拆校服內網

① 誰知道校服下面的松緊這么拆開啊 我拆了一半就花了一個小時 太麻煩了 誰有簡便的方法啊

直接脫了

② 校服褲子裡面的白網剪掉了有什麼弊端

最好不要剪掉。那個是內膽布。要是拆了就會有靜電，褲子就會吸附在腿上，總需要去拽褲子，特別丑。
如果想改小腿褲的話，拆掉內膽會給縫上的。不用擔心。
如果怕老師發現改褲子的話就上下一起改瘦了，褲腿大約5.5-6寸就不容易發現。如果學校不管的話，你可以改成更細的。這也要看你的腿圍。

③ 冬季校服的面子和內膽可以拆卸嗎

每個學校的冬季校服，設計都是不一樣的，有的校服本身做的就是拆卸式的，內膽就可以拆卸。

也有的校服本身就做成一體式的，那就不能再拆卸，視情況而定不能一概而論。

④ 校服外套和褲子裡面的一層布可以剪了嗎，不是網布

不可以吧 校服的設計不可能有多餘的料子的 內襯有內襯的作用 沒有用的東西當初設計的時候 就不會有的

⑤ 校褲如果裡面的網拆了 會不會有靜電

都是穿過校服的人，一般情況下校服裡面的那層網破了，可能更好些，我覺得網子和校服摩擦更容易起靜電。校服如果是棉質的可能情況會好些。

⑥ 冬季校服褲裡面的那層白網是干什麼用的可以剪了嗎

冬季校服褲裡面的那層白網的作用

一、防水

冬季比較寒冷，如果校服不慎打濕，冬季校服褲裡面的那層白網，可以有效隔開外層與內層的空間，使水不至於一下子就滲透到肌膚層衣服，起到保暖、隔濕的作用。

二、防汗

如果在運動等時候，大量出汗，冬季校服褲裡面的那層白網可以使汗水不至於將校服粘在身體皮膚上，冬季校服褲裡面的那層白網可以起到隔水、間隔的作用，使衣服與皮膚之間形成小氣候的隔絕層，使穿著更加舒適、乾爽。

三、防靜電

冬季穿衣服時，外衣內一般都有毛衣、毛褲、秋衣、秋褲等內衣。內衣與外衣之間，靜電或濕水等容易粘在一起，既不舒適、又不美觀。而冬季校服褲裡面的那層白網可以有效減少靜電，使內衣外衣不粘連，使校服更美觀、舒適。

冬季校服褲裡面的那層白網，既然是專門的服裝設計師考慮周全才加上的，如果剪除，褲子會粘在腿上，時時需要拽褲子，特別不舒服、也不雅觀。所以最好留下，不要剪除。

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建國以來校服的演變

1、五十年代：比較隨意，缺乏特定校服

在建國之初，全國人民自動穿起藍色、灰色的幹部服、列寧裝、棉大衣。1958年以前，風氣寬松，大學女生還會穿著彩色呢子大衣，王蒙的《青春》就是寫的那段時間。

2、六十年代、七十年代：舊軍裝

隨當時國家的主要情況，草綠色的舊軍裝成為校園最主要的色彩。

3、八十年代：校服重新出現

改革開放後， 「校服」這個字眼，逐漸重回校園。一開始比較散亂，校服不是每個學校都有，有校服也是一個學校一個樣，沒什麼統一的要求。

4、九十年代及二十一世紀初：運動校服一統天下

此時中國大陸的校服普遍以運動服為主，顏色主要有藍，紅，綠，白等，面料以滌蓋棉，金光絨等為主。這在培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感上起到了主要作用。國家教育部在1993年就下發文件，要求加強中小學生著裝工作。

5、二十一世紀：制服式校服

隨著生活水平的提高，籠統的運動校服已經滿足不了學生及家長們的要求，越來越多的韓版，制服式的校服出現在人們的視野。

制服能一定程度上傳播社會禮儀文化，培養孩子的社會規范性。美觀、舒適、安全是制服的主要表徵，制服設計中加入一定的時尚元素，既不失制服的規范，又能凸顯孩子的青春活力，培養孩子的審美能力。

⑦ 校服褲子內襯能不能剪

可以剪的啊，我自己的校褲內襯破了，我就索性剪了。

⑧ 校服褲子裡面有一層白網 是干什麼的

校服褲子里的白網的作用是：

1、吸收汗嘖

2、防靜電作用

最好不要拆下來，因為拆了就會有靜電，吸收汗漬的作用也會大大削弱，進而褲子就會吸附在腿上，這時候就需要你去拽褲子，特別不舒服。

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校服的發展歷史：

自從辛亥革命以來，校服的變遷追隨著歷史的腳步一路蜿蜒前進，承載著我們每個人少年時代幾乎全部的歡笑和淚水，在我們記憶里熠熠生輝。

從辛亥革命到二十年代：制服式校服首次出現

辛亥革命雖然沒能把中國從半封建半殖民地社會成功解救出來，卻大開大闔地打破了幾千年來「人分五等，衣分五色」的舊時代衣著制約。新文化運動的春潮更是喚醒了人們對美的渴望，年輕一代顯出空前的天真、輕松和愉悅。

三十年代：旗袍在校園內得寵

三十年代出現的旗袍款校服，逐漸代替了原本的裙衫式制服，而三十年代也是旗袍最為流行的十年。

四十年代：延續了三十年代的服裝風格

五十年代：比較隨意，缺乏特定校服

在建國之初，全國人民自動穿起藍色、灰色的幹部服、列寧裝、棉大衣。長衫馬褂至此基本退出歷史舞台。58年以前，風氣還是比較寬松的，大學女生還會穿著彩色呢子大衣，楊沫的《青春之歌》講的就是這段時期的事。

六十年代、七十年代：舊軍裝：接二連三的「運動」抹煞了錦綉河山的絢麗色彩，稍微鮮艷、新穎的衣服都受到了壓制，看看這時期的學生吧，草綠色的舊軍裝就是他們最主要的色彩。（但這可不算校服，這段時期「校服」這個詞從我們國家消失了）

八十年代：校服重新出現

改革開放後，我國的服飾終於迎來了百花齊放的春天，在80年代後期， 「校服」這個字眼，也逐漸重回我們的視線。一開始比較散亂，校服不是每個學校都有，有校服也是一個學校一個樣，沒什麼統一的要求。

九十年代及二十一世紀初：運動校服一統天下

此時中國大陸的校服普遍以運動服為主，顏色主要有藍，紅，綠，白等，面料以滌蓋棉，金光絨等為主。這在培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感上起到了主要作用。國家教育部在1993年就下發文件，要求加強中小學生著裝工作。

二十一世紀：制服式校服

隨著生活水平的提高，籠統的運動校服已經滿足不了學生及家長們的要求，越來越多的韓版，制服式的校服出現在人們的視野。

制服能一定程度上傳播社會禮儀文化，培養孩子的社會規范性。美觀、舒適、安全是制服的主要表徵，制服設計中加入一定的時尚元素，既不失制服的規范，又能凸顯孩子的青春活力，培養孩子的審美能力。