西城育民小學校服

① 北京育民小學怎麼樣

育民小學前身是中央財政部子弟學校，1978年由市教育局確定為北京市重點小學。學校佔地面積13905平方米，建築面積21298平方米，有四座教學樓，設施先進、環境優美。學校現有教職工110餘人，學生1700餘人，49個教學班。擁有一支師德高尚、業務精良、敬業奉獻的教師隊伍，70%以上的教師獲小學高級職稱，8人獲得中學高級職稱，3人獲得特級教師稱號，市、區學科帶頭人44人。是一所全面育人、辦有特色、在全市享有良好聲譽的學校。
北京市育民小學創建於1959年，前身是中央財政部子弟學校。1961年改屬市教育局領導，辦成幹部子女寄宿學校。1974奉命接受外國專家子弟，先後有日本，柬埔寨，寮國，斯里蘭卡，義大利、阿爾巴尼亞等九個國家的學生在校就讀。1978年由市教育局確定為北京市重點小學。
北京市西城區育民小學是北京市重點小學。學校全部實行小班化教育，提高了學生個體受教育的充分程度。新課改為育民的發展插上了騰飛的翅膀，全校師生在翟京華校長的帶領下。向著更高的目標前進。 近50年來，培養出科學家、大學教授、著名主持人，體育名將等數千名英才。李鵬同志曾為學校題詞「努力學習，增強體質，建設偉大祖國」。學校的校名是趙朴初題寫。
學校在翟京華校長提出的「以人為本，育人至上，以創為先，跨越發展」的辦學指導思想指導下，緊緊圍繞「一切為了學生的發展」的辦學宗旨，全面實施素質教育，形成了「以優德促發展，以創新求進步，以活動增體驗，以科研為動力」的辦學思路，實行了「以德立校、依法治校、科研興校、教學促校、體育強校」的治校方略（詳見本網站「治校方略」欄目）。新課改為育民的發展插上了騰飛的翅膀，全校師生在翟京華校長的帶領下，向著更高的目標前進。學校堅持全面貫徹黨的教育方針，不斷深化教育改革，是一所全面育人、辦有特色、在全市享有良好聲譽的學校。
現任校長翟京華，是中學高級教師。小學語

文特級教師。曾獲全國教育系統勞動模範，全國三八紅旗手，北京市師德之星等榮譽稱號。現任北京市人大代表、世界超常兒童理事會理事、教育部教材審查委員、全國小語會理事。

② 西城區三里河三小是重點小學嗎

是重點小學。

西城重點小學有北京市西城區三里河第三小學、北京市西城區黃城根小學、北京市第二實驗小學、育民小學、北京市中古友誼小學。

1、北京市西城區三里河第三小學

北京市西城區三里河第三小學是西城區一流重點小學，1958年建校。辦學的基本思路是：鞏固內涵特色，發展外延特色，二者結合，逐步實現學校的整體優化和持續發展。

2、北京市西城區黃城根小學

前身為創建於1904年的內務府三旗初等第六小學堂。1906年改為北洋官立第二小學堂，是最早的公立小學之一。曾經過十幾次的校名更迭，1958年改為黃城根小學。解放後，黃城根小學進行了改建、擴建，擴大了辦學規模，並被確定為西城區重點小學。

3、北京市第二實驗小學

北京第二實驗小學成立於1909年，1955年起使用現名。

4、育民小學

北京市重點小學。該校小升初大部分是擇校生，派位生佔少數。北京市育民小學前身是中央財政部子弟學校。1961年改屬市教育局領導，辦成幹部子女寄宿學校。1974奉命接受外國專家子弟，先後有日本、柬埔寨、寮國、斯里蘭卡、義大利、阿爾巴尼亞等九個國家的學生在校就讀。1978年由市教育局確定為北京市重點小學。

5、北京市中古友誼小學

北京市中古友誼小學創建於1954年1月，原為國家計劃經濟委員會子弟小學，1964年1月由國家外交部命名為北京市三里河中古友誼小學。該校接待過來自世界各地10幾個國家的外賓。古巴的一些黨政要員多次來學校參觀，古巴駐中國大使館的小朋友曾在該校學習。

③ 大家覺得北京市西城區的育民小學好嗎

我是育民畢業生，感覺上挺好，老師也不錯，同學都還算不錯，優秀學生主要集中在後面幾個班裡。但是學校特別喜歡形式主義，有時候亂收費……

④ 北京育民小學好嗎

育民小學前身是中央財政部子弟學校，1978年由市教育局確定為北京市重點小學。學校佔地面積13905平方米，建築面積21298平方米，有四座教學樓，設施先進、環境優美。學校現有教職工110餘人，學生1700餘人，49個教學班。擁有一支師德高尚、業務精良、敬業奉獻的教師隊伍，70%以上的教師獲小學高級職稱，8人獲得中學高級職稱，3人獲得特級教師稱號，市、區學科帶頭人44人。是一所全面育人、辦有特色、在全市享有良好聲譽的學校。

現任校長翟京華，是中學高級教師，小學語文特級教師。曾獲全國教育系統勞動模範、全國三八紅旗手、北京市師德之星等榮譽稱號。現任北京市人大代表、世界超常兒童理事會理事、教育部教材審查委員、全國小語會理事。

辦學特色

以德立校。育民小學堅持把德育工作擺在素質教育的首要位置，全面提高學生文明禮儀素養。

科研興校。1998年起，學校全部實行了小班化教學。學校是全國唯一的小學超常兒童教育實驗基地，為智力超常兒童的發展提供科學、系統的優質教育。超常兒童實驗班創辦於1995年，它是學校和北京八中共同承擔《小學—中學智力超常兒童鑒別與教育一體化實驗研究》的重點科研課題，已成功招收了6屆學生。第一屆學生中有10人考上北大清華。這些學生素質全面、品學兼優、興趣廣泛，受到中、高等學校的好評。十年來，超常教育實驗成果豐碩，多次登上國際論壇，在中外超常兒童實驗研究機構中產生較大影響，為祖國贏得了良好聲譽。

教學促校。開展「園丁工程」、「教學十制」，使育民教學質量整體提升，並在市、區始終保持領先水平。

體育強校。育民小學是北京市廣播操優秀校，全校學生體育達標率在95％以上。

豐富多彩的課餘生活。學校設有體育節、讀書節、科技節、快樂節。建立了校合唱團、舞蹈隊、健美操隊、小記者團、管樂隊、書法組、文學社、田徑隊、排球隊、科技隊等。學生學有特長，在市區全國各類大賽中，獲得優異成績，並代表國家進行國際教育文化交流。

開展友好交流活動。學校與新加坡南洋小學、韓國登蜆小學、香港優才小學、北京日本人學校等是友好學校，多次舉行師生間的互訪交流活動。

學校榮譽

全國少年兒童先進集體；全國少先隊紅旗大隊；中央教科所「社會公認辦學成功學校」；中央教科所「超常教育研究基地」；華北地區計算機應用先進單位；北京市普教系統先進集體稱號；北京市實驗教學普及工作先進單位；北京市教育科研先進學校；北京市小班化教育示範校；北京市少年兒童工作先進集體；北京市星星火炬獎；北京市青少年愛科學先進集體；北京市健康促進示範學校西城區「全面育人，辦有特色」的學校；西城區「金秋杯」教學大賽三連冠；西城區心理教育先進校；西城區衛生工作達標先進集體等。
挺不錯的。 我是育民畢業生，感覺上挺好，老師也不錯，同學都還算不錯，優秀學生主要集中在後面幾個班裡。但是學校特別喜歡形式主義

⑤ 北京市育民小學怎麼樣啊中午在學校吃的么

育民就在地鐵一號線旁，交通比較方便，但是停車費很貴的，學校硬體比較現代化，育民只有小學，對口的學校有實驗、八中，通過考試進入學校的話，考試是免費的，考試形式是通過答體卡形式還有筆記本電腦答題。學校的伙食聽說不錯的！

⑥ 鶴崗育民小學校服在哪做的

問問學校，或者找個能做校服的地方，給他們看個樣式 估計也能做出來

⑦ 北京市西城區育民小學的校徽

校徽：整體形象由旭日、幼苗、沃土三部分組成，象徵著朝氣蓬勃、健康向上的師生形象。
她寓意著「老師的心象旭日，千萬個學生如稚嫩的幼苗，在育民的沃土上茁壯成長」。

⑧ 北京市西城區育民小學的超常教育實驗特色

北京市西城區育民小學超常教育實驗特色
育民小學超常兒童實驗班創辦於1995年。學校和北京八中共同承擔《小學-中學智力超常兒童鑒別與教育一體化實驗研究》的重點科研課題，在實驗中學校始終貫徹一個以學生發展為本的超常教育理念；兩個辯證統一的鑒別和教育原則；三個和諧發展的成長方針；四條課程實施的策略。此項實驗取得豐碩的成果。
目前已成功招收了七屆學生。這些學生品學兼優，興趣廣泛，發展全面受到中、高等學校的好評。其中第一、二屆中已有大部分學生走進了國家一流大學的校門。2000年被確定為「超常教育研究基地」， 目前又成為中國人才研究會超常人才專業委員會認定的首批「超常人才教育實踐基地」。曾多次登上國際論壇，在中外超常兒童實驗研究機構中享有較高聲譽。
《走在成功的路上》一書集中反映了育民小學超常教育探索的歷程和豐碩成果。

⑨ 北京市西城區育民小學怎麼樣好嘛

非常好，我是育民小學的學生。
學校堅持全面貫徹黨的教育方針，不斷深化教育改革，是一所全面育人、辦有特色、在全市享有良好聲譽的學校。
現任校長翟京華，是中學高級教師，小學語文特級教師。曾獲全國教育系統勞動模範、全國三八紅旗手、北京市師德之星等榮譽稱號。現任北京市人大代表、世界超常兒童理事會理事、教育部教材審查委員、全國小語會理事。
學校近年來取得了優異成績，先後被評為：全國少兒先進集體；北京市青少年愛科學先進集體；北京市普教系統先進集體稱號；北京市電化教育優類校；北京市思想政治工作先進集體；北京市少年兒童工作先進集體；西城區「全面育人，辦有特色」的學校；北京市健康促進示範學校；北京市百所課間操優秀校；中央教科所「超常教育研究基地」；西城區委區政府教育工作先進集體；西城區優秀黨支部；西城區「金秋杯」教學大賽三連冠；西城區心理教育先進校；西城區衛生工作達標先進集體；「巾幗文明示範崗」；西城區健康促進金牌學校；北京市科研先進校；北京市星星火炬獎；全國紅旗大隊……
新課改為育民的發展插上了騰飛的翅膀，全校師生在翟京華校長的帶領下，向著更高的目標前進。

編輯本段校長 翟京華簡介翟京華是全國著名特級教師。她全身心投入教育事業和科研事業，始終站在教育改革的前沿，開展了各項具有鮮明時代感的研究課題。西城區專門召開了「翟京華語文教學研討會」總結推廣了她的教學思想和經驗。她在人民大會堂舉行的北京市慶祝教師節表彰大會上，做了教書育人經驗介紹。
她曾在全市校長工作會上介紹經驗，陶西平同志作了點評。被北京市教育局樹為全市教師學習的榜樣。 2004年9月，作為優秀教師的代表，受到溫總理的接見。所獲榮譽她 5次代表北京市在全國參加教學競賽和觀摩活動，獲得優異成績，多次在全國語文學術研討會上做示範課和學術報告，產生廣泛影響。代表首都在香港講學。她為市、區及全國做了上百節的示範課、觀摩課。為全國電視衛星教育做了12節優秀示範課。為「國家新課程標准」錄制了示範課。《教是為了不教，學是為了創造》等10篇論文獲全國、北京市優秀論文一、二等獎。
她撰寫的《摯愛》專著，集中反映了她的重育人、重主體、重發展的教育教學思想。被北京師范大學教科所研究員 李意如 教授評價為「用生命寫成的充滿真情實感的小學教育學。」她被教育部基礎教育司和師范司聘為國家教材審查委員。被評為全國教育系統勞動模範。