上海浦東三林東校校服

『壹』 三林東校好嗎

不知樓主是高中還是初中的哦...如果是高中的`- -升學率在每年下降...很無奈啊...個人覺得這個學校不可能是重點中學了...
我覺得是要努力努力學習了`現在高一就三個班了..多糾結的事情啊
如果是初中的`個人覺得一般吧...不過老師都很嚇人啊..下課的時候``走廊里都是學生啊..老師很嚴格..罵起來很嚇人...

『貳』 上海市實驗學校東校的校服文化

一說起校服，可能很多人都不知道它的歷史。其實「校服」一詞，詞源於英語中的Uniform，在英語中，Uniform分為「uni」（統一、一致）和「form」（形式）兩個部分，其本質含義是統一的服裝。校服起源於歐洲老牌資本主義強國---英國，以教會性質學校和貴族學校為代表。當時已經具有制服、禮服、運動服、學位服等分類。
當前，我國大多數中小學都要求學生統一著裝，這不僅成為學校的一個標志，同時也體現了學校嚴謹的治學方針。讓學生統一穿校服，有利於培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。同時可消除當前越來越突出的學生講穿著、講排場、互相攀比的不良風氣。校服對於學生來說，就是身份的象徵，這跟社會上不同職業的人需要穿著不同的制服一樣。例如警察要穿著警察制服，消防員需穿消防制服等；同樣地，學生自然便要穿著他們自己的制服——校服了。這樣，我們穿校服時，便更容易辯認出我們作為學生的身份了。
校服在其不斷地演變過程中，形成了特定的校服文化。我們知道一所學校，其學校文化，具有持久的浸透力，學校的競爭終究也是文化力的競爭。而我們的校服文化在某種程度上正是學校文化的重要載體之一，是學校流動著的環境文化。因為服飾文化的生態意義是非常明顯的，而現代教育中的學校，也會越來越顯出生態性的特點。或者說，當前教育越來越尊重人的地位，也越來越注重彰顯人的個性、氣質以及人的自我價值的定位。和諧的學校文化也表現在學校環境文化與服飾文化對學生的內涵塑造力,這本身也是一種教育。
對於我們上海實驗學校東校這樣一個以「開放、和諧、有個性、有活力」作為校風的學校而言，學生們衣著美麗而大方的校服，能加強我們學生的紀律性，同時，也能體現出學校整體的素養。讓學生為自己能夠作為實驗東校的一份子，感到驕傲和自豪。

『叄』 上海中學和上海中學東校校服一樣嗎

上海中學東校是根據上海市教委和原南匯區人民zf落實上海市推進新農村建設、優質教育資源輻射新城區的發展要求，由上海中學與原南匯區教育局合作的全日制、全寄宿公辦完中。

『肆』 三林東校和三林北校哪個好一點

三林北校比較好，師資力量比較雄厚，下面是這兩所學校各方面的對比介紹：

一、師資力量：

1、三林東校：學校從外省市引進一批高學歷、高職稱的優秀教師。該校任課教師已100%達到本科學歷。

2、三林北校：有110多名教職員工。學校師資力量強，具有中高級職稱的教師占任教教師數的百分之七十。

二、教學建設：

1、三林東校：有54個教室及各類專用教室，並有300米塑膠環形跑道、室內體育館、學生餐廳、沙灘排球場等設施，常年綠草茵茵

2、三林北校：學校辦學設施一流，設備齊全。計算機房有最新型號的電腦，還有多媒體教室、語音室、美術專用教室，理化生實驗室實驗條件優越。學校圖書館有藏書四萬多冊，滿足學生閱覽和求知的渴望。700多平方米的室內運動房，學生可以開展各類體育活動。

(4)上海浦東三林東校校服擴展閱讀：

三林北校繼承了三林中學百年名校的教學傳統，並在繼承中創新，形成了「敬業、務實、治學、愛生」的教風、「勤學、努力、求實、進取」的學風和「文明、自律、求真、創新」的校風。

八年來，學校堅持樹立育人第一、質量為本的觀念，確立為了每一位學生健康和諧成長的辦學理念，全面推進素質教育。

同時學校已連續八年被評為區綜合治理先進集體，獲得了區優秀家長學校、區青少年保護先進集體、區行為規范二星級示範校、區擁軍優屬先進集體、區語言文字優秀級學校、三星級雛鷹大隊部、社區十佳文明單位等榮譽稱號。

『伍』 歐霞校服有問題 我們學校用的就是歐霞校服 我返校不想穿了 如果老師硬讓我們穿怎麼辦我三林東校的

老師知道歐霞校服有問題嗎，如果不知道就趕緊匯報啊

『陸』 上海三林中學東校和北校哪個好

上海三林中學北校相對好。下面從多角度進行二者的比對：

一、師資力量

1、上海三林中學北校：學校有特級教師6人、正高級教師6人，省市級名師工作室6個，省市級骨幹教師20餘人，市管專家2人，百名學科帶頭人、市創新型教師、學科基地專家10人，市教壇新秀15人。專任教師中，中高級職稱佔75.6%，研究生學歷60餘人。

2、上海三林中學東校：學校教職工有149人，其中專職教師129人，中高級職稱教師98人，占總教師人數的76%

二、硬體設施

1、上海三林中學北校：學校配有計算機房兩間，學生圖書閱覽室使用面積220平方米，可容納120名學生。人均藏書43.81冊。學校所有教室安裝了多媒體視頻展示系統，擁有體育館、羽毛球館、塑膠田徑場、足球場和籃球場。

2、上海三林中學東校：擁有室內籃、排球場、藝術體操房、游泳池、300米塑膠跑道田徑場，生物溫室、中學生氣象實驗站等各類活動場館。

三、學校規模

1、上海三林中學北校：學校佔地面積53.46畝，其中校舍佔地19,523平方米，活動場地20.63畝。教室共36間，總面積2,088平方米。

2、上海三林中學東校：學校佔地面積28.28平方米，建築面積20548平方米，綠化面積4000平方米，有教學班34個，在校學生2700餘人。

(6)上海浦東三林東校校服擴展閱讀

上海市三林中學，位於上海市浦東新區三林路658號。創立於1896年（清光緒二十二年），是一所具有百年文化底蘊的老校。繫上海市首批重點中學。1993年劃歸浦東新區，現為浦東新區實驗性示範性高中。

學校繼承了三林中學百年名校的教學傳統，並在繼承中創新，形成了「敬業、務實、治學、愛生」的教風、「勤學、努力、求實、進取」的學風和「文明、自律、求真、創新」的校風。八年來，學校堅持樹立育人第一、質量為本的觀念，確立為了每一位學生健康和諧成長的辦學理念，全面推進素質教育。

『柒』 三林東校怎麼不在采購歐霞校服的名單之列 而且市教委真的發通知了嗎威懾么我們老師還說是照穿不誤

呵呵，，，嚇你的啦！別緊張，要干嗎就干嗎？！

『捌』 上海市三林東校一本率和升學率是多少

上海市三林東校一本率和升學率並沒有在網路上公開發布，需要咨詢該校的教務處，下面從多角度對該校進行分析介紹：

上海市三林中學東校，位於浦東新區南林路733號，是屬於三林中學聯合辦學體中的一所公辦完中，學校所處的三林城系國家建設部重點開發的上海市樣板房工程，學校建築及周邊小區全由新加坡設計師整體規劃、設計，匠心獨具，別有一格。

學校佔地50畝，建築面積18000平方米，為聯體建築，錯落有致，氣勢恢宏。內有54個教室及各類專用教室，並有300米塑膠環形跑道、室內體育館、學生餐廳、沙灘排球場等設施，常年綠草茵茵，花香四溢，實為讀書修身之佳地。

辦學理念：

學校一直不惜重金聘請省市名師和中青年教師任教，形成了一支教育理念先進、業務精良、師德高尚、教育成果顯著的穩定的教師隊伍。無論是班主任老師還是任課教師，始終憑借著科學務實的管理，嚴謹認真的教風，注重培養學生良好的生活習慣和學習習慣，在管理和教學中不斷研究新的模式和策略。

以上內容參考 網路——上海市三林中學東校

『玖』 上海市三林中學東校怎麼樣

簡介：上海市三林中學東校，位於浦東新區南林路733號，是屬於三林中學聯合辦學體中的一所公辦完中，學校所處的三林城系國家建設部重點開發的上海市樣板房工程，學校建築及周邊小區全由新加坡設計師整體規劃、設計，匠心獨具，別有一格。學校佔地50畝，建築面積18000平方米，為聯體建築，錯落有致，氣勢恢宏。內有54個教室及各類專用教室，並有300米塑膠環形跑道、室內體育館、學生餐廳、沙灘排球場等設施，常年綠草茵茵，花香四溢，實為讀書修身之佳地。
注冊資本：5856萬人民幣

『拾』 為什麼上海市三林中學東校沒有其他的學校好三林東校沒有非常好的孩子！

我是上海這屆2017屆初中畢業生，在初二過渡到初三的時候，大家的確也沒有那麼緊張。這是因為對初三的概念不了解，對畢業升級不了解。到了一模之後，也有同學會意識到這種緊張感而加緊學習，只是比較少了。