中國校服丑是不是因為窮

『壹』 為什麼中國校服這么丑

不光是校服丑，很多地方的審美就有問題，我們是從工農起義發展的國家，走的是社會主義道路，自然而然會壓制文化的發展。在民國時期，可能還比現在的好看些。往深了說，是制度造成的，不敢太過放肆，不然在當時，會被認為是資本主義的苟同者。往淺了說，專業的人不在專業的位置上，有關系的庸人也能做領導，有才乾的人有可能在搬磚。所以，那個處理校服的人，可能是個庸人。。。。。

『貳』 中國的校服為啥丑

客觀的說，中國好的服裝設計師本來就不多，加上校服通常都是校方「定稿」的，老師對服裝本來就是外行，但又想保留傳統，又想展現時尚，還要夾雜進所謂的「國情」，完全控制制衣師的發揮，怎麼不醜？

『叄』 中國的校服，為什麼一直都這么丑

學校是讀書之地並非選美比賽，男女一致一直以來，中國學生都在抱怨自己的校服鬆鬆垮垮很難看，其實教育部也在不斷的改進，但不能脫離具中國特色的校服，萬變不離其宗，但這其中是有重要原因的，在設計之前是有專業設計師經多方考慮，方可定奪，只有如此的設計才有利於保護未成年女孩的健康成長，只有這樣才能減少性騷擾和犯罪的心態，相比美美的外貌，未成年的安全才是最重要的。

校服只是一標志別把重點偏移，藍色配白色也是顯示出了一種活力，也是一種純潔的象徵，所以校方也別在一件校服上動歪腦筋。如果一套校服要200-300元，你讓連家裡交學費都要申請困難戶的孩子們拿什麼買，能分別出你來自於哪個學校就已足夠了，別給本來就清純的學生卻敗在思想心理上，這與設計審美水平毫不相干。

『肆』 中國的校服為什麼這么丑，而且價格也不便宜

這個是因為咱們中國不太崇尚暴露，比較喜歡把自己封的嚴實實的，所以說校服比較丑

『伍』 中國的校服為什麼丑

這和整個社會的氛圍有關。日本的家長鼓勵中學生談戀愛，鼓勵他們在中學階段上床，甚至在中學階段結婚（日本男性合法結婚年齡18歲，女性16歲）

並且根據調查，有高達37%的日本家長可以接受孩子在小學階段談戀愛。

由於日本男性在工作後往往從一而終，在一家企業工作到退休，和女性接觸的機會非常窄，並且條件稍好的妹子在中學階段就已經被瓜分了，大學和工作階段就基本上沒有什麼戀愛的機會了，這在日本是常識。

換句話說，如果中學階段還沒有找到女朋友，這輩子單身的幾率就非常高了，所以家長幾乎是逼迫著孩子在高中畢業之前必須找到伴侶，而日本中學生戀愛最後轉化為結婚的比例高達70%。

所以這就是為什麼日本女中學生的校服設計的那麼帶感，冬天也必須光著兩條腿，這都是社會環境促成的。

英國、美國和一些其他西歐國家，合法結婚年齡都很早，並且由於完善的社會保障體系，他們並不把升大學視為中學生的唯一出路，所以中學生戀愛根本就是稀鬆平常的事，父親甚至還會手把手地教授兒子性知識。

總的來說，表面看是學校的審美不行，但真實的情況，是中國的學校對於學生考分的重視程度甚於任何一個發達國家。（事實上造成的結果是，中國的中學生也確實挺厲害的，隨便拿到西方國家都能秒殺他們的中學生）

而學校對考分的重視，實際上源於整個社會對『升學才是出路』的重大壓力下的期望。

不信，你到中國的有錢人的私立學校去看看，那裡的校服絕不會比發達國家差。

『陸』 中國的校服為什麼不好看

中國校服的難看是有歷史原因的。

中國長期處於封建社會，直到近代才慢慢開放。上世紀30年代的上海某些私塾就有了統一定製的棉袍，這就是中國最早期的校服。租界時期，上海公共租界里的一些西方學校率先使用了西裝和裙子作為校服，但是這在當時的中國人來看是不能接受的，因為傳統思想的束縛讓他們無法接受女性的露腿行為。

新中國成立後，由於國家在戰後經濟崩潰，國庫接近空虛，很多百姓都是窮苦人家。當時為了不出現攀比心理，學校就統一制定了校服，特意設計成粗布大衣來減低學生的自卑心態和攀比心態，這個習慣一直延續至今。

現代社會，雖然中國已經比較有錢，但是依然沒有更換校服款式。因為如果要製作類似西裝的校服，成本會很高，因此沒有學校會這樣做，除了那些私人的民辦學校。

中國的校服一般採用尼龍纖維製作，成本低廉可以大量生產，而且尼龍纖維耐磨，經久不壞。中國的校服就算不穿了，也可以用來做抹布，剪碎做成地拖把或者纖維袋，循環使用。

『柒』 據說中國校服又大又丑不改的原因主要是有3個好處！究竟是什麼

中國的校服雖然很醜，但是它能減少成本，同時也給學生的家庭減少負擔。校服不是學生拿來攀比的工具，所以學校一直採用價格比較低廉又耐磨的布料來製作校服，因為這能降低生產成本，而且學校里的學生家庭背景都不同，有的學生家裡可能比較窮，他們根本拿不出太多的錢來買校服，所以學校也是出於這樣的考慮，一直沿用原來形式的校服。

學校讓學生穿校服本來就是為了培養他們的團結意識。學校讓學生穿校服本來的出發點就是為了讓學生們能有集體意識，無論什麼樣的校服穿在他們的身上都能彰顯青春的活力，而且作為學生也沒到比美的時候，只要穿著舒服就可以了。

『捌』 為什麼中國的校服要做得這么丑

英國廣播公司（BBC）關於中式教育的紀錄片，除了引發對中英教育方式的思考，也有人開始檢討，與英國校服相比，中國大陸校服寬松無美感，反映出美學教育缺失,幾乎是沒有明顯男女區別的運動裝，「臃腫，難看，質地粗劣，毫無美感可言」。有學者指出，這種去性別的服裝，反映出「部分教育管理者對女性身體和性的恐懼」，也是「審美的粗鄙化」。

家長們的擔心不只是「動心思」。中小學生處於發育期，身體長得快，初中三年合身校服就要換三次，而且還要分夏、冬、春秋三類，常服和運動服兩種，算下來一共要36套，學校還得有碩大的更衣室。即便是難看的運動式校服也是有號碼的，但很多家長刻意選大號，希望孩子們一件穿三年。

要讓學生、家長參與學校事務，學校推行民主管理，要需要培育學校管理者、學生、家長和社會公眾的民主意識、規則和習慣，這是建立現代學校制度，實行教育現代治理，必不可少的內容。解決包括校服在內的一系列與學生權益相關的問題，都需要學校建立學生和家長參與的民主管理機制。

『玖』 中國的校服丑嗎

說學校為了回扣或者節省成本的，不排除有學校這么干，這樣做，反而魚和熊掌兼得，既不讓學生張揚青春，又可以省下做好質量好看的校服錢了。但是，我要告訴你的是，即使用不高於那種寬大運動服的成本，也能做出漂亮的校服。換句話說，漂亮的校服的成本不一定比丑的校服高，而校方一樣可以偷工減料拿黑心回扣。本質上說，這是意識形態的問題，不是成本問題。不信，你到中國的有錢人的私立學校去看看，那裡的校服絕不會比發達國家差。

『拾』 為什麼中國學生的校服這么丑

尼泊爾、印度、朝鮮這些國家都比中國窮，但是學生的校服都比中國的好看，難道中國的校服丑真的是因為窮嗎？