男女校服襯衫的區別

Ⅰ 校服的優點和缺點（全世界）

校服優點：
一、有養成教育的功能。學生都穿校服會培養良好的團隊意識和集體榮譽感，在行為舉止方面會自然地以學生身份要求自己；
二、保護和監督功能。穿校服便於得到社會監督，比如不太容易隨意出入電子游戲場所、酒吧等；
三、有利於青少年的身心健康。與一些時裝相比，校服具有含棉量高，穿著舒適等特點，符合學生的年齡和生活習慣，對學生的健康成長有很大益處。
校服缺點：
一、在性別上就有問題，分不出男女，穿的都一樣。

二、是在顏色上的問題，校服都不夠鮮艷，體現不出學生的精神風貌。
三、就是質量的問題，做工不細致，開線、兜布不耐用。

Ⅱ 有多少人知道男女襯衫的區別

最大的不同是：1.女衫有胸省或腰省，而男衫沒有。2.女衫的鈕口都在左手面，而男衫是在右手面。3.女衫絕大部份是收腰身的，而男衫絕大部份不收腰身的。從這三點完全可以分出男女衫了。請採納

Ⅲ 學校發的襯衫怎麼區分男女款式的

我覺得學校發的襯衫兒應該能區分出男女款式的 因為上面會有標識的 。

Ⅳ 正裝校服里的襯衫是一樣的好還是要不同的款式好

正裝校服里的襯衫
如果是同一個學校的學生，應該還是同樣的款式比較好，這樣比較規范統一整齊規范。

Ⅳ 小學生校服製版男女有區別嗎

這跟是不是小學生沒有關系，得看學校，有的學校分年級發校服，有的分男女，還有不分的

Ⅵ 襯衣怎麼區分男女

扣子在左邊的是女性襯衣，，，扣子在右邊的是男性襯衣，，，行業慣例！！！

Ⅶ 男士襯衫和女士襯衫的區別

1、款式區別：

男、女式襯衫在款式方面的區別，表現為：男襯衫款式變化的局限性與女襯衫款式變化的豐富性。

男襯衫的衣身廓型，仍以「直身H形」或「略收腰的小X形」的廓形出現，袖子也不過是長度上的變化，或長、或中、或短而已，大體差別不大。

女襯衫的廓型變化卻極為豐富，常有較為誇張的廓形出現，如蝙蝠袖形成的倒梯形，無袖闊擺形成的A形，羊腿袖V領收腰形成的V形等等。

襯衫的廓形變引起造型變，造型變引起造型線變，造型線變引起結構線變。由於男、女襯衫的廓型有異，其結構線也有所不同。

男式襯衫較少追求純裝飾的結構，縱使有也較少，一般仍以功能性結構為主，而女襯衫除了追求功能上的滿足外，還追求純粹的裝飾效果。

女襯衫上不僅有褶襇、對褶、倒褶、死褶、活褶、抽褶、碎褶外，還有波浪、荷葉邊等隨意性和裝飾性極強的結構存在。

2、材料區別：

不同的材料有不同的性能：有些薄如蟬翼、有些密不透風、有些輕柔飄逸、有些挺括有型、有些垂墜流暢、有些稜角分明等等。男、女式襯衫在面料選材上也有所不同，這與男、女的性格和審美有一定的關系：

男士以陽剛為美，在男襯衫的選材上，以薄厚適中，挺括有型、稜角分明的棉、麻、毛以及同屬性混紡或化纖材料製成的梭織布為主。

女士以陰柔為美，在女襯衫的選材上，以輕柔飄逸，輕薄軟糯的棉、絲及同屬性混紡或化纖材料製成的紗、綾、綢、雪紡為主。

(7)男女校服襯衫的區別擴展閱讀：

並非男士穿的襯衫都是具有男性風格的襯衫，女士穿的都是具有女士風格的襯衫，因此，市場上也有中性風格的襯衫以滿足更多人群的需求。

比如採用柔軟的絲綢做男襯衫，使男襯衫具有了高調的光澤，適合在男士在舞台或願意表現自我的場合穿著；當然，女士身著男版結構做的女式男襯衫，也能顯得女士英姿颯爽，更加干練。

做定製時尤其要注意，根據客戶需求，可以把男款襯衫銷售給女士，也可以用女用面料做男款襯衫。只要用的恰到好處，滿足客戶需求，也會讓客戶獲得不錯的體驗。

Ⅷ Hey Junior校服襯衫款式都有什麼不同

Hey Junior校服的款式分為短袖和長袖

Ⅸ 培正中學男女校服(禮儀服)有什麼區別，麻煩詳細點。本人培正准高一。

就是男裝禮儀服胸口前多個袋，沒有了…