各國校服女生

❶ 為什麼其他國家的校服都很好看

一個國家的教育就最能體現這個國家的思想是怎麼樣的。外國的校服那麼好看，是因為他們體質的問題。而我們中國的校服土裡土氣的，也是因為我們中國整個中心的問題，他們認為我們學生不必穿的，花里胡哨的作為學生最要緊的就是學習，除了學習你可以不用管任何的一切，就要像我們中國有句古話，兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。這就代表了學習在於中國人的心中是有多麼的神聖，多麼的強大。

中國校服雖然土雖然難看，但是也有它的好處。因為校服本身是不具備任何觀賞性的，所以他的實用性也是大大增加的，可以用來擦桌子，可以用來擦椅子，可以用來擋風，這一些都可以體現中國校服的強大性。像外國的校服就不可能做到這一點了，而且女生如果長期穿裙子，很容易得風濕，這也是很多外國女孩子年紀輕輕就得老寒腿的原因，因為穿了太多年的裙子了。有的時候美麗和實用是不可以兼得的。

❷ 全世界各國校服你最喜歡哪個國家的校服

韓國校服。韓國的衣品在世界都很有名氣。包括他們的校服，韓國校服一度被各國小青年追捧。因為它剪裁合身，清爽干凈，青春靚麗。

❸ 各國的校服有什麼不同，又有什麼共同

前段時間各國的校服火了，很多網友都在自己的社交平台上曬出各國的校服，有的吐槽自己國家的校服顏色單調，也有誇贊別的國家的校服有多好看。

但就我而言，各國的校服都有它獨特的風格，每個人的審美眼光也大不相同，今天我就拿歐美系、日風和中國風的校服，來給大傢具體講一講它們有什麼相同點，又有什麼不同點。

一、三種風格的校服都能代表本國的文化。

相比於前兩種，中國的校服就顯得格外青春有活力，它將我們青少年的朝氣完全展現出來，這種風格的校服讓我們更加自信！

各國校服的出現自有它們的道理，不過我還是最喜歡中國的校服。如果您有什麼不同的意見，請在評論區留言！

❹ 全世界各國的校服，你感覺哪國的校服最像女漢子一樣彪悍

全世界各國的校服女孩子比較彪悍的，沒有符合條件的校服都是穿起來比較陽光帥氣的，很合體，不會出現這種情況

❺ 各國校服的樣式 不同

度娘去查圖。。。

❻ 全世界各國的校服，你感覺哪國的校服最溫柔最可愛最文靜最乖巧

你可以看看越南國家他們的校服。跟我們的旗袍差不多一樣，穿了身上非常的顯身材也是很好看的。

❼ 全世界各國校服你最喜歡哪個國家的

日本，韓國，中國我也喜歡是那種運動式的，挺驕傲生在中國吧

❽ 全世界各國的校服，你感覺哪國的校服最適合乖乖女穿，穿上之後給人一種乖乖女的感覺

全世界各國的校服，就數日本校服適合乖乖女穿，她們的裙子設計的超短，給人感覺非常可愛，清純，穿上之後就是一個乖乖女。

❾ 全世界各國的校服，你感覺哪國的校服最溫柔最乖巧最文靜

全世界各國的校服，你感覺哪國的校服最溫柔，最乖巧，最文靜，我覺得當然是美國的。校服最好看最乖巧，因為美國比較開放。

❿ 日本女生校服簡介

水手服顧名思義就是給水手穿的服裝，上頭那塊四方形的布適用來維護頭發清潔的，另一個說法則是在海戰時，可以豎起來幫助聽覺以及艦炮射擊時用以保護耳膜之用，至於使用白色系則是因為在黑暗中比較顯眼的緣故。後來在1859年被英國海軍正式採用為水兵的乘船正裝了。

到了1864年英國維多利亞女王首開先例，把它拿來穿在幼年王子與公主的身上，當時的人們覺得"好可愛啊！"，因而引起了一陣風潮，從法國開始，逐漸流行到歐洲各國，在其時，通常是給4～5歲的孩子穿用，而且男孩女孩的式樣並沒有什麼分別。於是水手服成了兒童的一種代表性服飾，這樣的流行後來被貴族小學校制定為制服之後，就成了一種正式的服裝。只不過當時還是給小孩使用，中學以上的學生並沒有這種風尚。

從某一種層面來說，把海軍士兵的制服拿來給小孩當作制服，是一種尚武精神的表徵，因為英國海軍是世界海軍的領導者，因而使的這種流行傳播到了世界各地，東亞的日本受到這種影響則是與日英同盟的建立有關。

水手服最初在日本也只是海軍士兵的服裝，大約是1872年海軍服制制定時所導入，因為制服本身象徵一種服從的概念，而沒有海軍的國家，即使把水手服當作兒童服裝，但也很少把它制定為制服，所以水手服在日本會成為制服，日英同盟是很重要的因素。

明治維新時的日本，沉溺於富國強兵的思想之中，因此這種帶有軍事意涵的服裝也就正對日本人的胃口。原本日本學生的制服為傳統的和裝，也就是所謂的褲裙，不管男女都是穿這種，現在也只有在大學畢業典禮看的到了。明治末期到大正初期逐漸洋裝化運動後的結果，日本的學校陸陸續續拋棄了傳統的和裝，採用的式樣則是我們現在常見的黑色立領制服，這是真正的軍服修改而成，要說它是准軍服也可以，其實就是海軍軍官的第一種軍裝，最早是1879年日本貴族學校學習院正式採用。（關於黑色立領制服的由來，另外一說是明治15年根據文部省的指導，首先在公立學校普及學生制服，最早是貴族院學校和東京農林學校先行採用，東京大學接著跟進，樣式訂為立領金扣，之後就逐漸變成中學以上學校的正式服裝了，之所以如此，乃是傳統的日本和裝不適合用於進行軍事訓練和體操的緣故，同時以軍官制服做為學生服也能讓人產生菁英意識，達到提振尚武精神的作用）

至於女孩子由於沒有女兵專用的服裝，所以就借用了水手服來代替，最早是福岡女學院先採用作為體操服，然後逐漸變成正式的制服，接著風行全國，在戰前全日本的女學生全部都是穿用水手服，而根據國情，原本下半部的褲子也被修改成裙子。在這里我們可以看到，從服裝表現上，同樣是穿著海軍制服，但是男女卻不相同，這是日本傳統男尊女卑的文化使然，因為制服代表權威，服從的意義，男學生穿著代表管理者的軍官制服，而女學生穿的卻是代表被支配階級的士兵制服，經由這種方式確定了整個社會秩序。後來在戰爭的歲月里，水手服也成為整個國家動員體制中的一個重要配件，象徵了絕對服從的意涵。原本在其他國家只是單純的兒童服飾，流傳到日本卻有了這樣的大變化，也是當初英國所始料未及的。

到了戰後，為了迎接高度經濟成長而需要的團隊精神，制服作為團體意識的育成工具又再度復活，只不過因為軍國主義被壓制，和平主義的抬頭，所以水手服也就沒有像戰前那般地風行了，隨著時代的變遷反到有了其他層特殊的含意。沒想到簡單的服裝卻有如此復雜的源流與意涵，一些女性教育行政官員在知道水手服有這樣的歷史背景與意義後，恐怕就不會認為水手服很可愛了。