中山陵制服

❶ 請問從山西路怎麼去中山陵

翁仲路在明孝陵，那邊現在禁止車行，你可以從山西路沿中山北路一直向南開，上中山路，到中山南路和中山東路的十字路口向左轉，沿中山東路一直向東開，出中山門到衛橋，就有明顯指路牌提示！

❷ 初一語文期末試卷

選擇題 1．下列加點字的注音全部正確的一組是（ ） A．優美恬（tián）靜 莽蒼深邃 (shuì) 挑釁(xìn) 頹(tuí)唐 B．躡（niē）手躡腳 秕(bǐ)谷 躊（chóu）躇滿志 摩（mó）天大樓 C．軒（xuān）然大波 辛勞疲憊（bèi） 摒（bìng）棄 囁（niè）嚅（rú） D．蟬蛻(ì) 證據確鑿 (záo) 縈（yín）系於懷 恣（zì）情 2．下列詞語書寫完全正確的一組是（ ）A．人跡罕至 初生牛犢 著作等生B．戀戀不舍 人聲鼎沸 粗心大意C．涼颼颼 毫不猶豫 相俯相成D．冒冒失失 造形大膽 深懊莫測 3．按課文內容，依次填在下列各句橫線處的詞，恰當的一組是（ ）（1）掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒 一面大的竹篩來…… （2）他彷彿沒有看見我，慢慢地抬起右臂，將手向陽光里伸去，手指上 著一朵野豆角花，仔仔細細地望，好象在望一個紫色的燈盞。（3）宮殿外壁上端， 著大理石人物雕像，造型優美，栩栩如生。A．撐 拿 林立 B．撐 捏 矗立C．支 拿 矗立 D．支 捏 林立4．下列各句子中，加點字的成語使用不正確的是（ ） A． 園內樹木花草的載植別具匠心，景色優美恬靜，令人心曠神怡。 B． 一個學期的辛苦努力沒有白費，我終於如願以償，穿上了校足球隊的10號球衣。 C． 有什麼人不會做什麼事，他會說：「我爸爸會的」。在他的心目中，爸爸是無所不為的。 D． 他的足跡和作品可以說遍及世界的各大城市，他是當之無愧的世界著名建築大師。 5．依次填在下列各句括弧處的詞，排列順序恰當的是（ ）讀書，能使得燥熱的心變得（ ）；讀書，能使得枯寂的心變得（ ）；讀書，能使得貧瘠的心變得（ ）；讀書，能使得平庸的人變得（ ）。A．寧靜 濕潤 豐富 多姿多彩 B．豐富 寧靜 濕潤 多姿多彩C．濕潤 豐富 寧靜 多姿多彩 D．寧靜 濕潤 多姿多彩 豐富6．下列句子中有語病的一句是（ ）A．練武術跟練舞蹈，完全是截然不同．B．學習態度的端正，學習方法的改進，是提高學習成績的關鍵．C．祖沖之很早就對天文學和數學產生了濃厚的興趣．D．誰也不能否認優異的學習成績是靠勤奮學習得來的．7．下列有關課文內容表述正確的一項是（ ）A．《朝花夕拾》是魯迅回憶早年生活的一本小說集，《從百草園到三味書屋》就是其中著名的一篇。B、《一面》一文多次寫魯迅先生的「瘦」，其目的是說明魯迅先生把整個生命和全部精力都獻給了革命事業。C、寫說明文要安排好說明順序，《人民英雄永垂不朽》一文，按空間方位順序，介紹了紀念碑的位置，興建過程，題字和碑文，碑身造型，又用方位順序依次介紹了幾幅浮雕，並沒有使用時間順序。D、《巍巍中山陵》這篇散文抓住中山陵園「巍巍」的特徵，全文以記敘和描寫為主。8、填入下列句子中橫線處最恰當的是（ ）智者的智慧往往在於，他最善於通過生活中的很多能照出自己的真實的一切表象的鏡子來 。A、調整自己、完美自己、剖析自己 B、剖析自己、調整自己、完美自己C、完美自己、調整自己、剖析自己 D、剖析自己、完美自己、調整自己9、假如你正忙於做作業，一同學來請教問題。下列哪種回答最恰當（ ） A、等我把這道題做完了再一起討論，好嗎？ B、對不起，我的學習成績不好，你還是另請高明吧。 C、等我做完了作業再來問不行嗎？ D、你耐心地等我把自己的作業做完了再來教你。二、語言積累和運用 1、在這四年裡，我 ，受盡 ，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。就是在我被人 ， ……的時候，我總是昂著頭，我對自己說： 「 ！」 2、人民英雄紀念碑落成了，我懷者萬分崇敬的心情，瞻仰了這座 、 、 的紀念碑。 3、……太祖常勸以讀書。晚年 ，每歸私第， ， 。及次日臨政，處決如流。 4、依照例句造句。例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。仿句：語文是 ，讓人 。三、閱讀理解。（一）黃鶴樓州城西南隅，有黃鶴樓者。《圖經》雲：「費禕登仙，嘗駕黃鶴返憩於此，遂以名樓。」 事列《神仙》之傳，跡存《述異》之志。觀其 ， ，上倚銀河，下臨江流；重檐翼館，四闥霞敞；坐窺井邑，俯拍雲煙：亦荊吳形勝之最也。1、 在文中橫線處填入原文所缺的句子。2、 翻譯：坐窺井邑，俯拍雲煙：亦荊吳形勝之最也。 。3、 下列四句中與「遂以名樓」中「以」的解釋不一樣的一句是（ ）A、徐噴以煙 B、能以天下事為己任C、乃以瓦布之，而動如初 D、密使其妻見喻皓之妻，貽以金釵4、下列朗讀節奏、停頓劃分不正確的一句是（ ） A、事列／《神仙》之傳，跡存／《述異》之志。 B、普／性深沉／有岸谷 C、費禕／登仙，嘗駕／黃鶴返／憩於此。 D、宿營地上／篝火紅呵，伐木工人／正在回憶／他親切的笑語。5、下列對文章以神話傳說交代黃鶴樓取名的由來說話正確的一句是（ ）A、這是由於古代人大多具有迷信思想，這樣寫給黃鶴樓帶來一種迷信色彩。B、這是因為文章以「仙」字貫穿全文，這樣寫的目的是為了突出黃鶴樓是因仙而名，加以提高其知名度。C、作者之所以用神話傳說，歷史為了突出這座樓不同尋常之處，它曾是神仙到過的地方，這樣寫是為本文的主旨服務，為下文伏筆。D、仙人跨鶴，本屬虛無，而作者卻以無作有，這是因為作者不知道黃鶴樓到底是何人何時造的，也不知道為何取其名。（二）A、我踏上花崗岩石鋪成的台階，到了第二層平台。碑身四周圍繞者雙層漢白玉的欄桿，欄桿的形狀和天安門前的玉帶橋的漢白玉欄桿一樣，美觀樸素，潔白耀眼，使挺拔的碑身顯得更加庄嚴雄偉。碑的正面朝北，在一塊60噸重、14.7米高的碑心石上，毛主席題的「人民英雄永垂不朽」8個鎦金大字，閃閃發光。這8個字是碑的主題。在碑身背後，一行行鎦金字整齊地排列著，這是毛主席親自起草、周總理親筆書寫的碑文。碑文是：三年以來，在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！三十年以來，在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，從那時起，為了反對內外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福，在歷史斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽！B、往南轉到碑身的後面，看到的是1911年辛亥革命「武昌起義」的庄嚴畫面。深夜，起義的新軍和市民 了湖廣總督府門前的大炮，正向總督府里沖去。總督府內，熊熊的火焰 向天空；總督府的牌子，被 在階前； 了的清朝的龍旗，被 在地上。辛亥革命，結束了兩千多年的封建帝制。接下來的一幅是「五四愛國運動」，這是中國民主革命由舊民主革命轉變為新民主革命的轉折點。浮雕的畫面顯示出學生們齊集於天安門前舉行愛國示威遊行的情景。一群男女青年學生，舉著「廢除賣國秘約」的旗幟，慷慨激昂地來到天安門前。梳著髻子，系著長裙的女學生，在向市民散發傳單。人群高處，一個男學生正向圍著他的群眾演說。憤怒的青年演說者，怒形於色的人群，使整個浮雕充滿了痛恨賣國賊、激動人心的氣氛。南面的第三幅是「五洲運動」……。人群後面，隱約看到外灘的海關和銀引大樓。1、 A段碑文中「三年以來」、「三十年以來」、「由此上溯到一千八百四十年」，這三個歷史年代，在中國近現代史上發生的重大歷史事件是① ② ，③ 。三段碑文表達了人民 之情。2、 B段，從下列詞語中選取恰當的詞填入空格處。 搗毀、冒、砸爛、扯壞、摧毀、打斷、踩、撕碎、沖、踐踏3、A段中運用了 和 的說明方法。 4、A段中「這是毛主席親自起草，周總理親筆書寫的碑文。」這一句中的「親自」、 「親筆」能不能去掉？為什麼？ 。B段中，「浮雕的畫面顯示出學生齊集於天安門前舉行愛國示威遊行的情景。」這一句的「齊集」能否改為「集合」？為什麼？ 。 5、B段中，哪句話揭示了五卅運動的原因？ （三）這時，太陽快要西沉。透過林隙，我看見它像個紅色的車輪，就要滾進西邊的山溝里去了。身邊的三叔忽然喊道：「太陽！」接著，兩只枯瘦的手向前伸去，彷彿要捉住它似的。 「太陽能捉住嗎？」我天真地問道。 「能！能呀！我以前就是忘記了去捉它，讓它在我頭頂上溜走了幾千次，上萬次，我仍沒有想到要捉住它！」 1、「這時，太陽快要西沉」，「太陽」是指 ，「我以前老是忘記了去捉它」， 「它」指什麼 ，實際上是指 。 2、寫三叔時選文運用了 描寫和 描寫，從中可見三叔 的心理。4、 從選文中，我們感受到了三叔對時間和生命的認識，你能寫出一句與此有關的名言嗎？ 。（四）我的母親 （老舍）當我在小學畢了業的時候，親友一致願意我去學手藝，好幫助母親，我曉得我應當去找飯吃，以減輕母親的勤勞困苦。可是我也願意升學。我偷偷地考入師范學校—— 制服，飯食，書籍，宿處，都學校供給。只有這樣，我才敢對母親說升學的話。入學，要交十元的保證金。這是一筆巨款！母親作了半個月的難，把這筆巨款籌到，而後含淚把我送出門去。她不辭勞苦，只要兒子有出息。當我由師范畢業，而被派到小學任校長，母親與我都一夜不曾合眼。我只說了句：「以後，您可以歇一歇了！」她的回答只有一串串的眼淚。我入學之後，三姐結了婚。母親對兒女都是一樣疼愛的，但是假若她有點偏愛的話，她應當偏愛三姐，因為父親死後，家中一切的事情都是母親和三姐撐持的，三姐是母親的右手，但是母親知道這右手必須割去，她不能為自己的便利耽誤了女兒的青春。當花轎來到我們的破門外的時候，母親的手就像冰一樣的涼，臉上沒有血色——那是陰歷四月，天氣很暖。大家都怕她暈過去。可是，她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐的走去。不久，姑母死了，三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住了學校，家中只剩母親自己。她還須從早到晚的操作，可是終日沒人和她說一句話。新年到了，正趕上政府倡用陽歷，不許過舊年。除夕，我請了兩小時的假，由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。乃至聽說我還須返校，她楞住了。半天，她才嘆出一口氣來。到我該走的時候，她遞給我一些花生，「去吧，小子！」街上是那麼熱鬧，我卻什麼也沒看見，淚遮迷了我的眼。今天，我又想起當日孤獨地過那凄慘的除夕的母親。可是慈母不會再候盼著我了，她已如了土！1、 選文主要寫了哪三件事？請各用一句簡明的話概括出來。第一件： 。第二件： 。第三件： 。2、這幾件事表現母親 的性格特點。3、這段文字表達了「我」對母親怎樣的思想感情？答： 。5、 段文字寫了 個人物？詳寫的是 ，略寫的是 ，一筆帶過的是 ，這樣寫是為了 。6、 在原文中直接用「//」劃分層次。7、 老舍善於用簡潔的語言表達人物豐富的內心世界。簡析下面各句。 ①「母親笑了」，寫出母親 。 ②「她愣住了」，寫出母親 。 ③「半天，她才嘆出了一口氣」，寫出了母親 。 ④「她遞給我一些花生，『去吧，小子！』」，寫出母親 。四、作文（40』）這個世界上美好的東西很多很多，真情，便是其中之一。它無處不在，家庭、學校、社會都有它的身影，都有它的足跡。它滲透到生活的方方面面。真情包括親情和友情，它是風雨中的一把傘，它是冰天雪地的一堆篝火，它是荊棘荒途上的一朵玫瑰。生活是不能沒有真情的，而生活里就時時有真情在溫暖著我們。請以「感受真情」為話題，寫一篇你親身經歷的，對你產生影響的真情故事，角度自定，題目字擬，500字左右。

❸ 中山陵有哪些景點

1、孝經鼎

孝經鼎位於中山陵正南面，1929年，孫中山先生靈柩奉安中山陵後，戴季陶和國立中山大學全體同學為表達對孫中山先生的敬仰和懷念之情，決定捐資鑄造一尊銅鼎，安放在中山陵前。

2、博愛坊

中山陵牌坊亦稱博愛坊，是墓道南端的入口處，謁陵憑吊者必經於此。整座牌坊，都帶有濃厚的中國傳統和風格。牌坊高11米，寬17.3米，三間四柱沖天式。

牌坊的頂端，蓋有藍色琉璃瓦。四根石柱的柱腳前後，夾抱鼓石，柱底是長方形的大石座。牌坊上刻有蓮瓣、雲朵和古代建築彩繪式的圖案。

3、陵門

陵門建築在中山陵中軸線上的正中，門前是一塊寬闊的水泥平台，能容納一萬多人。平台兩側是絨毯般的草坪。

在左右草坪上，互相對稱的十棵四季長青的黃楊球，還有六株名貴的千頭松，其狀如傘，異常優美。陵門的外面，兩邊有半環形的石擁壁，與陵墓的圍牆相連，把中山陵墓拱衛在裡面。

4、碑亭

中山陵碑亭建在天下為公陵門後面第二層平台上，以花崗石建造，重檐歇山頂，上覆藍色琉璃瓦，為仿中國古代傳統的木結構形式，高17米，寬12.2米，平面近似方形。

墓碑為，高9米，重達幾十噸，是用一塊巨大的花崗石雕琢而成。當年建造墓碑時，曾向國內各省廣泛徵求墓碑材料。

5、祭堂

祭堂為中山陵主體建築，位於海拔高度158米的第十個大平台上。大平台東西寬137米，南北深38米。

處在山頂最高峰，融中西建築風格於一體，中山陵祭堂吸取中國傳統陵墓布局的特點，採取中軸線對稱的布置方式，建築的色彩也沒有採用傳統帝陵的黃色琉璃瓦和紅牆，而採用藍色屋頂灰白色牆身。反映了孫中山先生一生追求民主的願望。

❹ 2009初一期末考試題

一、基礎知識及運用
1、zì xǔ huì fú
2、翠（萃） 尤（猶） 急（疾） 了（繚）
3、A 4、C
5、（1）風正一帆懸 次北固天下
（2）松間沙路凈無泥 浣溪沙
（3）中庭地白樹棲鴉 王建
（4）但願人長久 蘇軾
二、閱讀理解
6、D 7、D 8、思念家鄉 9、B E 10、B
11、翻譯句子：
等到回來，集市已散，終於沒有買到鞋子。
12、處理問題，不從客觀實際出發，只相信以往的經?

回答者： cz6613666 - 一級 2009-1-10 11:08

選擇題 1．下列加點字的注音全部正確的一組是（ ） A．優美恬（tián）靜 莽蒼深邃 (shuì) 挑釁(xìn) 頹(tuí)唐 B．躡（niē）手躡腳 秕(bǐ)谷 躊（chóu）躇滿志 摩（mó）天大樓 C．軒（xuān）然大波 辛勞疲憊（bèi） 摒（bìng）棄 囁（niè）嚅（rú） D．蟬蛻(ì) 證據確鑿 (záo) 縈（yín）系於懷 恣（zì）情 2．下列詞語書寫完全正確的一組是（ ）A．人跡罕至 初生牛犢 著作等生B．戀戀不舍 人聲鼎沸 粗心大意C．涼颼颼 毫不猶豫 相俯相成D．冒冒失失 造形大膽 深懊莫測 3．按課文內容，依次填在下列各句橫線處的詞，恰當的一組是（ ）（1）掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒 一面大的竹篩來…… （2）他彷彿沒有看見我，慢慢地抬起右臂，將手向陽光里伸去，手指上 著一朵野豆角花，仔仔細細地望，好象在望一個紫色的燈盞。（3）宮殿外壁上端， 著大理石人物雕像，造型優美，栩栩如生。A．撐 拿 林立 B．撐 捏 矗立C．支 拿 矗立 D．支 捏 林立4．下列各句子中，加點字的成語使用不正確的是（ ） A． 園內樹木花草的載植別具匠心，景色優美恬靜，令人心曠神怡。 B． 一個學期的辛苦努力沒有白費，我終於如願以償，穿上了校足球隊的10號球衣。 C． 有什麼人不會做什麼事，他會說：「我爸爸會的」。在他的心目中，爸爸是無所不為的。 D． 他的足跡和作品可以說遍及世界的各大城市，他是當之無愧的世界著名建築大師。 5．依次填在下列各句括弧處的詞，排列順序恰當的是（ ）讀書，能使得燥熱的心變得（ ）；讀書，能使得枯寂的心變得（ ）；讀書，能使得貧瘠的心變得（ ）；讀書，能使得平庸的人變得（ ）。A．寧靜 濕潤 豐富 多姿多彩 B．豐富 寧靜 濕潤 多姿多彩C．濕潤 豐富 寧靜 多姿多彩 D．寧靜 濕潤 多姿多彩 豐富6．下列句子中有語病的一句是（ ）A．練武術跟練舞蹈，完全是截然不同．B．學習態度的端正，學習方法的改進，是提高學習成績的關鍵．C．祖沖之很早就對天文學和數學產生了濃厚的興趣．D．誰也不能否認優異的學習成績是靠勤奮學習得來的．7．下列有關課文內容表述正確的一項是（ ）A．《朝花夕拾》是魯迅回憶早年生活的一本小說集，《從百草園到三味書屋》就是其中著名的一篇。B、《一面》一文多次寫魯迅先生的「瘦」，其目的是說明魯迅先生把整個生命和全部精力都獻給了革命事業。C、寫說明文要安排好說明順序，《人民英雄永垂不朽》一文，按空間方位順序，介紹了紀念碑的位置，興建過程，題字和碑文，碑身造型，又用方位順序依次介紹了幾幅浮雕，並沒有使用時間順序。D、《巍巍中山陵》這篇散文抓住中山陵園「巍巍」的特徵，全文以記敘和描寫為主。8、填入下列句子中橫線處最恰當的是（ ）智者的智慧往往在於，他最善於通過生活中的很多能照出自己的真實的一切表象的鏡子來 。A、調整自己、完美自己、剖析自己 B、剖析自己、調整自己、完美自己C、完美自己、調整自己、剖析自己 D、剖析自己、完美自己、調整自己9、假如你正忙於做作業，一同學來請教問題。下列哪種回答最恰當（ ） A、等我把這道題做完了再一起討論，好嗎？ B、對不起，我的學習成績不好，你還是另請高明吧。 C、等我做完了作業再來問不行嗎？ D、你耐心地等我把自己的作業做完了再來教你。二、語言積累和運用 1、在這四年裡，我 ，受盡 ，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。就是在我被人 ， ……的時候，我總是昂著頭，我對自己說： 「 ！」 2、人民英雄紀念碑落成了，我懷者萬分崇敬的心情，瞻仰了這座 、 、 的紀念碑。 3、……太祖常勸以讀書。晚年 ，每歸私第， ， 。及次日臨政，處決如流。 4、依照例句造句。例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。仿句：語文是 ，讓人 。三、閱讀理解。（一）黃鶴樓州城西南隅，有黃鶴樓者。《圖經》雲：「費禕登仙，嘗駕黃鶴返憩於此，遂以名樓。」 事列《神仙》之傳，跡存《述異》之志。觀其 ， ，上倚銀河，下臨江流；重檐翼館，四闥霞敞；坐窺井邑，俯拍雲煙：亦荊吳形勝之最也。1、 在文中橫線處填入原文所缺的句子。2、 翻譯：坐窺井邑，俯拍雲煙：亦荊吳形勝之最也。 。3、 下列四句中與「遂以名樓」中「以」的解釋不一樣的一句是（ ）A、徐噴以煙 B、能以天下事為己任C、乃以瓦布之，而動如初 D、密使其妻見喻皓之妻，貽以金釵4、下列朗讀節奏、停頓劃分不正確的一句是（ ） A、事列／《神仙》之傳，跡存／《述異》之志。 B、普／性深沉／有岸谷 C、費禕／登仙，嘗駕／黃鶴返／憩於此。 D、宿營地上／篝火紅呵，伐木工人／正在回憶／他親切的笑語。5、下列對文章以神話傳說交代黃鶴樓取名的由來說話正確的一句是（ ）A、這是由於古代人大多具有迷信思想，這樣寫給黃鶴樓帶來一種迷信色彩。B、這是因為文章以「仙」字貫穿全文，這樣寫的目的是為了突出黃鶴樓是因仙而名，加以提高其知名度。C、作者之所以用神話傳說，歷史為了突出這座樓不同尋常之處，它曾是神仙到過的地方，這樣寫是為本文的主旨服務，為下文伏筆。D、仙人跨鶴，本屬虛無，而作者卻以無作有，這是因為作者不知道黃鶴樓到底是何人何時造的，也不知道為何取其名。（二）A、我踏上花崗岩石鋪成的台階，到了第二層平台。碑身四周圍繞者雙層漢白玉的欄桿，欄桿的形狀和天安門前的玉帶橋的漢白玉欄桿一樣，美觀樸素，潔白耀眼，使挺拔的碑身顯得更加庄嚴雄偉。碑的正面朝北，在一塊60噸重、14.7米高的碑心石上，毛主席題的「人民英雄永垂不朽」8個鎦金大字，閃閃發光。這8個字是碑的主題。在碑身背後，一行行鎦金字整齊地排列著，這是毛主席親自起草、周總理親筆書寫的碑文。碑文是：三年以來，在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！三十年以來，在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，從那時起，為了反對內外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福，在歷史斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽！B、往南轉到碑身的後面，看到的是1911年辛亥革命「武昌起義」的庄嚴畫面。深夜，起義的新軍和市民 了湖廣總督府門前的大炮，正向總督府里沖去。總督府內，熊熊的火焰 向天空；總督府的牌子，被 在階前； 了的清朝的龍旗，被 在地上。辛亥革命，結束了兩千多年的封建帝制。接下來的一幅是「五四愛國運動」，這是中國民主革命由舊民主革命轉變為新民主革命的轉折點。浮雕的畫面顯示出學生們齊集於天安門前舉行愛國示威遊行的情景。一群男女青年學生，舉著「廢除賣國秘約」的旗幟，慷慨激昂地來到天安門前。梳著髻子，系著長裙的女學生，在向市民散發傳單。人群高處，一個男學生正向圍著他的群眾演說。憤怒的青年演說者，怒形於色的人群，使整個浮雕充滿了痛恨賣國賊、激動人心的氣氛。南面的第三幅是「五洲運動」……。人群後面，隱約看到外灘的海關和銀引大樓。1、 A段碑文中「三年以來」、「三十年以來」、「由此上溯到一千八百四十年」，這三個歷史年代，在中國近現代史上發生的重大歷史事件是① ② ，③ 。三段碑文表達了人民 之情。2、 B段，從下列詞語中選取恰當的詞填入空格處。 搗毀、冒、砸爛、扯壞、摧毀、打斷、踩、撕碎、沖、踐踏3、A段中運用了 和 的說明方法。 4、A段中「這是毛主席親自起草，周總理親筆書寫的碑文。」這一句中的「親自」、 「親筆」能不能去掉？為什麼？ 。B段中，「浮雕的畫面顯示出學生齊集於天安門前舉行愛國示威遊行的情景。」這一句的「齊集」能否改為「集合」？為什麼？ 。 5、B段中，哪句話揭示了五卅運動的原因？ （三）這時，太陽快要西沉。透過林隙，我看見它像個紅色的車輪，就要滾進西邊的山溝里去了。身邊的三叔忽然喊道：「太陽！」接著，兩只枯瘦的手向前伸去，彷彿要捉住它似的。 「太陽能捉住嗎？」我天真地問道。 「能！能呀！我以前就是忘記了去捉它，讓它在我頭頂上溜走了幾千次，上萬次，我仍沒有想到要捉住它！」 1、「這時，太陽快要西沉」，「太陽」是指 ，「我以前老是忘記了去捉它」， 「它」指什麼 ，實際上是指 。 2、寫三叔時選文運用了 描寫和 描寫，從中可見三叔 的心理。4、 從選文中，我們感受到了三叔對時間和生命的認識，你能寫出一句與此有關的名言嗎？ 。（四）我的母親 （老舍）當我在小學畢了業的時候，親友一致願意我去學手藝，好幫助母親，我曉得我應當去找飯吃，以減輕母親的勤勞困苦。可是我也願意升學。我偷偷地考入師范學校—— 制服，飯食，書籍，宿處，都學校供給。只有這樣，我才敢對母親說升學的話。入學，要交十元的保證金。這是一筆巨款！母親作了半個月的難，把這筆巨款籌到，而後含淚把我送出門去。她不辭勞苦，只要兒子有出息。當我由師范畢業，而被派到小學任校長，母親與我都一夜不曾合眼。我只說了句：「以後，您可以歇一歇了！」她的回答只有一串串的眼淚。我入學之後，三姐結了婚。母親對兒女都是一樣疼愛的，但是假若她有點偏愛的話，她應當偏愛三姐，因為父親死後，家中一切的事情都是母親和三姐撐持的，三姐是母親的右手，但是母親知道這右手必須割去，她不能為自己的便利耽誤了女兒的青春。當花轎來到我們的破門外的時候，母親的手就像冰一樣的涼，臉上沒有血色——那是陰歷四月，天氣很暖。大家都怕她暈過去。可是，她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐的走去。不久，姑母死了，三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住了學校，家中只剩母親自己。她還須從早到晚的操作，可是終日沒人和她說一句話。新年到了，正趕上政府倡用陽歷，不許過舊年。除夕，我請了兩小時的假，由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。乃至聽說我還須返校，她楞住了。半天，她才嘆出一口氣來。到我該走的時候，她遞給我一些花生，「去吧，小子！」街上是那麼熱鬧，我卻什麼也沒看見，淚遮迷了我的眼。今天，我又想起當日孤獨地過那凄慘的除夕的母親。可是慈母不會再候盼著我了，她已如了土！1、 選文主要寫了哪三件事？請各用一句簡明的話概括出來。第一件： 。第二件： 。第三件： 。2、這幾件事表現母親 的性格特點。3、這段文字表達了「我」對母親怎樣的思想感情？答： 。5、 段文字寫了 個人物？詳寫的是 ，略寫的是 ，一筆帶過的是 ，這樣寫是為了 。6、 在原文中直接用「//」劃分層次。7、 老舍善於用簡潔的語言表達人物豐富的內心世界。簡析下面各句。 ①「母親笑了」，寫出母親 。 ②「她愣住了」，寫出母親 。 ③「半天，她才嘆出了一口氣」，寫出了母親 。 ④「她遞給我一些花生，『去吧，小子！』」，寫出母親 。四、作文（40』）這個世界上美好的東西很多很多，真情，便是其中之一。它無處不在，家庭、學校、社會都有它的身影，都有它的足跡。它滲透到生活的方方面面。真情包括親情和友情，它是風雨中的一把傘，它是冰天雪地的一堆篝火，它是荊棘荒途上的一朵玫瑰。生活是不能沒有真情的，而生活里就時時有真情在溫暖著我們。請以「感受真情」為話題，寫一篇你親身經歷的，對你產生影響的真情故事，角度自定，題目字擬，500字左右。

❺ 中山陵景區有哪些景點

中山陵景區的經典包括：音樂台、流徽榭、藏經樓、美齡宮、碑亭等。

1、音樂台

音樂台在中山陵廣場南面。舞檯面積近250平方米，台後建有弧形大照壁，壁高11.3米，寬16.7米，具有匯聚聲音的功能。台前有彎月狀蓮花池。池前依坡而建扇形觀眾席，可容納觀眾3000餘人。

2、流徽榭

流徽榭，又名水榭，是中山陵紀念性建築之一，建於1932年冬，它由中央陸軍軍官學校捐款建造，由陵園工程師顧文鈺設計。流徽榭三面臨水，一面傍陸，流徽榭以石階與岸相連。

平面呈長方形，長13米，寬9米，四周圍有約一米高的藍色欄桿；卷棚頂，上覆白色琉璃瓦；立柱表面均為藍色；檐椽施以白漆藍紋；梁枋、雀替均施以彩繪；地面鑲嵌紅色八角形小瓷磚。「流徽榭」三個楷書大字，是由黃埔軍校第一期學員徐向前元帥親筆題寫的。

3、藏經樓

藏經樓又名孫中山紀念館，位於中山陵與靈谷寺之間的茫茫林海中。是中國佛教協會於1934年11月發起募建的，次年10月竣工。此樓專為收藏孫中山的物品而建，包括主樓、僧房和碑廊三部分。

4、美齡宮

美齡宮是蔣介石及其夫人宋美齡下榻的別墅，正式名稱為「國民政府主席官邸」，有「遠東第一別墅」的美譽。美齡宮主體建築是一座三層重檐山式宮殿式建築，頂覆綠色琉璃瓦。

在其房檐的琉璃瓦上雕著1000多隻鳳凰，是中國唯一一例。整座建築富麗堂皇，內部裝飾奢侈豪華，裝飾以旋子彩繪，特別是藍底雲雀瓊花圖案出自工筆畫家陳之佛之手，獨一無二。

5、碑亭

中山陵碑亭建在天下為公陵門後面第二層平台上，以花崗石建造，重檐歇山頂，上覆藍色琉璃瓦，為仿中國古代傳統的木結構形式，高17米，寬12.2米，平面近似方形。

❻ 中山陵哭陵事件的事件過程

1946年4月，陸軍總司令部在南京召開了一次軍事委員會議，會議上，國民政府軍事委員會考慮到抗日戰爭已經結束，在抗戰期間組建的近800萬軍隊和軍官隊伍，在國家和平時期已經顯得十分臃腫，而且龐大的軍費開支也使得需要支付巨額戰後國家重建經費的國民政府力感不支，為此國民政府軍事委員會決定對抗日部隊進行大規模裁撤。該決議對國家的戰後發展是非常有益的，是利國利民的好事，但它的進行勢必會影響與斷送了許多軍人的生涯和家庭生活。
會後，國民政府開始整編軍隊。原來的軍改為整編師，師改為整編旅，團以下補充兵額，配備新式武器。軍官則作為編餘人員等待安置。這些編余軍官除了打仗外，難有所長，離開軍隊後待遇降低，尤其是殘廢軍官生計艱難。當時在編余軍官中流傳著延安毛主席的一道名言：「此路走不通，去投毛澤東；此處無人要，延安去報到。」
的確，數百萬編余軍官和士兵返回家鄉後為生活所迫，分批分波地響應黨和毛主席的號召轉身投奔了延安軍隊混口飯吃，從而極大的削弱國軍的戰鬥力量，對日後的內戰起到了巨大副作用，這不能不說是蔣介石先生的一大敗筆，他應在裁軍的同時切實考慮到下崗軍人疾苦，這些軍人在戰場上為國出力，和平時期還要為國家和平發展犧牲自己利益，國民政府應該給予他們應有的復員待遇和妥善安置，解決他們的後顧之憂。
鑒於當時的復雜狀況，蔣介石下令把各戰區摘除兵權的編余將級人員調集中央訓練團培訓。
這批將領有400餘人，報到後由國防部委任為中訓團中將或少將團員。他們中間絕大多數是黃埔軍校同學，參加過北伐戰爭、抗日戰爭，有的曾跟孫中山出生入死，參加過東征惠州戰役。這些人本是行伍出身，級別既高，又無其他專長，所以安置工作特別困難，受訓半年多，還沒有分配出去。
一件件觸目驚心、慘不忍聞的事，給編余軍官們以莫大的刺激。
他們對國民政府當局日益不滿，有人憤慨地提議說：我們都是中山先生的信徒，與其背後暗暗哭泣，不如前往中山先生的靈前痛痛快快地哭一場。一場大批高級將領在中山陵哭陵的事件終於發生了。
被編余的將官，絕大多數都集中在中央訓練團將官班受訓，計有500多人，這批將官多系老黃埔，年齡高，級別高，資格老，無專長，有的積勞成疾，有的負傷致殘，在安置轉業工作上特別困難，所以受訓半年有餘，仍沒有分配出去。1947年春，先是編余軍官張清泉「逼得賣老婆事件」給將官班同學很大驚惶。接著將官班也接連發生了兩起悲劇。
其一：班內有個將官名叫奚澤，他是歸國華僑，家中很有錢。他在青年時代就同情孫中山而參加同盟會。曾變賣家產摺合白銀190萬兩，全部捐給孫中山作為活動的經費。孫中山對此義舉極大贊賞。1921年孫中山在廣州就任非常大總統，奚澤返國，在大元帥府工作，以後參加北伐戰爭、十年內戰和抗日戰爭，官至某集團軍中將參謀長，因為他擁護孫中山的三大政策，深為蔣介石所不滿，以致遭到了「編余」。他家住南京，生活無著，日子難熬，他的太太萌發輕生念頭。4月的一天，她在家留下遺書說：「我們今世不能再見面了。」在燕子磯投江自殺了。奚澤為了顧全自己的面子，對外不肯講。但這個悲慘的消息，畢竟在將官班傳開了，也傳到了中央警官學校，在編余軍官中，引起了強烈的反響。
其二：將官中有個名叫陳天民的陸軍少將，原為一百九十師副師長，抗戰期間在長沙會戰中立有戰功。他家人口多，有五個孩子，大的只有10歲，最小的不滿周歲，無法維持生活，靠借貸度日，有了上頓沒有下頓。陳天民自己又患晚期肺病，既缺少營養，又沒錢醫病，一時想不開，於1947年5月1日趁太太不在家時，大量吞服安眠葯自殺身亡。陳天民死後，家中無以為殮，屍體在家裡存放了4天。後來，將官班、警政班的同學，每人捐獻金圓券3000元，按偽幣價值，其數少得可憐，才買了薄皮棺材，把他草草埋葬。兔死狐悲，同學們在思想感情上受到很大刺激，個個含悲忍怒，一觸即發。
由於悲劇的不斷發生，編余軍官中對蔣介石的不滿，日益高漲，有同學常收到一些「匿名信件」，信封上明明寫著寄自某某機關，但信簽上卻不具名，不知是誰寄發的，內容則不外乎是鼓動反蔣情緒。4月間，劉海亭接到一封署名為內政部的信。當時編余軍官在警校結業後，分配工作屬於內政部，大家見到內政部有信給劉海亭，認為他在內政部有後台，一定是給他安排工作，有同學開玩笑把信藏了起來，要劉請客吃糖，不請客就不給他信。劉海亭說：「我在內政部沒有背景，不會有什麼好消息，同學們如果不信，你們可以當眾拆開。」這樣一說，我接過信真的把信拆開了，原來裡面不是通知也不是信，而是一份宣傳品，標題是：《憑吊戰場死亡將士幽魂》。原文已記不全，但辭句流暢優美，辛辣動人，的確道出了轉業軍官的心聲，所以迄今還記得其中一些主要的字句：
戰場上慘死的健兒，荒野中飄泊的幽魂!慈母為你哭斷了肝腸，嬌妻為你斷送了青春。你的碧血換來了草頭將軍（指蔣介石）的王冠，你的白骨壘成了豪門家族的萬貫家財···
看哪!每逢夕陽西下，大人先生們!挽著嬌妻美妾，參加酒宴盛會，個個眉飛色舞……
瞧哪!每當華燈初放，那些貪官污吏穿著西裝革履，在大街上川流不息……
聽哪!每當夜深人靜，舞廳里的喧鬧嬉笑聲響個不停…
可是!你那白發蒼蒼骨瘦如柴的老母，你那泣涕嗦哭的妻子兒女，有誰來過問呢?
現在!只有讓凄風苦雨來憑吊你的幽魂吧!
劉海亭見了宣傳品，心裡很緊張，深恐再生事端，板紅著臉要把信收回。我拍拍他的肩膀說：「你盡可放心，我們不會宣揚出去的。」這時，我自告奮勇地把宣傳品復寫多份轉寄到中訓團將宮班去。
這些被編余的將官們看了群情激忿，議論紛紛，有的暗白傷心，也有的痛哭流涕。這時，有位操湖南口音的黃埔一期畢業生，陸軍中將賀光謙觸景生情高聲說：「我們追隨中山先生投身革命奮斗半生，可惜夙願未遂，而今又報國無門生計無望。今天在背後哭，又有何用?要哭，大家一起到中山陵去痛痛快快地哭他一場，向總理英靈哭告苦衷，藉以向政府公開示威!」這時大家憤怒填膺，同聲贊成，有人提議：「就請黃將軍擔任哭陵總指揮。」黃鶴明白:這總指揮可不是好當的，萬一戴上「犯上作亂」的帽子，是會坐牢殺頭的。他緊張思慮一下，還是義不容辭爽快地答應下來。 1947年5月5日上午9時左右，將官班的學員們各自從家裡出發，三三兩兩到中山陵集中。10時許，就到了約400人。他們身著黃色的將校呢制服，將級領章，胸前掛著勛表。大家推黃埔一期學生、陸軍中將黃鶴為總指揮。黃鶴帶領眾將官到博愛坊前站成方陣隊形，黃埔一期同學站第一排，其餘按期別、年歲依次排列，全體肅立，准備舉行哭陵儀式。
儀式一開始，黃鶴激動地對大家說：「我們這些編余的軍官，曾經追隨總理東征北伐，出生入死，沒有功勞也有苦勞，但政府把我們一腳踢開，斷絕了我們的生活。我們沒有別的奢望，活著只求有碗飯吃，死後有一口棺材安葬。我們也是人，我們要生活。今天我們來到這里，不是謁陵，而是哭陵。為了我們的同學，為了我們的民族，也為了我們全家的妻兒老小，我們要大哭，一哭、二哭、乃至三哭。」
講完之後，黃鶴將軍帶領眾將官到中山陵祭堂，向孫中山先生的坐像獻花。祭堂的里里外外，擠滿了前來哭陵的將官。不少遊客紛紛圍攏觀看，對這些編余軍官的遭遇深表同情。
接著，由黃鶴讀祭文，將官們飽含熱淚聽完祭文，靜默三分鍾，魚貫入靈堂。仰望著孫中山大理石坐像，他們的心情就像後娘養的孩子見到親娘一樣-委屈、不平而又嚮往著什麼。從靈堂出來後，將官們又列隊站好，主祭人黃鶴發言，勸勉大家離開後，振作革命精神，或農或商，自謀生活，守住軍人氣節，決勿輕舉妄動，以免辜負先總理的期望。幾位將領也忍不住發言，對現狀表示不滿……
第二天，《救國日報》在頭版報道了此事，接著，《中央日報》作了報道，各家小報也相繼發表文章，一時弄得滿城風雨，婦孺皆知。
蔣介石知道後，大發雷霆，罵這些謁陵軍官是「目無法紀」，大聲訓斥陳誠總長，責成他即速處理，以平輿論。
陳誠趕緊召人共商對策，最後決定幾項辦法：
（1）凡是在抗戰期間沒有離開部隊的將級人員，年齡在50歲以下的改為文職，派到地方上任職。
（2）40歲到45歲的轉業到交通、工商、警察等部門任職。
（3）40歲以下的，考進陸軍大學深造。
（4）年老體衰不能任職的，多發遣散費還鄉，沿途有政府照應。 1947年7月6日，上午9時前後，將官班的學員們，陸續秘密集中到中山陵。中山陵衛隊事前並未接到有團體謁陵的通知，驀地看到身著將官服、成群結隊的大官們，大吃一驚，又不敢上前盤問或阻攔，連忙打電話請示，一級轉一級，得到上邊急令：「不準謁陵!」
人陸續到齊了，約有600多人，黃鶴總指揮帶領大家到中山陵「博愛坊」排成隊伍，默然肅立鴉雀無聲。
哭陵儀式開始，黃鶴慷慨激昂地發表簡短演說，大意謂：「今天我們到中山陵來，不是謁陵，而是哭陵。為了我們國家，為了我們民族，也為了我們全家老小，我們要大哭，一哭，再哭，三哭。我們這些編余將官，曾經追隨總理，東征北伐，出生入死，沒有功勞也有苦勞。如今政府卻把我們一腳踢開，大家被拋棄失業，斷絕了我們的生路。我們沒有別的奢望，活著只求有碗飯吃，死後有口棺木落葬。我們也是人，我們要生活，要生活!」話畢，帶領大家到中山靈堂，向孫中山塑像獻花，靈堂不大，里里外外被哭陵將官擠滿了。很多遊客也圍攏來看熱鬧，群眾見到此情此景，深表同情。
這時，站在前排的是已自殺的陳天民的太太，帶著五個孩子，最小的孩子背在身上，還不滿周歲，在孫中山塑像前立定，她的左右兩邊各站兩個孩子。她們來不及向孫中山塑像鞠躬致敬就哭開了，哭得起不了身。黃鶴介紹說:「這位是陳天民的太太，陳天民被迫自殺了，家屬沒飯吃，將來，我們的家屬也要落到她這樣的地步。」大家見此慘狀不禁心酸，頓時又嚎陶大哭，哭聲震天，遊客中的婦女也都紛紛掉下眼淚。
接著，黃鶴讀《祭文》，這篇《祭文》是誰寫的，不太清楚。「哭陵」第二天各報雖然都發表了消息，但《祭文》都未刊出。大概因此文措辭過於激烈，不敢刊登吧!記得龔德伯辦的南京《救國日報》曾經登過全文，已找不到這張報紙。當時這篇《祭文》在編余軍官中流傳很廣，內容大意如下：
「我們這些軍官，過去曾經追隨總理參加東征北伐，終於取得了國民革命的勝利。現在國家已經有了憲法，國民黨也應還政於民了，但國民的民主權利，我們卻沒有見到。我們所見到的只是一般貪官污吏橫行霸道為非作歹。先烈之血未乾，革命之質已變。」《祭文》又說：不但革命軍人的遺屬得不到撫恤，沒有人管，就是連我們自己也被拋棄了。正是「飛鳥盡兮良弓棄」，成仁的已經死了，成功的也瀕臨死境了。讀到這里，黃鶴已泣不成聲，全場又痛哭起來。這時，奚澤將軍聯想起被迫跳江自殺的妻子，當場暈倒。大家群情激憤，高呼口號：「打倒貪官污吏!」「打倒賣國賊!」
剛要散會時，大家聽到外面一陣嘈雜聲，頃刻一幫人涌進來，新聞記者聞訊趕來采訪。同時反動政府也指派特務混跡其間，有的特務冒充記者，向參加哭陵將官問：「今天的事情是誰帶的頭?」大家都答不知道。有個將官插嘴說：「我們是到這里來謁陵的，看見一個女人在陵前哭得慘，大家同情她，也就難過得哭了。」特務們問不出所以然，只得悻悻而去。
我和劉海亭、馬廣運當天上午穿便衣隨遊人進入中山陵，在一旁觀看了將官哭陵全過程，以便向中共地下組織匯報。為了保密，我們未與黃鶴接觸。

❼ 南京景區有哪些，哪些比較值得去

有夫子廟、明孝陵、烏衣巷、總統府 ，這幾個景點都值得一去。

夫子廟秦淮風光帶位於南京城南，指的是以夫子廟建築為中心，秦淮河為紐帶，東起東水關淮青橋秦淮水亭，越過文德橋，直到中華門城堡延伸至西水關的內秦淮河地帶，包括秦淮河兩岸的街巷、民居、附近的古跡和風景點，是南京最繁華的地方。

南京總統府，位於江蘇省南京市玄武區長江路292號，是中國近代建築遺存中規模最大、保存最完整的建築群，也是南京民國建築的主要代表，中國近代歷史的重要遺址，現已辟為中國近代史博物館。