在當今這個物慾橫流的世界，人們的心靈變得越來越粗疏，感情變得越來越冷漠，於是，對於生命，我們往往也就缺少了尊重。請以「尊重」為話題，或講述親身經歷，或虛構相關故事，或抒寫內心感受，或發表自己的見解，寫一篇文章。 2.何謂賞識？就是認識到別人的才能而予以贊揚。從「賞識」的內涵不難明白：「賞識」的前提是「識」，即要有發現美的眼睛，然後才是「賞」，即要有贊賞美的胸襟。請以「賞識」為話題寫一篇文章。 （浙江黃岩中學 陳萬勇） 1.如果能充分肯定自我，就等於已經成功了一半。當你面臨挑戰的時候，不妨告訴自己：「我是最優秀和最聰明的。」請以「最優秀和最聰明的」為話題，寫一篇文章。 2.在東西方文化大碰撞、大融合的今天，有些人隨波逐流，表裡不一，人格在危難中貶值；但仍有很多人保持操守，表裡如一，人格在危難中閃光。請以「危難彰顯人格」為話題，寫一篇文章。 3.請以「失敗源於心」為話題，寫一篇文章。 （江蘇阜寧中學 陳昌安） 1.社會是一本厚厚的書，「為人處世」是這本書中最重要的一章。請以「為人處世」為話題，寫一篇文章。 2.請以「微笑」為話題，寫一篇文章。 3.請以「寬容」為話題，寫一篇文章。 4.請以「生活需要溝通」為話題，寫一篇文章。 5.請以「承諾」為話題，寫一篇文章。 （湖南益陽市二中 羅小軍） 1.人生中時時會遇到各種誘惑，有精神上的，有物質上的。請以「面對誘惑」為話題，寫一篇文章。 2.請結合自己的體驗，以「經驗與學習」為話題，寫一篇文章。 3.在我們的生活中，愛與同情心已經越來越少，社會上逐漸出現了「心的沙漠」。請以「我們缺失了什麼」為話題，寫一篇文章。 （河南南樂一中 任維東） 1、閱讀下面的材料，按要求作文。 一天，某公司總經理叮囑全體員工：「誰也不要走進八樓那個沒掛門牌的房間。」這時，有個年輕人在下面小聲嘀咕了一句：「為什麼」總經理滿險嚴肅地答道：「不為什麼。」那個年輕人回到崗位上還在不解地思考著總經理的叮囑。其他人便勸他只管幹好自己的工作，別的不用瞎抄心，聽總經理的，沒錯。可年輕人偏偏有股犟脾氣，非要走進那個房間看看。他輕輕地叩門。沒有反應。又輕輕一推，虛掩的門開了。房間里只擺著一張桌子，桌於上放著一個紙牌，上面寫著「 把紙牌送給總經理」幾個字。年輕人十分困惑地拿起沾了許多灰塵的紙牌，走出房間。當他將紙牌交給總經理後，總經理一臉笑意地宣布了一項讓人震驚的任命：「 從現在起，你被任命為銷售部經理。」之後那十年輕人果然把銷售部的工作搞得紅紅火火。後來，總經理向眾人解釋道：「這位年輕人不為條條框框所束縛，勇於走進某些禁區，這正是富有開拓精神的人所應具備的素質……」眾人恍然大悟：很多成功的門，其實是虛掩著的，只要勇敢地去叩，並大膽地走進去，呈現在眼前的，很可能是一個嶄新的天地。 寫作要求：以「成功的門是虛掩著的」為話題，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。 2、閱讀下面的材料，按要求作文。 一位專家向一群酒鬼宣傳酒的危害。他做了這樣一個實驗：在兩個瓶子里分別注入酒精和蒸餾水，然後放入兩只相同的蟲子。幾分鍾後，酒精瓶中的蟲子不再掙扎，而蒸餾水瓶子中的蟲子依然活蹦亂跳。專家問道：「這個實驗說明了什麼。」一個酒鬼搶答：「人只要喝酒，肚子里就不會長蟲子！」 在生活中，人經常會陷入誤區。有時是因為愚昧，有時是因為執迷，有時則有可能是因為熱愛……我們應怎樣對待這樣的問題呢？請以「誤區」為話題，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。 3、閱讀下面的材料，按要求作文。 近年來，我國教育界普遍倡導激勵教育、賞識教育，強調家長、教師都要以平等的姿態和孩子對話，尊重孩子，給孩子創造一種寬松自由的氣氛。但是，激勵和賞識是否意味著不能批評？青島一位教師投書當地媒體，認為當今的學生不缺少溝通，不缺少激勵，少的恰恰是管教。 面對這一問題，身處其中的你一定有不少話要說。 請以「我們需要怎樣的教育」為話題，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。 4、現代社會節奏快捷，商品浪潮沖擊激烈，升學競爭殘酷，就業和生存的壓力巨大，我們的人生也對此有著很多很多的深刻體驗和認識。在我們人生的前進道路上，我們經歷過成功和失敗，得到過鮮花和掌聲，遭受過嫉妒和傷害，受到過誤解和屈辱，在此情況下，有的人走向狹隘、自私、欺騙、猜忌、冷酷、仇恨和墮落，但更多的人還是選擇了大度、寬容、誠實、善良、奮斗、高尚和進步。一位哲人說，要想使自己的生命之花永遠開得絢爛芬芳，那就要善於對自己的生命進行稀釋與提純，不斷地稀釋不良的因素，提純高尚的因素，你就會不斷進步，生命將發出璀璨之光芒。 想一想，哲人的話說得的確有道理，聯系自己的成長經歷，聯系社會生活，你對此有何感想和認識，請以「生命的稀釋與提純」為話題，寫一篇不少於800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。 1、日常生活中，我們見過許多因憤怒而扭曲變形的臉、因憤怒而無法收拾的場景，所以內斂的中國人總把憤怒看成「洪水猛獸」；但也有相反的例子，岳飛的「怒發沖冠」，表現出收拾舊山河的決心，龍應台的《中國人，你為什麼不生氣》，展現中國人要挺起腰桿做人的熱望……同樣的一種情緒，不同的角度，有著不同的理解和作用，那麼，你眼中的憤怒是什麼樣的呢 請以「我看憤怒」為話題，寫一篇文章。 2、閱讀下面的文章，按要求作文。 傳說黑海的岸邊有一塊摸著是溫暖的點鐵成金的石頭，一個青年人得到了這個消息，就變賣家產到黑海去尋找。因為岸邊石頭太多，為防止重復，青年人就把摸過的不是溫暖的石頭扔到海里去。這樣日復一日、月復一月、年復一年……他沒有氣餒，還是堅持尋找，重復著撿石頭、扔石頭的動作。 不知過了多少年，有天早晨，他撿起一塊石頭，一摸是溫暖的!但他還是隨手往海里扔，因為他已養成了往海里扔石頭的習慣。 我們生活中，常常會遇到這種情況。習慣讓我們做了許多事，有許多是下意識的，那麼習慣與我們的生活有什麼關系呢 請以「習慣」為話題寫一篇文章。 3、閱讀下面的文章，按要求作文。 據說，判定瓷器的優劣可以用兩個瓷器輕輕相接，發出清脆聲音的就是好瓷。有這樣一個人，到瓷器店買碗，就用了這種方法；但他總也不滿意，甚至價格昂貴的工藝碗。原來，他用一隻質地很差的碗作檢驗的標准，結果所有的碗都發出渾濁的聲音。 輕輕相撞的一隻碗有問題，使合作者變了，從而一切都變了。生活也是這樣，你的參照物錯了，你眼中世界也變了味。 請以「標准」為話題寫一篇文章。 4、完美不是曲高和寡，它是一種合力作用下的豐富，山因水而偉岸，花因葉而動人，水墨因留空白而空靈，美是一種不帶偏見的嘗試與接納。年輕時，我們總是容易流於一味地追求完美，其實人生的完美往往是由許多看上去不夠完美的東西組成的。不完美使得完美有了生命力，孤立的單純的完美往往會因脆弱而夭折。 請以「完美」為話題寫一篇文章，自擬題目，文體不限，不低於800字。 5、如果我們去摸一個袋子，第一次，我們從中摸出一個紅玻璃球，第二次，第三次，第四次，第五次我們還是摸出了紅玻璃球，於是，我們會想，這個袋子里裝的是紅玻璃球，可是，當我們繼續摸到第六次時，摸出了一個白玻璃球，那麼，我們會認為，這個袋子里裝的是一些玻璃球罷了。可是，當我們繼續摸，又摸出了一個小木球，我們又會想，這裡面裝的是一些球吧，可是，如果我們再繼續摸下去，……我們在一個有限的范圍里，得出了一定的類似概念以後，往往會形成一定的思維定勢，並且在一定的范圍里似乎它是沒有錯的，可是如果跳出了這個范圍，我們面對的是如此浩瀚的世界，你又如何能探盡這個世界？——著名數學家華羅庚的這段話，告訴了我們一個深刻的道理，必須打破思維定勢。 以「必須打破思維定勢」為題寫一篇800字左右的議論文。 6、從前，有一位體育教師教我們溜冰。開始時，我不知道技巧，總是跌倒，所以，他給了我一把椅子，讓我推著溜。此法甚妙，因椅子穩當，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，來往自如，我想，椅子真好。於是，我一直推著椅子溜。溜了大約一個星期，，有一天，老師來到溜冰場，一看我還在那推椅子，他一言不發把椅子從我手中拿走了。失去了椅子，我不覺驚惶大叫，嚷著要椅子，可老師卻無動於衷。我只得自力更生、努力站穩腳步，最後終於學會了溜冰。 不要以為你離開了誰就活不下去，更不要使你自己離開了誰就活不下去。沒有誰可以支持你一生，別人可以在必要時扶你一把，但別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，永遠支持你。 請以「幫助」為話題寫一篇作文。自擬題目，文體不限，不低於800字。 7、愛因斯坦小時候是個十分貪玩的孩子，他的母親常常為此憂心忡忡。母親的再三告誡對他來說如同耳邊風。直到16歲那年的秋天，一天上午，父親將正要去河邊釣魚的愛因斯坦攔住，並給他講了一個故事，正是這個故事改變了愛因斯坦的一生。 「昨天」，父親說：「我和咱們的鄰居傑克大叔去清掃南邊的一個大煙囪，那煙囪只有踩著裡面的鋼筋踏梯才能上去。你傑克大叔在前面，我在後面。我們抓著扶手一階一階的終於爬上去了，下來時，你傑克大叔依舊走在前面，我還是跟在後面。後來，鑽出煙囪，我們發現了一件奇怪的事情：，你傑克大叔的後背、臉上全被煙囪里的煙灰蹭黑了，而我身上竟連一點煙灰也沒有。」 愛因斯坦的父親繼續微笑著說：「我看見你傑克大叔的模樣，心想我一定和他一樣，臉臟得像個小丑，於是我就到附近的小河裡去洗了又洗。而你傑克大叔呢，他看我鑽出煙囪時乾乾凈凈的，就以為他也和我一樣乾乾凈凈的，只草草地洗了洗手就上街了。結果，街上的人都笑破了肚子，還以為你傑克大叔是個瘋子呢。 」 愛因斯坦聽罷，忍不住和父親一起大笑起來。父親笑完後，鄭重地對他說：「其實別人誰也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白痴或許會把自己照成天才的。」 愛因斯坦聽了，滿面愧色。從此，離開了那群頑皮的孩子們。他時時用自己做鏡子來審視和映照自己，終於照出了他生命的熠熠光輝。 請以「人生的鏡子」為話題寫一篇作文，。自擬題目，文體不限，不低於800字。 8、美國著名心理學家馬丁加拉德曾作過一個實驗：讓一囚躺在床上，告之將被執行刑，然後用一小木片在他的手腕上劃了一下，接著把事先准備好的一個水龍頭打開，讓他向床下的一個容器中滴水，伴隨著由快到慢的滴水節奏，那個囚昏了過去。 這一實驗告訴人們：精神才是生命的真正脊樑，一旦從精神上摧垮一個人，生命也就變形了。 在這個世界上，人所處的絕境，在很多情況下，並不都是生存的絕境，而是一種精神的絕境；只要你不在精神上垮下來，外界的一切就不能把你擊倒。 請以「暗示」為話題寫一篇文章，。自擬題目，文體不限，不低於800字。 9、1973年，英國利物浦市一個叫克萊特的青年考進了美國哈佛大學，常和他坐在一起聽課的，是一位18歲的美國小夥子。大學二年級那年，美國小夥子和克萊特商議一起退學，去開發32BIT財務軟體，因為新編教科書中已經解決了進位制路徑轉換問題。當時，克萊特感到很吃驚，因為他是來這兒求學的不是來鬧著玩的。再說，對32BIT系統，墨爾斯教授才教了點皮毛，要開發32BIT財務軟體，不學完大學的全部課程是不可能的。他委婉地拒絕了小夥子的建議。 10年後，克萊特成為哈佛大學計算機系BIT方面的博士研究生，那位退學的小夥子也在這一年進入美國福布斯雜志億萬富翁排行榜。1992年，克萊特繼續攻讀博士後，那位美國小夥子的個人資產則僅次於華爾街大亨巴菲特，達到65億美元，成為美國第二富翁。1995年，克萊特認為自己已經具備了足夠的學識，可以研究和開發32BIT財務軟體，而那位小夥子則已經繞過了BIT系統，開發出BIP財務軟體，它比BIT快1500倍，並且在兩周之內佔領了全球市場，這一年他成了首富。一個代表成功和財富的名字——比爾蓋茨也隨之傳遍了世界。 對於一件事情，如果等所有的條件都成熟才去行動，那麼他也許得永遠等下去。 以「等待」為話題寫一篇文章。自擬題目，任選文體，不少於800字。 10、瓦倫達是美國一個著名的高空走鋼索表演者，在一次重大的表演中不幸失足身亡。他的妻子事後說，我知道這次一定要出事，因為他上場前總是不停地說，這次太重要了，不能失敗，決不能失敗；而以前每次成功的表演，他只想著走鋼索這件事本身，而不去管這件事可能帶來的一切。後來，人們就把專心致志於作事本身而不去管這件事的意義，不患得患失的心態，叫做瓦倫達心態。 美國斯坦福大學的一項研究也表明，人的大腦里的某一圖象會像實際情況那樣刺激人的神經系統，比如當一個高爾夫球手擊球前一再告誡自己「不要把球打進水裡」時，他的大腦就往往出現「球掉進水裡」的情景。結果也往往事與願違，這時候球大多會掉進水裡。 以「壓力」為話題寫一篇文章。自擬題目，任選文體，不少於800字。

Ⅸ 我在重慶合川中學讀初二，高中想讀重慶三中，要什麼條件分數不交錢的話我沒關系。

看你成績好不好給，3中·· 不是誰都可以進去的~ 不過有錢可以~ 沒關系也是個很惱火的事情，每年的分數線不一樣 何況才初二~ 還可以努力的，加油！

Ⅹ 合川中學在重慶重點中學中排第幾

合川中學沒有公布在重慶的排名信息。

重慶市合川中學是由原重慶市重點中學合川一中、合川二中合並且報經重慶市教委批准於2001年8月中旬而組建的一所嶄新的高級完全中學。

佔地18餘公頃，在職教職工400多人，專任教師中有中學研究員（教授級）3人，特級教師2人，中學高級教師140餘人，重慶市級骨幹教師30餘人，國家級骨幹教師3人。學校現有100餘個教學班，在校學生8000餘人。

辦學理念：

質量是學校生存之根，特色是學校發展之源。學校一開辦，就非常重視教育教學質量的提高，學校實施封閉式管理、開放式教學，堅持質量為先，特色辦學，堅持以人為本，為教師和學生創設了良好教學環境和育人環境。

以上內容參考網路——合川中學