『壹』 成都外國語學校的校服圖、最好09年的
誰說每年都換 不一定
有三種 春秋的 夏的 冬的
春秋冬只是厚薄 顏色深暗有差別 夏天的是襯衣 比較清爽
到了高中 只要你夠潮 那就不用穿了
我可是從初一讀到了高三啊 今年畢業的 高三完全不穿
『貳』 泰安哪裡有賣泰師附小校服的地方 答得我滿意給你20懸賞！！！！！！！！！ 急用 ！謝謝！！！！
東岳實驗中學以東150米，路北有一家校服廠，進去問問
『叄』 樂山市井研縣井師附小是否推遲開學
樂山市推遲開學了全國都這樣，等教育部門通知開學時間
『肆』 中國有沒有哪個學校校服是水手服
沒有
中國跟日本差異很大的
水手服顧名思義就是給水手穿的服裝，上頭那塊四方形的布適用來維護頭發清潔的，另一個說法則是在海戰時，可以豎起來幫助聽覺以及艦炮射擊時用以保護耳膜之用，至於使用白色系則是因為在黑暗中比較顯眼的緣故。後來在1859年被英國海軍正式採用為水兵的乘船正裝了。
至於女孩子由於沒有女兵專用的服裝，所以就借用了水手服來代替，最早是福岡女學院先採用作為體操服，然後逐漸變成正式的制服，接著風行全國，在
戰前全日本的女學生全部都是穿用水手服，而根據國情，原本下半部的褲子也被修改成裙子。在這里我們可以看到，從服裝表現上，同樣是穿著海軍制服，但是男女
卻不相同，這是日本傳統男尊女卑的文化使然，因為制服代表權威，服從的意義，男學生穿著代表管理者的軍官制服，而女學生穿的卻是代表被支配階級的士兵制
服，經由這種方式確定了整個社會秩序。後來，水手服也成為整個日本國家動員體制中的一個重要配件，象徵了絕對服從。原本在其它國家只是單純的兒童服飾，流
傳到日本卻有了這樣的大變化，也是當初英國所始料未及的
到了1864年英國維多利亞女王首開先例，把它拿來穿在幼年王子與公主的身上，當時的人們覺得「好可愛啊」，因而引起了一陣風潮，從法國開始，
逐漸流行到歐洲各國，在當時通常是給4～5歲的孩子穿用，而且男孩女孩的式樣並沒有什麼分別。於是水手服成了兒童的一種代表性服飾，這樣的流行後來被貴族
小學校制定為制服之後，就成了一種正式的服裝。只不過當時還是給小孩使用，中學以上的學生並沒有這種風尚。
從某種層面來說，把海軍士兵的制服拿來給小孩當作制服，是一種尚武精神的表徵，因為英國海軍是世界海軍的領導者，因而使的這種流行傳播到了世界各地，東亞的日本受到這種影響則是與日英同盟的建立有關。
水手服最初在日本也只是海軍士兵的服裝，大約是1872年海軍服制定時所導入，因為制服本身象徵一種服從的概念，而沒有海軍的國家，即使把水手服當作兒童服裝，但也很少把它制定為制服，所以水手服在日本會成為制服，日英同盟是很重要的因素。
明治維新時的日本，沉溺於富國強兵的思想之中，因此這種帶有軍事意涵的服裝也就正對日本人的胃口。原本日本學生的制服為傳統的和裝，也就是所謂
的褲裙，不管男女都是穿這種，現在也只有在大學畢業典禮看的到了。明治末期到大正初期逐漸洋裝化運動後的結果，日本的學校陸陸續續拋棄了傳統的和裝，採用
的式樣則是我們現在常見的黑色立領制服，這是真正的軍服修改而成，要說它是准軍服也可以，其實就是海軍軍官的第一種軍裝，最早是1879年日本貴族學校學
習院正式採用。
關於黑色立領制服的由來，另外一說是明治15年根據文部省的指導，首先在公立學校普及學生制服，最早是貴族院學校和東京農林學校先行採用，東京
大學接著跟進，樣式訂為立領金扣，之後就逐漸變成中學以上學校的正式服裝了，之所以如此，乃是傳統的日本和裝不適合用於進行軍事訓練和體操的緣故，同時以
軍官制服做為學生服也能讓人產生精英意識，達到提振尚武精神的作用。
『伍』 清華附小校服有那幾套
新校服，冬夏制服和運動服，舊校服只有一套
『陸』 校服調換
訴求內容: 我的孩子在延安中學定了一套校服，想換一套，老師開家長會的時候很明確的告訴家長，如果校服太小或想再買一套要到二附小對面的中小學校服服務部購買，今天我過去了，售貨員很明確的告訴我們他們那沒有賣延安中學的運動服系列的校服，只有長短袖的襯衫是他們那賣的，其他的他們一概不知道是學校自己哪裡買來又要跟家長說是他們那采購的?我很困惑，為什麼你們學校老師開家長會的時候又跟我們全部家長通知說大小調換或再購買可以上二附小對面那家店購買?現在我們去那裡了又買不到?請延安中學明確告訴我們到底校服要上哪裡去購買或換?尺寸不一樣你說叫孩子怎麼穿?天氣冷了，請盡快明確告知。以便我們及時更換!轉辦意見:福州市信訪局 1、請鼓樓區信訪局在 鼓樓區信訪局 1、請鼓樓區教育局在 您可以到延安中學德育處更換。( 鼓樓區延安中學訴求時間:
『柒』 河北保定保師附小的校服從哪裡能買到
綠藍還是紅？你可以從外面定做（借同學校服），問學校還有嗎要不然問問學校能不能在幫你訂一套，給分
『捌』 徐師一附小校服在哪可買到
需要定製的！
『玖』 邳州市運師附小校服(投票)訂
可以搞