你是需要什麼款的,,中國校服基本是運動服,,那你是要國內還是。。。
❷ 校服設計圖
大哥,這種事情誰會幫你畫.很麻煩的,自己到網上去找找看啦
❸ 日本校服、制服的設計分解圖`我找了好久找不到`
http://www.yogurting.jp/campaign/1stanv/
http://www.sanriku-kahoku.com/news/2004_07/k/040731k-seifuku.html
http://www.hikarigaoka-h.ed.jp/japanese/compe/information.html
❹ 小學生校服設計圖
雖然有些成熟但在部分地方稍微改進一些就可以了 其實現在的學生蠻喜歡這種款式的校服的 最好將校裙做成裙褲 學生較方便 至於男生就根據原圖設計
❺ 校服設計圖片手繪圖片
❻ 求中學生校服設計圖
男: 天藍色V領針織背心在陽光下熠熠生出男生獨有的光輝,普通的白色襯衫一點也不遺損氣質,反而在陽光中幻出一片青春的味道。同色系的天藍長褲映襯出腿的修長,看的一群女生面紅耳赤。
女: 不像普通的xx(中學、小學、學院……)校服,這套以天藍色為主的校服襯出女生的甜美可愛。看那貼身的天藍針織毛衣背心,格子迷你裙,配上純白的襯衫與帶一圈可愛蕾絲的長筒襪,墨藍色的圓頭小皮鞋華麗中不失俏皮。
❼ 少數民族地區學校校服做傳統校服好還是民族元素校服好
首先我們看學校的特點,民族學校,所以做當地特色的民族校服。校服,需要整齊、規范。而且多,大批量製作。民族地區,大多並不富裕
先看傳統的方法製作校服,一般都是手工,所以成本就高了許多,只看要打板,打板費比方要200元一件,如果是手工製作,這打板的200塊都要算在這間件衣服上。(知道請打板師多少錢一個月嗎?學徒出身都要3000,有經驗的要5000到10000。你想每天能打幾個板?)而且做出來未必規范化
再看民族元素的校服,從設計到製造,民族校服霓裳民族服飾設計的不錯,工廠大批量製造,一批做2000件,每件衣服才分攤到1毛打板費。其他的買料啦!車工的速度啦!手工釘珠綉花打褶等等和電腦綉花釘珠打褶等等區別在哪!
所以做傳統的,而且是批量的,這顯然不現實,況且資金也不允許,而做民族元素的校服就有很多優勢但是重要的是在設計方面,這就需要有經驗的設計師了,
❽ 怎樣設計校服
1/4
發揮校服的審美導向功能
校服的款式、風格是直觀、具象的視覺元素,校服設計者在校服上體現出正向、積極的美學元素將會對學生形成審美標准產生不可替代的作用。在社會流行文化中的負面內容對校園帶來影響的現狀中,校服設計者可以尊重學生追求美、探索美的需求,用具有符合學生身份的美學設計、彰顯經典美學元素的款式外觀對學生進行吸引和引導,從而使學生認識到美學規律、形成審美標准,進而形成健康的審美趣味。
2/4
配合學校的校園文化主題
在各級各類學校紛紛開始注意學校形象和品牌建設的今天,校服設計中必然要考慮學校定位、辦學理念、歷史沿革等文化背景,並將其體現在校服的整體風格中,使校服成為校園文化工程中的一部分。例如選用與學校硬體設施風格契合的顏色、在胸前加入經過設計的校徽校訓、適合學校定位的領結絲巾等裝飾細節等,讓學生在穿著校服的過程中,牢記學校的精神傳承、提醒自己的學生身份,讓校服成為對外展示學校形象、同時對內塑造精神品格的重要工具。
3/4
傳承國家和民族傳統文化
我國是一個歷史悠久的多民族國家,無論是華夏文明中的服飾美學和禮儀文化,還是各民族傳承千年的經典服飾元素,都是需要新一代學子了解並傳承的珍貴財富。而在國家的青少年教育工作中,文化自信和中華復興成為重點內容,我們的校服設計中必然要體現出傳統服飾美學的元素和理念,這樣才能讓青少年在潛移默化中對傳統文化的魅力產生興趣並進而傳承下去。例如莘茂設計師就發掘出了傳統服飾工藝中的刺綉、雲錦、結繩、圖騰紋樣等經典元素應用於部分校服產品中,經過現代設計理念提煉和現代服裝工業技術配合,傳統美學在學生身上重新煥發
4/4
小編認為,重新發掘校服美育功能與文化傳承功能才是打造未來中國校服的必由之路。加入盤扣、流蘇等傳統服飾元素的「國粹經典」和「民族精粹」校服作品。
❾ 各國校服的設計
當然是韓國的列。(別罵我背國啊)但事實就是這樣,他們的校服都找很紅很紅的明星來代言的,而且是專門找人設計的的肋,是真的好看啊。。而且看韓劇里邊的校服,哎,真想有一件哦。。
❿ 廣西民族高中校服校服圖片
有一件是這樣