太原十九中校服圖片

① 太原知達常青籐校服長什麼樣

初一新生入學數學試卷第一部分：加深理解，打好基礎一.認真思考，對號入座：（20%）1.把（）改寫成以「萬」作單位的數是9567.8萬，省略「億」後面的尾數約是（）。2.把5米長的鋼筋，鋸成每段一樣長的小段，共鋸6次，每段佔全長的()()，每段長（）米。如果鋸成兩段需2分鍾，鋸成6段共需（）分鍾。3.觀察與思考：（1）算式中的□和△各代表一個數。已知：（△+□）×0.3=4.2，□÷0.4=12。那麼，△=（），□=（）。（2）觀察右圖，在下面的括弧內填上一個字母，使等式成立。前面面積（）=上面面積（）4.右圖是甲、乙、丙三個人單獨完成某項工程所需天數統計圖。請看圖填空。①甲、乙合作這項工程，（）天可以完成。②先由甲做3天，剩下的工程由丙做，還需要（）天完成。5.a＝2×3×m，b＝3×5×m（m是自然數且m≠0），如果a和b的最大公約數是21，則m是（），a和b的最小公倍數是（）。6.把一條繩子分別等分折成5股和6股，如果折成5股比折成6股長20厘米，那麼這根繩子的長度是（）米。7.甲乙丙三個數的平均數是70，甲：乙=2：3，乙：丙=4：5，乙數（）。8.一個數的小數點，先向右移動一位，再向左移動三位，所得到的新數比原數少34.65，原數是（）。9.以「萬」為單位，准確數5萬與近似數5萬比較最多相差（）。10.小明新買一瓶凈量45立方厘米的牙膏，牙膏的圓形出口的直徑是6毫米。他早晚各刷一次牙，每次擠出的牙膏長約20毫米。這瓶牙膏估計能用（）天。（取3作為圓周率的近似值）11.在推導圓的面積公式時，將圓等分成若干份，拼成一個近似的長方形，已知長方形的長比寬多6.42厘米，圓的面積是（）平方厘米。12.一艘輪船從甲地到乙地每小時航行30千米，然後按原路返回，若想往返的平均速度為40千米，則返回時每小時應航行（）千米。二.反復比較，擇優錄取：（10%）1.已知：a×23＝b×135＝c÷23，且a、b、c都不等於0，則a、b、c中最小的數是（）。①a②b③c2.在有餘數的整數除法算式中，除數是b商是c，（b、c均不為0），被除數最大為（）。①bc＋b②bc－1③bc＋b－13.在含鹽30%的鹽水中,加入6克鹽14克水,這時鹽水含鹽百分比是（）。①等於30%②小於30%③大於30%4.小華雙休日想幫媽媽做下面的事情：用洗衣機洗衣服要用20分鍾；掃地要用6分鍾；擦傢具要用10分鍾；晾衣服要用5分鍾。她經過合理安排，做完這些事至少要花（）分鍾。①21②25③265.下列各式中（a、b均不為0），a和b成反比例的是（）。①a×8＝b5②9a＝6b③a×13－1÷b=0④a＋710＝b6.把5件相同的禮物全部分給3個小朋友，使每個小朋友都分到禮物，分禮物的不同方法一共有（）種。①3②4③5④67.一雙鞋子如賣140元，可賺40%，如賣120元可賺（）。①20%②22%③25%④30%8.在比例尺是1：30000000的地圖上，量得甲地到乙地的距離是5.6厘米，一輛汽車按3：2的比例分兩天行完全程，兩天行的路程差是（）千米。①672②1008③336④16809.如果一個圓錐的高不變，底面半徑增加13，則體積增加（）。①13②19③79④16910.一輛汽車以每小時50千米的速度,從相距80千米的甲地開往乙地。所帶的汽油最多可以行2小時，在途中不加油的情況下，為保證返回出發地，最多開出（）千米，就應往回行駛了。①20②40③50④100三.看清題目，巧思妙算：⑴直接寫數對又快！（8%）1322-199=1.87+5.3=2.5×2.4=1÷13－13÷1=4.9×8.1≈23.9÷8≈0.32-0.23=（）：17=17⑵神機妙算細又巧！（寫出簡算過程）（12%）2004×20022003(115＋217)×15×1711×2+12×3+13×4+……+198×99+199×100

② 這是太原哪所學校校服的校服！

太原市54中學

③ 太原什麼學校的校服最好看啊~

已解決
太原哪個中學的校服好看？
懸賞分：10 - 解決時間：2007-8-16 17:18
太原哪個中學的校服好看？
問題補充：最好說一下是什麼樣式的
提問者： 獨自等待sunny - 試用期 一級
最佳答案
十中的好看。藍色的是夏季短袖，紅色的是長袖，還有紅色棉大衣。還有制服，跟西裝差不多，長短白襯衣，紅領帶。
回答者：雲之兒 - 試用期 一級 8-9 21:26
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發現有幾個學校的校服跟十中的簡直就是一樣，15中的藍校服短袖，還有不知哪的學校的藍校服短袖，除了標志不一樣，簡直就是一樣。山西省實驗中學的校服好看！！！！就是十中的校服好看！！

④ 這是太原哪個學校的校服很著急，希望大家幫幫忙！很急，很急！

科大那邊中學校服有點像啊

⑤ 這是太原哪個學校的校服

只說重點：
這個不是太原哪個學校的校服。

可詢問教育局。
以教育局的說法為准。

⑥ 太原市第十九中學校怎麼樣

我是十九中02屆的.
去那裡可以做19路,808,801,38路.
周遍環境還行.柳溪街人車比較少.所以上課時間比較安靜.
校園比較小.有4個籃球場5個乒乓球案,還有個一周200M的跑道
那裡也就算一般學校吧,本來就不是重點.一般也很正常,理科老師還行(數學除外),學校管理一般,不是太嚴也不是太松.總是是一個比較一般的學校.如果自己比較上進還是可以在那個學校學到東西.考出理想分數的.如果自治力不是很好就換好點的學校.畢竟那裡要求分數低.進去的學生都比較愛玩,如果自治力差會玩個三年的,總之學校是次要因素.最主要是看你自己.

⑦ 這是山西太原的校服么誰知道是太原哪個學校的

印象中不是太原的，太原大部分是紅的、深監的，也有白和淺藍的，這么綠的是沒有

⑧ 太原十九中高中怎麼樣

太原十九中不錯，從以下幾個方面進行分析。

1、教學建設

十九中「學生有特長、教師有特點、學校有特色」的「1+X」特色辦學，是根據霍華德·加德納提出的多元智能理論和我校「基礎扎實、學有所長、個性發展的陽光學子」培養目標所確立，同時更是學校「一學生一策略」教育供給側改革戰略實施的主攻方向之一。

「1+X」特色辦學實施以來，棋類項目繼續高歌猛進，在包括第三屆全國智力運動會在內的國內外大賽中，斬金奪銀，並在全國范圍內作為普通中學的代表參加了教育部、體育總局組織的經驗交流；

健美操異軍突起，組隊兩個月即奪得全國青少年校園青春健身操大賽三等獎，2014年再獲總決賽二等獎，並獲得山西省健美操錦標賽4個一等獎；其他體育、藝術特色項目亦在省、市校園藝術、體育競賽中獲獎無數，學校高考升學率一路攀升，特別是學生憑借特長升學一本達線率在50%以上，二本以上達線率高達80%。

2、師資力量

學校現擁有山西省特級教師1人，山西省名師1人，山西省學科帶頭人2人，太原市名師5人，太原市學科示範與提高工作站名師工作室導師2人，全國比賽冠軍教師2人，山西省教學能手7人，山西省優秀班主任5人，山西省骨幹教師5人，太原市教學標兵13人，太原市教學能手28人，太原市優秀班主任45人，太原市高造詣學科帶頭人15人，太原市高水平骨幹教師28人。

學校被山西省教育廳確立為山西省高考綜合改革項目——綜合素質測評實驗項目校。學校初中政治學科被太原市教育局確立為太原市初中政治學科基地校，常年面向全市學科教師提供專業指導，並成為學校各項教學改革的龍頭。

同時，初中道德與法治學科與高中語文學科是太原市教育局確立的太原市學科項目基地，為太原市學科建設發揮了積極的示範作用。近年來，在太原市連續兩屆的「成長杯」「敬業杯」「升華杯」課堂教學競賽中，學校教師團隊多次榮獲集體一等獎、集體二等功，教師多人奪得個人一等獎，其中吉翔老師、呂慶濤老師榮立個人一等功，弓英老師、李美春老師榮立個人二等功。

學校的特色文化：

學校秉持「學生有特長、教師有特點、學校有特色」的特色辦學方針，大力實施「1+X」特色辦學，學校開設了棋類、書法、繪畫、健美操、舞蹈、啦啦操、籃球、影視編導、播音主持等多個專業培訓項目及30餘個學生社團。通過與高校對接、教學走班化等措施，面向全體、多樣培養，使學生不出校門就能接受到高質量的、免費的特長培訓，在減輕學生家庭經濟負擔的同時，有效減少了特長生外出參加特長培訓的課業負擔。

學校堅持以人為本的德育原則，創建「12345」新德育體系，形成家校共育的德育合力，致力培養「基礎扎實、學有所長、個性發展的陽光學子」。

以上內容參考：網路-太原市第十九中學

⑨ 山西省實驗中學校服是什麼樣子的要圖片！謝啦！

不謝 有幾套 秋季校服就是紅色的 袖子上有黑白道 褲子深藍色 比較肥大不過我反正高中三年沒怎麼穿過 夏季校服是上衣藍色的 褲子比較瘦 我們也是不要求必須穿 還有棉服 紅色的 很暖和 制服就不多說了 大家評價一般 就算是老式的西服吧 還配有白襯衣短袖 比較精幹吧 我僅是憑我們上學時的告你 不知新校區的同學們換了校服了嗎？應該不會吧 你要是來這里上學 自然慢慢就喜歡上校服了 應該。。你自己想像圖片吧

⑩ 求太原五中校服的照片。