哈爾濱市繼紅小學的校服圖片

⑴ 哈爾濱馬家溝小學

哈爾濱市繼紅小學 有285個班級 哈爾濱市復華小學 有205個班級 哈爾濱市兆麟小學 有165個班級 哈爾濱市師范附屬小學 有150個班級 哈爾濱市育紅小學 有129個班級 花園小學校 有129個班級 哈爾濱市馬家溝小學校 有115個班級 哈爾濱市鐵嶺小學 有107個班級 哈爾濱經緯小學校 有104個班級 哈爾濱市解放小學校 有99個班級 哈爾濱市清濱小學 有94個班級 哈爾濱市長虹小學 有87個班級 哈爾濱市公濱小學校 有86個班級 哈爾濱市鐵路第四小學校 有75個班級 南崗區團結小學 有74個班級 哈爾濱市安靜小學校 有73個班級 哈爾濱市中山路小學 有72個班級 哈爾濱市南直小學校 有70個班級 哈爾濱電工小學 有68個班級 哈爾濱市尚志小學校 有66個班級 哈爾濱市育民小學 有66個班級 哈爾濱市田地小學校 有64個班級 哈爾濱市蘇寧小學(原培紅) 有63個班級 哈爾濱市南市小學校 有61個班級 哈爾濱市國慶小學 有61個班級 哈爾濱市江沿小學校 有58個班級 哈爾濱市工農兵小學 有54個班級 哈爾濱市南馬路小學校 有52個班級 哈爾濱市師范附小 有50個班級 哈爾濱市橋南小學校 有49個班級 哈爾濱市香坊第一小學校 有48個班級 哈爾濱市南崗小學校 有47個班級 哈爾濱市海城小學校 有46個班級 哈爾濱市河圖小學校 有46個班級 哈爾濱量具刃具廠子弟小學 有45個班級 哈爾濱市王兆新村小學 有44個班級 哈爾濱市保障小學校 有43個班級 哈爾濱市錢塘小學校 有43個班級 哈爾濱市大同小學校 有43個班級 新陽路小學 有42個班級 哈爾濱市崇儉小學校 有42個班級 新橋小學校 有42個班級 哈爾濱大成小學校 有41個班級 哈爾濱市安和小學校 有40個班級 哈爾濱汽輪機子第二小學 有39個班級 哈爾濱市紅街小學校 有38個班級 哈爾濱市龍江電工廠子弟小學校 有38個班級 阿城市勝利小學 有38個班級 哈爾濱市宣化小學 有37個班級 哈爾濱市公園小學校 有37個班級 哈爾濱市鍋爐子弟一小學校 有36個班級 哈爾濱市動力小學 有36個班級 呼蘭建國小學 有36個班級 哈爾濱市香安小學 有36個班級 哈爾濱市安發小學 有35個班級 哈爾濱市南安小學校 有35個班級 哈爾濱市靖宇小學校 有35個班級 哈爾濱市道外區水晶小學校 有35個班級 黑龍江省阿城市實驗小學 有34個班級 哈爾濱市愛國小學 有32個班級 哈爾濱市新民小學校 有32個班級 哈爾濱市民和小學校 有32個班級 哈爾濱奮斗小學校 有31個班級 哈爾濱市文林小學 有31個班級 哈爾濱市陽明小學校 有31個班級 哈爾濱市紅陽小學校 有31個班級 哈爾濱醫科大學附屬小學 有30個班級 哈爾濱市紅岩小學校 有30個班級 哈爾濱市建文小學校 有30個班級 哈爾濱市上號小學校 有30個班級 哈爾濱市東風小學 有29個班級 哈爾濱市大有小學校 有29個班級 哈爾濱市撫順小學 有29個班級 哈爾濱市友協第二小學 有28個班級 哈爾濱市建築子弟第二小學校 哈爾濱市鐵路子弟第一小學哈爾濱柳樹小學校 哈爾濱市普及小學 哈爾濱市華山小學 哈爾濱市香濱小學校 哈爾濱市工程小學校 哈爾濱市宏偉小學校 哈爾濱市正陽南小學 哈爾濱市民樂小學校 哈爾濱市一工程小學 哈爾濱市車輛廠子弟小學哈爾濱高誼小學校 哈爾濱市景陽小學校哈爾濱通達小學哈爾濱市二工程小學 哈爾濱市安松小學校 哈爾濱市平房區新疆二校 哈爾濱汽輪機廠子弟—小 哈爾濱市建工小學 哈爾濱市森林小學校 有24個班級 哈爾濱市新興小學校 有24個班級 哈爾濱市香新小學 有23個班級 哈爾濱市向賢小學校 有23個班級 雙城市第三小學 有23個班級 哈爾濱市道里區共樂小學 有23個班級 哈爾濱市地段小學校 有22個班級 哈爾濱市鐵路第五小學 有22個班級 阿城市和平小學 有22個班級 黑龍江省哈爾濱市巴彥縣育新小學 有22個班級 黑龍江省雙城市實驗小學 有21個班級 哈爾濱市電工小學 有21個班級 哈爾濱市南崗區和興小學校 有20個班級 哈爾濱工人子弟小學校 有20個班級 哈爾濱市保國二校 有20個班級 哈爾濱市第一工具廠子弟小學 有20個班級 哈爾濱市依蘭縣第一小學 有20個班級

⑵ 哈爾濱師大附小和繼紅小學哪個更好

我也覺得師大附小好一些，不像繼紅那樣功利化。師大附小更注重以人為本，以學生為中心，培養孩子的綜合素質。

⑶ 哈爾濱繼紅小學詳細地址

哈爾濱市繼紅小學
地址：一曼街257

⑷ 哈爾濱繼紅小學、鐵嶺小學、花園小學哪個比較好

哈爾濱繼紅小學綜合實力最強，下面從多角度進行三者的對比分析：

一、師資力量

1、哈爾濱繼紅小學：現有教師173人，國家級教育專家1名，特級教師 5人，各級骨幹教師84人，占專任教師總數的56%。

2、鐵嶺小學：以骨幹教師隊伍建設促教師群體成長，以群體發展帶動個體提高，努力使教師適應課程改革的需要。

3、花園小學：學校共有教師103人，任課教師86人，全部具有教師資格證。其中中學高級9人，小學高級63人；小學一級31人。全校共有骨幹教師57人。

二、硬體設施

1、哈爾濱繼紅小學：報告廳、微機室、語音室、理化生實驗室。

2、鐵嶺小學：三棟學生食堂，一棟教師公寓，一棟六藝館

3、花園小學：花園小學教學環境優秀，各項教學生備齊全，各科教學專用室及設施符合要求。並設有天文台、科技廳、陽光大廳、綠色大廳的具有特的廳室。

三、辦學規模

1、哈爾濱繼紅小學：在校學生6000多人。

2、鐵嶺小學：現擁有五十餘班，擁有兩個校舍：總校，哈爾濱市南崗區鐵嶺街38號；分校，哈爾濱市南崗區大成街兒童公園側門對面。每班擁有五十以上人數最多達60餘人。

3、花園小學：在校學生1000多人。

以上內容參考 網路——哈爾濱市花園小學

以上內容參考 網路——哈爾濱市鐵嶺小學校

以上內容參考 網路——哈爾濱市繼紅小學

⑸ 哈爾濱市繼紅小學校怎麼樣

簡介：哈爾濱市繼紅小學是一所深得家長信任和社會贊譽的黑龍江省辦學規模最大的小學，是被教育行政部門、教育專家和同行們認可的，始終走在教改最前沿的全國名校。
注冊資本：1819萬人民幣

⑹ 哈爾濱市繼紅小學的介紹

哈爾濱市繼紅小學在哈爾濱目前有兩個校區，位於哈爾濱市南崗區一曼街255號的校區以及位於南崗區哈爾濱大街與同濟街交口的哈西校區（建設中，2015年9月投入使用）， 現有教師173人，在校學生6000多人。現一曼街校區擁有兩座教學樓和一座設施完善的藝體樓，哈西校區將建成哈爾濱市乃至黑龍江省硬體設施最完善的示範性小學。

⑺ 哈爾濱市寶宇繼紅小學招聘正不正規學校到底怎麼樣

之前看招聘簡章寫的是私立小學，入職滿10年還給住房（但是該學校能否維持10年並不確定）。
官方招聘簡章說6月15日筆試，那幾天朋友圈傳了許多關於寶宇業主鬧事的視頻，原因貌似是因為購房時宣稱是學區房，殊不知寶宇繼紅、寶宇69是私利學校。最後這個事件的結局就是有人出面宣布寶宇繼紅和寶宇69中屬公立學校，鬧事的業主一片歡呼此事件就此了結。
但是6月15日筆試之後也再沒有通知面試的事情，打電話問過就說是招聘結束了，據我認識的一些人都是研究生或者雙學位，是可以直接進入面試的，然並沒有接到面試通知。就知道這么多，沒有任何編纂，我也是應聘者，也沒有接到通知，就這么多，望樓主採納。

⑻ 哈爾濱小學出現諾如病毒全體停課，到底什麼是諾如病毒

說起諾如病毒可能很多人感到陌生，怎麼莫名其妙又出現這么個病毒。在11月30日，黑龍江哈爾濱市繼紅小學也因諾如疫情而發出緊急停課通知，將改為線上教學的模式，這個病毒傳染性還是很強的，但是致死性並不是很高，所以大家也不用特別的擔心。

平時要做到勤洗手，在吃東西前都要把手清洗干凈，身邊常備消毒液。必要的時候需要佩戴口罩，不要到人員擁擠的場合去，不和他人公用餐具。沒食用的食物要存放好，最好用密封袋保存，防止被污染。如果發現自己有感染病毒的症狀要及時地就醫治療，並且需要在家隔離。

⑼ 哈站怎麼去哈爾濱市繼紅小學

哈站--繼紅小學校，公交線路：108路，全程約620米
1、從哈站乘坐108路,經過1站, 到達烈士館站（也可乘坐120、109、7、107）
2、步行約200米,到達哈爾濱市繼紅小學校

⑽ 哈爾濱繼紅小學指定教材

2000年以來，在校領導先進辦學理念的引領下，學校實現了跨越式發展。確立了「實施主動發展教育品牌，打造繼紅教育品牌」的發展總目標 強化教育科研動力系統，一切教育教學活動都著眼於為學生的終生發展奠定基礎，以培養學生「學會做人，學會學習，學會做事，學會共處，學會審美」為目標，欣賞每一位教師，欣賞每一位學生，實現師生的共同主動發展，營建快樂的繼紅學園。在實施中建構和完善主動發展教育管理體系。在學習中引領教育思想。尚慶蓮校長作為特級教師，全國優秀教育工作者，享受省政府特殊津貼的中青年教育專家，以深厚的個人積淀和前瞻性的辦學思想提出，校長首先要成為學校中學習、發展最快速的人，並要在個體的學習的基礎上促進組織學習的發展，與教師的發展呈現為一種互為學習，互為促進的共進過程，對學校實現一種教育思想的領導。在實踐中提升管理智慧。 繼紅小學的管理智慧呈現為，管理智慧 = 廣博的知識 + 服務意識 + 靈活的思維品質。 學校先後實施了「3123」 名師工程，「1623」 名師工程，先後培養出國家級教育專家1名，特級教師 5人，各級骨幹教師84人，占專任教師總數的56%。在這一過程中，將管理者的個人智慧轉化為學校管理集體、教育集體的智慧，進而延伸為一種智慧化的管理文化，促進 名師、教師群體、領導共同提高，真正實現「教師發展學校」的意義。在學校文化建設中倡導人文關。在全校教師中提出「做主動發展的繼紅人」，「做教育氣質陽光型、思維方式智慧型、教育實踐研究型、知識結構綜合型、工作方式合作型」教師的口號，為教師創設：公正、平等、和諧的空間—讓她們愉快工作；自由發揮的空間—讓她們張揚個性；不斷發展的空間—讓她們不斷超越自我。通過「培養名優教師，樹立繼紅教育形象」，「發 揮名優教師輔射作用，構建繼紅特色團隊」等系列研究活動的展開， 向整體協同發展的方向努力，打造繼紅教育品牌。名師名校的發展最終目標是為了更好地服務於學生。學校的一切工作都本著一切為了學生終生的主動發展奠基為起點和終點，使一批批優秀的學生人才在繼紅沃土上茁壯成長並走向輝煌。哈爾濱市繼紅小學以出色的教育教學質量贏得了上級學校和社會的認可與信任。學校先後被確定為聯合國教科文組織優質教育實驗學校，全國中小學整體改革實驗基地。先後被評為全國教育系統巾幗建功示範崗，國家級教師綜合素質培訓示範學校、國家級體育傳統項目學校、省一類學校、省唯一一所教師基本功訓練標兵單位、哈濱市勞模先進集體、哈爾濱市政府級德育工作先進集體，哈爾濱市精神文明單位，連續多年被評為哈爾濱市教育系統先進集體標兵單位